《祝福》導(dǎo)學(xué)案(人教版高一必修三)中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)

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學(xué)習(xí)目標：

1.梳理概括小說情節(jié)，體會倒敘寫法。

2.學(xué)習(xí)本文綜合利用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物方法。

3.準確把握祥林嫂形象特征，了解造成人物悲劇社會根源，從而認識封建禮教罪惡本質(zhì)。

4.總結(jié)鑒賞小說方法，提升小說鑒賞能力。

重點難點：上述之2與3

；上述之3及體會小說中環(huán)境描寫作用。

學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)、合作探究；思索交流、教師點撥。

課時安排：3課時

（注：課前安排觀看電影《祝福》）

第一課時

學(xué)習(xí)關(guān)鍵點：了解作家作品及寫作背景，閱讀全文，把握文意。

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀

1、作家作品，重點識記（詳見《名師伴你行》）

⑴、《祝福》選自《

》，作者是魯迅，他另兩部小說集是《

》和《

》，散文集是《

》，散文詩集是《

》，還有雜文集17本。

⑵、“四書”指《

》、《

》、《

》、《

》，“五經(jīng)”指《

》、《

》、《

》、《

》、《

》五部經(jīng)典著作。

2、相關(guān)鏈接：（感悟名句）

①

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）

②寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅《自題小像》）

③心事浩渺連廣宇，于無聲處聽驚雷。（魯迅《無題》）

悼魯迅：④著述最謹嚴，非徒中國小說史；遺言尤沉痛，莫作空頭文學(xué)家。（蔡元培）

⑤踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》。

（孫伏園）

3、語言積累

⑴、識記字音字形。

鈍（

dùn

）響

寒暄（

xuān

）

朱拓（

tà

）

間（

jiàn

）或

悚（

sǒng

）然

躊躕（

chóu

chú

）

不更（

gēng

）事

謬（

miù

）種

淡（

dàn

）然

儼（

yǎn

）然

雪褥（

rù

）

瑟（

sè

）瑟有聲

塵芥（

jiè

）堆

形骸（

hái

）

臉頰（

jiá

）

沸反盈（

yíng

）天

賀家墺（

ào

）

荸薺（

bí

qí

）

絮絮（

xù

）嗚咽（

yè

）

馴（

xún

）熟

桌幃（

wéi

）

訕訕（

shàn

）

咀嚼（

jǔ

júe

）

渣滓（

zhā

zǐ

）

瞥（

piē

）

拗（

niù

）不過

蹙（

cù

）縮

窈（

yǎo

）陷

惴惴（

zhuì

）

歆享（

xīn

xiǎng

）

牲醴（

shēng

lǐ

）

蹣跚（

pán

shān

）

⑵、寫出形近字：

寒暄

（

嘩）

煙靄（和

）

走投無路

（回

）

形骸

（驚

彈

）

惴惴

（

測

急）

二、速讀感知

了解情節(jié)，把握小說結(jié)構(gòu)

小說情節(jié)結(jié)構(gòu)通常分為序幕，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。本文以空行形式自然地分成五個部分，請快速瀏覽小說，劃分出情節(jié)結(jié)構(gòu)。（注意：不能把這種情節(jié)認識和通常層次劃分等同起來；理清文章結(jié)構(gòu)，搞清人物關(guān)系，復(fù)述故事情節(jié)）

梳理：（1）序幕：

（2）結(jié)局：

（3）開端：

（4）發(fā)展：

（5）高潮：

（6）尾聲：

講講故事：

第二課時

學(xué)習(xí)關(guān)鍵點：理清思緒，梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會敘述方法；品味語言，分析人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫方法。

一、整體感知

1、梳理情節(jié)，理清思緒。文章是以什么為主體安排結(jié)構(gòu)？為何這么安排？

2、本文在敘述方法上有什么特點？小說中那一句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用，顯示由倒敘轉(zhuǎn)成順敘?采取這一方法有什么作用？

