第頁共頁學年校本教研個人研修方案范文學年校本教研個人研修方案范文學年校本教研個人研修方案范文1為了進步自己的業務程度和業務才能，更快更好地為教育教學效勞。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂本學期個人校本研修方案如下：一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，進步自己的教學程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學理論與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、在理論中進展教學研討升。目前進展的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉時機。作為一名老老師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。同時，積極主動地定期進展示范或研究教學，在理論中進步自己的教學才能。三、加強教育教學研究，做創新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。四、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。〔1〕堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。〔2〕多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。〔3〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創造性地開展工作。3、勤于動筆，進步教育科研程度。〔1〕及時積累專題研究的第一手資料。〔2〕嘗試進展教學案例的分析^p，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。通向將來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的`同時，逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在理論中不斷積累經歷，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。學年校本教研個人研修方案范文2為了進步自己的業務程度和業務才能，更快更好地為教育教學效勞。根據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂本學期個人研修方案如下：一、指導思想通過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現代課堂，進步自身專業技能和提升師德素養，以求對學校的開展起到添磚加瓦的作用。二、研修目的1、通過學習《老師法》，進步自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。2、通過學習《標準》《綱要》，進步自己的教學程度和業務才能，能上好每節課3、通過研修，能備好每一節課，會寫反思、會寫案例分析^p。三、研修內容1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析^p，上好每一節課。四、詳細措施1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真備好每一節課，積極發表個人的見解。3、積極參與學校組織的教研活動，爭當優秀。4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。5、經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經歷與教訓，促進自己不斷開展。總之，本學期我將在本方案的指引下，深化開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與開展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開