/大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)超全復(fù)習(xí)資料PartIWriting(30minutes)一、篇章連貫：可以通過文章內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系來表現(xiàn)篇章的連貫性。1、具體到一般：表現(xiàn)形式為先舉例具體的事例進(jìn)行分析、說明，進(jìn)而得出論證或結(jié)論，在段末往往以主題句的形式表現(xiàn)出來。2、一般到具體：表現(xiàn)為在文章段首以主題句的形式出現(xiàn)，然后通過具體的敘述、說明、舉例使主題句變得具體、明白、易懂。二、常用句型１、開頭It'swellknowntousthat...Recently,...hasbeenbroughttopopularattention/hasbecomethefocusofpublicconcern.Oneoftheuniversalissueswearefacedwith/thatcauseincreasingconcernisthat...People'sview/opinions/ideason...varyfrompersontoperson.Somepeoplethinkthat...theyholdthisopinionbecause...However,othersholdthat...2、主要論述方法AistoBwhatCistoDAccordingto...,butthereisnoevidencewhatsoevertoshow...Theexamplecited,whilesuggestiveofthesetrends,isinsufficienttowarranttheirtruthbecausethereisnoreasontobelievethatthedatadrawnform...isrepresentativeof...Asitstands,thisargumentsuffersfromthreecriticalflaws.3、結(jié)尾Inmyopinion,itismoreadvisabletodo...thantodoTakingintoaccountallthesefactors,wemayreasonablycometotheconclusionthat...Itistimetotaketheadviceof...andtoputspecialemphasisontheimprovementof...Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted/facedwithItishightimethatweputanendto...Otherwise,...開篇句1)Recently,sth./theproblemof...hasbeenbroughttopopularattention/hasbecomethefocusofpublicconcern.A(e.g.Recently,theproblemofunemploymenthasbeenbroughttosuchpopularattentionthatgovernmentsatalllevelsplaceitontheagendaasthefirstmatter.)2)Oneoftheuniversalissueswearefacedwith/thatcauseincreasingconcernisthat...(e.g.Oneoftheuniversalissuesthatdraw(cause)growingconcerniswhetheritiswiseofmantohaveinventedtheautomobile.)3)Itisatraditionalpracticeto...inoursociety.(e.g.Itisatraditionalpracticeforyoungpeopletobefinanciallydependentontheirparentsforanythinglikemarriageandhousing.)4)Whenitcomesto...(sth.),mostpeople(thepublic)maintain(s)/contend(s)that...5)Apublicdebatehasarisenasto/over/concerning...(e.g.Apublicdebatehasarisenastowhetheroneshouldstepforwardbravelyintheeventofcrime.)6)Onceinanewspaper/magazine,Ihituponthereportthat...(e.g.Onceinanewspaper,Ihituponthenewsthataquickwittedpolicemanspottedasuspect'sspittleinthestreetblotteditupandranaDNAtestonitwhichledtotheman'sarrestforamurder.ThiscasebestcountsasapracticalapplicationoftheDNAtechnique.)高分作文標(biāo)志1：是否長(zhǎng)短句交叉；2、是否會(huì)使用插入語(yǔ)；3、用詞是否多樣，準(zhǔn)確，形象，盡量使用能夠吸引閱卷老師眼球的閃光詞；4、關(guān)鍵詞是否換用，切勿老用重復(fù)詞；

5、句型使用是否準(zhǔn)確、地道。寫作常用方法1.適當(dāng)用被動(dòng)替換主動(dòng)，這樣能更客觀的反映事實(shí),句子開頭不要總是用we/I(比如寫結(jié)尾時(shí)不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.)舉個(gè)經(jīng)典結(jié)尾2004年六月六級(jí)作文的最后一段：Itis,therefore,hightimethatsomeapplicableapproacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Bydoingso，itscompetitiveedgewillbesharpenedeffectively.

2.善于使用插入語(yǔ)，比如說把副詞、連接詞等，作插入語(yǔ)放在中間，一般放在主語(yǔ)、動(dòng)詞或者助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。

如however/therefore/forexample/Ibelieve做插入語(yǔ)放在中間，一般放在動(dòng)詞，助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。

比如說：Otherindividuals,however,taketheattitudethat…

3.一定要學(xué)會(huì)換詞，換形象，具體的替換太寬泛的。(考試中一般不要出現(xiàn)good,bad,many,thing,think,

people,opinion等等)比如上面例子中，applicable替換proper,approaches替換ways,implement替換carryout,sharpenone’scompetitiveedge替換enhanceone’scompetitiveness(提高某物競(jìng)爭(zhēng)力)30個(gè)最經(jīng)典的替換詞1.individuals,characters,folks替換(people,persons)2:positive,favorable,rosy(美好的)，promising

(有希望的)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding,superior替換good3:dreadful,unfavorable,poor,adverse,ill(有害的)替換bad

如果bad做表語(yǔ)，可以有belessimpressive替換

eg.Anarmyofcollegestudentsindulgethemselvesinplayinggames,enjoyingromancewithgirls/boysorkillingtimepassivelyintheirdorms.Whenitapproachestograduation,asaresult,theyfindtheiracademicrecordsarelessimpressive.4.(anarmyof,anoceanof,aseaof,amultitudeof,ahostof,many,ifnotmost)替換many.

注：用many,ifnotmost一定要小心，many后一定要有詞。

Eg.Manyindividuals,ifnotmost,harbortheideathat….同理用most,ifnotall,替換most.5:asliceof,quietafew,several替換some6:harbortheideathat,taketheattitudethat,

holdtheviewthat,itiswidelysharedthat,

itisuniversallyacknowledgedthat)替think

(因?yàn)槭菚嬲Z(yǔ)，所以要加that)7:affair,business,matter替換thing8:shared代common9.reaphugefruits替換getmanybenefits)10:formypart,frommyownperspective替換inmyopinion11:Increasing(ly),growing替換moreandmore(注意沒有g(shù)rowingly這種形式。所以當(dāng)修飾名詞時(shí)用increasing/growing.修飾形容詞，副詞用increasingly.

