老師線上教學總結老師線上教學總結1

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮同學一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑囊魳防蠋?，她始終追求著一種境界，讓每一個同學都在暖和的陽光中追求真知，感受勝利，實現自我！

她在平凡的崗位上播灑著她愛的陽光，用她那神圣的師愛照亮著每一個同學，關注每個同學的一言一行和進展成長。是同學的師長，更是同學的伴侶與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛心、童心和滿腔的熱忱與同學共同進步。

身為新時期的青年老師，在繁華逐盡的現代生活中，有時我也埋怨過，也曾想馬虎過。但是老師的一言一行都會影響孩子們的成長，由于老師的不負責任，很可能會影響孩子的一生，世界上還有什么比這個造成的損失更大呢？“三愛訓練”又一次讓我的心靈受到了洗禮，使我更清晰地熟悉到了自己的責任之重！由于我們的訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，在這方面本人時時留意自己是一名老師，為人師表。

今后自己要更進一步從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務學問，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將連續努力學習“三愛”精神得要求和思得規范得要求，從以下幾個方面改進自己：

1、樹立崇高師德形象，升華自己師德境界。

年輕老師要不斷提高自己的師德水準，就必需以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，擅長鉆研。由于社會和人民對老師寄予厚望，老師具備了高度的責任感和劇烈的事業心，就會在訓練實踐中全身心投入，潛心鉆研業務，努力把握現代科學理論學問，不斷改進教學方式，樹立正確的訓練觀，就會甘于平凡，為人民訓練事業悄悄奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

2、以身作則、領先垂范。

老師的一言一行對同學的'思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我肯定時時到處為同學做出榜樣，凡是要求同學要做到的，自己首先做到；凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把我當成良師益友。

3、在教學上狠下功夫。

我要努力增加自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創設教學情境，使數學和生活親密聯系；營造民主和諧的課堂氣氛，使同學學得輕松；做到精講精練，不搞題海戰術；并注意對同學創新思維力量和實踐力量的培育，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

4、關懷同學。

平常對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，努力培育他們學好數學的信念，培育他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯系同學家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師線上教學總結2

由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿意“樂觀開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，消失了一些形式主義或增加同學負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為全部班級的同學上課，要求老師、家長和同學每日在線打卡，亦有同學埋怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。

當然，對于畢業班級的同學尤其是即將面臨高考的高三同學而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學方案的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應當就不同班級、不憐憫況的同學實行不同的措施。例如，廣東省訓練廳規定，針對一般高中和學校畢業班級，各地各校在原方案的正式開學日之后，在保證全員參加和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學；其他班級開學前原則上不講授新課，開學后根據“零起點”實施教學。而廣東省試驗中學則支配高一高二同學以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三同學每人都有一個具體的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對同學進行答疑輔導。

“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應當有明確的規劃。對于突然而來的網絡訓練，需要家校合作、師生共同探究，但至少應明確，對不同班級、不同需求的同學有不同的教學方式與課程內容，在探究中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。

老師線上教學總結3

依據訓練局要求，根據學校延時開學教學工作方案，堅持老師線上指導與同學居家自主學習相結合，天賚學校一班級數學組經過爭論與預備，開展了有序的線上教學工作。

一、線上教學活動

網絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分同學因網絡卡頓影響觀看。老師們準時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推舉給孩子，再針對重點學問進行在線輔導，保證全體孩子把握學問。在孩子們觀看直播的同時，一班級數學組成員也仔細聽課做筆記，并且全天候為同學答疑解惑，限度削減疫情給訓練教學帶來的影響。

二、作業布置與批改

作業主要采納作業盒子發布，同學在線提交作業后，系統自動批改，在全部同學提交后老師準時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依舊是兢兢業業地輔導同學、一絲不茍地批改作業。

三、改進措施

雖然老師們盡心盡力做了許多工作，但難免消失一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特別時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習！另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能削減電子作業加強書面作業。為避開刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。

停課不停學，隔空不隔愛。信任經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創新訓練思路，提高教學手段，完善教學方式，為天賚的娃們制造更好的明天！

老師線上教學總結4

這段時間的教學工作讓我感受許多，線上教學特別的特殊，在以前這是沒有過的經受，讓我感覺特別的好，我也特別的珍惜這段時間的以來的工作經受，作為一名語文老師我始終都奮斗在一線，我也知道自己的職責所在，在工作當中本著一個自覺的態度這次的線上教學工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學會一個新的教學方式，當然這個過程當中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網絡線上教學的過程當中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的關心很大，這段時間的工作我也需要做一番總結。

在工作當當中我始終都保持著特別端正的心態，無論是做什么都是始終奮斗再最前面，不是什么時候都能夠給自己找借口的，這段時間以來的工作讓我也承受了許多，我始終偶讀盼望自己能夠在這個過程當中積累到肯定的學問，我是信任我能夠處理好相關的工作的，在這個過程當中始終保持著比較自己的心態，我也知道作為一名老師就應當對自己的工作負責，這是肯定的，線上教學不是一個特別簡潔的事情，這相比在學校教室里面上課還是有一些區分的，雖然說這樣的區分也不是特別的大，但是這也是足夠我去思索了，有些東西原來就是有一個穩定的心態去解決的，線上教學過程當中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻擋我去做好自己的本職工作。

這段時間我也沉醉了許多，用言語無法表達我這段時間以來的一些經受，我感覺自己在這個過程當中還是有許多收獲的，我也是信任我能夠在這一階段的工作當中連續落實好這些，不是什么時候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，