第頁共頁學____結與方案范文匯編七篇學____結與方案范文匯編七篇學____結與方案篇1一、學習目的：通過本此港口業務學習可以全面開展理解掌握海運業務、港口業務及物流渠道等相關業務，從而培養自身良好的業務素質、才能素質、掌握必需的海運操作知識和專業知識。二、學習形式：集中學習物流業務與個人自學結合三、業務學習時間安排：1、用4-5周時間學習港口業務；2、用1-2周時間學習港口報關業務；3、用2-3周時間學習港口集裝箱業務；4、用3-4周時間學習港口國際聯運業務：四、業務學習內容：1、學習港口業務：理解港口根本設備、貨物如何配載加固、船舶如何作業、港口優勢、航線優勢、貨物的訂艙、集港程序、場區的相關業務等有關港口業務的操作流程。2、港口報關業務：學習港口貨物如何申報、結關、清關，理解港口貨物的根本信息，報關過程可能遇到的根本情況何特殊情況。3、港口集裝箱業務：學習對集裝箱業務的運作、場站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特別是特種箱的配載及超限貨物和一些復雜貨物的裝配，還有可能在自己所知范圍外的業務學習。4、港口國際聯運的根本操作流程，如：國際多式聯運業務程序、國際多式聯運相關單證等業務。學____結與方案篇2國培方案培訓使我的業余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅決了我們在今后的教育教學當中大膽創新、開拓進取的信念。一、體驗回憶這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開場的沖動、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗；從初上網時的被迫學習到如今迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采-，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析^p又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的施行；老師的個人規劃-分別進展了詳細闡釋，讓我們對當前的教學理論和實際上的認識上了一個新的高度。觀看視頻后是做作業，那是我們自由發揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用業余時間，無論身心多么疲憊，我們都能認真按時完成作業并能積極參與在線討論、發帖、交流。遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，鼓勵我們在教育這片沃土生根發芽。給我們的教育教學生活帶來勃勃活力，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。二、收獲培訓短暫，但我們感覺學到了不少知識，接收了一些新穎事物，有的舊觀念真的應該拋棄。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我們敬仰不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名老師培訓者應具備哪些素質，怎樣做才會受到老師們的歡送。在學習中我們深化地認識到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到別人的認可，尤其是正處于開展中的學生，老師的一個眼神、一個細微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學智慧和創新思想的老師，在教學中一切從學生的認知出發，注重不同學生不同體驗，讓我把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學智慧，改變填鴨式教學形式，使教學靈敏機動合適才能不同的每一個孩子，使其在自身的根底上都有各自不同的開展.培訓使自己增強了信心，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了許多新的教育理念和教學知識，更使我對信息技術的教與學有了新的認識，并且明確了個人的專業開展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的根底，增強了我的自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶著本校的老師共同開展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論知識，勇于理論，促使自己又快又好地開展起來，盡我所能，努力為教育事業奉獻自己微薄的力量。實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達成功的此岸。學____結與方案篇320xx年11月8日，東方市四更中心幼兒園迎來了“國培方案〔20xx〕”—送教下鄉活動。首先,非常感謝教育部門給我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習、進步的時機。此次送教下鄉活動使我受益匪淺，無論是教學技能,還是學習才能都得到了一個很好的提升。本次活動,增強了各個園之間的交流與學習，提升了老師的自身素質，對推進鄉鎮幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的開展起到了推動作用，完善了“資共享、優勢互補、共同進步”的幼兒教育理念。第一位送教老師是邢明丹老師，她給我們帶來的是中班體育活動—《羊村小勇士》,通過自主探究，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作，促進上肢肌肉的開展,在活動中體驗成功的快樂，培養幼兒英勇戰勝困難的品質。邢老師語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，能調動孩子學習的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動中來，贏得了孩子們的喜歡。活動完畢后，老師們也進展深化的反思，尋找體育游戲教學活動中的缺乏并及時改正，讓每個孩子能在玩中學學中玩，在玩中得到各方面的開展。第二位送教老師是朱少丹老師，她給我們帶來的是大班語言活動—《小青蟲的夢》，活動通過講故事感受故事的語言美、意境美。知道青蟲長大能演變成蝴蝶,老師在活動中以情景導入故事吸引幼兒目光進步幼兒的興趣。她的語言特別親切、笑容特別甜美。