二、深入探究作者是怎樣塑造祥林嫂形象？找出最能展示人物性格肖像、語言、動作描寫語句品味分析。

1、文中幾次描寫祥林嫂肖像？有什么改變？從中反應(yīng)了什么？肖像描寫中你印象最深是什么？找出相關(guān)描寫體會其作用。

臉色臉頰衣著飾物（用物）眼睛作用（反應(yīng)）

第一次

第二次

第三次

白描手法，在對比中顯示人物境遇，內(nèi)心痛苦和悲痛。表現(xiàn)祥林嫂性格特點：

，更主要是表現(xiàn)了人物命運改變，揭示了人物一步步被逼向滅亡過程，深刻地揭示了封建禮教對勞動婦女身心摧殘和迫害。

請找出文中對祥林嫂眼睛描寫，分析其作用：

2、找出幾處經(jīng)典語言描寫，品味其心理。

⑴、自述阿毛之死：

⑵、與柳媽對話：

⑶、與我對話：

3、動作描寫。關(guān)于祥林嫂反抗精神：

①、祥林嫂對不幸命運抗爭過嗎？找出抗爭表現(xiàn)。（分別用一個字概括）

②、這種抗爭實質(zhì)是什么？

4、總結(jié)祥林嫂形象：祥林嫂是

三、周圍人物

找出相關(guān)語句，品味分析祥林嫂周圍其余人物形象。

魯四老爺——

柳媽——

“我”——

第三課時

學(xué)習(xí)關(guān)鍵點：研讀環(huán)境描寫，鑒賞小說主題；總結(jié)鑒賞小說方法。

一、相關(guān)鏈接：封建思想關(guān)鍵是維護封建秩序，講“三綱五常”，

講“三從四德”，不能破壞封建社會尊卑秩序，在魯四老爺這么理學(xué)擁護者看來，像康有為那樣改良，都是洪水猛獸，更不要說是變革了。祥林嫂再嫁，破壞了封建夫權(quán)秩序，魯四老爺自然是無比仇恨，斥為“謬種”。

“三綱五常”：封建禮教所提倡人與人之間道德標準。三綱指父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱。五常傳說不一，通常指仁、義、禮、智、信。五倫：舊指君臣、父子、弟兄、夫妻、朋友五種倫理關(guān)系（君臣有義，父子有親，弟兄有序，夫妻有別，朋友有信）。

“三從四德”：三從指未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子。四德指婦德、婦言、婦容、婦功。婦德，品德要好。婦言，言行舉止要符合中國傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，對公婆、丈夫、小姑、兒女都要好。婦容，容貌要漂亮但不能妖冶。婦功，一天生活要圍繞鍋臺、碾臺和炕臺轉(zhuǎn)，尤其是手工活要好，飯菜做得要可口。三從四德最終標準確實立實際上是在宋朝完成。封建秩序?qū)D女壓迫尤為深重，婦女沒有些人身權(quán)利，在家從父，出嫁從夫，夫死從子。違反這一秩序婦女，都被視為“罪人”。

二、研讀環(huán)境

1、文本有幾處環(huán)境描寫？在文中找出，品味其語言，并說說每一次環(huán)境描寫作用。在書上劃出并說明。

2、總結(jié)環(huán)境描寫作用：

三、探究主題

祥林嫂死了，死因是什么？是自然死亡，是自殺，還是他殺？

四、課堂總結(jié)

1、總結(jié)塑造人物形象方法：

2、總結(jié)鑒賞小說方法：

五、延伸探究

1、有些人說祥林嫂是一個沒有春天人，你同意這一說法嗎？寫點文字說出理由。

2、

小說標題為《祝福》，請想想這其中有什么深刻含義？

3、祥林嫂悲慘一生就是舊中國廣大勞動婦女辛酸生活縮影，請從課文中整理出祥林嫂生平事跡，為祥林嫂寫篇小傳。

必修3第2課《祝福》導(dǎo)學(xué)案答案

第一課時

1、⑴、《彷徨》《吶喊》和《故事新編》，《朝花夕拾》，《野草》。

⑵《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。

2、⑵、喧嘩

和善

回頭

驚駭、彈劾

琢磨、湍急

第二課時

一、整體感知：

1、（1）序幕：祝福景象與四老爺。（2）結(jié)局：祥寂然死去。（3）開端：祥初到魯鎮(zhèn)。（4）發(fā)展：祥被賣改嫁。（5）高潮：祥再到魯鎮(zhèn)。（6）尾聲：祝福景象與我感受

