關(guān)于感謝老師的發(fā)言稿_演講稿關(guān)于感謝教師的發(fā)言稿1

敬重的各位評委，教師們，同學們：

大家晚上好!我是來自xx級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與教師，也誠心的盼望各位能擁有一個美妙的時間。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。

歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感謝之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的絢爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獵取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五黃昏的月亮，但他卻依舊歡樂地吹著口哨，由于他的驕傲是那開滿于大地的桃李芳香。沒錯，他，就是我們那可親可敬的教師!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，得以培育十萬棟梁。

不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干枯的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤培育?我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的教師!在我心中，教師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中;在我心中，教師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，教師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留學問在人間。”

還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓舞。

還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關(guān)愛。

還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光,一個輕輕的點頭，證明白你全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用你一點

一滴的進步來告知教師，更是對教師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的教師!

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天際海角有盡處，只有師恩無窮期。

看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的教師，感謝你們!

我的演講完畢，感謝各位!

關(guān)于感謝教師的發(fā)言稿2

尊敬的教師們、親愛的同學們：

當我懷著可怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著懷疑的心面對一道難題時，您急躁細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了頑強的“海洋”里，也帶進了以后勝利的大門。

當我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、急躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

當我

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”

關(guān)于感謝教師的發(fā)言稿3

過了這個暑假，我升上了五年級，換了新班級和新的教師，但是我有些心里的話，想和我的四年級教師說。

四年級時，李教師說我們班的同學很愛說話，像一群吵鬧不休的鴨子，固然我們也常被教師訓話。每當教師拿起麥克風訓斥我們的時候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很可怕，但我更怕您的喉嚨喊到嘶啞了，所以我要拜托教師訓人的時候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時，假如遇到我們總是聽不懂的地方，你都會不厭其煩的一說再說，直到我們都會為止，真是感謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來歡樂，由于您總是會在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真盼望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的快樂。

我有些壞習慣始終改不了，像上課不用心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習慣，您也經(jīng)常對我耳提面命、一再催促要我改良，但我總是沒放在心上，真是對不起教師。我盼望在將來兩年，我能改頭換面，做個沒有壞習慣的好孩子，讓教師您刮目相看，請您拭目以待喔!

教師，我不敢說將來我能做到最好，做到零缺點，但是我會想方法盡力做到最好，讓教師不用再為我操勞。最終我還是要很誠意的對教師說：教師感謝您過去兩年的教育。

關(guān)于感謝教師的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

教師，一個一般的名字，但是這個名字在今年卻顯得非常的厚重。教師，如此神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多每個人的成長，都離不開教師的培育;社會的進步，都飽含著教師的辛苦和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，都浸透了教師們的心血與汗水，都來源于教師們的栽培與辛苦。是教師的手在引導(dǎo)著我們，是教師的目光在鼓舞著我們，是教師的聲音在指正著我們，是教師的心在召喚著我們，是教師的人格在感召著我們。

教師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最寶貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師身上卻能分散著學生滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。教師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學生。教師們興訓練人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。

在小學期間里，有許很多多的教師將我們引入學問的海洋。這些教師們在我們身后用完全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無際的學問海洋，跟我們一起獵取學問。這些教師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡驅(qū)W問海洋，不管風吹還是浪打，卻裝作閑庭信步的樣子，可我們心里知道教師是世上最宏大、最辛苦的職業(yè)。教師也是凡人，教師的兩鬢也會花白，教師終究也會老去，可教師身上的金色光芒不會隨著年月消逝，更不會隨著白發(fā)消逝，光芒會始終照亮我們前進的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島漸漸駛向?qū)Π兜姆比A大城市，教師身上的名貴品質(zhì)永垂不朽!

教師，您有悄悄無私的奉獻;您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽光普照;用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

關(guān)于感謝教師的發(fā)言稿5

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好!

每一位教師都是宏大的，每一位教師都是無私的，在嚴寒的冬天，在酷熱的夏季，教師的身影始終都在我們身板，用他們的汗水培育一個個漂亮的花朵。

教師最值得我們的敬重，在我們學習的時候教師始終都是特別宏大的，每一天都在堅守著自己的崗位。

我們應(yīng)當感謝教師是教師在給我們教授學問，給我們傳遞文化，教育我們努力學習，交到我們明辨是非。

教師是悄悄無聞的，在我們休息的時候好教師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當我們睡著的是時候，我們依舊會能夠看到教師守候的背影，一次次，一每天，教師從來都沒有一次離開我們身邊總是悄悄的付出，用自己的方式付出，無論黑天白夜，總是勞碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯事的時候教師，會給我們開導(dǎo)，會指引我們找到正確的到來，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時候教師也不會說什么，只會以自己的行動來證明，親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點都不計較，不在乎，這是我們的教師。

教師有時候是嚴厲的，他用嚴厲的面龐來，來掩飾自己對我們的關(guān)懷，用嚴厲來工作，每一次我們學習不仔細的時候教師就會嚴厲的望著我們，監(jiān)視我們學習，看到教師嚴厲的面孔我們緊急我們可怕，其實教師只是盼望我們努力。

在講臺上用嚴厲的表情上課，用嚴厲的態(tài)度工作，時刻牢記字的使命，時刻不忘我們這些學生，努力的為我們付出。

教師的宏大深深感動著我們，打動了我們幼小的心靈，我們在教師的呵護下成長，在教師的關(guān)懷下學習。只要我們有需要教師幫忙的教師總是第一個來到我們身邊，幫忙我們。

感恩是我們每一個人都有的，感恩教師由于教師為我們付出了太多太多，教師用自己的時間用自己的生命給我們帶來盼