Eg.sthhasgainedgrowingpopularity.

Sthisincreasinglypopularwiththeadvancementofsth.12.littleifanything,或littleornothing替換hardly13..beneficial,rewarding替換helpful,

14.shopper,client,consumer,purchaser,替換customer15.exceedingly,extremely,intensely替換very16.hardlynecessary,hardlyinevitable...替換unnecessary,avoidable17.sthappealstosb,sthexertsatremendousfascinationonsb替換sbtakeinterestin/sb.beinterestedin18.captureone'sattention替換attractone'sattention.19.facet,demension,sphere代aspect20.beindicativeof,besuggestiveof,befearfulof代indicate,suggest,fear21.giveriseto,leadto,resultin,trigger替換cause.22.Thereareseveralreasonsbehindsth替換..reasonsforsth23.desire替換want.24.pourattentioninto替換payattentionto25.bearinmindthat替換remember26.enjoy,possess替換have(注意process是過程的意思)27.interaction替換communication28.frownonsth替換beagainst,disagreewithsth29.tonameonlyafew,asanexample替換forexample,forinstance30.nextto/virtuallyimpossible,替換nearly/almostimpossible常用優(yōu)秀詞組1.隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮withtheboomingoftheeconomy

2.隨著人民生活水平的顯著提高withtheremarkableimprovementofpeople'slivingstandard

3.先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)advancedscienceandtechnology

4.為我們?nèi)粘Ｉ钤鎏砹饲槿ddmuchspice/flavortoourdailylife

5.人們普遍認(rèn)為Itiscommonlybelievedthat…

6.我同意前者(后者)觀點(diǎn)Igivemyvotetotheformer/latteropinion.

7.引起了廣泛的公眾關(guān)注Sth.hasarousedwidepublicconcern./Sthhasdrawngreatpublicattention.

8.不可否認(rèn)Itisundeniablethat…

9.熱烈的討論/爭(zhēng)論aheateddiscussion/debate

10.有爭(zhēng)議性的問題acontroversialissue

11.就我而言/就個(gè)人而言AsfarasIamconcerned,/Personally,

12.有充分的理由支持besupportedbysoundreasons

13.雙方的論點(diǎn)argumentonbothsides

14.發(fā)揮日益重要作用playanincreasinglyimportantrolein…

15.對(duì)…必不可少beindispensableto…

16.正如諺語(yǔ)所說Astheproverbgoes:

17.對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的影響exertpositive/negativeeffectson…

18.利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊Theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.

19.導(dǎo)致，引起leadto/giveriseto/contributeto/resultin

20.復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象acomplicatedsocialphenomenon

21.責(zé)任感/成就感senseofresponsibility/achievement

22.競(jìng)爭(zhēng)與合作精神senseofcompetitionandcooperation

23.開闊眼界widenone'shorizon/broadenone'svision

24.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能acquireknowledgeandskills

25.經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān)financialburden/psychologicalburden

26.考慮到諸多因素takemanyfactorsintoconsideration

27.從另一個(gè)角度f(wàn)romanotherperspective

28.做出共同努力makejointefforts

29.對(duì)…有益bebeneficialto/beconduciveto…

30.為社會(huì)做貢獻(xiàn)makecontributionstothesociety

31.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)layasolidfoundationfor…

32.綜合素質(zhì)comprehensivequality

33.致力于/投身于becommitted/devotedto…

34.應(yīng)當(dāng)承認(rèn)Admittedly,

35.不可推卸的義務(wù)unshakableduty

36.滿足需求satisfy/meettheneedsof...

37.可靠的信息源areliablesourceofinformation

38.寶貴的自然資源valuablenaturalresources

39.因特網(wǎng)theInternet(一定要由冠詞，字母I大寫)

40.方便快捷convenientandefficient

41.在人類生活的方方面面inallaspectsofhumanlife

42.環(huán)保的材料environmentallyfriendlymaterials

43.社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)asymbolofsocietyprogress

44.大大方便了人們的生活Sthhasgreatlyfacilitatedpeople'slives.

45.對(duì)這一問題持有不同態(tài)度holddifferentattitudestowardsthisissue

46.在一定程度上tosomeextent

47.理論和實(shí)踐相結(jié)合integratetheorywithpractice

48.…必然趨勢(shì)anirresistibletrendof…

49.日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)theincreasinglykeensocialcompetition

50.眼前利益immediateinterest/short-terminterest

51.長(zhǎng)遠(yuǎn)利益long-teminterest

52.…有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)…h(huán)asitsownmeritsanddemerits/prosandcons

53.對(duì)…有害doharmto/beharmfulto/bedetrimentalto

54.交流思想/情感/信息exchangeideas/emotions/information

55.跟上…的最新發(fā)展keeppacewith/keepabreastwiththelatestdevelopmentof…

56.…的健康發(fā)展thehealthydevelopmentof…

57.重視attachgreatimportanceto…

58.社會(huì)地位socialstatus

59.把時(shí)間和精力放在…上focusone'stimeandenergyon…

60.擴(kuò)大知識(shí)面expandone'sscopeofknowledge

61.身心兩方面bothphysicallyandmentally

62.有直接/間接關(guān)系bedirectly/indirectlyrelatedto…

63.導(dǎo)致很多問題giveriseto/leadto/spellvariousproblems

64.可以替代think的詞believe,claim,maintain,argue,insist,holdtheopinion/belief/viewthat

65.緩解壓力/減輕負(fù)擔(dān)relievestress/burden

66.優(yōu)先考慮/發(fā)展…give(top)prioritytosth.

