失意英雄淚空流——品《水龍吟·登建康賞心亭》

天地悠悠，古代文人墨客，總是“愛上層樓”，或抒壯志，或達幽情。淳熙元年（1174年），辛棄疾登上了建康城西下水門城樓上的賞心亭。登高臨遠，詞人也產生了豐富的“登臨之意”！提示：聽音頻，注意節奏、語調和情感問題一游子，通常是指那些離家在外或久居外鄉的人。作為南宋的一員，身處南宋的國土，辛棄疾為何稱自己為“江南游子”？提示：讀鏈接材料，作相關分析；獨立思考，闡述觀點。

辛棄疾的祖父辛贊曾在金朝做官，但心懷宋室，常帶著辛棄疾“指畫山河”“諦觀形勢”，要待時機成熟，起兵抗金復國。辛棄疾21歲時，金主完顏亮舉兵南侵。辛棄疾乘機聚集兩千人的隊伍，起義抗金。接著又率眾投奔南宋王朝。辛棄疾回歸南宋后，一再奏表進言，主張北伐抗敵。但南宋統冶集團根本無北伐收復失地之意，再加上他身份特殊，朝廷并不信任他，對他一直采取猜忌排擠的態度，只給他一些地方官當當，絕不肯讓他帶兵去抗金復國。材料鏈接辛棄疾自稱“江南游子”，是因為

仕金官員的后代；曾參加過農民起義軍；意志堅決的主戰派。辛棄疾的祖父辛贊曾在金朝做官，但心懷宋室，常帶著辛棄疾“指畫山河”“諦觀形勢”，要待時機成熟，起兵抗金復國。辛棄疾21歲時，金主完顏亮舉兵南侵。辛棄疾乘機聚集兩千人的隊伍，起義抗金。接著又率眾投奔南宋王朝。辛棄疾回歸南宋后，一再奏表進言，主張北伐抗敵。但南宋統冶集團根本無北伐收復失地之意，再加上他身份特殊，朝廷并不信任他，對他一直采取猜忌排擠的態度，只給他一些地方官當當，絕不肯讓他帶兵去抗金復國。材料鏈接問題二辛棄疾在詞作中是如何抒寫“江南游子”的“登臨意”的？請結合具體的詞句作簡要分析。提示：抓關鍵字詞，作場景還原；組內研討、梳理要點、全班交流。

景中寓情、動作傳情

“一切景語皆情語”，詞的上片選取了哪些景物？這些景物牽動了詞人怎樣的心緒？作者在寫景的手法方面有哪些特點？情景交融，虛實相兼，形象鮮明，含義豐富深刻。“秋無際”從江天中見，“玉簪螺髻”從遠目中見，“江南游子”從落日斷鴻中見，故陳洵《海綃說詞》謂之“純用倒卷之筆”。詞人選用了哪些具有典型意義的動作來傳達自己內心的情緒？“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”——李賀“讀書誤我四十年，幾回醉把欄干拍”——劉孟節辛棄疾在這里發出的卻是一聲悲愴的呼喊。他痛拍欄桿時一定想起過當年的拍到催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？…

…辛詞比其它文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺、望眼欲穿的形象…

…——《把欄桿拍遍》（梁衡）問題三辛棄疾長于用典。本詞下片用了哪些典故？詞人借這些典故來表達了什么樣的情感？詞作在用典方面有哪些特點？提示：看典故原意，作比較分析；究句式語氣，探用典特點；組內研討、梳理要點、全班交流。

晉朝吳地人張翰，字季鷹，《世說新語》記載：他在洛陽做官，在秋季西風起時，想到家鄉莼菜羹和鱸魚膾的美味，便立即辭官回鄉。據《三國志﹒陳登傳》記載：許汜向劉備訴說自己去拜訪陳登時，陳登不理睬他，自己在大床躺下，而讓許汜睡下床。劉備說：當今天下大亂，你沒有救世之意，只知道求田問舍，言無可采。如果是我，就睡在百尺樓上，而讓你睡在地上?！妒勒f新語》記載：晉朝的桓溫北伐，途中見到自己早年栽種的柳樹已粗過十圍，便嘆息說：“木猶如此，人何以堪！”材料鏈接張翰的典故表達了詞人許汜的典故表達了詞人桓溫的典故表達了詞人

詞作用典的特點是

季鷹未歸則鱸膾徒然一轉，劉郎羞見則田舍徒然一轉，如此則江南游子亦惟長抱此憂以老而已；卻不說出，而以“樹猶如此”作半面語縮住?！愪逗＝嬚f詞》詞作用典的特點反面用典，正面取意，半露半隱；一用反問，一用推測，一用感嘆；極富錯綜變化之妙。問題四如何理解“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”提示：析句子大意，看詞作結構；獨立思考，闡述觀點。

“辛稼軒，詞中之龍也，氣魄極雄大，意境卻極沉郁?！薄愅㈧绦翖壖蔡幱趪浦H，多撫時感事之作。豪放中有沉郁之情和蘊蓄之法。報國忘私，可謂豪壯；壯志難酬，何其悲苦！詞人景中寓情、移情入景、動作傳情、用典達意，可謂深得蘊蓄之法。南宋朝廷偏安江南，不思進取，群小當道，忠良請纓無路，報國無門。在那些風雨如晦的日子里，辛棄疾的一腔孤忠，無人領會，化而為淚。盡管他“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，也只能是“無人”“搵英雄淚”。正所謂“知音少，弦斷有誰知”！失意英雄淚空流?。∪欢还芙浭茉鯓拥拇荡?，怎樣的貶斥，對國家，對民族，辛棄疾始終如一，不離不棄。在