




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
ReviewWords:1.歡呼;喝彩______(adj._________)2.義務做;志愿者___________3.饑餓n.________(adj.________)Phrases:1.打掃干凈_________(把它掃干凈_________________)2.(使)變得高興________(讓他開心起來_____________)3.分發;散發________(把它們很好出去______________)4.自愿做某事____________________cheercheerfulhungerhungrycleanupcheerupgiveoutvolunteervolunteertodosthcleanitupcheerhimupgivethemoutAgroupofstudentsareplanningaCityParkClean-UpDay.Listenandcheckthethingstheyaregoingtodototellpeopleaboutit.abcde2a√√√Weneedto____________aplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.Wecan’t________makingaplan.Wecould________signs.Let’smakesomenotices,too.ThenI’ll____them___afterschool.Wecouldeach________10eupwithputoffputuphandoutcallupListenagain.Fillintheblanks.2bCompletetheconversationA:Nowweneedto___________aplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.B:Yeah,butI’mhungry,Bob.Let’shavelunchfirst.C:No,weneedtostartnow.Clean-upDayisonlytwoweeks_______now.D:You’reright,Sally.Wecan’t________makingaplan.Aswetalk,I’ll__________allourideas.Thenwecandecidewhichideasarebest.A:Um…well…wecould______signs.D:That’sagoodidea!B:Let’smakesomenotices,too.ThenI’ll_____them____afterschool.C:OK.Great!Andwecouldeach______10studentsandaskthemtocome.D:Hey,we’recomingupwithalotofgoodideas,aren’twe?comeupwithfromputoffwritedownputuphandoutcallupPairworkMakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.2cWeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean-UpDay.Let’shavelunchfirst.No,weneedtostartnow.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.1.Where’sHelengoingtoworkthissummer?__________________________________________________________________2.WhatdidTomdotohelptheoldpeople?__________________________________________________________________She’sgoingtoworkinanoldpeople’shome.Readingthenewspaperorjusttalkingtotheoldpeople.Listentotheconversationandanswerthequestions.2dA:
Hi,Tom.I’mmakingsomeplanstoworkinanold_________homethissummer.B:Really?Ididthatlastsummer!A:Oh,whatdidtheyaskyouto_____________?B:Mmm…thingslike_______thenewspapertotheoldpeople,orjusttalkingtothem.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthings_________be.A:Thatsoundsinteresting.B:Yeah,alotofoldpeopleare______.Weshouldlistentothemand_______them.A:You’reright.Imean,we’reallgoingtobeoldoneday,too.2dCompletetheconversationReadinghelpoutwithreadingusedtolonelycareforpeople’sRoleplayHi,Tom.I’mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople’shomethissummer.Really?Ididthatlastsummer!Role-playtheconversation.1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.1)could
是情態動詞can的過去式形式,表示過去的能力。它沒有人稱和數的變化,后面接動詞原形。變否定句在could后加not,變一般疑問句把could提前。這個男孩七歲時就會騎自行車。Theboycouldrideabikewhenhewasseven.前年你會講日語嗎?CouldyouspeakJapanesetheyearbeforelastyear?【注意】在某些情況下,could
并不表示過去,只是表示委婉、客氣的語氣。肯定答語用:Sure./Certainly./All
right.等。否定答語用:Sorry./Sorry,Ican’t.等。A:Couldyoutellmeifheisastudent?
你能告訴我他是不是學生嗎?B:Sure.當然可以。Languagepoints【注意】如果在clean和up間加個連字符號,那么,它就是名詞了,表示“掃除”。Youmustgiveyourclassroomagoodclean-up.你必須對教室進行徹底地打掃。2)cleanup是省去to的動詞不定式,意為“(把……)打掃干凈”、“梳理整齊”。他必須每天把操場打掃得干干凈凈。Wemustclean
uptheplaygroundeverymorning.2.Weneedtocomeupwithaplanfor…
我們必須想出一個計劃。need是一個常見的動詞,表示“需要”之意。它既可以作實義動詞,也可以作情態動詞。其具體用法如下:1)need用作實義動詞,有“必要”、“必需”之意,有人稱、數和時態的變化,可以接名詞、代詞、動名詞或帶to的動詞不定式作賓語,構成疑問句和否定句時要借助于助動詞。這個人在工作時需要一本英語詞典。Theman
needs
anEnglishdictionarywhenheworks.你必需親自見他嗎?Doyou
need
toseehimyourself?