67.與…比較comparedwith…/incomparisonwith

68.可降解的/可分解的材料degradable/decomposablematerial

69.代替replace/substitute/taketheplaceof

70.提供就業(yè)機(jī)會(huì)offerjobopportunities

71.反映了社會(huì)進(jìn)步的mirrorthesocialprogress/advance

72.增進(jìn)相互了解enhance/promotemutualunderstanding

73.充分利用makefulluseof/takeadvantageof

74.承受更大的工作壓力sufferfromheavierworkpressure

75.保障社會(huì)穩(wěn)定和繁榮guaranteethestabilityandprosperityofoursociety

76.更多地強(qiáng)調(diào)putmoreemphasison…

77.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展adaptoneselftothesocialdevelopment

78.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想realizeone'sdream

79.主要理由列舉如下Themain/leadingreasonsarelistedasfollows:

80.我們還有很長(zhǎng)的路要走Westillhavealongwaytogo.文章主體段落三大殺手锏一、舉實(shí)例

思維短路，舉實(shí)例！提出一個(gè)觀點(diǎn)，舉實(shí)例！提出一個(gè)方案，舉實(shí)例！而且者也是我們揭示一個(gè)觀點(diǎn)最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續(xù)文章，不管三七二十一，盡管舉例子！

Inordertoattractmorecustomers,advertisershaveadoptedeverypossiblestimulativefactorinmakingads,suchassound,light,colours,cartoonfilmsandhumanperformance.Forinstance,toadvertiseacertainfood,advertiserswillaskanactororactresstositatatableanddevourtheseeminglydeliciousfoodwhiletheyfimehimorher.

更多句型：

Totake…asanexample,Oneexampleis…,Anotherexampleis…,forexample

二、做比較

方法：寫完一個(gè)要點(diǎn)，比較與之相似的；又寫完一個(gè)要點(diǎn)，再比較與之相反的；

世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)（throughcomparison）和不同點(diǎn)（throughcontrast）。下面是一些短語(yǔ)：

相似的比較：

incomparison,likewise,similarly,inthesamemanner

相反的比較：

ontheotherhand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,incontrast,onthecontrary,comparedwith…,…

三、換言之

沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點(diǎn)。

實(shí)際就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！下面的句子實(shí)際上就三個(gè)字Iloveyou!

Iamenthusiasticaboutyou.Thatistosay,Iloveyou.

Iamwildaboutyou.Inotherwords,Ihavefalleninlovewithyou.

或者上面我們舉過的例子：

Icannotbearit.

可以用短語(yǔ)表達(dá)：Icannotputupwithit.

因此可以這樣說：Icannotbearit.Thatistosay,IcannotputupwithitorIamfedupwithit.

