2023年電子信息工程開題報(bào)告4篇

書目

第1篇電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告范文

第2篇電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

第3篇2023年電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

第4篇電子信息工程類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告范文

開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)探討活動安排性的增加和科研選題程序化管理的須要應(yīng)運(yùn)而生的。下面是我收集整理的電子信息工程專業(yè)開題報(bào)告范文，希望對你有所幫助！

1、課題來源

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，探討對象為信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

2、探討的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)學(xué)問，并學(xué)會利用所學(xué)的學(xué)問能，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問內(nèi)容，進(jìn)一步熟識和駕馭matlab的運(yùn)用方法;對信號的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);駕馭收集資料、消化資料和綜合資料的實(shí)力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能嫻熟操作運(yùn)用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的；在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，運(yùn)用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率；眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。

3、國內(nèi)外的探討現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、探討現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面對科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教化工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab供應(yīng)了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)吩咐。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越困難，過去所依靠分析的技術(shù)已漸漸不敷運(yùn)用；利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。運(yùn)用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行探討開發(fā)的進(jìn)度，削減在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得最大的效能。

4、探討的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

4.1、探討的主要內(nèi)容

1、信號調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸；因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采納數(shù)字化的方法的，假如將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不簡單察覺了，采納計(jì)算機(jī)對信號進(jìn)行處理的話，特別的便利，這也是數(shù)字代替模擬的的緣由之一。

2、信號調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號調(diào)制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號；一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調(diào)中首先已調(diào)信號中檢出調(diào)制信號的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號的幅值隨調(diào)制信號的值改變，因此調(diào)幅信號的包絡(luò)線形態(tài)與調(diào)制信號一樣。只要能檢出調(diào)幅信號的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調(diào)制信號，實(shí)現(xiàn)解調(diào)。

3、信號調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很簡單的運(yùn)用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信號調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。

4、整個系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對其進(jìn)行解調(diào)，同時進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過變更參數(shù)并觀測結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)供應(yīng)了良好的依據(jù)。

4.2、信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號處理應(yīng)用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很便利的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)特別有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號與系統(tǒng)》等課程供應(yīng)模擬信號的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

5、工作的主要階段、進(jìn)度

(1)、2023年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)規(guī)定。

(2)、2023年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。

(3)、2023年春季學(xué)期第1周〖您正閱讀的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗

進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范要求。

(4)、2023年春季學(xué)期第82周到第6周

完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel協(xié)助分析。

(5)、第6周至第12周

完成電路制作，調(diào)試。

(6)、第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。

(7)、第14周

畢業(yè)答辯

6、最終目標(biāo)及完成時間

完成硬件設(shè)計(jì)，供應(yīng)protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達(dá)到硬件軟件能精確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。

完成時間：第15周

7、現(xiàn)有條件

現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的探討與設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

1.謝自美等電子電路設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、測試。武漢：華中科技高校出版社。2000年7月。二版

2.全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽組委會。第五屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎作品選編2023.北京：北京理工高校出版社。2023年1月。一版

3.孫繼同等900mhzdds|pll在礦井無線通信系統(tǒng)中的應(yīng)用煤炭科學(xué)技術(shù)2023年10期

4.張肅文等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。1993年4月。三版

5.王正謀protel電路設(shè)計(jì)好用教程。北京：電子工業(yè)出版社。2023年6月。一版

6.郭勇等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社。2023年6月。一版

7.許自圖電子電路彷真平臺與教程。武漢：華中科技高校出版社。2023年1月。一版

8.曾興雯等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。2023年1月。一版〖您正閱讀的文章由實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)整理〗

9.肖玲妮等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：清華高校出版社。2023年8月。一版

電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1、課題來源

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，探討對象為信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

2、探討的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)學(xué)問，并學(xué)會利用所學(xué)的學(xué)問能，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問內(nèi)容，進(jìn)一步熟識和駕馭matlab的運(yùn)用方法;對信號的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);駕馭收集資料、消化資料和綜合資料的實(shí)力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能嫻熟操作運(yùn)用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，運(yùn)用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。

