第頁2023假設給我三天光明讀書筆記假設給我三天光明讀書筆記

當賞讀完一本名著后，大家心中肯定有不少感悟，此時須要仔細地做好記錄，寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是我為大家收集的假設給我三天光明讀書筆記，歡送大家共享。

假設給我三天光明讀書筆記1

最近，我讀了一本震撼人心的巨著——?假設給我三天光明?。這本書使我受益匪淺。

作品主要講解并描述海倫·凱勒的坎坷一生和心理歷程。海倫一歲半時，不幸染病，致使失去了珍貴的聽力與視力。在安妮·沙莉文老師和其他人的幫助下，她不但學會了說話，還學會了五種語言文學，以驚人的毅力奇跡般地考入了美國一流高等學府——哈佛高校，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。

文中，讓我感受很深，至今記憶猶新的是海倫·凱勒的一句話：“過了一段時間，漸漸擺脫了一段不開心的經驗給我投下的陰影。我留神謹慎，但卻不屈不撓地寫下去。〞可見，海倫·凱勒是一個多么?假設給我三天光明?中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難信任出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨一人月夜泛舟，專心去領會月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽〞音樂會，甚至去“欣賞〞歌劇我信任她肯定是專心來感受這個世界，專心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得華蜜、活得充溢、活得有意義！是學問給了她生活的志氣，是學問給了她接受生命挑戰的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學問使她產生了一種的信仰：現實環境當然可怕，但人類應當抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們好似從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，埋怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？

是否值得紀念？假設，我們每一個人，都用學問點亮自己心中的燈，我信任，這個世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻華蜜歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的華蜜？讓我們珍惜生命中的每一天，去充溢生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取學問的目的在于為社會人類奉獻一點力氣。〞學問的力氣多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假設，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對學問的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增加多少快樂、多少華蜜啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明白人類戰勝生命的志氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假設給我三天光明讀書筆記3

馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。〞最近我讀了一本關于海倫的書——?假設給我三天光明?，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

海倫凱勒是不幸的，在她19個月時因一場大病而失聲，失聰，失明。從今便起先變得急躁，任性。直到七歲時，年輕的沙莉文老師尤如一縷陽光，照亮了海倫凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神奇。海倫凱勒憑借自己驚人的毅力，從優秀的成果畢業于哈佛高校，成為人來世上第一位獲得文學學士的盲聾人。

第一天：我要看人，看那些在生活中賜予我幫助，和藹、溫厚的人。

其次天：看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來的奇妙、韻律、絢麗。

第三天：看紐約的繁華，建筑的雄偉，快樂的公園，妙趣橫生的戲劇。

海倫凱勒對漂亮的世界有著美妙的向往，這也致使她獲得非凡的成就。她可以用手觸摸出摩西石的塑身，通過感覺琴鍵的振動來傾聽音樂。

一位哲學家說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一個強壯的軀體。〞是呀，身體健康的人不肯定敢于面對苦難，而身殘的人卻志堅，可能創立命運的奇跡。

海倫告知我們：一個正常人應當向即將失明一樣利用自己的眼睛。不要無視生活中的美。面對黑暗，光明的心態讓你重見陽光。面對困難，樂觀的心態讓你通向勝利。我們生在福中不知福，既能看到充溢陽光的世界，又能聽到各種奇妙的聲音。我們還有什么缺憾呢？我們還有什么可埋怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我信任她的世界也會充溢陽光、充溢笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明白人類戰勝命運的志氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

假設給我三天光明讀書筆記4

一個陽光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫?假設給我三天光明?。

這本書主要講了，—歲半的小海倫在生了—場重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和苦痛之中。她的父母為她請來了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的細心指導，慢慢的學會了摸盲文﹑拼法單詞﹑用手指“說話〞，海倫十歲的時候，父母又為她請來了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發音，就這樣海倫學會了說話，并以優異的成果考上了哈佛高校，畢業后她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。讀到這里，我想：海倫.凱勒一個自幼盲聾啞殘疾的人，為何能有過人的毅力取得如此輝煌的成就?再想想自己，平常我一遇到一點困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿顫抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴，跑4圈，誰能受得了，這節課過得實在是太漫長了。漸漸的我就堅持不住了，然后腳步也抬不起來了;練數學題的時候，遇到有難度的題目總是想馬虎對待，草草收兵，或者讀不會就干脆空在那里;做語文題總是記不住生字﹑課文，不是主動地找緣由，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人敏捷，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學都會以條件差呀!困難多呀!自己笨呀!題太難為不能取得勝利的借口。假設拿我們理由和海倫的困難相比，這顯得多么微乎其微啊!正所謂“世上無難事，只怕有心人。〞

讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊枯燥的海綿吸允著學問的甘霖。她舍命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來，但功夫不負有心人，海倫最終學會了書寫和算術。海倫.凱勒是活在我心中的英雄，在80年無光﹑無聲的孤獨歲月里，她靠著不屈不撓的學習精神和奮斗精神，為我們留下了珍貴的著作，是我們明白了愛回報愛的道理，是我們有戰勝困難的志氣。

同學們，讓我們告辭“小皇帝〞﹑“小公主〞，一起來學習海倫.凱勒吧!

假設給我三天光明讀書筆記5

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳?假設給我三天光明?，令我深有感受。這本書主要講解并描述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學業，以優異的成果獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處捐獻用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創立受教化的時機。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教化家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。

但她卻堅韌地認為假設給我三天光明。

第一天，我要看人，他們的和藹、溫厚與友情使我的生活值得一過。

其次天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。

第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還許多，可以創立美妙的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不行求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們須要的是意志上的堅韌，不向命運倒戈的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆主動、樂觀、敢于創立奇跡的心！

為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們變更世俗，讓精神世界更美妙；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱將來，創立誕生命的奇跡！

有位哲學家曾經說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。〞這正是對海倫的真實寫照。海倫靠著一顆堅毅的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今起肯定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的'，奮勉學習，以微笑面對厄運，以堅韌的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。

假設給我三天光明讀書筆記6

今年暑假，我的書架上又多了很多圖書，其中，令我印象最深的是一本非常聞名的散文——?假設給我三天光明?。

這本書是美國盲聾女作家海倫凱勒寫得自傳。這本書主要講解并描述了海倫凱勒坎坷的一生。她一生中只有十九個月的光明與聲音，在安妮莎利文及其他老師和摯友的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學業。為了幫助殘疾人改善生活環境，她四處捐獻，并為殘疾人創立受教化的時機。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教化家。最終，它講解并描述了假設給她三天光明，她要干什么。第一天，我要看人，他們的和藹、溫厚與友情使我的生活有意義。其次天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

這本書令我感受很深。我們不是盲人，也不是，更不是啞巴，但我們卻一點都不珍惜我們現在所擁有的一切。不用眼睛去欣賞著世界上美妙的東西，也不用耳朵去傾聽世界奇妙的音樂。但海倫凱勒不一樣，她雖然是盲聾人，但她卻有著意志堅毅、自強不息的精神和一顆主動、樂觀向上的心！上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們耳朵，是為了讓我們能傾聽聲音。

本書最讓我感動的地方是海倫怎樣學會說話那一章。我們從誕生就起先耳聽四方，眼看八方，學講話自然很簡單，可海倫與我們不一樣，一個聾啞人學手語已經特別困難了，再加上她又看不到，要學會講話對她來說是難上加難的事，但海倫毫不氣餒，英勇地接受了生命的挑戰，通過觸覺在手掌上學會認字，用手指觸摸嘴唇學會了講話。海倫所呈現出來的意志、耐力、品質撼了我的心靈。

我們是特別幸運的孩子。有著光明的眼睛，靈敏的耳朵，良好的學習環境、優秀的老師……所以，我們沒有理由不好好學習。從今日起，我們肯定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。

假設給我三天光明讀書筆記7

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。〞在上課的時候老師叫我們買?假設給我三天光明?，我讀了?假設給我三天光明?。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。日記

這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從今變更了她的一生。

在海倫一起先見到莎莉文老師的時候，并不喜愛她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文醇厚的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子〞這個詞，也漸漸喜愛上了莎莉文老師，在她學會了很屢次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼法到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫漸漸喜愛上了大自然，喜愛上了世界上全部的有生命力的小動物們。最終，經過不懈的努力，海倫最終最終學會了說話。莎莉文老師始終陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告辭。

