紀念白求恩毛澤東24五月20231諾爾曼·白求恩（1889－1939），偉大的國際主義戰士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫生。1937年“盧溝橋事變”爆發后，受加拿大共產黨的派遣，率領由加拿大和美國人組成的醫療隊于1938年初來到中國，經延安到達晉察冀邊區。1939年10月白求恩在前線醫院醫治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節又發生轉移性膿瘍。于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。

他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業！”

白求恩同志逝世一個月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀念白求恩》。簡介白求恩生平24五月20232完成下面兩個任務：1、篩選：從文中找出敘述白求恩醫生的語句。2、概括:以上語句介紹了白求恩醫生哪些方面的情況？整體感知：

24五月202331、文章內容，2、寫作手法默讀，一氣呵成。默讀，篩選概括。白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職。24五月20234讀第1段中介紹白求恩內容的語句。（篩選信息）

（概括內容）介紹了白求恩同志的情況。（國籍、政治面貌、年齡、來中國的目的、不幸以身殉職。）從前線回來的人說到白求恩……無不為之感動。24五月20235讀第2段中介紹白求恩內容的語句。（篩選信息）

（概括內容）通過“從前線回來的人”側面贊揚了白求恩同志“毫不利己專門利人”的精神。白求恩同志是個醫生……他的醫術是很高明的。24五月20236讀第3段中介紹白求恩內容的語句。（篩選信息）

（概括內容）介紹了白求恩醫生“精益求精”，“醫術高明”。我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的。24五月20237讀第4段中介紹白求恩內容的語句。（篩選信息）

（概括內容）敘述了我與白求恩的關系，同時表達了我聽到他去世消息時的心情。24五月20238《紀念白求恩》是一篇悼詞。（悼詞特點：邊敘述邊議論）因此作者在敘述白求恩同志的生平、事跡、精神的同時，一定會加以評論。

下面我們把評議的語句讀出來。【讀第1段，男生讀“敘述”的部分，女生讀“議論”的部分】24五月20239寫作方法：“敘”是基礎，敘述為后文的議論做鋪墊。“議”是目的，議論起到總結上文，表現作者的情感和觀點的作用。先敘后議，敘議結合。（每一段）夾敘夾議。我們要概括各段的內容要點，你認為應當從“敘”和“議”的哪部分入手？24五月202310下面請同學們用“這一段贊揚了白求恩……的精神”的句式，來概括一、二、三段的內容要點。24五月202311精讀第二段——品析表現手法精讀：就是認真地讀，反復地讀，逐字逐句地讀，弄明白藏在字里行間的深層意思。具體步驟:一讀，理解詞語的含義。二讀，了解課文的句式。三讀，感知本段層次。四讀，品味本段寫作手法。24五月202312這一段中，作者用了兩個很有感情力度的詞語來限定白求恩同志毫不利己專門利人的精神，你能找出這個詞語嗎？極端：表示程度很深。賞析詞語。步驟：1、解釋該詞語的意思。2、通過語句用上該詞語和不用該詞語的差別，來分析語句用上該詞語后的好處。3、分析語句表達的情感。24五月202313作者在這一段用了很多貶義詞來形容一些人的“不純粹”，你能找到是哪些詞嗎？24五月202314作者在這一段用了幾個表示強調的句子來肯定白求恩醫生的工作精神，你能找到這些句子嗎？從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。這一段使用的表現手法是什么？對比。完成課后思考探究二：白求恩不少人和一些人不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹極端負責任對工作對人民對技術極端的熱忱精益求精鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關心，麻木不仁24五月20231524五月202316背誦一段——感受文章主旨。注意兩個問題：1、層次。2、情感。

延伸閱讀（一）24五月202317

白求恩同志是富于國際主義精神的模范。他清楚地知道，無產階級如果不能解放一切勞動人民、解放一切民族、解放全人類，就不能解放自己，所以他忠誠地幫助一切被壓迫人民、一切被壓迫民族爭取自己解放的斗爭。他曾經參加了西班牙人民反對德意法西斯侵略者和反對本國反革命軍閥的斗爭，又參加了中國人民的抗日戰爭。——《紀念白求恩同志》朱德延伸閱讀（二）24五月202318

諾爾曼·白求恩就是這樣一位英雄。他曾在三個國家里生活、工作和斗爭——在加拿大，他的祖國；在西班牙，各國高瞻遠矚的人士曾成群結隊地去那兒參加人民反抗納粹主義和法西斯主義的黑暗勢力的、第一次偉大的斗爭；在中國，他曾在這兒協助我們的游擊隊，在日本法西斯軍人自以為已經被他們征服的地區，奪取并建立了民族自由與民主的新根據地，并且協助我們鍛煉出終于解放了全中國的、強大的人民軍隊。在一種特殊的意義上，他屬于這三個國家的人民。在更廣泛的意義上，他屬于對國家對人民的壓迫進行斗爭的一切人。——《我們時代的英雄》宋慶齡①接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。②課文里指不關心別人，缺乏熱情。③看到別的事物就改變原來的主意。課文指不安心工作，事業心不強。④好了還追求更好。⑤為公務而犧牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。課堂檢測（一）拈輕怕重麻木不仁見異思遷精益求精以身殉職微不足道課堂檢測（二）24五月202320

題目中“紀念”二字揭示文章的（）A、寫作目的和主旨B、文章內容和論述重點C、寫作動機和論述緣由D、表達方式和論證方式。A課堂檢測（三）24五月202321本文的中心論點是（）A．學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

B．學習白求恩同志偉大的國際主義精神。

C．學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產主義精神。D．學習白求恩同志對技術精益求精的精神。C24五月202322這里——河邊的石頭，山上的