3、國內(nèi)外的探討現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、探討現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面對科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教化工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab供應(yīng)了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)吩咐。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越困難，過去所依靠分析的技術(shù)已漸漸不敷運(yùn)用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。運(yùn)用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行探討開發(fā)的進(jìn)度，削減在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得最大的效能。

4、探討的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

4.1、探討的主要內(nèi)容

1、信號調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采納數(shù)字化的方法的，假如將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不簡單察覺了，采納計(jì)算機(jī)對信號進(jìn)行處理的話，特別的便利，這也是數(shù)字代替模擬的的緣由之一。

2、信號調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號調(diào)制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調(diào)中首先已調(diào)信號中檢出調(diào)制信號的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號的幅值隨調(diào)制信號的值改變，因此調(diào)幅信號的包絡(luò)線形態(tài)與調(diào)制信號一樣。只要能檢出調(diào)幅信號的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調(diào)制信號，實(shí)現(xiàn)解調(diào)。

3、信號調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很簡單的運(yùn)用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信號調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。

4、整個系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對其進(jìn)行解調(diào)，同時進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過變更參數(shù)并觀測結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)供應(yīng)了良好的依據(jù)。

4.2、信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號處理應(yīng)用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很便利的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)特別有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號與系統(tǒng)》等課程供應(yīng)模擬信號的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

5、工作的主要階段、進(jìn)度

(1)、xx年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)規(guī)定。

(2)、xx年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。

(3)、xx年年春季學(xué)期第1周

進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范要求。

(4)、xx年年春季學(xué)期第2周到第6周

完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel協(xié)助分析。

(5)、第6周至第12周

完成電路制作，調(diào)試。

(6)、第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。

(7)、第14周

畢業(yè)答辯

6、最終目標(biāo)及完成時間

完成硬件設(shè)計(jì)，供應(yīng)protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達(dá)到硬件軟件能精確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。

完成時間：第15周

7、現(xiàn)有條件

現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的探討與設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

1.謝自美等電子電路設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、測試。武漢：華中科技高校出版社。xx年7月。二版

2.全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽組委會。第五屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎作品選編xx.北京：北京理工高校出版社。xx年1月。一版

3.孫繼同等900mhzdds|pll在礦井無線通信系統(tǒng)中的應(yīng)用煤炭科學(xué)技術(shù)xx年10期

4.張肅文等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。1993年4月。三版

5.王正謀protel電路設(shè)計(jì)好用教程。北京：電子工業(yè)出版社。xx年6月。一版

6.郭勇等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社。xx年6月。一版

7.許自圖電子電路彷真平臺與教程。武漢：華中科技高校出版社。xx年1月。一版

8.全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽組委會。第五屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎作品選編94-99.北京：北京理工高校出版社。xx年1月。一版

9.曾興雯等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。xx年1月。一版

10.肖玲妮等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：清華高校出版社。xx年8月。一版

11.劉慶泉任波劉寅生跳頻通信中變通帶鎖相環(huán)路(pll)的探討沈陽理工高校學(xué)報(bào)xx年02期

12.彭燁等一種應(yīng)用于fsk調(diào)制器的數(shù)字可編程振蕩器四川理工學(xué)院報(bào)xx年01期

13.王中亞補(bǔ)家武鎖相環(huán)調(diào)頻放射機(jī)的研制湖北工業(yè)高校學(xué)報(bào)xx年01期

14.湯萬剛等應(yīng)用matlab通信工具箱的頻率合成器系統(tǒng)分析與彷真中國測試技術(shù)xx年01期

15.王彥田丹丹曹學(xué)科基于fpga的小功率立體聲放射機(jī)的設(shè)計(jì)南華高校學(xué)報(bào)xx年01期

2023年電子信息工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1、課題來源

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè)，探討對象為信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

2、探討的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)學(xué)問，并學(xué)會利用所學(xué)的學(xué)問能，在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問內(nèi)容，進(jìn)一步熟識和駕馭matlab的運(yùn)用方法;對信號的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);駕馭收集資料、消化資料和綜合資料的實(shí)力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能嫻熟操作運(yùn)用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件，在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè)，運(yùn)用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。

