幼兒園慶祝元宵節活動總結幼兒園慶祝元宵節活動總結1

在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校內，各式各樣的花燈是家長和孩子親自制作的。

此次活動我們從去年就開頭籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的開心，萌發愛集體、愛幼兒園的美妙情感，增進了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動手，孩子們可興奮了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會閱歷和動手力量。

吃湯圓、猜燈謎、領獎品無疑是大家最享受的'時刻了，也將活動帶入高點，家長們領著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓舞著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著、追趕著、奔跑著。

整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

幼兒園慶祝元宵節活動總結2

元宵佳節是歡樂的日子，更是喧鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團聚在一起進行"歡樂迎元宵"的活動。

在教室里老師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創新各個活動形式。信任以后的活動將會越辦越好。

4幼兒園元宵節活動小結本次活動在全部老師的盡心預備下已經結束，整個活動帶給大家的'是歡樂，同時也讓幼兒了解了元宵節的來歷與習俗，增長了幼兒的學問面。

開頭的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很抱負，在以后的活動中，要把活動規章講清晰，以便活動的順當進行。

班級活動流程支配的比較有秩序，家長與幼兒能樂觀參與活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的歡樂，個別班級在時間支配上面有些欠缺，參與活動的家長比較少

元宵節結束了，留給大家是歡快和幸福，歡快是幼兒快樂的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。

幼兒園慶祝元宵節活動總結3

元宵節是我國的傳統節日，一年一度的元宵佳節伴隨著新學期的腳步款款而來，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，連續感受深厚的節日氣息。我們開展了元宵節系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節這一習俗，知道元宵節是中國的傳統節日，并從活動中感受自己動手制作花燈、賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節的有關學問，讓孩子們了解我國傳統節日元宵節的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的'環境，環境是幼兒訓練的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環境——幼兒園和教室，進行了布置和裝飾。我們供應了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓舞家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。我們班每個孩子都細心制作了花燈，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節都是買花燈今年是自己親自制作花燈顯得更有意義，看著這些懸掛著的各式各樣、各種材質的花燈，孩子們很有成就感也很喜愛呢。我們在教室還進行了折紙活動，依據步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進行裝飾，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上。這些美麗的花燈使幼兒園和班級呈現出一片節日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎，孩子們很有愛好。然后家長們帶著孩子在園內一起賞花燈、猜燈謎更增加了節日的歡快氣氛。我們也是第一次進行這樣的猜燈謎活動，在查找燈謎中，我們考慮到選擇一些簡潔易懂的燈謎供孩子們去猜。

最終最終在本周五進行了搓元宵活動，孩子們對這項活動更是滿心期盼呢，時不時的問我：“老師，我們什么時候搓元宵呀。”孩子們升入到大班，所以加大難度，我們這次要搓有餡的元宵。在歡快的音樂聲中，孩子們迫不及待的開頭搓湯圓。別看這個小湯圓可不好搓哦，元宵粉很簡單就裂開，特殊是放入餡后再搓圓更是有些難度。孩子們可不怕困難，很有急躁的搓，我們指導孩子與同伴分工合作、共同參加完成搓元宵的活動。請家長關心孩子觀看了煮元宵的過程，感知滾動、沉浮等生活、科學常識，最終看到自己的勞動成果是滿心高興。

幼兒園慶祝元宵節活動總結4

元宵節是我國的傳統節日，每逢元宵佳節，家人團聚，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，非常喧鬧。為此，我園在2月25日開展了“品元宵，猜燈謎”活動。

中午11點鐘，隨著音樂的響起，我們的活動也拉開了帷幕。有的是媽媽和寶寶一起猜，有的.是和爸爸一起來猜謎，有的是和外婆一起來猜謎，還有的媽媽拿著電話往家里詢問著、一個個都在想方法猜出這個謎底，最終去獵取漂亮的獎品，孩子們還吃了湯圓。元宵節這天，幼兒園喜現一副其樂融融的景象，老師們也忙著捕獲下孩子們歡樂的瞬間。

此次活動既讓家長伴侶和寶寶們開動腦筋猜燈謎，又收獲了歡樂，盼望以后我們會有更多這樣的活動!

幼兒園慶祝元宵節活動總結5

為了讓全園幼兒、家長和老師歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，也為了讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富學問，開闊視野，啟迪才智，幼兒園于2月22日舉辦了這次“歡高興喜品元宵，猜燈謎”親子同樂活動。

鏡頭一：親子環保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那喧鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、外形奇怪的“小鳥燈”、光榮奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料細心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創意的元宵燈，外形各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情溝通，進展了孩子動手動腦的`力量；也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受元宵節的歡快、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，更激發了幼兒的民族驕傲感及喜愛民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂

“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真喧鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓。”老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺非常新穎，好在平常有玩泥工的閱歷，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧！他們把手仔細地洗潔凈后，在老師的指導下，立即興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個迷人的湯圓，期盼著期盼著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節特有的嬉戲形式，它融合學問性、趣味性于一身。看！新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商議?著，還有的拿起電話找救兵，完全沉醉在節日的氣氛中。活動中，拿到了獎品的孩子，吃著自己搓得元宵說：“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了！

本次活動增進了家長和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離。“歡高興喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的歡樂，感受民族傳統文化的魅力。

幼兒園慶祝元宵節活動總結6

元宵節下午我園開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開頭，老師們把幼兒預備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿勝利。

這次元宵慶祝活動，從開頭我們就做了充分的預備，從討論方案開頭，老師們就一起商討，樂觀動腦，理念有了很大的.更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來