⒉

倒敘。

“然而先前所見所聞她半生事跡片斷，至此也聯(lián)成一片了。”

作用:(1)在情節(jié)安排上，把悲劇結(jié)局放在前面，巧妙地為讀者設(shè)置了一個懸念。小說開頭寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，而且引發(fā)了魯四老爺憤恨，“不早不遲，……這就可見是一個謬種！”，這就造成了一系列懸念：祥林嫂是什么樣人？她為何會落到這么境遇？她為何會得罪魯四老爺？……(⒉)

從小說矛盾關(guān)系上，渲染悲劇氣氛，形成對比，突出反封建主題。“祝福”盛況與祥林嫂寂然死去形成鮮明對比，渲染悲劇氣氛，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳矛盾，突出了小說反封建主題。

二、深入探究：

1．幾次描寫祥林嫂肖像：勤勞，樸實，善良，溫順，要求極低，易于滿足。

臉色兩頰眼睛衣著飾物（用物）作用（反應(yīng)）

第一次青黃紅順著眼白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康，精力充沛。

第二次青黃消失了

血色順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神白頭繩子，烏裙，藍夾襖，月白背心生活更為貧困，精神上也受到更大打擊，健康情況不如從前了

第三次黃中

帶黑消盡了先前悲痛神色只有那眼珠間或一輪,還能夠表示她是一個活物.竹藍,空破碗,;比她更長竹竿,下端開了裂精神已完全麻木，枯竭無寄托，物資上一無全部，肉體精神均垮掉，陷入絕境。

魯迅說過：“要極儉省畫出一個人特點，最好還是畫她眼睛。”肖像中印象最深是她眼睛。

①初到魯鎮(zhèn)做工

順著眼

②第二次到魯鎮(zhèn)

順著眼,眼角上帶些淚痕,

眼光也沒有先前那樣精神了

③講阿毛故事

直著眼

④他人嘲笑她傷疤

瞪著眼

⑤捐了門檻之后

眼光分外有神

⑥不讓祝福

失神、窈陷

⑦淪為乞丐

眼珠間或一輪

⑧問有沒有靈魂

眼睛突然發(fā)亮

眼睛描寫，有豐富內(nèi)涵，展示了人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物命運改變,形象揭示了她走向絕境過程。

⒉、找出幾處經(jīng)典語言描寫品味其心理。

⑴自述阿毛之死

——更突出了祥林嫂痛苦與自責(zé)

⑵與柳媽對話——加重了精神負擔(dān)

⑶與“我”對話——矛盾心理

希望破滅

⒊、動作描寫。關(guān)于祥林嫂反抗精神:

①、

逃;

山中出逃,做工魯鎮(zhèn)——勇于直面封建婦道、孝道,

維護自我尊嚴。

撞:

改嫁中“出格”行為——對婆家為她安排命運反抗。

捐;

傾其全部捐門檻——

洗刷“污穢”。

問:

死前問我鬼神有沒有——對天經(jīng)地義神權(quán)質(zhì)疑。

②:

逃

躲避被賣

撞

不愿二婚

“從一而終”封建觀念

捐

向封建迷信低頭

總結(jié):

抗爭是自發(fā),缺乏明確認識,而且方式方法都是錯誤.所以,抗爭結(jié)果只能是逃出“苦海”,又進“狼窩”.封建禮教與迷信在祥林嫂頭腦中也是根深蒂固,落后與愚昧依然是祥林嫂性格中相當突出原因

⒋、總結(jié)祥林嫂形象：

祥林嫂是個勤勞淳樸、身體健壯、意志堅韌勞動婦女，在封建四權(quán)重重束縛下，經(jīng)濟上受盡剝削，政治上備受壓迫，精神上慘遭摧殘，雖經(jīng)一系列反抗最終仍不免淪為乞丐，凍餓致死。她是我國封建社會千千萬萬個婦女悲慘命運縮影，她結(jié)局是對中國吃人封建社會血淚控訴。

