第頁共頁關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案范文合集6篇關(guān)于小學(xué)主題班會(huì)教案范文合集6篇小學(xué)主題班會(huì)教案篇1教學(xué)目的：讓學(xué)生理解牙齒的構(gòu)造和功能。教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒根本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。板書設(shè)計(jì)：牙齒的構(gòu)造、功能與保健牙齒構(gòu)造牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙髓分類與功能切類：又“門齒”，切割食物尖牙：又“犬齒”，撕碎食物磨牙：又“臼齒”，磨碎食物保?。嚎翠浵窠虒W(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：?jiǎn)枺喝说囊簧L(zhǎng)幾次牙?(答：兩次)問：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?答：乳牙)問：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(答：恒牙)問：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?(答：能)問：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問：那么，乳牙與恒牙有哪些一樣點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些一樣之處呢?今天，我們帶著這兩個(gè)問題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目的：不管是乳牙或恒牙，也不管是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的構(gòu)造是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其詳細(xì)功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1.牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開，下面同學(xué)們看圖，我來指圖說明。牙齒構(gòu)造最外一層--牙釉質(zhì)中間一層--牙本質(zhì)最里面一層--牙髓(1)問：同學(xué)們互相看一看牙齒，說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問題答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)問：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?答：它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))問：如今同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會(huì)使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更鞏固了。(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供應(yīng)地”。(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長(zhǎng)了蟲子?答：不是。問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”，其實(shí)“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比方牙齒缺氟，抗酸腐蝕才能低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個(gè)原因。腐蝕過程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其開展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。2.牙齒的分類：(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。問：乳牙與恒牙的分類是否一樣?答：一樣。問：牙齒分為幾大類?投影顯示：牙齒分三大類切牙：又“門齒”尖牙：又“犬齒”磨牙：又“臼齒”(2)出示牙齒模型：請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。問：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否一樣呢?答：不同。講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡一樣，總的來說，牙齒的是用來嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。切牙：切割食物尖牙：撕碎食物磨牙：磨碎食物(3)牙齒保健：看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?早晚刷牙，飯后漱口。正確刷牙方法：豎刷法。使用含氟牙膏：保健牙刷。食用安康食品，注意補(bǔ)鈣(牛奶)。少吃糖果，不偏食。定期做口腔檢查，積極治療齲齒。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、按形態(tài)和功能，牙齒分為三類，分別為()、()、()。功能分別是()、()、()。2、每一顆牙齒的構(gòu)造是否一樣?()。3、牙齒的構(gòu)造，最外層叫()，中層()，主要成分是()；最里面一層()，呈()狀，里面有()和()。4、如何做好口腔保健，保護(hù)牙齒?小學(xué)主題班會(huì)教案篇2一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生借助視頻明晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。3.進(jìn)步學(xué)生的防范意識(shí)，平安意識(shí)。二、活動(dòng)重點(diǎn)使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施三、活動(dòng)難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能。四、活動(dòng)過程〔一〕談話導(dǎo)入：同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來深化理解一下?！捕硨W(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見病癥有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播?！踩愁A(yù)防病毒，我們這樣做。1.勤洗手并正確的洗手①掌心相對(duì)，手指并攏互相搓擦②手心與手背沿指縫互相搓擦，交互進(jìn)展③掌心相對(duì)，雙手穿插沿指縫互相搓擦④雙手指相扣?；ゴ辎菀皇治樟硪皇执竽粗感D(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)展⑦螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)展2.主動(dòng)防護(hù)a.在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立即扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手b.注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔3.防止親密接觸a.防止在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近間隔接觸b.防止與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸c.防止與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩4.良好平安飲食習(xí)將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新穎水果蔬菜，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水。小學(xué)主題班會(huì)教案篇3教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解一些用電的平安常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、平安的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)完畢了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、平安用電標(biāo)志1〕你們理解平安用電標(biāo)志嗎？2〕平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用處的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。3〕紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？4〕老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電1〕我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？2〕師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停頓使用時(shí)，要拔掉電插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦1〕觸電后應(yīng)立即拉下電開關(guān)或拔掉電插頭。