教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年04月27日-547)1：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現了個體身心進展的（）

單項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

2：學校生簡單把“i”寫成“1”，這說明學校生的（）還不成熟。

單項選擇題

A、感知力量

B、留意力量

C、記憶力量

D、思維力量

3：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現了個體的身心進展具有（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

4：教學實踐中的“雙基”是指（）。

單項選擇題

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎學問和基本技能

D、基本概念和基本技能

5：個體的實踐活動體系中其次層次的活動是個體的（）。

單項選擇題

A、評價活動

B、感知活動

C、心理活動

D、交換活動

6：學校教育在義務教育中的地位主要表現在（）。

多項選擇題

A、普及性

B、免費性

C、基礎性

D、強制性

7：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現了德育的（）。

單項選擇題

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

8：測驗有個質量指標問題。測驗是否測出了它所要測出的東西，達到測驗目的的程度，這是指測驗的（）

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

9：學校課程設計要體現（）的高度統一。

多項選擇題

A、科學性

B、時限性

C、詳細性

D、思想性

E、猜測性

10：學校階段的課程應體現（）。

多項選擇題

A、進展性

B、普及性

C、基礎性

D、實踐性

11：同學的質的規定性是（）。

單項選擇題

A、以學習為主

B、具有獨立人格

C、同學是未成年人

D、具有兒童天性

12：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

13：師生關系在社會道德上是相互促進的。（）

推斷題

對

錯

14：我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是（）

單項選擇題

A、地方課程和學校課程

B、國家課程和學校課程

C、國家課程和地方課程

D、地方課程和國家課程

15：馬克思主義教育學認為，教育起源于（）。

多項選擇題

A、兒童對成人仿照的需要

B、傳遞生產和生活閱歷的社會需要

C、人類生存的需要

D、人的自身進展的需要

E、社會安靜的需要

16：教育目的對學校教育的作用主要表現為（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、約束作用

C、激勵作用

D、評價作用

E、相互作用

17：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出（）。

單項選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

18：老師必需要培育的基本教育力量素養有（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發表論文的力量

C、運用現代化教育技術手段的力量

D、獲得科研經費基金的力量

19：作為初等教育的學校教育，是義務教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（）

推斷題

對

錯

20：教學過程的結構包括（）。

多項選擇題

A、引起學習動機

B、引導同學領悟學問

C、鞏固學問

D、引導和組織同學運用學問

E、檢查學問

21：學校開展各類活動的最基本的基礎組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

22：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業教育

23：學習所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。（）

推斷題

對

錯

24：《學記》指出“時教必有正業，退息必有居學”，這說明白古代學校既有正課學習，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

25：老師職業的最大特點是職業角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

26：在教學過程中，同學以學習直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

27：依據材料回答{TSE}題：在語文課上，李老師按同學不同水平分成幾個等級組，定出不同的要求和評價標準，同學自動“對號入座”，如C級組的標準是“語言通暢”，符合要求的就給高分。不少同學興奮地說：“我的作文在學校里就常常不及格，今日李老師給我打了100分，我覺得學好作文還是有盼望的。”李老師又準時鼓舞達標的同學連續向B級組、A級組進軍。{TS}李老師的這種做法有何樂觀作用?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、促進了同學的進展

B、體現了最新的教育觀念和課程評價進展的趨勢

C、體現了評價標準分層化

D、關注同學的進展

28：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

29：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統制

30：依據材料回答{TSE}題：小明愛調皮，常常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發覺了。老師特別生氣，對小明說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”小明不敢回家，只好在教室門口站著。這時，正好校長路過，問清了緣由后，把小明送回教室，事后，校長把班主任老師找去，提出了批判。{TS}你認為校長批判的對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析感知力量就是對感覺刺激、知覺對感官刺激給予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且閱歷和知覺打算對刺激的推斷，具有籠統性和模糊性。

3：答案D

解析

4：答案C

解析基礎學問和基本技能被稱為教學實踐中的“雙基”。

5：答案C

解析

6：答案A,C,D

解析學校教育在義務教育中的地位主要表現在三個方面：(1)普及性；(2)基礎性；(3)強制性。

7：答案C

解析

8：答案B

解析

9：答案A,D

解析學校課程設計要以通俗的、學校生能理解的形式體現高度的科學性和思想性統一的原則。

10：答案A,B,C

解析

11：答案A

解析

12：答案錯誤

解析通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法叫陶冶法。

13：答案正確

解析略。

14：答案C

解析

15：答案B,C,D

解析略。

16：答案A,C,D

解析

17：答案A

解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出上升趨勢，由于隨著老師閱歷的不斷豐富，老師的自信念也在不斷增加。

18：答案A,C

解析

19：答案正確

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案D

解析

22：答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三條：首先是進展基礎教育，其次是促進社會主義物質文明建設，最終是促進社會主義精神文明建設。

23：答案正確

解析

24：答案正確