海倫一生有很多成就，在一般人看來，也是個奇跡。比方說在海倫20歲的時候，上了哈佛高校，在她長大以后，曾經獲得過國總統獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充溢了喜悅。

假設給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把全部敬愛的摯友都叫到身邊，許久注視著他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，沉醉在自然的無窮的漂亮之中。

其次天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和歡樂。在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得惋惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學習她的這種精神，珍惜時機，在下學期的學習中我們要加油！

假設給我三天光明讀書筆記8

?假設給我三天光明?是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來。這本書講解并描述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成果的故事。

沒多久，我就沉醉在書的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她并沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所望見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的歡樂。〞就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐性、和藹的好老師，拉著她的手引導她走向黑暗世界外的絢麗、多姿多彩的廣袤天地，教她學習學問。海倫不放棄每個時機，如饑似渴地學習。

最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業于哈佛高校德克利夫學院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學者、作家、教化家。

我喜愛這本書，緣由有三個：

1、因為海倫對學問的渴望。

我經常思索海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上并且取得了勝利，我們這些健全人，又有什么理由不好好學習呢？我們正值青春年華，莫非不應當抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學習。

2、海倫的感恩之心。

她說“她特別感謝自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝視著自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海里。〞她用十年的時間完成書稿?老師?作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，經常把老師對我們的細心教化，視作天經地義，有時還會產生敵對、埋怨的心情，慚愧，慚愧啊！

3、對待殘疾人的看法。

我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學識淵博，駕馭英、法、德、拉丁、希臘五種文字的聞名作家和教化家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的敬重。我們對身邊須要幫助的殘疾人，伸出救濟之手，如在車上給他們讓座、扶他們過公路……

這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化學問，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，專心走好自己的人生之路。

假設給我三天光明讀書筆記9

寒假里我看了?假設給我三天光明?這本書。書中主要講解并描述了又盲又聾的海倫凱勒，努力拼搏坎坷的一生。讀完這本書之后我的心被海倫凱勒的精神深深的震撼了!

海倫凱勒的一生雖然只有十九個月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在和藹的安妮莎莉及親朋好友的關心幫助下，海倫凱勒克服了無法想象的困難，以優異的成果完成了哈佛高校的學業，獲得了學士學位。畢業后她四處捐獻，用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創立受教化的時機。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教化家。在書中，海倫說過一句話使我印象頗深：“學問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應當說學問就是華蜜，因為有了學問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂!〞。確實，學問的力氣是無窮的，正是因為有了學問，她才如此幸運。學問的力氣是這么的巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假設給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱;其次天要在世界各地巡游博物館;第三天她想在自已的家鄉感受家的暖和。我已經擁有了14年的光明，我從沒有想過也不敢想沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至沉醉在電腦嬉戲中奢侈光陰。所以我要把接下來每一天當作有光明的最終一天來利用并好好珍惜。然而在感到學問有巨大力氣的同時我又特別欽佩海倫凱勒的志氣與毅力。

熬過87個無光、無聲、無語的春秋的她，并沒有放棄自已的生命照舊自強不息的奮斗著，向命運挑戰。看，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂觀地面對生活，向命運挑戰，而我們這些健全人，又有什么理由去講我們是多么苦呢?我遇到困難時總是不能堅持，過幾分鐘就泄下氣來。假設堅持下來，或許困難就會迎刃而解。學習也是一樣，學海無涯，只有持之以恒刻苦鉆研才能取得更大的成就。

?假設給我三天光明?這本書，我受益匪淺。也正是這本書，啟發了我，生命珍貴!它伴隨我健康的成長。

假設給我三天光明讀書筆記10

坐在桌前合上這本?假設給我三天光明?，我的心情很不安靜，這本書令我感受至深。

?假設給我三天光明?這是美國女強人———海倫·凱勒的自傳，她被認為是美國歷史上最宏大的女性之一。在海倫·凱勒生命的八十八個春秋里，只擁有十九個月的光明與聲音，卻給全世界的人們帶來無窮的光明與希望。這個又聾又啞的女子，以不屈不撓的意志克服了常人不可思議的困難，完成了哈佛高校的學業，以優異的成果獲得了學士學位。