3、國內(nèi)外的探討現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、探討現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面對科學(xué)與工程的計(jì)算軟件，通過matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教化工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab供應(yīng)了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)吩咐。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越困難，過去所依靠分析的技術(shù)已漸漸不敷運(yùn)用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。運(yùn)用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行探討開發(fā)的進(jìn)度，削減在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經(jīng)費(fèi)，從而獲得的效能。

4、探討的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

4.1、探討的主要內(nèi)容

1、信號調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知，實(shí)際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜重量，這種信號在很多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程，反之在接收端則須要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采納數(shù)字化的方法的，假如將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不簡單察覺了，采納計(jì)算機(jī)對信號進(jìn)行處理的話，特別的便利，這也是數(shù)字代替模擬的的緣由之一。

2、信號調(diào)制與解調(diào)的基本方式

在信號調(diào)制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進(jìn)行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號作載波信號。可以對脈沖信號的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。

在信號的解調(diào)中首先已調(diào)信號中檢出調(diào)制信號的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號的幅值隨調(diào)制信號的值改變，因此調(diào)幅信號的包絡(luò)線形態(tài)與調(diào)制信號一樣。只要能檢出調(diào)幅信號的包絡(luò)線即能實(shí)現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調(diào)制信號，實(shí)現(xiàn)解調(diào)。

3、信號調(diào)制與解調(diào)的matlab教本程序編制

利用matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù)，就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很簡單的運(yùn)用matlab開發(fā)語言——m語言快速的實(shí)現(xiàn)信號調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。

4、整個系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程

首先利用matlab編制教本文件，對信號調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)進(jìn)行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對其進(jìn)行解調(diào)，同時進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進(jìn)行解調(diào)仿真，通過變更參數(shù)并觀測結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)供應(yīng)了良好的依據(jù)。

4.2、信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真的應(yīng)用價(jià)值

調(diào)制與解調(diào)是信號處理應(yīng)用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很便利的進(jìn)行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學(xué)與設(shè)計(jì)特別有利，另一方面還可以為開設(shè)《高頻電子基礎(chǔ)》和《信號與系統(tǒng)》等課程供應(yīng)模擬信號的調(diào)制與解調(diào)的計(jì)算機(jī)虛擬試驗(yàn)。

5、工作的主要階段、進(jìn)度

(1)、xx年秋季學(xué)期第11周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求及有關(guān)規(guī)定。

(2)、xx年秋季學(xué)期第12~20周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。

(3)、xx年年春季學(xué)期第1周

進(jìn)一步修訂完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)范要求。

(4)、xx年年春季學(xué)期第2周到第6周

完成各單元電路設(shè)計(jì)，protel協(xié)助分析。

(5)、第6周至第12周

完成電路制作，調(diào)試

(6)、第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，全部成果交指導(dǎo)老師批閱。

(7)、第14周

畢業(yè)答辯

6、最終目標(biāo)及完成時間

完成硬件設(shè)計(jì)，供應(yīng)protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達(dá)到硬件軟件能精確無誤的應(yīng)用的目標(biāo)。

完成時間：第15周

7、現(xiàn)有條件

現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的探討與設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

1.謝自美等電子電路設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、測試。武漢：華中科技高校出版社。xx年7月。二版

2.全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽組委會。第五屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎作品選編xx.北京：北京理工高校出版社。xx年1月。一版

3.孫繼同等900mhzdds|pll在礦井無線通信系統(tǒng)中的應(yīng)用煤炭科學(xué)技術(shù)xx年10期

4.張肅文等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。1993年4月。三版

5.王正謀protel電路設(shè)計(jì)好用教程。北京：電子工業(yè)出版社。xx年6月。一版

6.郭勇等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社。xx年6月。一版

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8.全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽組委會。第五屆全國高校生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎作品選編94-99.北京：北京理工高校出版社。xx年1月。一版

