語言游戲主講：嵇珺博士學習目標了解幼兒的語言發展階段掌握語言游戲的基本類型能根據幼兒的發展水平運用游戲開展語言教育活動學習內容幼兒語言發展階段幼兒語言游戲類型幼兒語言發展階段1、語言準備階段（0~1歲）聽覺較敏銳，對語音較敏感經常發出連續的音節懂得簡單的詞、手勢和命令表達語言的前提是聽見和聽懂語言幼兒語言發展階段1、語言準備階段（0~1歲）語言活動的建議進行聽音和發音訓練，模仿學習發音，并反復進行練習強化。（可以游戲的方式進行）多撫摸、擁抱嬰兒，并和嬰兒進行面對面的語言交流睡前傾聽搖籃曲等樂曲，訓練嬰兒的有意傾聽能力提供豐富的語言環境，堅持用語言刺激孩子。初步養成睡前傾聽文學作品的習慣。幼兒語言發展階段2、語言理解階段（1~2歲）

能理解的詞匯數目和種類“與日俱增”。能聽懂父母和周圍成人的許多日常用語，能按成人的語言指示完成一些簡單的動作。學說話的積極性很高，模仿能力很強，已進入開口講話的階段。幼兒語言發展階段2、語言理解階段（1~2歲）語言活動的建議幫助嬰兒掌握新詞，擴大詞匯量為幼兒提供良好的言語榜樣和言語示范開展初步的早期閱讀活動，促進嬰兒閱讀興趣和閱讀能力的提高。開展多種形式的語言游戲：如，打電話。幼兒語言發展階段3、初步掌握語言階段（2～3歲）積極的言語活動期，是發展母語最快的躍進階段，處于“詞語爆炸”階段。能用詞組成句子，大部分話能讓人聽懂。

幼兒語言發展階段3、初步掌握語言階段（2～3）語言活動建議：

要多與幼兒交談，多看、多聽、多說、多練。多講故事，開展早期閱讀活動多玩聽說游戲和其他多種形式的語言游戲。幼兒語言發展階段4、掌握詞匯運用語言階段（3~6歲）（1）3~4歲能運用詞組或簡單的句子來表達較復雜的意思。能說出完整的句子，能運用多種簡單句句型，復合句也初步發展，疑問句逐漸增多。幼兒語言發展階段4、掌握詞匯運用語言階段（2）4～5歲掌握詞類以名詞、動詞、形容詞為主，對抽象名詞、量詞和數詞的掌握有一定的困難。能按基本的語法來組織句子表述自己的見聞，語言的連貫性有了初步發展。幼兒語言發展階段4、掌握詞匯運用語言階段（3）6歲左右開始掌握一些抽象概括的詞，對詞義的理解也較為深入。能用一些連詞、副詞來表達事物的因果、假設、并列、遞進、轉折、條件等邏輯關系，會使用復合句。幼兒語言游戲類型聽音、發音游戲聽音和發音游戲旨在提高幼兒的辨音能力，練習正確發音，應貫穿整個語言學習過程中。2~3歲的幼兒可以設計一些專門練習發音的游戲。兒歌和繞口令是語音游戲設計中常用的游戲形式。

游戲舉例：兒歌、繞口令詞匯游戲詞匯游戲是以豐富詞匯和正確運用詞匯為目的的游戲。豐富詞匯的游戲應貫穿在日常生活中

游戲舉例：“接龍”游戲形式“唱反調”游戲形式句子游戲句子游戲是以訓練按語法規則正確組詞成句，并運用各種句式、句型為目的的游戲。還可以設計讓幼兒專門練習某種句式的游戲，如“因為……所以……”、“看到……于是……”等。游戲舉例：好玩的句子描述性游戲描述性游戲主要以訓練幼兒用簡單、生動、形象的語言描述事物，發展連貫的口語表達能力為目的的游戲。講故事是描述性游戲主要的游戲形式之一，有復述故事、續編故事、自編故事等幾種難度層次。編謎語也是描述性游戲一種有效地游戲形式游戲舉例：猜謎語、講故事文字游戲1歲半前是嬰幼兒識字的準備期，只要他習慣看字聽字即可。1歲半后，識字與認物并行發展。從認識實物名詞開始，過渡到做動作識字、講故事識字、寫字識字等其他直觀具體的識字游戲中去。3歲以后的識字游戲應進入句子階段，即在識字的基礎上培