更多短語(yǔ)：inmoredifficultlanguage,insimplerwords,putitmoresimply世博會(huì)英語(yǔ)作文2010年我的世博會(huì)TheWorldExpoisalarge-scale,global,non-commercialExpo.ThehostingoftheWorldExpomustbeappliedforbyacountryandapprovedbytheinternationalWorldExpocommittee.Expoaimstopromotetheexchangeofideasanddevelopmentoftheworldeconomy,culture,scienceandtechnology,toallowexhibitorstopubliciseanddisplaytheirachievementsandimproveinternationalrelationships.Accordingly,theWorldExpowithits150-yearhistoryisregardedastheOlympicGamesoftheeconomy,scienceandtechnology.Shanghaiwillhostthe2010WorldExpo.TheWorldExpohasalonghistorybutithasneverbeenheldinAsia.Sothe2010WorldExpoisanhonorforalloftheAsians.Ourgovernmenthaspromisedthatitwillbethebestone.AndShanghai,asahostcity,willhavemorechancestodevelopquickly.AsastudentinShanghai,IshouldlearnEnglishwellsothatIcanbeavolunteerintheExpotohelpforeignersknowmore.PartIIReadingComprehension(SkimmingandScanning)(15minutes)1.六級(jí)快速閱讀的命題特征。六級(jí)快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個(gè)題目的給定時(shí)間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會(huì)出現(xiàn)兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補(bǔ)全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。至于考試最終會(huì)以哪種形式出題，在考綱中是沒有明確說明的，從改革之后的幾次實(shí)考情況來看，06年12月六級(jí)開始使用新題型，到09年6月的六級(jí)考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來分配自己對(duì)于每種題型的復(fù)習(xí)時(shí)間。2.六級(jí)快速閱讀的做題步驟。由于整個(gè)快速閱讀部分總體時(shí)間為15分鐘，如果不進(jìn)行合理的規(guī)劃，這樣的時(shí)間是絕對(duì)不夠用的。很多考生朋友會(huì)問到底應(yīng)該以一種什么樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法：“要求考生運(yùn)用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學(xué)生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學(xué)生利用各種提示，如數(shù)字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。”從考綱中我們發(fā)現(xiàn)，這里有三個(gè)重點(diǎn)信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點(diǎn)上我們基本上可以確實(shí)整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+對(duì)比解題。而且我們應(yīng)該是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實(shí)這正是我們平時(shí)所使用的從題干中找關(guān)鍵詞，回文章定位的辦法。快速閱讀其實(shí)就是考定位。而另外一個(gè)信息，閱讀速度問題，表面上看到這個(gè)120詞/分鐘，很考生都望而卻步，這絕對(duì)是一個(gè)無法企及的速度，但筆者提醒大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意，而不是精細(xì)分析，于是結(jié)合大家以往所掌握的英語(yǔ)閱讀知識(shí)應(yīng)該知道，在英語(yǔ)中主旨的位置往往是相對(duì)固定的，想要把握1200個(gè)單詞的文章的主旨根本不需要全文閱讀，只需要看幾個(gè)位置就可以了，如標(biāo)題、首段、小標(biāo)題。所以說這里的閱讀速度應(yīng)該更確切的講是平均速度。建議做題步驟：1)看題干，劃出關(guān)鍵詞。2)看一題，定位一題。3)對(duì)比原文與題干，找出異同或丟失信息，解題。3.六級(jí)快速閱讀的解題方法。對(duì)歷年真題比較熟悉的考生也會(huì)發(fā)現(xiàn)，在快速閱讀中往往會(huì)出現(xiàn)以下三條小原則：1)題目的順序與文章的順序高度一致。不論是哪種題目組合，這十道題都是嚴(yán)格的按照行文的順序，依次出現(xiàn)，所以大家完全可以好好利用這一條小規(guī)律，按照順序去查找，并且堅(jiān)決不走“回頭路”。如果在做題中出現(xiàn)某道題的關(guān)鍵詞不夠明確，也可以通過這個(gè)小規(guī)律，采用“迂回”戰(zhàn)術(shù)來解決，那就是先放著無法定位的題目不做，而去做下一道能夠明確定位的題目，再利用題目與文章順序一致，大概確定上題的范圍，再做查找，范圍縮小，也就意味著難度降低了。2)解題句幾乎是將文章等分。做完一篇快速閱讀之后，再重新審視全文，看看定位點(diǎn)，大概也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小規(guī)律，當(dāng)然這只是大致的一個(gè)認(rèn)識(shí)，十個(gè)解題句(定位點(diǎn))幾乎就是將全文十等分，這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)對(duì)我們快速定位也會(huì)有一定的幫助，每次找到一個(gè)解題句之后，下一道題基本上可以直接在下一段，或者大約隔十行去尋找了，這樣會(huì)節(jié)省少許的時(shí)間。3)正確答案基本是原文再現(xiàn)。這一點(diǎn)無需多講，一如前面關(guān)于考綱的分析所講過的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非轉(zhuǎn)述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原詞再現(xiàn)。如：2009年6月20日六級(jí)考試快速閱讀中的第一題：PartⅢListeningComprehension(35minutes)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力復(fù)習(xí)四大技巧(一)調(diào)整心理狀態(tài)心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。(二)注意辨別近音同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如：原文：W：I’vegottobuyanewcar.M:Really?Q:Whatdoesthewomanmean?選項(xiàng)：A)Shepurchasedacarrecently.B)Sheknewthecarwasinthelot.C)Shealwaysforgetstocleanhercar.D)Shereallyneedsanewcar.可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)havegotto的近音干擾。因此，在遇到這類題時(shí)，要求考生要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的問題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Ishehonest?用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。(三)要做必要記錄同學(xué)們對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì)弱化，甚至消失。