三、魯四老爺是當初農(nóng)村中地主階級代表人物。

他是造成祥林嫂悲劇一個主要人物。一個自私冷酷、思想迂腐封建衛(wèi)道者，是害死祥林嫂劊子手。

柳媽是殺害祥林嫂幫兇，也是封建道德、封建思想受害者。

“我”是一個具備正義感小資產(chǎn)階級知識分子形象。“我”反感魯四老爺，厭惡封建禮俗，同情祥林嫂，但另首先又是軟弱無能，無力給祥林嫂以幫助。在小說結(jié)構(gòu)上，“我”又起著線索作用，祥林嫂一生悲慘遭遇都是經(jīng)過“我”所見所聞來反應(yīng)，“我”是事件見證人。

第三課時

二、1、

開頭和結(jié)尾祝福場景；祥林嫂死后當晚“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來”一節(jié)；祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時，“微雪點點地下來了”。

⑴、開頭祝福景象：小說在開頭就渲染了魯鎮(zhèn)年底祝福熱鬧忙碌氣氛：晚云閃光、爆竹鈍響、幽微火藥和人們忙碌景象。調(diào)動了讀者視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，詳細形象，使人如見其景，如聞其聲。課文中用“沉重”晚云，“陰暗”天色，“將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”等語句透露出作者對這種氣氛反感和貶抑。為小說情節(jié)開展勾畫背景和渲染氣氛。

⑵、祥林嫂死后當晚“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來”一節(jié)：這段景物描寫作用是渲染悲涼寂靜氣氛，襯托“我”心情，從“寂靜”、“寂靜”等詞中能夠看出。中間議論是反語，表現(xiàn)了“我”對這個黑暗社會憎恨。最終一句“輕松”實際上可了解為憤激和沉痛。

⑶、祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時，“微雪點點地下來了”：暗示著下文柳媽話即將帶給祥林嫂巨大心理陰影，起到了點明時節(jié)，暗示情節(jié)作用。

⑷、結(jié)尾祝福景象：這一段景物描寫是由回想到現(xiàn)實，第一句是過渡，與前面轉(zhuǎn)入回顧句子照應(yīng)，這一段描寫與開頭景物描寫前后呼應(yīng)，渲染了熱烈氣氛，同時反襯出祥林嫂慘死悲涼。最終一句有意虛寫，那些“醉醺醺”蹣跚“天地圣眾”，哪里會賜福給窮人呢？買不起爆竹窮人們，得到只是無限痛苦和悲痛。這個結(jié)尾，以“我”感受來寫景，深化了舊社會封建禮教吃人本質(zhì)，使結(jié)構(gòu)愈加嚴謹完善。

以上自然環(huán)境和社會環(huán)境交織在一起，年末雪景是自然環(huán)境，祝福景象是社會環(huán)境。另外，祥林嫂周圍其余人物也是她生活社會環(huán)境。魯四老爺、四嬸、婆婆、大伯、衛(wèi)老婆子、柳媽等與祥林嫂之死有著直接或間接關(guān)系，這些人將祥林嫂逼上死地。魯鎮(zhèn)人能夠說都不是兇手，又能夠說都是兇手。迫害祥林嫂人們，他們行為都是自覺或不自覺地受封建觀念驅(qū)使。魯鎮(zhèn)上人們對祥林嫂遭遇沒有任何同情，他們一開始只是用祥林嫂悲劇滿足一下自己獵奇心理，等到厭倦了，便對之嘲笑唾棄，表現(xiàn)出一個冷漠厭煩態(tài)度，他們也是深受封建禮教思想毒害人，正是因為這種思想統(tǒng)治了他們靈魂，所以，他們藐視祥林嫂，他們態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上痛苦，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂逼上了死路。

2、總結(jié)環(huán)境描寫作用：渲染故事氣氛、襯托人物形象、推進情節(jié)發(fā)展、反應(yīng)時代特征

、深化作品主題。

三、探究主題：祥林嫂死是不可防止，主觀上緣于她沉溺于痛苦之中不能自拔，對生活喪失信心。客觀上緣于環(huán)境和社會，魯鎮(zhèn)人能夠說都不是兇手，又能夠說都是兇手。迫害祥林嫂人們，他們行為都是自覺或不自覺地受封建觀念驅(qū)使。祥林嫂是封建思想犧牲品，魯鎮(zhèn)上人包含魯四老爺也都是封建思想犧牲品。正如丁玲所說：“祥林嫂是非死不行，同情她人和冷酷人，自私人，是一樣把她往死里趕，是一樣使她精神上增加痛苦。”許壽裳也說《祝福》主題是：“不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。”魯迅用他那犀利筆鋒，從寬廣領(lǐng)域里揭示了封建社會黑暗程度。