2〕迅速撥打，你們知道應(yīng)該撥打什么號(hào)碼嗎？3〕假如無法及時(shí)找到或者斷開電，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電平安知識(shí)？小學(xué)主題班會(huì)教案篇4一、【活動(dòng)目的】1、理解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。2、從身邊的典范發(fā)現(xiàn)美，感受美。3、有爭(zhēng)當(dāng)美德好少年的愿望，向典范學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。二、【活動(dòng)對(duì)象】302中隊(duì)全體少先隊(duì)員主持人：〔甲〕周文平〔乙〕謝夏微三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、隊(duì)員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。2、編排文明禮儀操，論語朗讀，搜集朗讀、演講配樂。3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡(jiǎn)、學(xué)生自制賀卡、隊(duì)旗、鈴鼓。四、【活動(dòng)過程】〔一〕預(yù)備局部：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)一隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：蘿卜小隊(duì)立正，〔小跑向前，敬禮，還禮〕報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，蘿卜小隊(duì)原有隊(duì)員6人，實(shí)到6人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：承受你的報(bào)告〔敬禮、還禮〕一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑回原地，稍息，坐下二、三、四、五小隊(duì)分別同上。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，〔跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮〕報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，302大拇指中隊(duì)原有隊(duì)員32人，實(shí)到32人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：承受你的報(bào)告，我非常樂意參加你們的活動(dòng)，預(yù)祝你們活動(dòng)獲得圓滿成功〔二〕正式局部：中隊(duì)長(zhǎng)：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》中隊(duì)長(zhǎng)：下面歡送中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。輔導(dǎo)員：親愛的隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里舉行美德爭(zhēng)章隊(duì)會(huì)，理解中華傳統(tǒng)文化。咱們中國(guó)是個(gè)講文明、有禮貌、重禮儀的國(guó)家。我們是正在成長(zhǎng)的一代，是祖國(guó)的將來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)，爭(zhēng)獲得到“美德章”。下面我宣布“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”主題隊(duì)會(huì)如今開場(chǎng)。有請(qǐng)主持人。甲朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。乙一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。甲春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，乙尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。合讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊(duì)《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》主題班會(huì)如今開場(chǎng)。第一篇章：明鏡臺(tái)——禮儀我知道乙讓我們進(jìn)入今天隊(duì)會(huì)的第一篇章：“明鏡臺(tái)——禮儀我知道”甲中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化遠(yuǎn)流長(zhǎng)。乙作為禮儀之邦，中國(guó)有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。甲各小組都搜集了很多小故事，如今就請(qǐng)派代表上來與大家分享吧！故事一、《孔融讓梨》孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹互相禮讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。故事二、《無禮》古代的時(shí)候有一個(gè)男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個(gè)生疏的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時(shí)，他身邊剛好有一個(gè)老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告訴我XX寺廟在哪里！還有多遠(yuǎn)??！”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮〔五里〕。”于是那個(gè)男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時(shí)候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個(gè)個(gè)小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識(shí)你又知道多少呢？如今我們就分五組進(jìn)展搶答，這五組分別是：〔各小隊(duì)自報(bào)〕出示：搶答題選擇1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)〔〕。A、學(xué)生給老師讓路B、學(xué)生或老師讓路都可以C、老師給學(xué)生讓路2.升國(guó)旗時(shí)應(yīng)〔〕。A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮3.未經(jīng)〔〕同意不要隨意動(dòng)用別人物品，也不要隨意翻閱別人的.書籍、作業(yè)、日記。A.老師B.本人C.家長(zhǎng)4．在手勢(shì)語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)〔〕，這是一種不禮貌的行為。A．天空B.自己C.對(duì)方5．學(xué)生進(jìn)老師辦公室〔〕。A.敲門就可進(jìn)入B.隨意翻找東西C.敲門允許方可進(jìn)入6.佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)〔〕。A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾判斷1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好?！病?、我們是文明的小學(xué)生，平時(shí)要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。〔〕3、與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜，理智面對(duì)。假如解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。〔〕4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物〔〕5、在乘坐公共汽車時(shí)不得向車外拋灑物品〔〕請(qǐng)輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。頒發(fā)美德章合：口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！第二篇：智慧泉——美就在身邊乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請(qǐng)欣賞各隊(duì)員帶來的朗讀《新三字經(jīng)》〔換好服裝上臺(tái)〕為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝與悌需繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂承當(dāng)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華乙我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好典范，他們?cè)谟眯袆?dòng)傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場(chǎng)就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥〔掌聲歡送〕，如今我們可以變身小記者，做一次采訪?！