因此，訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長(zhǎng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容，所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù)，正確性就會(huì)大打折扣。在四級(jí)考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。在SectionA中，有關(guān)于時(shí)間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數(shù)字，并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答案，亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。例如：W：Ionlyhavetendollars,isitenoughforthreetickets?M:Well,youcanbuythree＄2ticketsandthree＄3tickets,whicheveryoulike.W:I’lllikethecheaperseats,please.Q:Howmuchmoneywillthewomanhaveaftershebuysthetickets?作這個(gè)題時(shí)，最好記下幾個(gè)數(shù)字：10，3，2，3，分別代表有10元錢，買3張票，有2元一張和3元一張的，當(dāng)你聽到買票者要便宜的一種，你立即可得出她還剩四元錢。在sectionB中，一篇短文被連續(xù)地讀出來，這時(shí)記錄關(guān)鍵信息就顯得尤為重要。只有你準(zhǔn)確地記下了有關(guān)信息，才能順利地完成后面的題目。怎樣記?記什么?我們說速記，簡(jiǎn)記；記要點(diǎn)，記關(guān)鍵詞。簡(jiǎn)單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了，記的要點(diǎn)包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關(guān)的地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字(要準(zhǔn)確)等。(四)快速瀏覽選項(xiàng)考生要切記，對(duì)付一切聽力考試都行之有效的做法是快速瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn)，再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時(shí)，這就是你閱讀選擇項(xiàng)的最佳時(shí)機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時(shí)間，速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)。通過閱讀，應(yīng)明確以下信息：a)題目所涉及到的主要人物，地點(diǎn)等，如是場(chǎng)景類考題，應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯，全神貫注地傾聽相關(guān)信息。b)一般四個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系，以使能夠造成干擾。這時(shí)，你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn)，大膽地進(jìn)行猜想，事先得到一個(gè)印象，再與聽力材料結(jié)合，就會(huì)迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí)，通過在播放錄音前的短暫時(shí)間里對(duì)問題所設(shè)的選擇項(xiàng)的涉及內(nèi)容快速地通覽一下，掌握其大意。這樣，你就會(huì)有針對(duì)性，目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來，作出正確判斷。例如：選項(xiàng)：A)Thedoctorisbusytomorrow.B)Thedoctorwon’tseehertomorrow.C)Thedoctorisbusyalldaytoday.D)Thedoctorwillseehertoday.當(dāng)你閱讀了這四個(gè)選項(xiàng)后，你就會(huì)聯(lián)想到這是關(guān)于醫(yī)生的活動(dòng)安排的內(nèi)容。這時(shí)，你就要集中注意力在醫(yī)生的日程上。請(qǐng)看原文：W：Whencanthedoctorseeme?M:Hewon’tbefreeuntiltomorrow.Q:Whatdoesthemanmean?你聽到醫(yī)生直到明天才會(huì)有空時(shí)，答案就很明顯了。A)、B)、D)項(xiàng)都與原文所表達(dá)的意思不符。只有C)貼切。從這一點(diǎn)也可以看出，聽力技巧的提高跟你閱讀能力高低有很大關(guān)系，因此，平時(shí)還要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，以期能迅速理解選項(xiàng)意思。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽力考試要注意的七類關(guān)鍵詞六級(jí)考試聽力部分的短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力其實(shí)考察的都是對(duì)聽力材料的要點(diǎn)和信息的把握。什么是要聽懂并且記下來的信息呢，要把握噸化和短文中的七種關(guān)鍵詞，KEYWORD，后面一般都是考點(diǎn)，尤其是對(duì)話部分，要學(xué)會(huì)聽小詞.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)一、轉(zhuǎn)折性詞匯：課堂上強(qiáng)調(diào)了很多的涵義發(fā)生180度轉(zhuǎn)彎的BUT轉(zhuǎn)折題，要學(xué)會(huì)聽BUT，還有yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,ratherthan,otherthan,tobefrank,franklyspeaking,totellyouthetruth,etc.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)二、邏輯類詞匯：就是因?yàn)樗圆坏疫@一類的詞，表原因的because,becauseof,for,as,dueto,owingto,inthat,nowthat,accordingto,表結(jié)果的therefor,so,asaresult,consequently,eventually,表遞進(jìn)的apartfrom,inaddition,furthermore,what'smore,moreover,etc.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)三、最高級(jí)詞匯：形容詞和副詞的最高級(jí)永遠(yuǎn)是最需要關(guān)注的，mostimportantly,themostpopular...thebiggestof...Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)四、事實(shí)羅列詞匯：在這些詞匯后就是關(guān)鍵和重要的事實(shí)性息，actually,infact,asamatteroffact,etc.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)五、序數(shù)詞后面，最重要的是thefirst,firstlyandfinally.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)六、情態(tài)動(dòng)詞：sb.hasgotto,can,could,may,might,need,should,oughtto,etc.Ym5大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng)七、重要形容詞：表示重要的詞，important,crucial,chief,major,significant,theonly,unique,essential,necessary,vital,etc.