教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年02月24日-3773)1：“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《尚書》

D、《孟子》

2：下列哪一說法不是杜威有用主義教育學的論點？（）

單項選擇題

A、教育即生活

B、學校即社會

C、從做中學

D、生活即教育

3：下列不屬于德育原則的是（）

單項選擇題

A、從同學實際動身

B、知行統一

C、集體教育與個別教育相結合

D、道德熟悉和道德情感統一

4：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

5：老師的職業形象不包括（）。

單項選擇題

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、隱性形象

6：學校教育目的的作用表現在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、選優作用

7：中學校生的作文不屬于受《著作權法》愛護的文字作品。（）

推斷題

對

錯

8：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

9：一般來講，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

10：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

11：老師向同學展現實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現象的感性熟悉，這種教學方法是（）。

單項選擇題

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

12：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、A格尊嚴權

13：世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統和特點，這主要是由于教育具有（）。

單項選擇題

A、階級性

B、生產性

C、等級性

D、相對獨立性

14：了解同學常用的方法有（）。

多項選擇題

A、試驗法

B、談話法

C、觀看法

D、調查法

E、書面材料分析法

15：學校德育過程的構成要素是（）。

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育內容

D、德育方法

16：從實質上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

17：我國現代學制產生于（）。

單項選擇題

A、漢朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

18：下列最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題

A、奧地利

B、中國

C、普魯士

D、英國

19：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

20：國家依據肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

21：我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”是（）。

單項選擇題

A、基礎學問和基本技能

B、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務教育，基本實現素養教育

D、基礎學問和基本素養

22：個體身心進展的一般規律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

23：班級管理包括（）等幾個基本環節。

多項選擇題

A、提前調研

B、了解同學

C、制定方案

D、組織實施

E、評價總結

24：引發課堂問題行為因素中，屬于老師方面的因素有（）。

單項選擇題

A、厭煩

B、適應不良

C、過度活動

D、要求不當

25：迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、發覺法

26：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

27：教學評價的指導思想就是選拔適合教的同學。（）

推斷題

對

錯

28：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

29：“一刀切”這一教育教學要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

30：課堂學習情境的支配上應考慮（）。

單項選擇題

A、班級規模的掌握

B、教學時間安排

C、教學過程規劃

D、課程表編制

查看答案

1：答案A

解析有關此原則最早論述見于《學記》。

2：答案D

解析美國有用主義哲學家、社會學家和教育家約翰·杜威用哲學、倫理學、社會學、心理學作為武器，在批判傳統學校教育的基礎上提出了“教育即生活”、“學校即社會”“從做中學”、“教育無目的”的觀點。

3：答案D

解析

4：答案D

解析這句話體現的是榜樣法。

5：答案D

解析

6：答案A,B

解析

7：答案錯誤

解析

8：答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

9：答案C

解析一般來講，學校階段相當于人生進展的童年期。

10：答案B

解析

11：答案C

解析

12：答案B

解析

13：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表現不同的傳統和特點，主要緣于教育具有相對獨立性。

14：答案B,C,D,E

解析了解同學的方法：1、通過閱讀同學的有關材料來了解同學。（書面材料分析法）2、通過對同學本人或知情者的調查訪問，從各個側面間接地了解同學，包括談話法、問卷、座談等。（談話法、調查法）。3、在自然條件下，有目的、有方案地對同學在各種活動中的行為表現進行觀看。（觀看法）(本解析由張恩凱供應)

15：答案A,B,C,D

解析德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成。

16：答案錯誤

解析

17：答案D

解析我國現代學制是從西方引進的。中國近代教育史上第一個現代學制系統是產生于1902年的《欽定學堂章程》。

18：答案C

解析普魯士于l754年頒發義務教育法，是最早頒布義務教育法的國家，其次是奧地利。

19：答案A

解析

20：答案B

解析考查課程方案的定義。

21：答案B

解析我國20世紀教育進展總目標中的“兩基”即基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。

22：答案A,B,C,D,E

解析略。

23：答案B,C,D,E

解析班級管理一般包括：了解同學、制定方案、組織實施、評價總結這幾個階段。

24：答案D

解析

25：答案B

解析

26：答案A,B,C,D

解析