Word第第頁網絡培訓心得體會集合五篇網絡培訓心得體會篇1

懷著空杯的心態和期盼的心情，4月20日，參與了這次通訊員培訓。我特別珍惜這一周學習培訓機會。上課時，聽的仔細，記的認真。這次培訓學習內容廣泛，課題新奇，在溝通互動中，深受啟發，每一節課分散著組織者和授課老師的心血。這次培訓班學習，為我打開了一扇窗，讓我在一次次的感悟中豁然開朗。

一、思想上有了新熟悉

作為一名加入宣揚工作隊伍的新人，由于涉入時間短，閱歷缺乏，早就對宣揚工作培訓學習有著迫切的需求。在“攝影圖片的后期處理”、“ppt設計新理念與實戰”的學習過程中，詫異的發覺原來還有如此簡潔的處理方法，學員們都全都認為課時支配太短，需要老師解疑答惑的問題太多。肖燕憐老師講的“企業宣揚與新聞選題”和鄧志軒老師講的“宣揚報道寫作與務實”，使我學到了很多新聞宣揚及新聞寫作的學問，受益匪淺，收獲頗多。記得剛接手宣揚工作的時候，我很茫然，單純的以為只要把所發生的的事情表達出來，表述清晰就夠了。通過這次培訓，我深刻的體會到，一條新聞不僅文字要美麗先能打動自己才能打動讀者，更在于發覺它、報道它；在于發覺它背后別人所不能看到的價值；在于抓住它的特點、新點?？梢哉f，這次培訓對我的啟迪和指導是長期而深遠的。

二、互動溝通，視野有新拓展

這次培訓大家在學習過程中主動溝通。在學員溝通發言上，他們站在不同的角度，充分闡述自己的看法，有的委婉虛心，有的一針見血，有的獨樹一幟，有的質疑問難，引起大家無限的思索，留給我深刻的記憶和回味。每一位學員的發言都使我比原來看得遠了，使我的理論水平有了新的加強，將更好地指導我以后工作。對我以后的工作是一種極大的關心，對我更是一種激勵與鼓舞，可以說這次培訓使我補了元氣、添了靈氣。三、自我反思，工作上有了新目標

這次培訓不僅提高了自己的寫作技巧，更激發了寫好宣揚報道的信念和決心。向書本請教，聽老師專業的講座，學習同伴的特長，這些都為自己的宣揚工作水平的提高作好預備。“師傅領進門，修行在個人”，雖然把握了有關寫作的部分學問，但要寫出好作品，關鍵還需要靠自己以后在實際工作中的努力。

培訓不是結束，而是一個嶄新的開頭，在今后的工作中我將以更堅決的信念、更寬敞的視野、更務實的看法，做好宣揚工作，不斷提高自己各項工作的力量。培訓時間雖然短暫，但對我的關心卻是長遠的，這次培訓不僅是一次業務學習培訓，更是一次深層溝通、思想提升，富有針對性的實踐活動；不僅是對自己學問的擴充、宣揚理念的提高，更是對自己觀念的一次更新。

網絡培訓心得體會篇2

依據我活動中心支配，20xx年xx月21日至25日，我有幸參與了陜西省青少年校外活動中心網絡管理人員培訓，短短5天的培訓很快就結束了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。

本次培訓主要是對全省青少年校外活動中心網絡管理人員進行校外教育網站應用技術培訓，在培訓學習的過程中，每節課學員們都按時出勤，遵守培訓紀律，全神貫注傾聽專家講課，仔細做好課堂筆記和按要求完成培訓作業。課堂上，大家把不懂的地方準時向老師請教，又和其他學員互相溝通，把所學的學問、閱歷很快運用到工作實踐中，在很短時間內順當完成了學習培訓任務，到達了預期的目的。在這次網管培訓中最有收獲的幾點如下:

1.豐富學問，提高專業技能

在幾天的培訓時間里，我們學到了許多方面的學問：網絡公司總監李國教學員如何使用新的校外教育網，校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了網站素材的預備和網絡管理員的職責及新的校外教育網站的新增功能;全國校外聯負責人周長祜主任講解校外教育政策、法規;賽能公司講師付成功講解了攝像技巧;新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現場攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發布方面的報告。省廳宣教到處長柯昌萬做了新聞采編方面的學問講座;全部專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講學問涉及到了校外教育網站應用的全部方面，讓我增長了學問，開闊了視野。

