幼兒園小班音樂《咿呀咿呀喲》FLASH課件動畫教案_第1頁
幼兒園小班音樂《咿呀咿呀喲》FLASH課件動畫教案_第2頁
幼兒園小班音樂《咿呀咿呀喲》FLASH課件動畫教案_第3頁
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PAGEPAGE1幼兒園小班音樂《咿呀咿呀喲》FLASH課件動畫教案幼兒園小班音樂《咿呀咿呀喲》FLASH課件動畫教案包含了flash課件，活動目標是初步感受樂曲歡快、活潑的特點，嘗試用簡單的肢體動作表達反復出現的樂句“咿呀咿呀喲”。【活動目標】1.初步感受樂曲歡快、活潑的特點。2、嘗試用簡單的肢體動作表達反復出現的樂句咿呀咿呀喲。【活動準備】音樂碟片、錄音機、與音樂節奏相符的小動物【活動過程】一、聽一聽，找一找1、今天老師帶來一首歌，豎起小耳朵認真聽喔!(第一遍)2、我聽到了一句好玩的話，你們聽到了沒有，我們再仔細聽聽，看誰能把這句話找出來。(第二遍)3、誰找到了那句好玩的話我們一起來唱一唱。4、你們的耳朵真靈，我們一起來和它打個招呼吧!聽到咿呀咿呀喲的時候，請大家揮揮小手，這樣我就知道你們已經找到它了。(第三遍)二、看一看，學一學1、除了咿呀咿呀喲，你還聽到了什么聲音(第四遍)2、小牛、小狗和小羊它們來干什么我們一起來看一看。(出示，第五遍)3、邊看動畫邊和小動物們一起走走跳跳。(第六、七遍)三、想一想，做一做1、小動物聽到咿呀咿呀喲會高興地跳起來，你們高興的時候會做什么動作(請個別幼兒帶領大家一起做簡單的肢體動作。)(第八、九遍)2、高興的時候我們會跳一跳，當你聽到咿呀咿呀喲的時候就做自己喜歡的動作吧!(第十遍)3、今天大家高興嗎下次我們請樂器寶寶和我們一起來跳咿呀咿呀。【活動反思】幼兒非常喜歡這首歌曲，在平時也有個別幼兒已經欣賞過。歡快的音樂一出現立刻就吸引住了幼兒的注意，兩遍后幼兒就能哼唱起來。直觀的演示，讓幼兒了解到唱到咿呀咿呀喲的時候，要用簡單的動作來表示，為后面的肢體表達做了較好的鋪墊。在活動過程中幼兒想出了小鳥飛、烏龜爬和小兔跳等動作，用簡單的肢體動作表達了咿呀咿呀喲，較好地完成了活動目標，讓幼兒體驗到了活動的快樂。活動中幼兒對小動物的叫聲非常敏感，如果把第二部分和第一部分內容互換，可能會更符合幼兒喜歡小動物的特點，更關注幼兒的需求。對于托班幼兒來說，能嘗試用簡單的肢體動作表達反復出現的樂句咿呀咿呀喲。但

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