残〗M合作完成采訪〕甲最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美老師張麗莉，他們用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛，如今就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》美，綻放在千鈞一發(fā)間一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，仁慈。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文老師——捐軀救人的張麗莉老師。理解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深化的印象。今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們繁忙。然而，在20xx年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：初夏的北國(guó)晚風(fēng)微涼那是一個(gè)殘酷的夜晚放學(xué)的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉滾動(dòng)的車輪好似瘋狂的餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌在那一刻惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光輝痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑一個(gè)俏麗的身影突然閃現(xiàn)橫亙?cè)谲囕喤c孩子之間橫亙?cè)谏c死之間用她那拿慣了書本的雙手將兩個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的一擊孩子——得救了她——卻倒在了血泊中一瞬間，一個(gè)人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時(shí)間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會(huì)給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長(zhǎng)說的：“千鈞一發(fā)間，最能反響人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音！這段時(shí)間以來，我們一直都在溫暖的感動(dòng)中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮?！白蠲览蠋煛睆堺惱?、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時(shí)刻以不平凡的行動(dòng)，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。少年勵(lì)志中國(guó)強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢(mèng)”聚集起來，就匯成了明天的“中國(guó)夢(mèng)”?！爸袊?guó)夢(mèng)”屬于全體少年兒童，作為祖國(guó)將來的建立者，讓我們從如今做起，點(diǎn)亮我們的“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢(mèng)”繪成藍(lán)圖，讓中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)想成真！孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?？Ｊ且槐K燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間！請(qǐng)輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章?！绢C發(fā)美德章】乙：一二三，合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！第三篇：回音壁——傳遞正能量甲典范像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向典范致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量乙你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千甲你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念乙我們相聚在302中隊(duì)，這是一個(gè)溫暖的大家庭，隊(duì)員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下?？ㄆ嫌兴麑?duì)你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，如今就請(qǐng)大家快快找一找吧！隊(duì)員各自看賀卡〔播放《感恩的心》〕，自由與同桌交流，升華感情。甲接下來，咱們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立〔播放視頻音樂〕我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，老實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見面說聲好，平時(shí)互相問問好，分別請(qǐng)說聲再見，假設(shè)求人“請(qǐng)”字先，最后別忘說“謝謝”我是I，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。你好嗎？Howareyou，謝謝，Thankyou。對(duì)不起，sorry，沒關(guān)系，It’sok。見面問聲HiHi，再見，再見Bye，Bye。早上好，Goodmorning，晚安晚安，Goodnight鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動(dòng)腦。博覽群書增見識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀寫姿勢(shì)要記牢，做好眼操保視力。課間活動(dòng)要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得好。見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑。交通平安最重要，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長(zhǎng)輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。請(qǐng)輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)合口號(hào)：爭(zhēng)做最美古小人,美德少年我先行！甲下面掌聲有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功，通過這次隊(duì)會(huì)，我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向典范學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長(zhǎng)大了！祝賀你們！讓我們攜手共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)美德好少年。乙全體起立呼號(hào)輔導(dǎo)員準(zhǔn)備著為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗全體隊(duì)員時(shí)刻準(zhǔn)備著甲退旗、奏樂、敬禮小學(xué)主題班會(huì)教案篇5活動(dòng)目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈敏，更聽話，模擬寫好每一個(gè)字。2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。活動(dòng)過程：一、猜謎，說說小手。1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？〔手〕2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站?！舱宫F(xiàn)乖巧的小手寫的好書法作品〕1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？2。我們來比擬一下，誰的手乖巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品?；顒?dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)二、我們要自覺寫好字。1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢(shì)最美。3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”?！怖蠋煱押⒆訉懙煤玫淖终褂[在學(xué)習(xí)園地上。〕四、總結(jié)鼓勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。小學(xué)主題班會(huì)教案篇6活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守那么標(biāo)準(zhǔn)”有更加深化的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守那么標(biāo)準(zhǔn)。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做