2.全新投入，感受工作樂趣

“為了完成一本畫冊，鄉下一住就是半年，有時要拍好一個鏡頭，原地守候一成天”“一個人不管干什么工作，肯定要喜愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱忱，這樣才能把工作干好。”新華社高級攝影記者范德元老師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說。

從這些專家老師的講課中，我深刻體會到他們對自己所從事的工作的喜愛，正是這種對專業學問的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今日的成就。正如高爾基所說“工作是一種樂趣時，生活是一種享受!工作是一種義務時，生活則是一種苦役?！睂＜覍ψ约汗ぷ鞯南矏鄹腥玖宋遥布钪遥鼘Ｐ摹⒈M心、全新地投入到自己的工作中。

3.發覺缺乏，確立努力方向

通過培訓，我深刻熟悉到網絡管理員所肩負的職責，對青少年活動中心網絡管理員還需要在哪些方面提升有了較清晰的熟悉。同時發覺自己在網絡管理應用方面學問的匱乏，在今后的工作中催促自己將學到的學問在工作實踐中漸漸消化汲取，并要不斷的學習和充電，與其他活動中心的優秀網管互相溝通學習，借鑒珍貴閱歷。在工作中培育自己擅長思索、擅長反思、擅長總結等良好習慣，努力將我活動中心的網站辦好、辦出特色。

最終，再次感謝省校外聯辦和中心給我這樣一個學習與提高的機會，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學學問應用到工作中，努力提高自己的信息素養和網管技能，為我中心的工作供應更好的服務。

網絡培訓心得體會篇3

在六月的網絡精品課《高頻電子線路》的培訓中，我仔細的傾聽了曾教授、劉教授和陳教授他們的精彩講解，對學問的全面解析和教學教法方面做了許多很深刻的分析,我深刻的體會到這三位教授淵博的學問和耐煩的教學方式，豐富的表情和恰如其分的肢體語言，確實是我們一線老師的楷模。通過這次精品課的培訓，我有幾點收益：

一，在聽課過程中，我仔細的聽了每一次課，對《高頻電子線路》這一門學科來說，我沒有專業的系統的學習過，許多東西都是在相關課程中有所了解，故聽課開頭有點難度，但是后來連續的聽課過程中，我發覺了許多東西是可以快速的學習和接受的，我如今對這門課已經有相當的了解，并且把握了肯定的基礎學問，對后續教學必定有很大的關心。

二，我院在示范性建設中，許多的課程都要求建立精品課，在各方面來說都有肯定的壓力，尤其是制作課件這一塊，我深刻體會到這三為教授的圖文并茂的教學手段和精湛的制作手法，我在后續的工作和學習中可以學習他們的制作精髓，提高課件的制作水平。

三，我院有的老師一旦用課件，基本上不用黑板參加教學，這樣的方式同學聽課效率不是很高，學習效果不是很好，我體會到三位教授都強調了課件是一種教學手段，但是還是建議少用，并且立足于黑板，有劇烈的教學效果，很利于教學互動，我受益很深。

四，課程建設是很重要的，我們在這方面也存在的許多問題，尤其是教學目的不夠明確，同學學習的目的和意義也不夠清楚，組織教學的方式也相當單調，同學的動手力量盡管有肯定的提高，但是還遠達不到當代教學的目的，我在聽課的過程中我深刻體會到三為教授的這方面都有很高的造詣，很多方面是值得我們學習的。

五，互動教學是一種比較好的方式，通過三為教授的分析講解課程后，留有肯定的時間給大家進行溝通，大家在許多問題上的難題得到了解決，并且通過這樣的方式，對我們以后的教學產生很大的影響，我們很多老師在教學互動方面存在肯定的缺陷，有的老師上完課就走人，同學很多問題得不到準時解決。我通過這次學習，深刻體會到教學互動的必要性和可行性。

總之，我通過這次學習，我學習到了許多有用的教學閱歷和教學手段，我會把一些好的教學方法帶到我學校，便于同事共同提高，特別感謝網培中心給我們這次難得的機會。

網絡培訓心得體會篇4

這次網絡培訓，我收獲許多，體會深刻?，F總結如下幾點：

一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學的教育理念。

我們的教育是進展人的教育，必需樹立現代的同學觀：同學是公民，是天生的學習者，同學是學會的`而不是教會的，同時，要樹立向同學學習的觀念，加強和同學的溝通，要與同學公平對話。

二、要樹立現代學習觀。

要愛護好同學的學習天性，充分發揮同學內在的學習動機，學習方法要多樣化，從教育學和心理學方面看智力因素對同學學習的影響是有限的，而情感方面的因素對同學的學習進展是重要的，因此，我們的老師要全面了解我們的同學，愛護好同學學習的天性。