9.曾興雯等高頻電子線路。北京：高等教化出版社。xx年1月。一版

10.肖玲妮等protel99se印刷電路板設(shè)計(jì)教程。北京：清華高校出版社。xx年8月。一版

11.劉慶泉任波劉寅生跳頻通信中變通帶鎖相環(huán)路(pll)的探討沈陽理工高校學(xué)報(bào)xx年02期

12.彭燁等一種應(yīng)用于fsk調(diào)制器的數(shù)字可編程振蕩器四川理工學(xué)院報(bào)xx年01期

13.王中亞補(bǔ)家武鎖相環(huán)調(diào)頻放射機(jī)的研制湖北工業(yè)高校學(xué)報(bào)xx年01期

14.湯萬剛等應(yīng)用matlab通信工具箱的頻率合成器系統(tǒng)分析與彷真中國測試技術(shù)xx年01期

15.王彥田丹丹曹學(xué)科基于fpga的小功率立體聲放射機(jī)的設(shè)計(jì)南華高校學(xué)報(bào)xx年01期

電子信息工程類畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1、課題來源

本課題來源于試驗(yàn)室建設(shè),探討對象為信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。

2、探討的目的和意義

2.1、目的

我選擇了《信的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真》這個課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)其主要目的是通過此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固通信原理及其相關(guān)學(xué)問,并學(xué)會利用所學(xué)的學(xué)問能,在設(shè)計(jì)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問內(nèi)容,進(jìn)一步熟識和駕馭matlab的運(yùn)用方法;對信的調(diào)制與解調(diào)原理及其實(shí)現(xiàn)有較深的了解;為即將進(jìn)入社會參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);駕馭收集資料、消化資料和綜合資料的實(shí)力等等。

2.2、意義

從事電子通信業(yè)而不能嫻熟操作運(yùn)用matlab電子線路設(shè)計(jì)軟件,在工作和學(xué)習(xí)中將是寸步難行的。在數(shù)學(xué)、電子、金融等行業(yè),運(yùn)用matlab等計(jì)算機(jī)軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢,這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計(jì)人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)質(zhì)量與效率。眾所周知,實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜重量,這種信在很多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程,反之在接收端則須要有解調(diào)過程。

3、國內(nèi)外的探討現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

3.1、探討現(xiàn)狀

matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面對科學(xué)與工程的計(jì)算軟件,通過matlab和相關(guān)工具箱,工程師、科研人員、數(shù)學(xué)家和教化工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應(yīng)的科學(xué)計(jì)算工作。

matlab本身包含了600余個用于數(shù)學(xué)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和工程處理的函數(shù),這樣,就可以快速完成科學(xué)計(jì)算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴(kuò)展了matlab的應(yīng)用領(lǐng)域,所以matlab自推出以來就受到廣泛的,信處理工具箱就是其中之一,在信處理工具箱中,matlab供應(yīng)了濾波器分析、濾波器實(shí)現(xiàn)、fir濾波器實(shí)現(xiàn)、iir數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)、iir數(shù)字濾波器階次估計(jì)等方面的函數(shù)吩咐。

3.2、發(fā)展趨勢

由于我們所面對的工程問題越來越困難,過去所依靠分析的技術(shù)已漸漸不敷運(yùn)用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當(dāng)今工程師的必要工具。運(yùn)用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計(jì)算,能夠極大加快科研人員進(jìn)行探討開發(fā)的進(jìn)度,削減在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經(jīng)費(fèi),從而獲得最大的效能。

4、探討的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)成果的應(yīng)用價(jià)值

4.1、探討的主要內(nèi)容

1、信調(diào)制與解調(diào)的原理

眾所周知,實(shí)際過程中信傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程,由于消息傳過來的原始信即調(diào)制信具有頻譜較低的頻譜重量,這種信在很多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常須要有調(diào)制過程,反之在接收端則須要有解調(diào)過程。但是在計(jì)算機(jī)中的模擬和實(shí)現(xiàn)都是采納數(shù)字化的方法的,假如將采樣的頻率放的高一些,數(shù)字的所造成的失真就不簡單察覺了,采納計(jì)算機(jī)對信進(jìn)行處理的話,特別的便利,這也是數(shù)字代替模擬的的緣由之一。

2、