軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學押題模考A卷附答案

單選題（共50題）1、填方路堤，如基地為坡面，在處理時，當坡度在（）之間時，應將坡面做成臺階形。A.1:10~1:5B.1:5~1:2.5C.1:2.5~1:1D.1:1~1:0.5【答案】B2、動態控制中的三大要素是目標計劃值、()和糾偏措施。A.目標隨機值B.目標實際值C.目標相對值D.目標統計值【答案】B3、古代學校產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】B4、根據《中華人民共和國安全生產法》規定，生產經營單位從業人員訂立的勞動合同，應當載明的事項有（）A.保障從業人員勞動安全的事項B.保障從業人員安全生產的事項C.防止職業危害的事項D.依法為從業人員辦理工傷保險的事項E.依法為從業人員辦理勞動保險的事項【答案】A5、進度控制不包括()。A.編制建設項目實施總進度規劃B.對設計文件盡快作出決策和審定C.參加評標及合同談判D.編制設計要求文件【答案】D6、施工項目經理部負責施工項目（）管理，對作業層負有管理與服務的雙重雙重職能。A.從開工到竣工階段B.從開工到工程保修階段C.從投標和簽訂合同到竣工階段D.從投標和簽訂合同到工程保修階段【答案】A7、燒結多孔磚是以煤矸石、頁巖、粉煤灰或黏土為主要原料，經成型、焙燒而成的，空洞率（）的磚。A.≥35%B.≥15%C.≥25%D.≤15%【答案】C8、承包商保證擔保是指以承包商為被保證人的擔保，主要包括()。A.保修金擔保B.承包商履約擔保C.分包履約擔保D.業主工程款支付擔保E.投標擔保【答案】A9、編碼為C4的施工資料是（）資料。A.施工管理B.施工技術C.施工物資D.進度造價【答案】C10、碳素結構鋼的牌號包括（）A.Q195B.Q215C.Q235D.Q275E.Q295【答案】A11、地面包括（）分項。A.基層B.墊層C.保溫層D.隔離E.面層【答案】A12、在測量調查中，用“1”代表男性，用“2”代表女性。這一測量屬于A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量【答案】A13、隨著書院發展而出現的教學方式是A.大都授B.下帷講學C.講論講會D.轉相授受【答案】C14、立卷時，案卷封面印刷在（），也可采用內封面形式。A.卷內文件首頁之前B.卷盒正表面C.卷盒正背面D.卷內文件尾頁之后【答案】B15、潛在任職人員的能力和條件中，品德素質包括()。A.觀察力B.思辨力C.對待自己，對待他人和對待社會的態度D.思想和行為的一切特征E.人際協調能力【答案】C16、2008年，我國高等教育的毛入學率為23。3%。根據美國學者馬丁·特羅的觀點，我國高等教育處于A.精英化階段B.大眾化階段C.普及化階段D.全民化階段【答案】B17、存量房買賣經紀業務中，為明確雙方的權利義務，應盡可能說服客戶簽訂（）。A.銷售委托書B.銷售代理合同C.房屋買賣合同D.經紀服務合同【答案】D18、普通混凝土的自然養護時間不少于（）天。A.2B.7C.12D.14【答案】B19、一個經常違紀的學生被調到一個風氣良好的班級后，在周圍學生嚴格守紀行為的影響下，其違紀行為暫時很少表現出來。這體現了觀察學習的A.習得效應B.情緒喚起效應C.抑制效應D.反應促進效應【答案】C20、在中國教育制度發展史上，中學階段最早兼顧升學和就業雙重需要的學制是A.“癸卯學制”B.“壬子癸丑學制”C.“壬戌學制”D.“戊辰學制”【答案】C21、假定某人將1萬元用于投資某項目，該項目的預期收益率為10％，若每季度末收到現金回報一次，投資期限為2年，則預期投資期滿后一次性支付本息和約為（）元。A.21436B.12184C.12100D.12000【答案】B22、給水管道不宜穿過（）若必須穿過時應使管道不受拉伸與擠壓。A.伸縮縫B.施工縫C.沉降縫D.地下連續墻E.抗震縫【答案】A23、下列()不屬于家庭資產負債表中投資性資產的內容。A.住房公積金B.股票C.活期存款D.基金【答案】C24、關于今天的100塊錢和明天的100塊錢不同，下列解釋錯誤的是（）。A.貨幣占用具有機會成本B.貨幣不具備價值C.投資風險需要補償D.通貨膨脹可能造成貨幣貶值【答案】B25、混凝土內水泥石中的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳在濕度適宜時發生化學反應，生成碳酸鈣和水，稱為（）A.混凝土的抗堿一骨料反應B.混凝土的中化C.混凝土的抗侵蝕性D.混凝土的抗滲性【答案】B26、項目財務內部控制的重點是()。A.工程價款支付控制B.竣工財務決算控制C.業務程序控制D.財產保護控制【答案】A27、在房地產居間活動中，房地產經紀機構始終都是（）。A.一方的代理人B.雙方的代理人C.法定的代理人D.中間人【答案】D28、住宅（小區）智能化集成系統包括（）系統分項。A.火災自動報警及誚防B.安全防范C.物業管理D.智能家庭信息平臺E.