四、課堂總結(jié)：1、塑造人物形象方法：

肖像、語言、動作、環(huán)境描寫等。

2、總結(jié)鑒賞小說方法：（1）結(jié)合作者及時代背景，所謂知人論世。（2）理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫方法。（3）體會環(huán)境描寫作用。（4）把握小說主題。

五、延伸探究：1、（1）春天是什么？（2）為何說祥林嫂沒有“春天”？點撥：作者安排祥林嫂遭受挫折時間都發(fā)生在春天或臨近春天：A、（春上死了丈夫），逃到魯鎮(zhèn)做工。B、（新年剛過），被婆婆賣到賀家坳。C、（春天）（過年時）

阿毛被吃。D、死去。春天是美好季節(jié)，給人無限生機和希望，但給祥林嫂卻只是打擊與絕望。魯迅先生巧妙安排愈加突出了祥林嫂悲劇性。

（3）誰剝奪了祥林嫂春天？點撥：從小說情節(jié)分析入手，為何做工？為何改嫁？為何捐門檻？為何行乞？——罪魁禍首是封建制度。

2、略

3、祥林嫂悲慘一生就是舊中國廣大勞動婦女辛酸生活縮影，請從課文中整理出祥林嫂生平事跡，為祥林嫂寫篇小傳。也能夠改編成劇本形式。

祥林嫂小傳（高一2班

馮

飄）

祥林嫂，不知是哪里人氏，也不知道她姓甚名誰，可能根本就沒有名字吧。可能因她嫁第一個丈夫叫祥林，人們便稱她叫祥林嫂了。

祥林嫂大約在二十六七歲時沒了丈夫。日后偶然聽她婆婆說將她賣到山里去，便逃出家門，來到魯鎮(zhèn)，經(jīng)中人衛(wèi)老婆子介紹，做了魯四老爺家傭工，工錢每個月五百文。她天天勞作，不惜力，食物不論，他人贊她比勤勞男人還勤勞。她很滿足，臉上有了笑容。

然而，好景不長，大約在新年后十幾天，風(fēng)蕭蕭兮河水寒，祥林嫂一去不復(fù)還。原來，她在淘米時被兩個男人硬拖進船艙，她哭喊過，掙扎過，但還是被帶走了。之后，她婆婆把她全部工錢領(lǐng)去了。

接下來一段時間里，祥林嫂一直杳無音訊。四嬸偶然還會問起她，即使這么，久而久之，她還是被人們忘卻了。

祥林嫂被帶走后，婆婆把她賣給賀家坳賀老六，彩禮八十元鷹洋，除去給小兒子娶親聘禮外，還剩十多元。祥林嫂恪守“餓死事小，失節(jié)事大”信條，死也不從。被硬塞進轎里，抬到賀家坳，喉嚨都啞了。拜堂時，一頭撞在香案上，紅布裹著兩大把香灰才止住血。

日后，她生了個男孩，起名阿毛，一家三口雖貧窮些倒也和睦幸福。然而，共同生活兩年后，丈夫因傷寒而死，再日后，兒子又給狼叼去了。她孤獨一人，大伯子收了房子，趕她走。她只好再次來到魯四老爺家。這次，她不單是眼角多了幾道淚痕，而且老了很多。手腳沒有先前利索了，記性也壞了；整天重復(fù)講述著阿毛慘死故事，弄得人人見而避之；祭奠時節(jié)，四嬸也絕不讓她沾祭器祭品，她滿臉刻著無奈與迷惑。

在一次談天時，另一個女傭柳媽提議她去捐一條門檻，不然，死后閻羅王將她鋸為兩半分給兩個死鬼男人。她恐懼萬分，第二天就去求了一個捐門檻資格。一年后，領(lǐng)了工資并以前全部積蓄共十二元鷹洋，捐了一條門檻。