值得老師們學習。整個活動氣氛輕松，孩子興趣濃重，都積極參與表演，是一堂值得學習的語言課。第三位送教老師老師是周雪梅老師，她給我們帶來的是一節體育游戲《英勇跳跳跳》。這節活動引導幼兒學慣用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。這是鄉鎮孩子比擬熟悉又感興趣的，同時周雪梅老師通過游戲地變化讓幼兒有更大的挑戰和打破。幼兒充分利用了自己的生活經歷參加活動，感受參加集體活動的樂趣同時也鼓勵幼兒大膽進展體驗跳躍帶來的樂趣。第四位送教老師是趙訓嫻老師，她給我們帶來的是中班語言課—《鴨媽媽找蛋》，自然大方的教態丁老師通過創設情境來吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起玩，整個活動有規那么，但不約束，活而不亂。結合教具，孩子們能更加直觀，形象的記憶，也能調動起孩子學習的興趣。第五位送教老師是楊丁娟老師，她給我們帶來的是大班安康活動—《我愛玩圈》本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探究、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，開展幼兒根本動作，促進幼兒各種根本動作的協調性和靈敏性。第六位送教老師是張可欣老師，她給我們帶來的是體育游戲—《拍墻》,豐富的教具，通過游戲，使孩子在各方面都得到了開展。每一位老師上課完畢后,在專家組的帶著下，老師們都暢所欲言，集思廣益，結合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見，討論氣氛非常劇烈。我堅信,每一次的學習研討,都是促使我進步的階梯。期待自己不斷打破自我,逐步成長!學____結與方案篇420xx年9月20日至今，我很快樂可以參加了20xx年“國培方案”“縣級老師培訓機構培訓工程”培訓中的一員。這一個月來在陜西師大遠程培訓平臺上學習培訓，聆聽了八位專家教授精彩的講座、進展了網上實際操作、培訓學員之間的交流、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了進步，對“國培方案”的施行有了深化的理解。尤其是緊張而有序的遠程培訓學習。聆聽專家們精彩的講座，解決了平時在老師培訓方面的一些困惑。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業素養使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓形式，給了我許多的啟迪。自己曾承受過很屢次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的老師和專家，真的很敬業，在培訓的過程里全心付出智慧與心血，深深地打動和吸引我們學員，讓我們心中萬分威激，此次培訓學習的收獲也較多。一、課程設置靈敏表現人性化，自主選擇性強。網絡上聽專家們的精彩講座，那深化淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感觸良多。雖然是網絡上進展培訓方式，可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風范，給我帶來了全新的教學理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地進步，對培訓者工作有了更新的認識。此次突顯專家引領作用；課程內容豐富多彩，參加培訓者對課程比擬有靈敏性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《老師專業成長》，張舉范教授《國培方案培訓方案解讀及老師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學習和行動——老師培訓開展的新取向》、焦建利教授《技術支持的老師專業開展》、白浩老師《網絡學習如何才能真正發生——遠程培訓平臺使用解讀》、王淑蘭教授《老師心理安康與維護》等六個必修課，還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現代師德修養》、劉新科教授《怎樣做一名優秀的班主任》。二、專家授課理念新穎，專業知識性濃。XXX、XXX、XXX、XXX四位專家的講座高屋建筑，深化淺出，使自己多年來在老師培訓方面的一些困惑得到理解開，過去一些模糊的認識得到了明確，思想觀念也得進步，使我感受到了國家對縣級老師培訓機構的空前重視，認識到了老師培訓工作大有可為重要性。特別是XXX教授的《老師專業成長》深化闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業知識，更重要的是對學生潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業、解惑、傳道。所謂授業，就是傳授專業知識和專業技能；所謂解惑，就是讓學生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染學生，并把自己的思想、理念融入授業、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力征服學生。XXX教授《老師心理安康與維護》的講座，剖析現代老師的內心世界，長期以來，老師工作的顯性和隱性負擔都使老師壓力過大，而老師又是社會的人，不得不承當相應的社會角色付予的責任和應盡的義務，這一切都使老師疲憊不堪，處于亞安康狀態，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態嚴重影響到老師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀點鮮明、條理明晰，實例豐富，并對老師提出了如何自我調節、減壓。讓我聽得如癡如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我認識網絡平臺如何促進老師專業成長和懂得使用網絡資促進專業程度和進步，讓網絡成為我們學習與工作的助手，并在教學充分地運用。三、注重師德修養，強調班主任具有的品質。XXX、XXX二位專家對現代老師修養提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優秀班主任，一個好老師應該具有良好的師德修養。如愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；老師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。