復習科學量科學意義符號國際單位測量工具電流自由電荷定向移動IA電流表電壓使電荷移動形成電流的原因UV電壓表電阻導體對電流的阻礙作用RΩ2.電壓是形成電流的原因。1.電路中的幾個科學量3.電阻是導體對電流的阻礙作用。圖一圖二圖三BC當電路中電阻一定時，電壓越大，電流越

；當電路中電壓一定時，電阻越大，電流越

；大小比較圖一和圖二：

相同，燈較亮（電流較大）的是

燈，燈的電阻

不相同，電壓比較圖二和圖三：

不相同，燈的電阻

相同，電壓燈較暗（電流較小）的是

燈，由此推理：由此推理：一、電流與電壓、電阻的關系電流、電壓、電阻這三個量之間到底有什么規律呢？研究這三個量之間的關系，可以用什么方法進行實驗：探究I與U、R的關系控制變量法R不變時改變U探究I與U的關系U不變時改變R探究I與R的關系那么，如何設計這個實驗呢？實驗電路圖設計需要用到測量哪些數據？哪些器材？RASVR′電阻、電池組、電流表、電壓表、開關、導線、滑動變阻器如何控制電壓不變?⑤滑動變阻器的作用是什么？①這個實驗研究對象是什么？②電壓表測量的是誰的電壓？定值電阻R定值電阻R兩端的電壓③電流表測出的電流是經過哪個元件的電流？定值電阻R④如何改變定值電阻的電壓？移動滑動變阻器R′改變電池的數量改變定值電阻兩端的電壓；分擔電壓，保護電路；1.電流與電壓的關系控制變量：保持電阻不變；改變電壓，研究電流和電壓的關系1.按圖4-59所示連接電路。2.實驗中定值電阻R=5歐。3.閉合開關，調節滑動變阻器R′，可改變電阻R上的電壓。使電壓表上的讀數分別達到表中數值，分別讀出每次不同電壓下的電流值。實驗次數電壓U（伏）電流I（安）電壓/電流112234464.計算電壓與電流的比值，并比較其結果可以發現：電阻不變時，通過電阻的電流與加在電阻兩端的電壓成正比。以上表格中計算出的電壓與電流的比值是否完全相等？與同學討論結果，并分析原因。電壓與電流的比值基本相等。實驗結論1：電壓與電流的比值不是完全相等。科學實驗研究總會有誤差存在的。2.電流與電阻的關系控制變量：保持電壓不變；改變電阻，研究電流和電阻的關系實驗次數電阻R（歐）電流I（安）電流×電阻15.0210.0315.0420.01.圖4-59中，更換定值電阻R，調節滑動變阻器R'，使R兩端的電壓始終保持不變，可讀出并記錄每次的電阻值與電流值。2.測量電壓為3伏時不同電阻的電流值，并記錄在下表中。恒定電壓（U=3伏）時通過不同電阻的電流3.計算電流與電阻的乘積，并比較其結果可以發現：