綜合幣線【答案】A29、教育學作為一門獨立形態的學科，形成于（）A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.封建社會末期D.資本主義社會初期【答案】D30、在非結構參與式觀察研究中，最適宜采用的記錄方法是A.事件取樣記錄法B.日記描述記錄法C.時間取樣記錄法D.行為檢核記錄法【答案】B31、施工資料的追溯是指在施工管理活動中的（）的來源和數據均可以有確定的出處。A.每一種工藝B.每一類材料C.每一道工序D.每一個環節E.每一次活動【答案】C32、一個建設工程項目的工程量清單有五個部分組成，分別是（）。A.分部分項工程量清單B.措施項目清單C.其他項目清單D.規費項目清單E.稅金項目清單【答案】A33、投資控制、進度控制、質量控制等進行信息分類是從()角度進行分類。A.按項目管理工作的對象B.按項目實施的工作過程C.按項目管理工作的任務D.按信息的內容屬性【答案】C34、工程設計評審由建設項目業主組織有關專家或機構進行，其評審的目的是()。A.促進新技術的應用B.控制設計成果質量C.優選工程設計單位D.優化工程設計E.提高投資效益【答案】B35、工程隱蔽部位經承包人自檢確認具備覆蓋條件的，承包人應在共同檢查前（）h書面通知監理人檢查，通知中應載明隱蔽檢查的內容、時間和地點，并應附有自檢記錄和必要的檢查資料。A.12B.24C.48D.56【答案】C36、遺傳素質對人的發展的作用和影響不包括（）A.遺傳素質是人的發展的物質前提B.遺傳素質為人的發展提供了可能C.遺傳素質決定了人的發展D.遺傳素質對個體發展的影響隨年齡的增長而在總體上呈減弱趨勢【答案】C37、赫爾巴特提出教學形式階段理論，認為任何教學活動都必須經歷的四個階段是A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯合、系統、方法C.注意、期待、相關、集中D.明了、聯合、提示、鞏固【答案】B38、在施工準備階段，建設項目的其他參與單位，如設計單位、施工單位等，如有必要，也應編制相應的()。A.控制設計B.目標設計C.組織設計D.合同設計【答案】C39、對于工程規模和技術復雜程度大的項目，為保證項目順利通過正式驗收，在驗收準備工作基本就緒后，可由()會同有關部門組成預驗收組，進行一次預驗。A.上級主管部門或項目業主B.上級主管部門或監理單位C.監理單位D.項目業主或監理單位【答案】A40、建設項目應根據本項目的具體情況，對于可能引發重大事故風險的環節或部位，制定相應的應急預案，具體內容包括()。A.應急計劃B.應急演習C.應急組織D.應急設施E.事故處理【答案】A41、下列哪項為平胃散和藿香正氣散所共有的藥物A.蒼術，白術，甘草B.厚樸，陳皮，藿香C.白術，茯苓，甘草D.陳皮，厚樸，甘草E.蒼術，厚樸，甘草【答案】D42、下列關于水泥砂漿的性質，說法錯誤的是（）A.強度較高B.耐久性好C.耐火性好D.保水性好【答案】D43、影響施工項目進度的因素有（）A.人的干擾因素B.材料、機具、設備干擾因素C.地基干擾因素D.資金干擾因素E.環境干擾因素【答案】A44、關于投標人編制投標文件的合理時間，表述正確的是()。A.依法必須進行勘察設計招標的項目，自招標文件開始發出之日起至投標人提交投標文件截止之日止，最短不得少于15日B.建筑工程概念性方案設計投標文件編制一般不少于20日C.大型公共建筑工程概念性方案設計投標文件編制一般不多于40日D.建筑工程實施性方案設計投標文件編制一般不少于45日E.招標文件中規定的編制時間不符合要求的，建設主管部門對招標文件不予備案【答案】B45、（）的公式為凈利潤／資產平均總額。A.銷售凈利潤率B.凈資產利潤率C.實收資本利潤率D.基本獲利率【答案】B46、利害關系人認為不動產登記簿記載的事項錯誤，權利人不同意更正的，利害關系人可以申請（）。A.異議登記B.更正登記C.注銷登記D.變更登記【答案】A47、發現并重視團體生活對個人道德思維方式深刻影響的德育模式是A.集體教育模式B.道德認知發展模式C.社會學習模式D.體諒模式【答案】B48、在每一個動態控制過程中，項目管理人員的主要工作之一是采集、匯總、分析投資切塊的()。A.計劃值B.實際值C.相對值D.隨機值【答案】B49、“白板說”體現了個人身心發展的（）A.外爍論B.內發論C.各因素交互作用D.實踐活動論【答案】A50、施工測量是根據施工的要求，把設計好的建筑物和構筑物的（），按設計要求以一定的精度測設在地面上，并在施工過程中進行一系列測量工作，以銜接和指導各工序間的施工。A.平面位置B.高程C.標高D.平面位置和高程【答案】D大題（共10題）一、Ⅱ.某鄉鎮中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語。現擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：這樣設計有何優缺點？【答案】二、現抽出3位教師參與一項研究。該研究的目的是驗證不同類型的教材對初中二年級自然科學課學習是否有所不同。其中兩名教師每人教4個班的初中二年級自然科學課，一名教師教3個班。