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文檔簡介

聆聽歌曲談談你的感受？中國民歌的三大分類

第五單元：勞動的歌

1.勞動號子2.山歌3.小調勞動號子

簡稱"號子"，北方常稱"吆號子"，南方常稱"喊號子"。它產生于勞動過程中，真實地反映勞動狀況和勞動者的精神面貌。

勞動號子是產生并應用于勞動的民間歌曲，具有協調與指揮勞動的實際功用。在勞動過程中，尤其是集體協作性較強的勞動，為了統一步伐，調節呼吸，釋放身體負重的壓力，勞動者常常發出吆喝或呼叫。主要有高郵的秧歌號子、三峽的纖夫號子、川渝地區的川江號子。勞動號子類型:工程號子搬運號子船漁號子農事號子《軍民大生產》授課教師：童遠航授課年級：七年級教學課時：1課時1.歌曲的節拍和速度？聆聽歌曲2.歌詞表現哪些勞動情景？3.歌曲運用的襯詞，有什么作用？四二拍中速熱烈地開荒紡線習武“嗬嗨”“西里里里擦拉拉拉”“索羅羅羅太”等富有勞動特色的襯詞，渲染了歌曲熱鬧、歡騰氣氛特別是第五段歌詞，增加了隊列口號聲，更顯得威武雄壯，表現邊區軍民的樂觀精神。

上個世紀四十年代，國民黨頑固派加緊了對陜甘寧邊區的經濟封鎖，毛主席提出"自己動手，豐衣足食"的號召和"發展經濟，保障供給"的方針，在陜甘寧邊區內部開展了一場轟轟烈烈的軍民大生產運動。俗話說:藝術源于生活，藝術源于勞動。1942年到1943年，音樂家張寒暉由關中來到甘肅省慶陽市華池縣的城壕鄉采風，被當地軍民熱火朝天的勞動場面所深深感染，以華池縣當地民歌《推炒面》為基調，創作出了《邊區十唱》，后來在1964年大型音樂史詩《東方紅》中，采用了這首歌曲，并且更名為《軍民大生產》。

軍民大生產

大生產運動時期的場面張寒暉(1902年5月5日--1946年3月11日)，原名張蘭璞，字含暉，河北定縣人(今河北省定州市)。1925年入北平國立藝專戲劇系，同年加入中國共產黨。1930年在北平加入中國左翼作家聯盟。1934年回老家組織抗日救國會，同時從事小說和戲劇創作，為宣傳抗日奔走呼號。1935年去西安，在東北軍中宣傳抗日。1937年再度深入農村，宣傳抗日救國。1942年任陜甘寧邊區文協秘書長，他創作的《松花江上》、《軍民大生產》、《去當兵》等著名歌曲，曾在解放區和全國廣為流傳，激勵了一代又一代中華兒女。團隊合作第一段：全體合唱第二段：老師領唱，學生齊唱第三段：女生領唱，男生齊唱第四段：一個同學領唱，其余同學齊唱第五段：全體同學合唱（襯詞部分中間組繼續唱西里里里……邊組一二三四）拓展延伸

我是創作家就學校生活給音樂創造歌

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