她本認為接下來就“干潔凈凈”，就能夠端送祭器祭品了。可是，另一個祝福日子，她被主人嚴厲喝斥住，如同遭雷擊電轟，她徹底絕望了，整個人好像木刻似。

之后，她便成了乞丐。下一個祝福日子，爆竹尤其響，只有空竹籃、破竹竿、破空碗相伴她蹣跚在紛紛揚揚大雪中，斷斷續(xù)續(xù)念叨：“人死后……到底……有沒有……魂靈？”最終，她倒在雪地上，再也沒有爬起來。

祥林嫂小傳

（高一1班

湛霄）

祥林嫂，20世紀初中國社會最底層勞動婦女，生年不詳，真實姓名無從查考。只知道她是衛(wèi)家山人，大家叫她祥林嫂，“祥林”或許是她死去丈夫名字吧。

祥林嫂二十六七歲時死了丈夫，但她非常能干，靠打柴養(yǎng)活婆婆和小叔子。日子就這么過了很快，婆婆決計把她賣到山里去方便給小兒子娶媳婦。祥林嫂得知這一情況便逃了出來，得到衛(wèi)老婆子引薦，到魯四老爺家做工。

她既勤勞耐勞，食物不論，又有力氣，很快得到四嬸夸贊。她自己也時時現(xiàn)出滿足神情來。

好景不長，三個月后，婆家來人將她捉了回去。沒幾天便用繩子綁了塞進花轎抬到深山賀家坳去。即使祥林嫂拼死哭號，甚至撞得頭破血流，也無濟于事。

到了年底，祥林嫂生了個男孩，取名阿毛。母親和孩子都很胖。上頭沒有婆婆，男人有是力氣，會干活，房子也是自家。一家人生活倒也挺不錯。

真是天有不測風(fēng)云，誰也沒有料想到像她丈夫那樣堅實人竟然死在傷寒上，幸虧還有兒子在，她又能做，還能夠活下去。可是，沒多久，厄運再次降臨：四歲兒子被狼銜了去。今后，她孤身一人，大伯來收屋趕她走。

上無片瓦，下無寸地祥林嫂，無奈之中又來到魯鎮(zhèn)，又經(jīng)中人衛(wèi)老婆子央求而再次進了魯四老爺家做工。

兩次嫁夫經(jīng)歷，尤其是兒子慘死，給祥林嫂肉體和心靈留下了深深地傷痕。她時常把阿毛故事掛在嘴上，開始似乎有些人同情她，可日后就干脆直接嘲笑戲弄她。

祥林嫂手腳不如前靈便了，記性也壞了，四嬸不停埋怨不該留下她。更殘酷是：時不時，魯四老爺和四嬸罵她傷風(fēng)敗俗、不干不凈。祭奠時絕不叫她沾手祭器祭品。

當聽柳媽說嫁過兩個男人女人死后不得安生，會被鋸為兩半時，她大驚失色。毅然決然積攢了一年工錢，加上全部積蓄，捐了門檻來贖罪。本認為得到解脫了，可是，祭奠之時被主人嚴令呵斥，絕不允許碰祭器祭品，她如同遭五雷轟頂通常，立時化作木頭人，眼睛間或一輪才知其還活著。

日后，她淪為了乞丐。再日后，另一個富人們祝福祭奠日子，祥林嫂倒在了郊外積雪中，永遠沒有再爬起來。

祝

福

（四幕劇）（高一1班

譚菁）

（一）

（秋風(fēng)瑟瑟，草木蕭條。衛(wèi)老婆子又帶著祥林嫂出現(xiàn)在魯四老爺家）

魯四：（躺在一把油光靠椅上，瞇縫著眼睛）又來干什么？

衛(wèi)老婆子：老爺，如今祥林嫂又死了當家，大伯又收了屋，她無依無靠……老爺家不是正缺女傭嗎？這熟門熟路，老爺您就……

四嬸：祥林嫂，你不是走好運了嗎？怎么成這么了？

祥林嫂：（微微抬頭，臉色青黃，兩頰已失去了血色，無精打采眼睛上帶著淚痕）唉，我真傻，真，我明知道當家有傷寒，卻還讓他吃了冷飯，結(jié)果……（扯起破舊衣角擦淚）我單知道雪天有野獸出來覓食，不知道春天也有，我讓阿毛坐在門檻上剝豆，他是很聽話。誰知竟遭了狼……我可憐阿毛……嗚嗚，只留下這只鞋……