老師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識構造，不斷進步教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，遵守學術道德，發揚優良學風。同時要勇于創新、發奮進取。老師從事的是創造性工作，要富有創新精神，才能培養出創新人才。只有投身教育創新理論，積極探究教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在開掘興趣和潛能的根底上全面開展，努力培養適應社會現代化建立需要、具有創新精神和理論才能的一代新人。師德是老師在從事教育教學活動中必須遵守的根底道德標準和行為準那么，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質，老師的思想覺悟和品格素養高了。才能擔當為祖國培養現代化人才的責任感，才能忠誠教育事業，愛崗敬業，盡職盡責；堅守高尚情操才會進步，才能自覺遵紀守法，廉潔從教；發揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，老師高尚的師品才具有典范的力量。當然包括老師關愛學生，循循善誘，誨人不倦，這要老師必須具備深沉的專業知識，廣博的相關領域知識，掌握現代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業務才能。積極開展教育和科學研究，在耕耘中拓展視野，在執教中提煉師藝，升華師技。老師具備了學而不厭，嚴謹治學，刻苦鉆研的優良學風；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，務實創新的良好的教風和工作作風，言傳與身教相結合，那么學生就會在潛移默化中，既學到知識，又學會求知，做事，做人。在談到如何當一名優秀班主任時，認為老師得以身作那么、無私忘我，用自己的人格魅力征服學生。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開朗，團結合作，追求上進的班集體。老師還要關心保護學生，獻出自己滿腔的愛，因為要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心保護他們，做他們的知心人，要用“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘，還要相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問題通過此次學習，自己過去習慣的舊的培訓管理形式，注重思想情感領悟的教學管理思路，本次“國培”讓我改變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析^p了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前老師專業、開展、心里安康、現代教育技術應用等做了專題講授，引發了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務而培訓，更要注重培訓的組織管理、質量、方式、內容、效勞，表達出培訓的人文和諧環境。此次培訓改變了以往拼盤式講座培訓方式，讓參與培訓學員從理論到理論，邊學邊用。在專家團隊的引領下，組織學員以團隊合作的方式進展專題行動研修、討論、提出問題、平臺論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠程平臺互動交流，使學員明確了今后承當各類培訓的組織管理和效勞工作。總之，在本次國培方案培訓中，我深化體會到了作為一名培訓者老師，作為教育工作者終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長開展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮，理論上的進步；知識上的積淀，教學技藝的增長，這是我的豐厚收獲，雖然時間一個月左右，但是培訓心得已促進我教學上不斷成長，盡管別人說，培訓只是一個手段，一個開端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深化意識到自己所肩負的責任。今后作為培訓機構培訓者老師，我將會學以致用，結合我市區的實際情況，及時為學校的建立和開展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業開展中大放榮耀！此次培訓讓我有收獲和考慮，這些收獲不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學員之間的信息交流和平臺互動。就像賀衛東教授所說，培訓學員之間的交流、互相影響、各地的風土人情都是很好的學習資。應該感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業成長。學____結與方案篇5時間飛逝，如今我步入了大四的學習生活了。回憶過去，我總是有很多很多的感慨。記得大一剛進大學校園的時候，我曾是那么的意氣風發，要用自己的努力創造多姿多彩的大學傳奇。可以，三年過來了，我仍然是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的'不甘卻一直鞭策著自己要遠行。在大三這一年中，學習任務雖然減輕了，但仍然是繁重。在兩個學期的剛開場，我都是很有方案去完成學習任務，但是老是不能一直保持下去，在中期階段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多內容。所以在期末考試的時候，有幾個科目就得臨時抱佛腳，例如在測試技術和液壓與氣壓傳動。另外，在上課聽課方面，我發現我很容易走神。聽課的時候經常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽老師講課。這非常影響我學習的效率和質量，所以這一點我要非常的注意。我覺得這一點可以想個方法解決，例如找個同學互相監視互相提醒，這樣就可以有效地解決這個問題。如今是大四的學習生活了，學習任務非常的輕松，但是這也是考驗我們自律的時候了。俗話說得好：“學習如逆水行舟，不進那么退。”我們放松的時候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在外表上可能看不出來，但時間久了，那差距就明顯了。