第頁2023大班教學工作總結大班教學工作總結3篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會一模一樣呢？下面是我細心整理的大班教學工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教學工作總結篇1

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業開展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教化的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業仔細負責的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供給了進行班主任工作探討的生命土壤，我誠心地感謝這一切！現對本學期教學工作進行總結。

一、班級狀況分析

開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓手段。再次，在嬉戲活動時，仔細視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細寫好?家園聯系冊?

我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，覺察問題剛好訂正，不斷改良工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比擬順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕 大班老師厲害，但來到大班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大班〞。幾個家長聽后一樣同意說：“孩子們愛上大班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。〞

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有協作幼兒園工作的家長和一群聰明、主動向上的孩子，我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

大班教學工作總結篇2

轉瞬間一個學期結束了，在這個學期中，我班各項工作緊密圍繞"省級示范性幼兒園驗收"工作來開展，仔細協作，踏踏實實做好班級的每一項工作。回憶這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了肯定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下：

一、教化教學工作狀況一學期來我將自理實力、常規教化貫穿于各項活動的過程中，但凡孩子能做到的事都指導他們自己做,例如從自己穿脫鞋襪,吃飯,洗手、當好值日生等方面進行培育,從而使幼兒形成了良好的活動常規、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等實力，在日常生活中堅持不懈地培育幼兒良好的行為習慣。

孩子們的進步是我們能看的見的,本學期我敏捷實施課程方案，依據幼兒的愛好制定各項活動內容。我本著走出去的教學方式，培育幼兒自己的動手實力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問，通過多種形式的探究活動，有效的完成了教學目標。

重視幼兒的體育熬煉。我利用早操、戶外活動、集中嬉戲等形式，激發幼兒對體育運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我加強對幼兒進行平安教化和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對大班幼兒的年齡、心理、認知特點，我多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發幼兒主動學習的愿望。

在開展區角活動中，我們依據幼兒年齡特點、本班教化教學總目標和主題進展須要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區角活動目標。按部就班地幫助幼兒建立區角活動的常規。同時在活動中注意引導，鼓勵幼兒探究、覺察，引導幼兒動手動腦主動地與材料相互作用，促進幼兒開展。我在開學初就依據班級的`狀況制定了班級的特色教學，其中內容之一--美術教學。在這一學期里，我有安排地實施著。除了年級組制定好的美術活動外，我每周又增加2個美術活動。我設計了涂色、構線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過常常性的繪畫活動，對美術活動很感愛好。他們常常問我們"今日我們畫不畫畫？"當我組織孩子畫畫時，他們會歡呼。在活動時，我對孩子們進行了涂色技巧、顏色搭配和構線等技能的培育和練習。

二、平安工作狀況平安工作是幼兒園教化工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動。每天來園后,我都會檢查班級有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園,做好飯菜的發放工作,避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或單獨外出。

一學期來，我與配班老師協作默契,做好了本班的衛生保健消毒工作,剛好視察幼兒,遇到緊急事情不驚慌,有條不紊地做好每件事情,協作保健醫生做好體檢,預防接種等工作,照看好有特別須要的幼兒,讓家長實實在在的放心。我始終保持高度的平安責隨意識,仔細細致地開展平安工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件平安事故,平安工作圓滿結束。

三、開展活動狀況在本學期中，我嚴格根據園委會的要求，開展了豐富多彩的活動，給家長和小摯友們留下了深刻的印象：

1、在開學初，組織召開了別開生面的家長會，家長到園率到達了99%，家長會中就家長關切的話題綻開了探討，解決了困擾家長的孩子在家的教化問題，使家園教化一樣。

2、環境創設采納幼兒動手參加的形式，充分表達了幼兒的自主性。

3、為了更好的開展幼兒的動手操作實力，我和配班老師共同設計布置了我班的五個區角，并且讓幼兒自己當解說員，為大家介紹每個區角的材料投放、玩法、意義等等。

4、六一之際，我和配班老師組織幼兒操練新編排的幼兒早操，幼兒動作美麗，道具新奇，六一表演時為家長留下了較好的印象。

四、家園共育狀況老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長協作，幫助幼兒訂正。如覺察缺席的幼兒，我剛好打與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。我們還召開了家長會，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的開展。

五、存在問題狀況

1、我班有些孩子表現太自由、自我約束實力差，而有個別幼兒膽子太小，不能大方與老師交談。

2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特殊快，有的那么很慢。

3、生活自理實力整體上開展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。

在本學期做的好的方面我們會接著保持，但我們也會正視自已的缺乏之處，針對以上問題進行分析、解決，在生活常規上還須加強對幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。

大班教學工作總結篇3

時間匆忙過得好快，好似只是轉瞬間20xx年的工作又將結束了，回憶和孩子們歡慶的每一天尚記憶猶新——和和諧睦的相處，勤勤懇懇的付出，點點滴滴的收獲。

這個學期我擔當大〔二〕班的科學與美工領域的教學工作，作為本班的班組長，我在致力于領域教學工作的同時，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環境、衛生、家長等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我仔細對待園

里本學期初次引入的?中華字經?課題的教研活動。回憶本學期的工作，我認為自己做到了盡職盡責，班上的幼兒獲得了喜人進步。

在科學與美工領域的教學活動中，我仔細地完成各項工作任務。首先，做到課前備好課。我既比照教材及教科書，又結合本班幼兒實際狀況而設計教學活動，在這方面，我嚴以律己，要求自己以仔細的看法對待每一次活動，清晰每一次活動的目的意義、教法學法、重點難點等；其次，做到心中有孩子。上課時關注每一個孩子，注意利用個別提問來調動他們學習及參與活動的主動性，注意有目的地賜予他們表現與展示自己的時機，如給反響緩慢的孩子多一些啟示，給瞻前顧后的孩子多一些鼓勵，給聰明活潑的孩子多一些挑戰；最終，做到課后有反思。遇到問題我喜愛反思，喜愛分析問題的病癥與癥結，找尋解決的方法，我還喜愛將捕獲到的教化契機設計出孩子們熱衷的活動。在我的教學案例及分析?利用剪貼學習5的形成?中就清晰地描述了此次活動生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿意于孩子們在本學期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當做本班的主題活動之一。這是結合孩子們的實際狀況而設定的，理由是他們都太喜愛用水彩筆作畫了。我利用他們的愛好開展屢次活動開展他們的實力，如在涂?金箍棒?中解決一色涂究竟的習慣，懂得用兩種以上色調涂畫；在畫?漂亮的小房子?中明白圖形與畫畫有關系；在看花與畫花的活動中激發他們視察與表現的欲望等等。學期結束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們因為寵愛畫畫，在屢次的畫畫活動中養成了珍惜水彩筆的原因。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現象，我認為孩子們養成了整理學習用具的好習慣也是一個很好的進步。

在開展?中華字經?新課題活動中，我主動學習以求提高自己在這方面的理論學問，我既仔細學習園里分發的相關資料，也熱衷于在網上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點子。我以仔細負責的看法備好課、寫反思及制作所教學的字經的毛筆字掛圖