英語(yǔ)四級(jí)考試聽力常考句型1)takearaincheck延期2)lostcount弄不清楚3)beinanotherworld精神恍惚;魂不守舍4)makeyourselfathome隨意，隨便5)saveyourbreath省口氣吧;別白費(fèi)口舌了6)makesense有意義，理解7)costsb.anarmandaleg非常昂貴8)burnaholeinone'spocket很快地被花光9)fillone'sshoes很好地頂替;令人滿意地替代10)isicecold表示理所當(dāng)然11)likeapplesandoranges用來表示無法相比的事物12)waituntilthelastminute直到最后一刻13)loseone'strainof忘記14)meeteachotherhalfway相互妥協(xié)，讓步15)onthedot準(zhǔn)時(shí);正點(diǎn)16)onceandforall最后一次;干脆17)outofearshot不在聽力所及范圍18)outofthisworld非常好19)playbyear隨機(jī)應(yīng)變，視情形而定20)ringabell令人想起某件事;聽起來耳熟21)shareacommonoutlook有共同的觀點(diǎn)22)sixofoneandhalf-a-dozenoftheother半斤八兩;沒什么區(qū)別23)stickaround在附近逗留或等待24)stickwith繼續(xù)做，堅(jiān)持25)straightenout扯平;結(jié)清26)tossandturn(身體)翻來覆去(通常表示難以入睡)27)turnone'sback(在別人遇到困難時(shí))不愿幫助28)undertheweather身體不適，生病29)biteoffmorethanonecanchew貪多嚼不爛;心有余而力不足;不自量力;力不從心30)breaknewground創(chuàng)新31)dothetrick做成功;達(dá)到理想的結(jié)果32)dragone'sfeet行動(dòng)緩慢;磨磨蹭蹭不情愿33)drawtheline拒絕，拒不容忍34)feeldowninthedumps心情不好;情緒低落35)fewandfarbetween不多;少而分散的;不常碰到或發(fā)現(xiàn)的;稀少36)fitasafiddle身體很健康37)grinandbear任勞任怨;毫無怨言地忍受38)hitthespot(特指吃了食物，喝了飲料之后)精神完全恢復(fù)過來或感到滿足;恢復(fù)精力;提精神39)keepbetweenthetwoofus不讓第三者知道，保密40)knowathingortwoabout略知一二PartⅣReadingComprehension(ReadinginDepth)(25minutes)SectionA.簡(jiǎn)答題。此題難度較低，原因在于絕大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題的考法，而此處不需要對(duì)原文信息進(jìn)行同義替換，可直接抄寫原文信息，故此題只需要進(jìn)行定位即可。考生朋友把握三條原則，此題可解。1)答案與問法一致原則。做此題時(shí)，首先看題干，劃關(guān)鍵詞，同時(shí)還要對(duì)問法做出標(biāo)記，根據(jù)問法的不同，考生的回答也應(yīng)該有所不同，如2009年6月20日真題的第47，48兩道題：47.Wheredogirlsgetthenotionthattheyneedtobethininordertobeconsideredbeautiful?此題干是Where引導(dǎo)的疑問句，在劃關(guān)鍵詞時(shí)，建議考生把Where和?作出標(biāo)記，這樣可以避免后面做題時(shí)忽略問法。在做答時(shí)，由于本題是疑問句，考生要注意首字母大寫。48.Bypromoting“bodyactivism,”UniversityofTexaspsychologistsaimtoprevent________.而此題是補(bǔ)全句子，要保證填寫的單詞或短語(yǔ)能根題干組合成為一句話，故不需要首字母大寫，更不需要重復(fù)題干信息。2)照抄原文原則。定位后，可以通過對(duì)比原文與題干，找出丟失信息，直接從原文中抄寫即可，盡量不要對(duì)原文信息做改寫，或調(diào)整，必要的時(shí)候也只是同一個(gè)單詞的詞性的變化。請(qǐng)看下面例題：48.Bypromoting“bodyactivism,”UniversityofTexaspsychologistsaimtoprevent________.利用劃線的兩處名詞，可以在原文中找到如下的句子：WhatissurprisingisthemethodpsychologistsattheUniversityofTexashavecomeupwithtokeepgirlsfromdevelopingeatingdisorders.Theirmainweaponagainstsuperskinny(role)models:abrandofcivildisobediencedubbed“bodyactivism.”再看題干中問的是prevent(防止)一件事情，而原文中確定劃線句為真正的解題句，其中有一個(gè)短語(yǔ)，keep……from……，正是防止的意思，于是48題的答案即為：developingeatingdisorders。解題完畢。3)題目與文章順序高度一致原則。此題的規(guī)律與快速閱讀的順序規(guī)律是完全一樣的，在此筆者不做過多贅述。請(qǐng)參考快速閱讀中的相關(guān)講解。SectionB傳統(tǒng)閱讀是六級(jí)閱讀中分值比例最大的一種題型，共有兩篇文章，平均篇幅約為450詞，每篇文章后有五道題，均是選擇題。這種題型是考生朋友們最為熟悉的，筆者在此從命題規(guī)律，解題方法兩方面做簡(jiǎn)要分析。1.六級(jí)傳統(tǒng)閱讀的命題規(guī)律。六級(jí)的傳統(tǒng)閱讀與四級(jí)相比，在形式上并沒有太大的變化，只是篇幅略長(zhǎng)。同時(shí)，題型也基本一致。在此總結(jié)一下具體規(guī)律：1)題目順序與文章順序基本一致。注意這里講的是基本一致，不是完全一致，也不是高度一致，意思是說在實(shí)際解題中經(jīng)常能看到下一題的解題句出現(xiàn)在上一題的解題句之前，這就給我們定位帶來了一定的難度，很多考生朋友習(xí)慣的是四級(jí)時(shí)高度一致，做完一道題就不再回頭看，這樣經(jīng)常會(huì)無法在六級(jí)閱讀中定位。在此建議大家在定位時(shí)，還應(yīng)該以關(guān)鍵詞為準(zhǔn)，除非實(shí)在不好找的才使用題目與文章順序的關(guān)系。2)五種題型的關(guān)系與六級(jí)閱讀考察重點(diǎn)。大家對(duì)于閱讀題的普遍認(rèn)識(shí)是有五種題型，分別為：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。那么這其中實(shí)際上是有內(nèi)在聯(lián)系的，細(xì)節(jié)題和主旨題是相對(duì)獨(dú)立的關(guān)系，而推斷題實(shí)際上并不要求考生根據(jù)文章的信息去推理和分析，而要從兩個(gè)角度去思考，有的推斷題在題干中會(huì)給出一些信息，如2007年12月22日的傳統(tǒng)閱讀的第58題：WhatdowelearnfromMortimerZuckerman’slamentation?在這里我們看到推斷題的信號(hào)詞learn，同時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專有名詞(人名)，說明此處的推斷是從原文中引用句來的，需要去研究一下引用的具體語(yǔ)言，這種做法正是細(xì)節(jié)題的解題思路。又如2009年6月20日傳統(tǒng)閱讀的第一題：Wecanlearnfromthefirstparagraphthat______，這道題干也有信號(hào)詞learn，但是又給出了第一段這個(gè)范圍，可并沒有說是根據(jù)哪一句，我們通常就要去研究一下這第一段的段落主旨來解決了，所以是主旨題的解題思路了。通過這兩個(gè)題干，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，推斷題說到底是細(xì)節(jié)題和主旨題的變體考法，之所以叫推斷是由于推斷題的信息往往不是原文直接表述的，而是通過對(duì)比，比較，轉(zhuǎn)折等手段間接說出來的，但具體做法還是細(xì)節(jié)題或主旨題。類似地，態(tài)度題也是一樣，有的題干問法是針對(duì)細(xì)節(jié)，有的則是針對(duì)全文。而語(yǔ)義題，也稱猜詞題，則為固定的細(xì)節(jié)考法，往往都是借助所考的單詞，短語(yǔ)或句子的上下文來解決。歸結(jié)到底，六級(jí)傳統(tǒng)閱讀就是兩種考法：細(xì)節(jié)和主旨，這也正是考試大綱中的重點(diǎn)，“理解中心思想和重要細(xì)節(jié)”。我們還應(yīng)該了解一下細(xì)節(jié)和主旨相比，重中之重在于細(xì)節(jié)題，從歷年的真題中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的題目是細(xì)節(jié)題，這也就進(jìn)一步證實(shí)，閱讀題的考察重點(diǎn)是細(xì)節(jié)題的解題能力，筆者把這種能力歸結(jié)為：查找加對(duì)應(yīng)能力。