電流×電阻的乘積基本相同。4.以電阻為橫坐標，電流為縱坐標，作出上述實驗數值的曲線

電阻R（歐）5.010.015.020.0電流I（安）0.60.30.10.20.40.5電壓不變時，通過電阻的電流與電阻的阻值成反比。實驗結論2：二、歐姆定律1.德國物理學家歐姆研究了電流與電壓、電阻的關系，在1827年得出了如下結論：導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。2.公式：IRU＝R（Ω）單位：I（A）U（V）歐姆德國物理學家歐姆（1787~1854）出生于工人家庭，從小就掌握了許多機械制造方面的技能。16歲時，他進入埃爾蘭根大學旁聽數學、物理與哲學。由于經濟困難而中途輟學，他24歲重新回校，到26歲才完成博士學業當了一名中學教師。他熱心于電學研究，曾研究過不同金屬的導電能力。歐姆是一個很有天才和科學抱負的人，他長期擔任中學教師，由于缺少資料和儀器，給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈地進行科學研究，自己動手制作儀器。歐姆定律的實驗結果發表于1826年，次年他又出版了《關于電路的數學研究》，給出了歐姆定律的理論推導。他的成果當時在國內沒有得到肯定，但在國外受到了重視，英國皇家學會于1841年授予他科普利獎章，次年接受他為會員。這時德國才意識到了歐姆的價值。1849年，慕尼黑大學聘任他為教授，歐姆終于實現了當一名大學教授的理想。在今天看來，歐姆定律的研究如此簡單，但在歐姆那個年代，他的研究非常困難。原因主要有兩個：一是沒有一個電壓足夠穩定的電源；二是沒有一個能精確測量電路中電流大小的儀表（電流表）。人們為紀念他，將測量電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。IUI—表示這段導體通過的電流U—表示這段導體兩端的電壓R—表示這段導體的電阻注意：1.科學量的對應性公式中I、U、R針對的是同一導體的電流、電壓、電阻，它們要對應2.科學量的同時性I、U、R是同一時刻、同一情況下、同一導體所對應的數值3.單位的統一性I、U、R為安培、伏特、歐姆3.公式變形：UR=IU=IR有人根據公式R＝U/I跟公式I＝U/R在形式上相似，把電阻R說成跟電壓成正比，跟電流成反比。你認為這種說法對嗎？為什么？答：不對。因為電阻是導體本身的一種性質，它只跟導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。跟電流、電壓無關。三、歐姆定律的應用（一）有關計算：1.已知電阻和電壓，求電流？【例題1】一只電燈泡正常工作時的燈絲電阻是484歐，如果電燈線路的電壓是220伏，求燈絲中通過的電流。答：燈絲中通過的電流是0.45安。解：I＝U/R＝220伏/484歐＝0.45安2.已知電阻和電流，求電壓？【例題2】一個電熱水器工作時電熱絲的電阻是44歐，通過的電流是5安，求電熱水器工作時兩端的電壓。答：電熱水器工作時兩端的電壓是220伏。解：∵I＝U/R，∴U＝IR＝5安×44歐＝220伏3.已知電壓和電流，求電阻？【例題3】一個定值電阻與一個滑動變阻器串聯后接在電源上，用電壓表測得定值電阻兩端的電壓是6伏，又用電流表測得通過定值電阻的電流是0.3安，求這個定值電阻的阻值。答：這個定值電阻阻值是20歐。解：因為I＝U/R，所以R＝U/I＝6伏/0.3安＝20歐請你用學過的知識和儀器，畫出測量的電路圖，列出所需器材，寫出測量步驟。如何測量一個定值電阻的阻值？（二）用電壓表和電流表測導體的電阻（伏安法測電阻）1.一段導體兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.2A，導體的電阻是

。如果導體兩端的電壓減小到3V，導體中的電流是

；當兩端的電壓為0時，通過它的電流為

，導體的電阻為

。20Ω0.15Ａ0Ａ20Ω2.當某一定值電阻兩端的電壓是6伏時，通過它的電流為0.6安，此時電阻的阻值是多少歐？要使通過它的電流為1安，加在它兩端的電壓應是多少伏？如果電壓增加到12伏，通過電阻的電流是多少安？10Ω10v1.2Ａ3.在一次電學測量中，給某個由電阻組成的電路的兩端加上不同的電壓，分別測出通過該段電路的電流，測得的數據如下表。（1）從表中數據你能發現什么規律？U（伏）I（安）10.60.1521.00.2531.40.3541.80.45（2）根據數據提出幾個問題，然后求解。問題數量不限，提的問題越多越好。電壓與電流的比值是一個常量。4.根據國際電工委員會的報告：在50赫茲（我國市電的頻率）交流電情況下，觀察到人的感覺如下：人體通過的電流（毫安）效果1~6無害的刺痛7~24痛苦，但無生命危險25~29生死邊界30以上心臟跳動變得混亂，2~4分鐘內必須人電分離，否則發生腦損傷根據以上數據和人體電阻的范圍，估算人體可接觸的安全電壓。一般來說，人體電阻的平均值是1000~2000歐。24v小結一、電流與電壓、電阻的關系控制變量方法1、研究方法：①、保持電阻不變；改變電壓，研究電流和電壓的關系。②、保持電壓不變；改變電阻，研究電流和電阻的關系。2、實驗電路圖二、歐姆定律1、定律內容：導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。2、公式：IRU＝注意：①、物理量的對應性②、物理量的同時性③、單位的統一