其中有一所學校的班級是按照能力分組的。碰巧，參與研究的這個學校的這名教師教的是能力高的班級。每位教師使用l種教材，試用教材的時間為9周。教師們使用不同的材料，沒有教師使用超過一種的材料。9周以后，對學生進行自然科學的成績測試，每位教師使用各自出的試卷。根據研究計劃，研究者計算出使用3種教材的自然科學的平均分數。對于3種教材的相對結果，我們能得出什么結論呢?為什么呢?如果得不出什么結論，為什么呢?怎樣改進?【答案】【答案要點】該實驗研究的因變量是初二學生自然科學課的學習成績，自變量是教材。因為該實驗沒有對幾乎所有的無關變量進行有效控制，因此，該研究得不出任何科學的結論來。改進的措施有：(1)最好能采用隨機抽樣的方式選擇被試。(2)設置實驗組和對照組，并對兩組的自然科學課成績進行前測。(3)實驗組和對照組的任課教師、教學方法、知識水平、能力水平、和學生的關系、教學經歷等要匹配，最好完全相同。(4)對因變量的測量應當客觀、準確、前后一致。三、甲公司是一家生產性企業，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()。【答案】四、甲公司是一家生產性企業，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元。【答案】五、有一個健康教育工作者正在設計一項研究，其目的是在于對六所城市中學生的飲食習慣進行調查。飲食習慣涉及這樣的一些因素，如學生吃喝什么東西、什么時候進食等。(1)假設決定使用訪談法對學生中的隨機樣本進行訪談，請為該訪談設計3～4個樣題。(2)你如何核對是否有粗心的或不誠實的答案?【答案】【答案要點】(1)您認為吃早餐有什么好處?您平時喜歡吃零食嗎?您對晚餐有什么營養上的考慮?(2)在教育研究中總會或多或少地出現一些粗心或不誠實的回答。核對的方法主要是在調查過程中密切注意研究對象的所有言語信息和非語言信息，我們容易忽略的是非言語信息，如研究對象的表情、動作等流露出的相關信息。如果能有效地抓住這些信息——前提是全神貫注地聽、建構而不失時機地追問、掌握訪談的技巧，這樣就可以較有效地核對這一問題。六、甲公司是一家生產性企業，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()。【答案】七、心理學家羅森塔爾曾對小學1～6年級每年級三個班學生進行了一次智力測驗，然后將每班學生分成兩組，并謊稱這是根據智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總人數20％，稱為高智商組(A組)，實驗支持者將該組學生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預測表明，這一部分學生“在智力上有很大的發展可能性”，“具有在不久的將來產生學業沖刺的能力”。各班其余80％的學生組成普通組(B組)。實際上，各班學生是用隨機分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進行的智力測驗。在實驗前各班內A、B兩組被試智力在統計上是相等的。經過8個月教學后，發現A組學生比8組學生智商有了更大的增長。(1)該實驗設計屬于前實驗設計、準實驗設計還是真實驗設計?(2)該實驗中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實驗設計的特點是什么?【答案】【答案要點】(1)此實驗設計是真實驗設計。(2)因變量是學生的智商，自變量是老師對學生的期望。(3)實驗的特點：①實驗組和對照組是通過隨機方式選擇和分配的，兩組在統計上是相等的。②實驗組前后測比較，對照組前后測比較，以及實驗組與對照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設計來抵消“霍桑效應”等負效應。八、“現在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學校作為社會生活的一種形式這個基本原則。現代教育把學校當作一個傳授某些知識、學習某些課業或養成某些習慣的場所。這些東西的價值被認為多半要取決于遙遠的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預備而已。結果是，它們并不成為兒童生活經驗的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預備，錯誤不在強調為未來的需要作預備，而在把預備將來作為現在努力的主要動力。為不斷發展的生活作預備的需要是巨大的，因此，應該把全副精力一心用于使現在的經驗盡量豐富，盡量有意義，這是絕對重要的。于是，隨著現在于不知不覺中進入未來，未來也就被照顧到了。”閱讀上述材料，評析論者的教育目的觀，并聯系實際論述這種目的觀對我國教育改革的借鑒意義。【答案】九、一些教師想在學校里做一個有關班級大小對化學成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學生。參與研究的