也就是根據(jù)題干信息查找原文說法，對(duì)比原文與選項(xiàng)的能力。3)出題往往與語(yǔ)言特征相結(jié)合。這一點(diǎn)與四級(jí)閱讀也類似，但是比重增加了許多，經(jīng)常看真題的考生朋友也應(yīng)該重視這一現(xiàn)象，在六級(jí)傳統(tǒng)閱讀中，基本上每道題都能看出一些語(yǔ)言特征來，像因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，比較關(guān)系，引用，舉例等等，如2009年6月20日真題的第54題：54.WhatconstitutesamajorthreattothesurvivalofturtlesaccordingtoElizabethGriffin?A)Theirinadequatefoodsupply.B)Unregulatedcommercialfishing.C)Theirlowerreproductivelyability.D)Contaminationofseawater根據(jù)劃線的關(guān)鍵詞會(huì)找到一處引用ElizabethGriffin的原話，“Thethreatisfromcommercialfishing,”saysGriffin.于是選項(xiàng)自然產(chǎn)生了。再如2009年6月20日真題的第58題：58.ThetwoHarvardeconomistsnoteintheirstudythat,formuchofthe20thcentury,________.A)enrollmentkeptdecreasinginvirtuallyallAmericancollegesanduniversitiesB)thelabormarketpreferredhigh-schooltocollegegraduatesC)competitionforuniversityadmissionswasfarmorefiercethantodayD)thegapbetweentheearningsofcollegeandhigh-schoolgraduatesnarrowed根據(jù)劃線的關(guān)鍵詞會(huì)找到如下的部分：A2008studybytwoHarvardeconomistsnotesthatthe“l(fā)abor-marketpremiumtoskill”—ortheamountcollegegraduatesearnedthat’sgreaterthanwhathigh-schoolgraduateearned—decreasedformuchofthe20thcentury,buthascomebackwithavengeance(報(bào)復(fù)性地)sincethe1980s.此處出現(xiàn)了比較關(guān)系，還有轉(zhuǎn)折關(guān)系。通過以上兩題，我們應(yīng)該從語(yǔ)言的層面去了解六級(jí)傳統(tǒng)閱讀的特征，這個(gè)角度能讓我們?cè)陉P(guān)鍵詞定位失效的情況下，也能對(duì)文章有所認(rèn)識(shí)，知道哪些句子可能出題，而哪些句子可以大致忽略，對(duì)于定位難的題也能做到心中有數(shù)。2.六級(jí)傳統(tǒng)閱讀的解題方法。傳統(tǒng)閱讀的解題方法其實(shí)就兩條，一是細(xì)節(jié)題的解題方法，二是主旨題的解題方法。其它題目則可以通過這兩種辦法來解決。1)細(xì)節(jié)題解法。通過前文關(guān)于命題規(guī)律的介紹，六級(jí)閱讀的考察重點(diǎn)就是查找加對(duì)應(yīng)，這其實(shí)就是細(xì)節(jié)題的解題思路了。首先定位，建議有三種辦法：第一，關(guān)鍵詞定位法。關(guān)鍵詞的選擇可以是專有名詞(如人名，地名，著作名，公司名，組織名等等)，時(shí)間數(shù)字，極端詞(如all,only,most等等)，當(dāng)然這些詞也不一定每篇文章的題目中都有，筆者建議考生朋友可以做一點(diǎn)調(diào)整，如果有上述詞就用上述詞，如果沒有，剛按照名詞、動(dòng)詞、形容詞的順序選定關(guān)鍵詞，這樣一來總是會(huì)有定位的依據(jù)。第二，順序法。即題目順序與文章順序基本一致。當(dāng)然這只能是對(duì)大部分有效，屬于輔助的辦法。第三，語(yǔ)言特征法。如果發(fā)現(xiàn)前兩種辦法還不能做到精確定位，則需要考慮此辦法了，這種辦法需要考生在順序法確定的大概范圍中，再進(jìn)一步確定可能出題的句子，以達(dá)到縮小范圍，精確定位的目的。三種辦法中關(guān)鍵詞定位法是主要的辦法。然后比對(duì)文章和選項(xiàng)。此時(shí)要做的事情就是找到題干與原文相比，丟失的信息，這個(gè)丟失的信息就是正確選項(xiàng)應(yīng)該表達(dá)的意思了，一般來說，正確選項(xiàng)會(huì)具體表現(xiàn)出四種特征：一，是原文的完全再現(xiàn)(可能性較小);二，是原文的結(jié)構(gòu)，個(gè)別名詞或動(dòng)詞進(jìn)行同義替換(最常出現(xiàn));三，是原文的主賓顛倒(較常出現(xiàn));四，是原文的全文同義替換(較少出現(xiàn))。這里需要考生注意的就是第二種情況，個(gè)別詞的同義替換，也就是希望考生朋友們?cè)谄綍r(shí)背單詞的時(shí)候多積累一些同義詞，這對(duì)閱讀題的解題是最有幫助的。請(qǐng)看2009年6月20日真題，第61題：61.Whatisthechiefconsiderationwhenstudentschooseacollegetoday?A)Theiremploymentprospectsaftergraduation.B)Asatisfyingexperiencewithintheirbudgets.C)Itsfacilitiesandlearningenvironment.D)Itsrankingamongsimilarinstitutions.通過以上劃線關(guān)鍵詞，考生一般可以查找到如下的句子作為解題句。Aswithautomobiles,consumersintoday’scollegemarketplacehavevastchoices,andpeoplesearchfortheonethatgivesthemthemostcomfortandsatisfactioninlinewiththeirbudgets.這兩處劃線對(duì)應(yīng)到了原文的關(guān)鍵詞，說明此句與題干的對(duì)應(yīng)，接下來把多余信息去除后，剩下這樣一個(gè)說法，即加粗顯示的部分，而選項(xiàng)B，Asatisfyingexperiencewithintheirbudgets.正是該句的同義替換，結(jié)構(gòu)基本一致，把Inlinewith改成了一個(gè)單詞within。2)主旨題解法。相比之下，主旨題的解法則要明確得多。由于英文寫作的特點(diǎn)，主旨通常都會(huì)在幾個(gè)位置出現(xiàn)，在考生中流傳著一句口訣：“主旨常在首末段，首句末句轉(zhuǎn)折句，如果不靈找重復(fù)。”那么一旦確定是主旨題就到這幾個(gè)位置去查找就基本上能夠確定主旨，也就可以解題了。當(dāng)然需要提醒大家的是，主旨題可以依據(jù)出題的位置決定大概的查找次序，通常來說五道題的第一題是主旨題，一般在首段中尋找;第五題是主旨題，則建議先從最后一段中查找，如果不夠明確再回到首段中查找。如果是第二、三、四題出了主旨題，則一般來說，往往問段落主旨，通常會(huì)給出明確的段落，不會(huì)讓考生盲目查找。在這里試舉一例，出自2008年12月22日真題，請(qǐng)看：56.Whatistheauthor’spurposeinwritingthispassage?A)Toremindpeopleoftheneedofsustainabledevelopment.B)Tosuggestwaysofensuringsustainablefoodproduction.C)Toadvancenewcriteriaformeasuringfarmingprogress.D)Tourgepeopletorethinkwhatsustainableagricultureis.由于此題是五道題中的第五題，所以回到原文的最后一段：Whatiscrucialisrecognizingthatsustainableagricultureisnotjustaboutsustainablefoodproduction.僅此一句，而這就是解題的線索，原文說重要的是意識(shí)到sustainableagriculture不是sustainablefoodproduction，在選項(xiàng)中只有一項(xiàng)與此句說法相近，那就是D項(xiàng)，讓人們重新思考什么是sustainableagriculture。與原文相對(duì)應(yīng)，即為正確答案。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀中的蒙題技巧

