我的語文生活?走馬觀花?杯水車薪?哭笑不得?美中不足?雞飛蛋打一起猜猜看數字猜成語：1234560912567891?2?33335553.5??七零八落??丟三落四??接二連三??三五成群??不三不四活動熱身：二+二可以組成一些什么字呢夫井開王豐毛牛手天午五元云月仁無新課導入冰心先生曾經說過：“語文是所有科目中最重要的一門學科。”可見，學好語文意義重大。那么只有語文課堂才能進行語文的學習嗎？其實不然，語文學習的機會無處不在，今天我們就一起學習本單元的綜合性學習《我的語文生活》，去看看課堂之外的語文學習有哪些吧！學習目標1.充分認識到語文與生活的密切聯系，從而培養學生在生活中觀察語文、學習語文、運用語文的好習慣。2.搜集家庭、校園和社會生活中最新鮮、最活潑的語言現象，體現觀察與思考、應用與創造、掌握收集、處理信息的方法。3.利用豐富的網上資源和課后資料，自主學習與探究。深入探究

讓我們一起啟程吧分組廣告組對聯組歌詞組店名組短信組

每8人為一個學習小組，組長帶動大家，

展示并分析所收集材料中的語文元素。分享時間為4分鐘。小組合作1.廣告中的語文經典廣告詞薦1、人類失去聯想，世界將會怎樣。

--聯想電腦2、眾里尋他千百度，你想幾度就幾度。

----空調廣告組3、眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給您的窗戶安上玻璃。

----眼鏡

視頻資料展示廣告組讀音響亮、朗朗上口，易念易記（通俗、順暢）；生動形象，高度精煉、簡潔；引用、排比、反復、雙關、對偶、夸張；單句、肯定句、祈使句、疑問句等；優秀的廣告詞應該具備哪些特點呢？1.語音2.內容3.手法4.句式2.歌詞中的語文歌詞組我們收集的歌-----引用我看到文天祥在過零丁洋

我看到楚霸王

不肯再過江

我看到那張騫獨守大漠十一載

我看到左宗棠

抬棺縱馬收復新疆

我看到南昌城槍聲密集

我看到邱少云火燒在戰場

我看到魯迅說救救孩子吧

我還看到馬本齋為了抗日顧不了親娘

中國人有脊梁

千年萬年把正氣唱引用等你發現生活是賊了它早已偷光了你的選擇

——李宗盛《給自己的歌》擬人、比喻3.店名中的語文總結一下我們看到的招牌有什么特點呢1.巧用諧音

奪人眼球2.巧妙設計

應時應景3.善用姓名

直截了當4.便于記憶

深入人心4.對聯中的語文對聯中的故事對聯源于古代“桃符”------據說桃木有壓邪驅鬼的作用。古人在辭舊迎新之際，在桃木板上分別畫上“神荼”、“郁壘”二神的圖像，懸掛于門首，意在祈福滅禍。后來人們為了圖省事兒就直接在桃木板上寫上“神荼”、“郁壘”二神的名字。這就是最早的桃符。對聯起于五代后蜀主孟昶-------據歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964年除夕題于臥室門上的對聯“新年納余慶，嘉節號長春”是我國最早的一副。春聯的出現宋代以后，民間新年懸掛春聯已經相當普遍，王安石詩中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”詩句，就是當時盛況的真實寫照。由于春聯的出現和桃符有密切的關系，所以古人又稱春聯為“桃符”。明初，由于朱元璋的提倡，對聯得到一次大的普及。“春聯”這個名稱，就是朱元璋提出來的。字數相等詞性相同喜聯壽聯挽聯春聯名勝古跡聯自勉聯基本特點：分類對聯雖說一開始跟春節關聯密切，但在后代發展和使用過程中，使用范圍越來越廣，現在已不僅僅是春節的專屬了。四面荷花三面柳一城山色半城湖

繼往圣開來學——孟廟對聯行業對聯只要世間人莫病；何愁架上藥生塵。雖為毫末技藝卻是頂上功夫判斷對聯的特點特點一：上下聯字數相等：上下聯的字數同時可長可短，一般最短四字，長可達數百字。但要求上下聯字數相同。特點二：詞性相對，內容相關。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。如：黑發不知勤學早白首方悔讀書遲特點三：仄起平收。漢字有一二三四聲，分別為平平仄仄。平仄要相對，尤其是上下聯的尾字，傳統習慣是“仄起平收”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。仄起平收內容關字數相等詞相對5.短信中的語文祝福短信友情是香噴噴的大米飯，

熱騰騰的涮火鍋，

火辣辣的二鍋頭。

又饞了吧，新年喝一盅吧！

拜年啦！

祝你一帆風順，二龍騰飛，

三羊開泰，四季平安，

五福臨門，六六大順，

七星高照，八方來財，

九九同心，十全十美。過年時，我爸爸收到的一條短信1.短小精悍

出奇制勝2.寓意多樣

妙趣橫生3.多種修辭

韻律和諧4.語言幽默

形式多樣短信中的語文有什么特點？學以致用

我來擬

廣告詞

我來寫對聯一到秋天，我們鄒城郭里鎮的核桃就會漫山遍野，為了山里的核桃能走出大山，銷往全國各地，名聲大振請你擬一個經典廣告詞。我們學校馬上要為學生創建閱覽室，面向全體學生征集：一副對聯說一說，你對語文和語文學習有了哪些新的看法？到站啦

課堂小結語文的外延等于生活的外延