海倫·凱勒的那句話讓我感受至深：“有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了四周事物的常規，他們事實上僅僅留意令人驚異和壯麗的事物。〞是呀，像我們這些正常人，對身邊的人，身邊的事，都不去珍惜，不去關切。可是假設我們雙目失明將是一種什么樣的感覺?海倫·凱勒生命只擁有十九個月的光明與聲音，但是她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，最終在黑暗中找到了人生的光明，最終用慈祥的雙手伸向世界。

海倫·凱勒認為上帝只要給她三天的光明，她就心滿足足了。海倫·凱勒通過內心的渴望，來告知我們健全的人，一個人，有著健康的身體是多么華蜜，多么歡樂!我們要專心去傾聽，專心去感受身邊的一點一滴。

海倫·凱勒通過這本書告知我們：在生活中或許有很多坎坷，但只要有著一顆不屈不撓的心，憑借自己超乎想象的毅力和英勇堅韌的精神，生命就肯定能創立奇跡!要記住坎坷是必要的，困難是必要的，難過是必要的。不經驗風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨意便勝利!

我認為這本書提倡的是堅忍不拔，自我超脫，追求美和崇高的精神，這也正是引導人類邁向將來的精神。只要這種精神存在，海倫·凱勒的名字就不會被遺忘，?假設給我三天光明?就將被人們所珍惜。這個故事恒久不會完結的，人類精神的美一旦被相識，我們就恒久不會遺忘!

假設給我三天光明讀書筆記11

世界萬紫千紅，一年四季都是那么漂亮。當我們歡樂地游戲、談天說地時，當我們傾聽著鳥兒的歌聲時，可曾想過有一些人正因為生理缺陷而不能享受世界給我們帶來的歡樂。我原本以為他們會自暴自棄，當讀了?假設給我三天光明?這本書時，我才完全變更了對他們的看法。

海倫凱勒是一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒，但她的父母并不忍心拋棄她，給她請了特別優秀的老師——安妮蘇利文小姐，她不僅幫助海倫凱勒翻開了心靈之窗，還幫助她在哈佛高校雷德克利夫學院畢業，成為了一名優秀的演說家。

海倫凱勒的一生是一個奇跡，是一個世界上絕無僅有的奇跡。她以堅毅的毅力戰勝了一個又一個困難。一個失明失聰的重度殘疾兒，竟可以憑借自己的堅毅的毅力創立出這樣的壯舉難以置信!海倫凱勒令我變更了這個想法。

海倫凱勒這個名字令我震撼。盡管她受到的困難、挫折是巨大的，但她從未放棄過生活甚至生命!在她身上，我看到了霍金、貝多芬、愛迪生、張海迪的影子，他們都身殘志堅，但都克服了自身的缺陷，為世界做出了巨大的奉獻。身體上的缺陷并沒有阻擋他們勝利，他們不輕易向命運低頭，他們努力奮斗，最終成為人們心目中的偶像。

而我每天都在享受世界帶給我的歡樂，竟然豪不知珍惜，不合口味的飯菜不吃;不美麗的衣服不穿;想買玩具就和父母撒嬌……我覺得一切都是那么天經地義，所以每當我遇到一點點小挫折，就覺得受不了，當想到海倫凱勒時，我就覺得很慚愧，我真是身在福中不知福啊!

讀完海倫凱勒一生中那些了不得的故事，我深有感受，一個在人們眼中幾乎是一個廢人的柔弱女子，竟取得了那樣的成就，我們應當有什么樣的啟示呢我知道，身體上的不自由終究是一種缺憾，但是我可以把別人眼睛所望見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的歡樂。

這一切都是那么的美妙，所以我們不應當有埋怨，我們都應當向海倫凱勒學習，學習她那種不屈不撓的精神，學會面對更大的挑戰。

假設給我三天光明讀書筆記12

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳?假設給我三天光明?，令我深有感受。?假設給我三天光明?主要講解并描述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學業，以優異的成果獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處捐獻用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創立受教化的時機。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教化家。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻堅韌地認為假設給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的和藹、溫厚與心懷感動的人們。

其次天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們常常去的地方去體驗他們的歡樂、悲傷、感動與和藹。有位哲學家曾經說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。〞這正是對海倫的真實寫照。海倫靠著一顆堅毅的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的高校生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕 退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過程也正是自己進步的過程。二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不簡單?不簡單是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡潔?

