《道士塔》導(dǎo)學(xué)案武漢市光谷第二高級中學(xué)萬守芳【學(xué)習(xí)目標】1．準確篩選信息，提高閱讀散文的能力。2．鑒賞語言，理解作者情感，掌握情感表達的方法。3．培養(yǎng)愛護中國文化遺產(chǎn)的意識和保護文化遺產(chǎn)的高度責任感。【學(xué)習(xí)重難點】鑒賞語言，掌握表達情感的方法。【學(xué)法指導(dǎo)】自主、合作、探究【時間安排】一課時【學(xué)習(xí)過程】一、知人論世1．作者簡介余秋雨：當代藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。一九四六年出生在浙江余姚。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后到上海讀中學(xué)和大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年。在海內(nèi)外出版過史論專著多部，曾被授予“國家級突出貢獻專家”、“上海市十大高教精英”等榮譽稱號。做過幾年學(xué)院院長，辭職后潛心寫作，是目前全球華人社會中影響最大的作家。余秋雨刷新了散文敘述的一般模式。他站在歷史的高度，以記敘生動感人的史料、掌故做基礎(chǔ)，運用具有學(xué)者氣度的表達方式，對人類文明特別是民族文化進行反思，文章意蘊深雋、語言雅致，具有較高的欣賞價值。本世紀九十年代，余秋雨走出了書齋，走出了繁華的都市。一個人，悄悄地，從秋風塞北到春雨江南。一任唐朝的風沙宋朝煙塵的撲打，又黑又瘦，一路探尋著我們這個古老民族蘇醒的力量和文化更新的鮮活血脈。面對自然山水風物，面對一堆堆文化的斷壁殘垣，余秋雨發(fā)出了蒼涼的人生感嘆。于是誕生了一部部文學(xué)經(jīng)典——《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》《霜冷長河》《文明的碎片》《行者無疆》《千年一嘆》《借我一生》。2．敦煌莫高窟簡介莫高窟是我國最著名的佛教石窟。在甘肅省敦煌縣境內(nèi)東南25公里處，開鑿在鳴沙山東麓的斷崖上，上下五層,南北長約1600米。敦煌莫高窟，始建于秦建元二年(公元366年)，后經(jīng)十六國至元十幾個朝代的開鑿,形成一座內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大的石窟群，是一座舉世聞名的佛教藝術(shù)寶庫，一個有1600余年歷史的曠世奇葩。至今仍有保存完整的洞窟492個，里面珍藏著歷史壁畫45000多平方米，彩塑2400多身，飛天4000余身,唐宋木構(gòu)建筑5座。莫高窟的藝術(shù)是融建筑、彩塑、壁畫為一體的綜合藝術(shù)。它是我國也是世界現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫。二十世紀初又發(fā)現(xiàn)了藏經(jīng)洞（莫高窟第17洞），洞內(nèi)藏有從4—10世紀的寫經(jīng)、文書和文物四萬余件。這些發(fā)現(xiàn)引起國內(nèi)外學(xué)者極大的注意,形成了著名的敦煌學(xué)。1987年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。敦煌以中華文化為主體，集印度文化、伊斯蘭文化、希臘文化于一身，在世界文化交流中獨一無二，敦煌壁畫被譽為“古代東方藝術(shù)博物館敦煌莫高窟從公元336年到20世紀初，歷經(jīng)一千多年。世世代代的佛教信徒再次開窟造佛像，一千多年歷史的沉淀，無數(shù)人的心血，才形成了我們今天看到的莫高窟。目前，北京圖書館藏有一萬余冊，英國圖書館藏有11297冊，法國巴黎國立圖書館藏有6000冊，俄羅斯圣彼得堡亞洲民族研究所藏有11050冊，日本私人藏有592冊，此外還有2700余冊分散于各地。3．關(guān)于王道士王道士，即王圓箓，祖籍湖北麻城，出生在陜西。因為躲避戰(zhàn)亂，王圓箓流落到甘肅酒泉，為了生計便出家當了道士。后來王道士四方云游，于1892年左右來到敦煌，在三危山下發(fā)現(xiàn)莫高窟。這時的他已年過四十。1900年王道士守著經(jīng)文整整三年，又一位知縣上任了，王道士再次上報。這位汪知縣總算高度重視，并親自到莫高窟查看一番，指示王道士要好好看管這些經(jīng)卷，然后打道回府，再無下文。后來外國人知道了，千里迢迢趕來，用很少的錢從王道士手里買走了其中的大部分藏書。二、自主學(xué)習(xí)，整體感知（一）正音敷fū藥坍tān塌傾qīng瀉呆滯zhì歆Xīn羨蘸zhàn一蘸蹊蹺qīqiāo熾chì熱官邸dǐ朔shuò風溯sù源忌諱huì繳Jiǎo納拎l(xiāng)īn來憨hān厚尷尬gāngà關(guān)卡qiǎ偌ruò大一諾nuò千金（二）初讀課文，篩選信息1．文章針對何事行文，具體寫了哪些人？2．作者認為敦煌悲劇“是一個巨大的民族悲劇”，“王道士只是這出悲劇中錯步上前的小丑”。你同意嗎？請闡述理由。三、合作探究，分析情感余秋雨的散文常常包含著對人文內(nèi)涵的深刻思考，給喧囂浮躁的浮世眾生注入了一種靜默、安詳、理性和深沉。本文包含著作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容作出分析。四、疑難突破，品味語言（一）品味語言，感受作者充滿激情的語言魅力。余秋雨散文的語言是情理合一的典范，在他的詩性敘述中，浸滿了一種歷史的思考和感嘆。以小組為單位，找出文中最能震撼你的語句，分析余秋雨散文的語言運用技巧和表達效果，并在小組內(nèi)交流。（以下是示例，同學(xué)們可在文中自由選擇。）1、猛然一驚，它的主人，竟然就是那個王圓箓！2、“……他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里，一個古老民族的傷口在滴血。”3、“他們在沙漠里燃起了股股炊煙，而中國官員的客廳里，也正茶香縷縷。”4、王道士頻頻點頭，深深鞠躬，還送出一程……沙漠上，兩道深深的車轍。5、被我攔住的車隊，究竟應(yīng)該駛向哪里？這里也難，那里也難，我只能讓它停駐在沙漠里，然后大哭一