城市軌道交通職業素養與禮儀職業錨的類型要求學生通過學習，掌握職業錨的類型。學習目標教學重點技術/職能型1管理型2自主/獨立型3創業型5安全穩定型4服務型6生活型8挑戰型7技術/職能型管理型自主/獨立型安全穩定型創業型0102030405服務型06挑戰型07生活型0801技術/職能型具備這種類型職業錨的人,他們看中的成功是自身專業地位的提高和技術領域的擴大，追求在技術、職能領域的成長和技能的不斷提高,以及應用這種技術、職能的機會。他們對自己的認可來自他們的專業水平,他們喜歡面對來自專業領域的挑戰。其主要職業領域是專業技術人員、項目經理、工廠的技術副廠長、研究開發設計人員、統計人員和會計人員等。02具備這種類型職業錨的人,他們的分析能力、人際溝通能力和情感能力突出,一般有強烈的升遷動機和價值觀,追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,他們想去承擔整個部分的責任,并將公司的成功與否看成自己的工作,具體的技術、功能工作僅僅被看做是通向更高、更全面管理層的必經之路。其主要職業領域是政府機構、企事業組織的主要負責人,如市長、局長、校長、廠長和總經理等。管理型03自主/獨立型具備這種類型職業錨的人,追求能施展個人能力的工作環境,最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們愿意放棄提升或工作擴展機會,也不愿意放棄自由與獨立。其主要職業領域是學者、科研人員、職業作家、個體咨詢人員、手工業者和個體工商戶等。他們視自主為第一需要,希望隨心所欲地安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。04安全穩定型其主要職業領域是工藝工程師、會計師、教師、工廠計劃科副科長、政府機關行政辦公室主任等。他們希望有安定的工作、可觀的收入、優越的福利和良好的退休保障,對組織有較強的依賴性。具備這種類型職業錨的人,追求工作中的安全與穩定感。05創業型具備這種類型職業錨的人,具有強烈的創造需求和欲望,認為創建完全屬于自己的公司或創建完全屬于自己的產品(或服務)才能體現自己的才干,他們愿意去冒風險,并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創建的。其主要職業領域是發明家、冒險性投資者、產品開發人員和企業家等。06服務型具備這種類型職業錨的人,一直追求他們認可的核心價值,如幫助他人,改善人們的安全狀況,通過新的產品消除疾病。其主要職業領域是產品銷售人員、保險推銷員、社會工作者、醫護人員、醫療設備生產及銷售人員等。123服務型他們一直追尋這種機會,這意味著即使變換公司,他們也不會接受不允許他們實現這種價值的工作變換或工作提升。07挑戰型01其主要職業領域是小企業主、注冊會計師、大學的工商管理教授、裝修公司的業務承包人、專業畫家、互聯網站的經營者等。02具備這種類型職業錨的人，喜歡解決看上去無法解決的問題,如戰勝強硬的對手、克服無法克服的困難障礙等。03對他們而言,參加工作的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。04新奇、變化和克服困難是他們的終極目標。08他們希望有一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現這一目標的職業環境。其主要職業領域是小零售店店主、自由職業者、自由撰稿人等。生活型他們希望可以自由地選擇如何去生活、在哪里居住、如何處理家庭事務及在組織中的發展道路等,具