一、答案中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是正確答案項(xiàng)。

這些語(yǔ)氣詞有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,verycompletely,none,hardly等。二、選項(xiàng)中有不十分肯定的語(yǔ)氣詞一般是正確答案項(xiàng)。

這些語(yǔ)氣詞有：can,could,may,should,usually,might,most(大多數(shù))，more

or

less,relatively,belikelyto,possible,

whetheror,notnecessarily等。三、選項(xiàng)中照抄原文的一般不是答案項(xiàng)，而同義替換的一般是選項(xiàng)

這個(gè)是出題者為了迷惑考生的常用出題策略，所以大家做閱讀題的時(shí)候一定要倍加小心。四、選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。

對(duì)了，比較具體的、膚淺的選項(xiàng)都是比較容易判斷出來的，如果在原文中有很容易就看出來的選項(xiàng)這時(shí)候就要考慮是不是陷阱了！五、選項(xiàng)中較符合常識(shí)的,易明白的一般不是選項(xiàng)；而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往是正確選項(xiàng)。PartVCloze(15minutes)英語(yǔ)六級(jí)考試完形填空技巧點(diǎn)撥一般而言，解答完形填空遵循如下步驟：1、通讀全文，明確主旨做題之前，首先要快速通讀全文，從語(yǔ)篇角度掌握文章的基本內(nèi)容。切忌讀一句填一句，望文生義，盲目猜測(cè)，以致造成判斷失誤。閱讀時(shí)尤其要注意全文的第一句話。第一句一般不留空，它既能讓考生了解文章的主題，又是對(duì)下文的重要提示。2、先整體，后局部由于完形填空的題目是以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)出來的，因此應(yīng)先準(zhǔn)確把握整篇短文的含義以及上下文的邏輯關(guān)系，而不要先將注意力集中在四個(gè)選項(xiàng)上，這會(huì)阻礙對(duì)全句、全文的理解，延誤答題時(shí)間，降低答題效率。3、先易后難，捕捉信息詞在閱讀段落、了解基本內(nèi)容的前提下，自上而下逐一選擇，是正確的解題思路。但有時(shí)考生會(huì)遇到很難確定的選擇，這時(shí)可先跳過此題，將易選之項(xiàng)選出，提高文章的完整性，減少缺失信息的空格數(shù)；待閱讀到下文獲取更多信息時(shí)，再回過頭來處理未選之項(xiàng)。對(duì)某些選項(xiàng)把握不大時(shí)，尤其要注意捕捉信息詞作為解題線索，利用已知線索推出未知信息。完形填空的題目都可或多或少地從上下文中找到或隱或現(xiàn)的線索或提示。4、檢查核對(duì)20個(gè)選項(xiàng)全部完成后，要認(rèn)真仔細(xì)檢查。有必要快速通讀已選填好的全文，將答案帶入文中，根據(jù)語(yǔ)匯詞義、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)篇邏輯三條線索檢查選項(xiàng)是否符合上下文含義，與作者觀點(diǎn)是否一致，語(yǔ)法關(guān)系(包括人稱、搭配、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)等等)是否正確。以上所介紹的是完形填空的命題特點(diǎn)及解題技巧，只是一般的原則和方法；要想將這些方法熟練地應(yīng)用于解題過程中，還要經(jīng)過大量的實(shí)踐和不斷的總結(jié)。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)完形填空/翻譯常考固定搭配固定搭配是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空和翻譯中的常考點(diǎn)，因此我們?cè)趥淇嫉倪^程中，應(yīng)該有針對(duì)性的背誦一些常考的固定搭配。以下是歷年考試中常考的部分固定搭配，建議各位備考的同學(xué)全部背誦。名詞與介詞的搭配influenceon對(duì)……的影響impacton對(duì)……的影響nothingbut只有；只不過(=only)accessto通往……的路answerto……的答案；……的解決辦法solutionto……的解決辦法barrierto……的障礙(=obstacleto)commenton對(duì)……的評(píng)論thanksto由于形容詞與介詞的搭配1)形容詞與介詞with的搭配bebusywith忙于……becontentwith對(duì)……滿意beinsympathywith贊同，同情besatisfiedwith對(duì)……感到滿意bedisappointedwithsth.對(duì)……感到失望bepopularwithsb.受到某人的歡迎或喜歡bepatientwithsb.對(duì)某人有耐心befedupwithsth.對(duì)……極其厭倦(=betiredofsth.)介詞短語(yǔ)和短語(yǔ)介詞accordingto根據(jù)……所說；按照asfor至于，就……方面說asto至于，關(guān)于atallcosts不惜任何代價(jià)atanycost不惜任何代價(jià)atthecostof以……為代價(jià)atlarge完全地；詳盡地aheadof在……前面，先于；勝過atallevents無論如何attheexpenseof歸……付費(fèi)atease自由自在；舒適，舒坦withease容易地atanyrate無論如何；至少ataspeedof以……的速度atfullspeed以全速atheart在內(nèi)心里；實(shí)質(zhì)上動(dòng)詞短語(yǔ)accountfor說明(原因等)；解釋takeintoaccount考慮；重視accusesb.ofsth.控告(某人某事)(=chargesb.withsth.)accustomsb.tosth.使某人適應(yīng)某件事情(=beaccustomedtosth.;adaptsb.tosth.)acton按照……而行動(dòng)takeadvantageof趁……之機(jī)，利用(=makeuseof)affordto(買)得起(某物)；負(fù)擔(dān)得起PartⅥTranslation(5minutes)英語(yǔ)六級(jí)備考指南：翻譯題應(yīng)對(duì)策略1)分句法把原文中一個(gè)單詞或短語(yǔ)譯成句子，使原文的一個(gè)句子分譯成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。或干脆把原文的一個(gè)句子拆開，譯成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。例1八月中旬，修理組人員在驕陽(yáng)下工作。譯文:Itwasinmid-August,andtherepairsectionoperatedundertheblazingsun.(一個(gè)單句拆分成了一個(gè)并列復(fù)合句)例2他為人單純而坦率。譯文:Hewasveryclean.Hismindwasopen.(一個(gè)單句拆分成兩個(gè)簡(jiǎn)單句了)例3Themothermighthavespokenwithunderstandableprideofherchild.譯文:母親談到她的孩子時(shí)，也許有自豪感，這是可以理解的。(形容詞被拆開)例4Iwrotefourbooksinthefirstthreeyears,arecordnevertouchedbefore.譯文:我頭三年寫了四本書，打破了以往的記錄。(名詞短語(yǔ)拆開)2)合句法把原文中兩個(gè)或以上的簡(jiǎn)單句，主從復(fù)合句或并列復(fù)合句等譯成一個(gè)單句。例5她已試了好幾次，要幫他們另找一所出租的房子，結(jié)果并未成功。譯文:Sh