你必須和你的同學去公園嗎?Needyougototheparkwithyourclassmate?他不必花掉這么多錢買這塊新手表。Heneedn’tspendmuchmoneyforthisnewwatch.2)
need用作情態動詞,“必須”、“必要”,沒有人稱、數等變化,后接不帶to的動詞不定式。通常用于疑問句和否定句中,構成疑問句和否定句時,不需要使用助動詞。【注意】
由need引出的疑問句,答語表肯定時用must或have
to;表示否定時用needn’t或don’t
have
to。A:Need
Icometoworktomorrow?明天我需要來上班嗎?
B:Yes,youmust/haveto.是的,你必須來。
A:Need
Ifinishtheworkatonce?
我需要馬上完成這項工作嗎?B:No,youneedn’t/don’thaveto.
不,不必今天完成。3)comeupwith提出(觀點,看法)。e.g.He’s
comeupwith
agreatidea.
他想出了一個絕好的辦法。
Icameupwithabetterplanthanthat.
我提供了一個比那還好的計劃。3.Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.
usedtodosth.過去常常做某事;表示過去習慣性、經常性的動作或狀態,暗指現在已經不存在。used無人稱和時態的變化。e.g.IusedtogototheYouthCenter.ButIhavenotimenow.
我過去經常去青少年中心,但現在我沒有時間了。
Grandparentsusedtotellusstorieswhenwewereveryyoung.在我們小時候祖父母常給我們講故事聽。LanguagepointsExercisesⅠ.Fillintheblanks.Hehelps____theclassroom.A.cleansupB.cleaningupC.cleanup2.Itookhertotheconcertto____.A.cheerupherB.cheerherupC.cheersheup3.Let’shelp___foodatthefoodbank.A.togiveoutB.giveupC.givingoutCBA1.You’dbetter____________(想出)abetterplan.2.Whowill_________________(自愿回答)thisquestion?3.Youcouldputupa______(布告)here.4.Withnoonetotalkto.He____very______(感覺很孤獨).5.Thelife___________(曾經是)veryinterestinginmyschooldays.Ⅱ.CeupwithvolunteertoanswernoticefeltlonelyusedtobeSummaryWords:1.標志______2.通知;注意到_______3.孤獨的________Phrases:1.想出;提出_________________2.推遲___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外科醫生工作總結(13篇)
- 廠內叉車考試試題及答案
- 保險代人考試試題及答案
- 建筑公司竣工驗收資料編制審查制度
- 農業產業鏈韌性增強與普惠保險的協同作用研究
- 建筑公司橋梁工程伸縮縫預留寬度控制制度
- 建筑公司幕墻玻璃邊緣密封質量檢查制度
- 建筑公司風險預警信息報送響應制度
- 2024-2025學年小學信息技術(河大版三起2023)期末考試卷
- 耐久跑課堂教學設計水平二
- 單原子催化劑可控合成及其催化效果研究
- 土地手續代辦協議書
- 退車協議書范本
- 貴州省建筑工程施工資料管理導則
- 2025年上半年山東菏澤市巨野縣事業單位招聘征集普通高等院校本科畢業生入伍15人重點基礎提升(共500題)附帶答案詳解
- 預開票管理制度
- 中鐵四局分包勞務合同樣本
- 三方合作協議合同范本模板
- 景區消防安全知識培訓
- 瑞吉歐教育理念的環境觀
- 2025-2030水飛薊賓項目商業計劃書
評論
0/150
提交評論