三、要樹立現代的老師觀。

1、老師是同學學習的促進者。

老師是促進者，也就是說老師要促進同學的自主學習。所以老師要關心同學確定適當的學習目標，并確認和協調到達目標的最正確途徑，要指導同學形成良好的學習習慣，把握適當的學習策略，進展元認知力量，要創設豐富的教學情境，激發同學的學習動機，培育同學的學習愛好，充分調動同學的學習主動性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氣氛，促進同學的學習，為同學供應各種便利，為同學的學習服務。

2、老師是同學學習的引導者。

老師作為引導者，要引導同學轉變被動接受的學習方式，主動創設情境和條件，引導同學形成自主、探究、合作的學習方式，讓同學成為學習的仆人，使同學的主體意識、能動性和制造性不斷得到進展，培育他們的創新意識和實踐力量。我們要轉變教學方法，使教學方式服務于學習方式。

3、老師是同學學習的參加者。

教學是教與學的交往與互動，師生雙方互相溝通、互相溝通、互相啟發、互相補充，教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程，在這個過程中老師與同學共享彼此的思索、閱歷和學問，溝通彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發覺，從而到達共識、共享、共進，實現教學相長和共同進展。因此，作為同學的學習伙伴，老師要主動參加到同學的學習過程中去，與同學共同學習，實現教學相長。

4、老師是教育教學的討論者。

新課程所蘊含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所消失和遇到的各種各樣的新問題，都要求老師以一個討論者的身份去觀看、了解和解決。老師要以一個討論者的身份置身于教學情境之中，以討論者的目光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對消失的問題進行探究，對積累的閱歷進行總結，使其形成規律性的熟悉。老師要把教學與討論有機地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學水平，從而最終實現自我完善。

5、老師是課程的建設者和開發者。

老師要形成劇烈的課程參加意識，了解和把握各個層次的課程學問，以及這些層次之間的關系；要提高和增添課程建設力量，使國家課程和地方課程在學校，在課堂實施中不斷豐富和完善；要熬煉并形成課程開發的力量，開發具有本土化、鄉土化、樣本化的課程。老師在進行課堂教學時，要對教材進行鉆研和處理，使同學更好地理解和把握教學內容。老師要使教材內容更好地激發同學的探究熱忱和認知欲望，使教材內容同同學的閱歷與體驗建立聯系，使教材內容更切合同學的心理特點和生活實際。老師要引導同學在做中學、用中學，關心同學建構學問的意義，形成學問的框架，把握學問的結構，關心他們在最短的時間內最大限度地把握課程內容。

總之，新課程改革對我們老師提出了更新更高的要求，我們要轉變觀念，仔細學習、領悟新課程的改革精神，充分發揮自己在教育教學中的促進、引導、參加的作用，仔細總結教育教學實踐閱歷，分析討論自己的教育教學行為，充分利用現有課程資源，不斷建設和開發新的課程資源，為每一個同學的進展作出自己的奉獻。

網絡培訓心得體會篇5

我是一名老中專生，剛畢業那會兒，由于家境貧寒及自己的小農意識，以為有了一份穩定的職業就心滿足足了，因此錯失了好多提升自己力量的學習機會；等到結婚生子，除了工作外，又要把大部分的精力放在孩子身上，一晃就到了不惑之年。而今孩子大了，少要操勞了，突然覺得自己遠遠落后于個高速進展的社會了。在一次參與藥學連續教育學習活動中，得知山東大學網絡教育學習，我毫不遲疑報名參與了學習，成為了山東高校網絡教育安徽學習中心20xx年秋藥學專業〔?？啤车谝粚猛瑢W。通過二年多網絡學習，如今將要畢業，在在感謝山東高校網絡教育學習為我供應了這樣好學習的契機，讓我能有機會為自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我；感謝安徽教學中心的老師們的辛勤勞動和對我們的無微不至的關懷同時，很想和老師和同學們共享我這二年多時間網絡學習的點點滴滴。

當今的社會是信息的社會，世界開頭全面信息化、全球化。網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開頭、學習任何課程，五個任何表達了主動學習的特點，它為我們節約了時間，使我們能夠自由的回家通過學習的平臺進行學習、溝通。利用空余時間也可以學習所學課程，充實了自己，拓寬了自己的學問面。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、有了孩子而且年齡大的上班族。由于我們工作都很忙，能特地用于系統學習某一學科