士別三日當刮目相待，我們都期待更多的進步。所以展望大四，我有這樣的方案：1.學好大四這個年度的科目。2.在英語四級和計算機二級兩個方面要好好用功，努力通過。3.在整個大學的專業知識要重溫重溫，充實專業知識。4.在軌道班學習上要認真學習，增強這方面的就業才能。5.在專業知識方面上電腦軟件要繼續努力，該學的就學就得學，該精的就得精。6.擴展自己的眼界，多去圖書館學習。7.多留意就業方面的信息，努力要求自己追上求職要求。8.開闊人脈，多交朋友。9.三人行，揚長避短，追求完美自我。當然，在生活上也得好好安排。沒有好的生活規律就不能很好的支持自己的方案：1．2．3．4．5．早起早睡，不睡懶覺，不熬夜。每天都要準時去上課，沒有課的時候就要去圖書館繼續學習。周末也要不能太放松，每天至少要學習三個小時以上。每天晚上都要堅持復習一個半鐘以上，那怕是晚上有課要上。假期也要堅持復習。大四的生活是美妙，卻是短暫的。我們肩上的重擔時刻跟我們說：“英勇向前，繼續向前！”學____結與方案篇6通過這次“國培方案”的培訓，使我學習了很多知識，而且有了深的認識，這次在國培方案中我有幸傾聽了專家和學者的精彩講解，多位教育名家的講座給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐！這次培訓內容豐富，學術程度高，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。以下幾點是我的一點總結：一、改變觀念敬業精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我經常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差，學生的根底差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態，總想著教不好學生不是我的才能問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學習，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的舉動，同樣也能培養出優秀的學生。二、專家引領，思想振蕩。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級老師幽默幽默的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，比照鮮明的教學風格給我留下深化的印象。我想這些充分表達了他們平日教學根本功相當過硬，所以才會到達如今教學隨心所欲的境界。各位知名專家、學者從自己切身的經歷體會出發，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解。在暢談中國農村教育的過去、如今的同時，給我們展示將來中國教育的遠景，在專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，我們平時考慮的太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的開展遠景，作為新時期的老師，這方面實太欠缺了。三、同行交流，共同成長。本次培訓，每位培訓老師都有豐富的音樂教學經歷，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓人員進步自己音樂教學業務程度的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，理解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。老師教學根本技能和案例研究設計，通過這次培訓學習猶如為我們翻開了一扇窗，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的根底。我覺得這次培訓是最有效的，留給我的記憶與考慮是永久的，通過這次培訓，使我進步了認識，理清了思路，是一次對自己“教育潛意識構造”的深層改造，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓我的業務程度不斷地進步。雖然培訓完畢了，但考慮沒有完畢，行動更是沒有完畢。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。學____結與方案篇720xx即將逝去，這一年注定是一個不平凡的一年，在這一年里經歷過迷茫與彷徨，收獲與失去，快樂與難過，遺憾與懊悔，想想這一年來所經歷的種種，猶如昨夕，歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響，感覺非常有必要總結下這一年的得與失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。今年的上半年根本屬于迷茫與彷徨期，每天都過得混混沌沌，對將來沒有一個既定目的與方案，總感覺離畢業的時間還有蠻長的，總把憧憬放在了“明天”晚上躺在床上雖會常常在想自己為什么會來到這里，來這里的目的是什么，說的實際點，其實不就是為了學習一份技能，以便為自己可以在這個劇烈的社會下生存下來，為自己實現人生目的打下根底。可是，心里想的遠遠要比實際行動起來要容易地多。就像馬云先生曾說我們很多人常有的心態："晚上想想千條路，早上醒來走原路"的心情和態度來對待自己的生活。上半年根本就在這樣內心的糾結中度過，至今回憶起上半年發生過的事，沒有什么太深化的記憶，也未有過太記憶猶新的事情，想想真是悲哀。下半年是學習最緊張的，也是最充實的，隨著一系列的專業課程又陸續開課，壓的我都揣不過氣來，課程不算很多，但是一下子覺得腦子很亂，沒有一個很明晰的條理，一下這個要交作業，一下那個要交作品，感覺每天都有忙不完的事，雖偶然會懶散一下，但還是堅決地完成了相應的任務，對專業課程掌握的還是差不多，在課下有時也喜歡在網上看看其他的東西，來增加自己的知識面，但偶然也是聊聊天、逛逛空間，不知不覺時間從我面前走過，此時我卻沉醉在這些圖片和笑聲中，導致這些空閑的時間很少被充分的利用起來。但回想這半年來，總的感覺還不錯，過的還算充實。因為我們要學會勞逸結合，這樣才能把學習精力發揮到最好。在學校的這段時間里，老師也經常給我們一些鍛煉的時機，而這些鍛煉的時機也只有自己去爭取，因為每個人都有懶惰性，都希望有人拿著鞭子在后面跟著自己，只有這樣，才會感覺到原來自己一直在原地。當我們做這些作品時，時常在想自己學到的這點東西能否在社會上立足，能否在這個競爭如此劇烈的社會求得一席之地。越想自己就會覺得自己