四嬸：（用帕拭淚）可憐啊！那就留下吧。

（祥林嫂熟悉走去下房，衛(wèi)老婆子樂呵呵包了賞錢離開）

魯四老爺：（陰從容臉）這種女人倒霉!留下就留下，祭奠可就用不著她沾手，一切飯菜不準她做——不干不凈，祖宗是不吃。

（二）

（幾天后，幕后音）

四嬸：祥林嫂是怎么了，淘米就這么磨蹭，真是不如以前了。她還老和鎮(zhèn)上人講阿毛事……她可是夠傻，啊呀，我們老臉面都讓她丟盡了！

魯四老爺：(憤憤)當初就不贊成留她，她簡直是個謬種！

（臘月，微雪點點落下）

祥林嫂：（無聊望著天空）唉呀，我真傻，真，我單知道雪天……

柳媽：（厭煩）祥林嫂，你又來了！老說這些，煩不煩？！

（祥無語，垂下頭，雙手不自然放在衣衫下擺邊搓著）

柳媽：你實在不合算，當初再嫁時候干嘛不撞一個死。現(xiàn)在，第二個男人死了，你倒落個大罪名，未來到陰司去，兩個死鬼男人還要爭你，你給誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……

祥林嫂：（臉上分顯著出恐怖神色）那……這……要怎么辦呢？

柳媽：我想，你不如及早抵當，到土地廟捐一條門檻，看成你替身，給千人踏，萬人跨，贖了一世罪名，省得死了受苦。

（三）

（祥辛勤勞作，一年后）

祥林嫂：（異常興奮，逢人就說）我捐了，捐了！我贖了這一世罪過……

（祭祖這天，她臉上含笑、賣力幫忙。搬桌子，鋪桌帷）

四嬸：（慌忙地）你放著吧，祥林嫂！

（祥慌忙站住，然后轉(zhuǎn)身走向廚房。四嬸撣撣桌幃上倒霉，重新鋪好）

魯四：（看見祥端著祭品進來，忙大聲呵斥）誰叫你端？拿開！柳媽，趕快換一份！

祥林嫂：（怯怯而又鼓足了力氣說）老爺，我捐了，我捐了門檻了，我是清白人了！

魯四：（憤憤）捐了也不行！就算你捐了一百條一千條門檻，也贖不了你罪過，你罪過！柳媽，趕快換一份！

（祥怔住了，端著祭品啪掉落地上）

魯四：（氣急敗壞）可惡東西！來人，快把這個不潔凈女人趕出去！

（四）

祥林嫂：（搖搖擺晃走在魯鎮(zhèn)上。一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空；一手拄著一支比她更長竹竿，下端開了裂）誰能告訴我……世上到底有沒有魂靈……誰能告訴我……

（爆竹聲連綿不停，夾著團團飛舞雪花；魯鎮(zhèn)人們陶醉在一片祝福中，祥林嫂帶著未了疑問倒斃在深雪里）

祥林嫂捐門檻

（高一2班

屈樹梅）

（一）

（自從柳媽說了那話以后，祥林嫂整天提心吊膽。一想到死后……于是，決計湊錢捐門檻）

祥林嫂：（土地廟門前磕頭）廟祝老爺，行行好吧！人死后真會不會有靈魂啊？我真地會被鋸成兩半嘛？……求求你行行好吧！我到底要捐多少才夠呢？

廟祝：（看著她紅腫眼睛，卻不慌不忙撓著耳朵）奧，這嘛，要看你有沒有誠意了。最少也得二十元鷹洋吧？！

祥林嫂：廟祝老爺，可憐可憐我吧!可我一年工錢也只有六元呀，這可怎么辦呢？

廟祝：（又端詳一番祥，嘆氣地說）看你那窮酸樣兒，給十二元鷹洋了。捐不捐？！

祥林嫂：（趕忙再次磕頭）我捐我捐！

（二）

（拼命干活。一年后，她拿出全部積蓄兌換了鷹洋）

祥林嫂：（臉上有了笑容）廟祝老爺，我捐門檻!