不簡潔就是把每件事都做得最好。〞是啊，假設能按上面說的去做確實是非常難。做一件事、堅持一天很簡單，堅持二天也很簡單，但每天做到卻很難。因為這不僅須要恒心，還須要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事仔細細致的好習慣。假設我們能辦到這兩點，就能在平常的點點滴滴中得到進步，得到提高。三、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信念。樂觀向上的良好心態，是勝利的重要因素之一。

假設給我三天光明讀書筆記13

或許人類的悲傷便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻恒久渴望。

——題記

名人名言中有一句這樣的話：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。海倫凱勒，一個在我們眼中宏大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無法忍受的遭受：

海倫只見過一年多這個豐富多彩的世界，誕生19個月因病成了聾子和瞎子，在她對這個世界充溢無望，完全失去活下去的信念時，她相識了莎莉文老師。教化一個脾氣急躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對于莎莉文老師是個困難的事。歷經千辛萬苦，莎莉文老師，使海倫相識到生命的含義，世間的萬物以及人與人之間的愛與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛高校，并為慈善事業做出宏大奉獻，震驚了全世界。

哈佛高校，一所正常人都難以考上的一所高校，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今日的成果。看不見這世界的多彩繽紛，聽不見這世界的歡聲笑語，一切都是黑暗，恒久等不到光明的世界是多么不行忍受。三天的光明，對于我們視如沙粒，對于海倫卻視作珍寶，不，賽過珍寶。擁有三天光明的她，會很知足。

海倫凱勒說過：“或許人類的悲傷便在于此，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻恒久渴望。〞對啊，對于海倫而言，得不到的是光明，對于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，奢侈光明的時間。當一個人回首往事時，不因虛度光陰而懊悔，不因無所作為而慚愧時，這樣，才可以自信地講解并描述自己的一生。我們必需抓緊時間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最終一天，抱著主動的心態。

每當我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時，心中總會有一陣荒蕪，總感覺腳下有塊絆腳石，隨時會把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見，還聽不見，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無法體會。海倫，一個度過了87個春秋的無光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。

人的一生，有的無所作為，事事無成；而有的堅持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運，因為命運是駕馭在你的手里的，你可以選擇頹廢，奢侈，也可以選擇合理利用，堅持奮斗。

?假設給我三天光明?帶給我的啟發令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書。

假設給我三天光明讀書筆記14

我輕輕地合上書，腦海里始終出現著海倫.凱勒的聲影。剛閱讀完?假設給我三天光明?這本書，心情真是跌宕起伏，一會玩欣喜假設狂，一會兒劇烈萬分，一會兒哀思萬分，久久不能平復。

這本書主要講了：海倫.凱勒在19個月大的時候，因為一場急病導致雙眼失明、雙耳失聰，從今，她就和這個世界“隔絕〞了。這使海倫的童年充溢了苦澀，她是那么的不幸，但她很堅毅。因為她看不見，聽不到，所以很難向人表達她想要的，想說的。直莎莉文老師的到來，成為了海倫人生中的轉折點。莎莉文老師教會海倫寫字、閱讀、算術等，帶她去探望名人讓海倫學會說話。海倫通過自己的努力先后到了劍橋女子中學、德克利夫學院上學。她還和莎莉文老師到各地區演講，發起的捐獻活動也得到了很多人的大力支持。最終便是希望給她三天光明的時間。

在這本書中，我最喜愛這段話：“失明的我可以對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災難。傾聽樂曲的妙音，鳥兒的歌頌，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，如同明天你將遭到耳聾的厄運。摩挲秒一件你想要摩挲的物品吧，如同明天你的觸覺將會衰退。嗅聞全部鮮花的芳香