廟祝：（一把抓過錢，放在耳邊聽，又瞅瞅祥）好了，你走吧。我會給你做門檻。

祥林嫂：（磕頭稱謝，臉上現(xiàn)出十二分喜悅）我捐了，我捐了十二元鷹洋，我不被鋸開了……

（她這么一路喊著；眾人投以鄙棄眼神）

（三）

（祥林嫂逢人就笑笑，似乎從沒有這么開心過；手上活計不停做。端著福禮上）

祥林嫂：祝福，我能夠上福禮了……我沒有罪過了……

魯四老爺：（怒氣沖沖地）你放著，祥林嫂！

四嬸：（附和）不干不凈，……罪過罪過……

祥林嫂：（忙辯解）我捐了，我捐了呀！我潔凈了……

魯四老爺：（大聲）滾，捐了也是白捐！你罪過永遠洗不清！滾，滾，滾！

祥林嫂：（一愣，兩眼猛地呆住了，繼而怯怯自言自語，跌跌撞撞走出去）罪過……我捐了……罪過……我捐了……

祥林嫂巧遇孔乙己（高一2班

李亞夕）

冬季日短,又是雪天,夜色早已籠罩住魯鎮(zhèn).人們沉醉在“祝福”氣氛中,煮福禮,蒸年糕,爆竹聲陣陣沖天響……然而,清靜破敗小巷中,傳來微微沙沙聲,給這幽寂小巷平添了幾多陰森、幾多蕭索。一個人蹣跚走出巷口，幾乎看不到她頭，腰佝僂成一個小寫“7”；時不時地趔趄讓人心一陣陣緊蹙，偶然看到她眼睛還能轉(zhuǎn)動，才知道不是瞎子；嘴里喃喃叨叨“人死后到底有沒有魂靈？到底有沒有啊……”她就是祥林嫂了.

就這么走著，念叨著，念叨著，走著，不知道走了多長時間，或許一個時辰，或許半個世紀吧——她不知道。地上雪已是很厚很厚了，她身上也披上了雪衣……

前面一座高墻大宅，她蹣跚過去，無力摸著墻角，好像在摸這兒子臉。驀地，她驚駭了：這不是王舉人宅子嗎？先前在四老爺家時候,這王舉人不過是一介窮書生,時常跑到魯宅去拉關(guān)系,就是對身為下人她也還禮貌.可她又怎能忘記當她被四嬸趕出來流落街頭,向他家討口剩湯剩水時候,他是怎么惡毒驅(qū)狗咬她,不是躲得急,恐怕自己早已……她不由得全身發(fā)冷發(fā)麻起來,盡管心理早已經(jīng)大多麻木了.

“咣啷”一聲門響,隨即便是怒吼聲和拳打腳踢聲.她微微一偏頭,但見一個血肉含糊人就像被扔死狗通常扔出老遠.領(lǐng)頭人顯然就是當年攆出狗來咬自己那個人.那個人高高地揚起手中棒子,嘴里不停臭罵,臨走還不忘對著地上攤著人吐口水,隨即“咣啷”一聲關(guān)門進去了.大門外,雪地上,只有地上蜷著那個半死不活人和身子微微顫動祥林嫂.

她呆呆,好大一會兒，才慢慢靠過去,顫巍巍問道:“喂,先生,你能說話嗎?你能不能告訴我呀,人死后到底有沒有魂靈呀?”地上蜷著人一動不動，她微微搖了搖頭，微微嘆息著。正欲轉(zhuǎn)身走開去，地上蜷著那個人好像微微動了一下，而后片刻才極其艱難側(cè)過身，想爬起來——可是，這輩子恐怕不可能再爬起來了——他腿分明已經(jīng)折了。他兩手撐地，硬是靠著兩只手把自己“挪”到了墻角靠著。身后雪地上拖出了一道紅白相間印跡,分明而且觸目驚心.

喘息了片刻，他艱難睜開眼端詳這個女人，眼中分明露出鄙夷神色來。她也看著這個長辮子人，那穿長衫已經(jīng)分不出顏色了，可能就是黑吧……“先生