第頁2023獎學金申請書獎學金申請書模板合集4篇

在現在的社會生活中我們會運用上申請書，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。來參考自己須要的申請書吧！下面是我整理的獎學金申請書5篇，希望能夠幫助到大家。

獎學金申請書篇1

本人在20xx-20xx學年中，在思想方面，遵紀遵守法律，主動進取，陽光向上;在學習方面，勤奮刻苦，主動協作老師的工作，仔細按時完成作業，不曠課，不早退，成果優異，學習成果靠前;在班級工作方面，努力協作班委工作，真心實意為同學們效勞;在社團工作方面，主動參與社團工作，奉獻自我，熬煉自我;在文體活動方面，熱心參加班級風采展示，主動展示自我風采;在社會實踐方面，樂于參與志愿效勞活動，主動承接兼職，提高自己書本外的實力。因此，申請學年獎學金，望批準。

簽名：xx

時間：20xx年**月**評為：“優秀文明附中人〞，“勤奮學習標兵〞，校級三好學生和海淀區三好學生。在學習上自覺勤奮，在班級與學校的活動中也主動參加：時常幫助宣委出板報，在今年的藝術節合唱競賽中幫助文委組織本班合唱并擔當指揮，獲得了一等獎，在體育文化節上與同學合力取得了兩項四人接力的第一名。

伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴謹而又寬松的校風下，我更加的關注如何能夠為我身邊的.人和這個社會奉獻出我的一份力氣。在學校內和校外的捐款活動中，能堅決果斷的捐出我的零花錢；在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答；在團員的公益活動和學農的活動中，熱忱地響應并參與。就在前幾天，媽媽向我建議成年之后去無償獻血并到貧困山區支教時，我告知她“我很情愿〞。

假設**獎學金基金會能夠賜予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將鼓勵我今后更加努力。

獎學金申請書篇3

敬重的學校領導：

您好！我是08級物流與信息管理系的學生**。欣聞學校正在評比“社會實踐獎學金〞，我綜合考慮了一下自身的實際狀況，覺得有必要也有實力參加這次評比，所以現向學校領導提出申請，希望學校能賜予我一個展示和確定自我的時機。下面將我的根本狀況陳述如下，作為各位領導的評審參考。

自從去年考上高校之后，父母就告知我，“高校里不再是單純的學習了，還要在綜合實力上有所提高〞。在去年一年的時間里，我主動參與各種學生社團和社會實踐，努力使自己的工作實力，社交實力，領導實力得到進一步的提升。剛剛入學的時候我就參與了青年志愿者協會，并且參與了干事的選拔面試。雖然最終我沒有成為干事，但我在去年一年里仍舊主動參與青協組織的各種活動：幫女生宿舍擦風扇，幫師兄師姐清理飲水機，幫圖書館整理書籍，新學期迎接新生??雖然干活的時候挺累的，但是我還是覺得很有意義，并且從中學到了許多課本上沒有的學問，也交到了不少志同道合的摯友。

但是我覺得青協的活動還缺乏以提高我的各方面實力，所以我還參與了學校的棋類協會和羽毛球協會，并且成為了這兩個協會的干事，也就參加了更多的活動。例如羽協組織的“吉珠羽毛球公開賽〞和棋協組織的“十佳棋手大賽〞我都參加了從籌劃到舉辦的整個過程。現在我已經成為羽協組織部副部長、棋協組織部代理部長，有實力也有信念接著參與社會實踐活動。

參與這些活動，不僅豐富了我的課余生活，而且在學校、學院領導和老師的關切和培育下，我在待人接物時更加有禮貌，在組織活動時更加有條理，在遇到困難時更加有志氣去面對。

在參加社會活動的同時我沒有遺忘學習好本專業的學問，第一學期我的各科平均成果均在80分左右，到其次學期也沒有不及格的科目。現將申請社會實踐獎學金，我要特殊感謝學校和學院領導的大力培育，老師的深化指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現，用成果見證青春的無悔。現在特向學校申請社會實踐獎學金，望領導審核批準。

此致

敬禮！

申請人：物流與信息管理系

獎學金申請書篇4

敬重的各位領導:

你們好！我們是電氣工程學院的。現申請“國家級獎學金申請書〞，希望各位領導能批準我們的申請。

我們參與并獲獎的國家級競賽如下：

1、朱后、李黎、許劍榮獲二零零六年高教社杯全國高校生數學建模競賽甲組二等獎。

2、李黎、許劍榮獲二零零五年高教社杯全國高校生數學建模競賽賽區一等獎。

3、許劍榮獲二零零四年高教社杯全國高校生數學建模競賽賽區三等獎。

4、李黎、許劍榮獲二零零五年“中國電機工程學會杯〞全國高校生電工數學建模大賽勝利參賽獎。

5、李黎、許劍榮獲二零零五年其次屆蘇北數學建模聯賽優勝獎。

6、許劍榮獲二零零四年“中國電機工程學會杯〞全國高校生電工數學建模大賽勝利參賽獎。

7、許劍榮獲二零零四年首屆蘇北數學建模聯賽優勝獎。

通過屢次數模競賽的參與，我們深深地相識到數模競賽的重要性和指導意義。數模競賽是培育創新實力的一個極好載體，穩固和擴大我們在課內所學的學問，拓寬解題思路，而且能充分考驗我們的洞察實力、創立實力、數學語言翻譯實力、文字表達實力、綜合應用分析實力、聯想實力、運用當代科技最新成果的實力，等等。而且我們同舟共濟的團隊精神和協調組織實力，以及誠信意識和自律精神的塑造，都得到很好地培育。我們將發奮圖強，刻苦鉆研，更加主動主動地參與各類競賽，爭取在這些競賽中接著取得優異的成果，為學校做更多的奉獻。

除了在各類競賽中取得了好成果，我們在專業課上的學習和實踐也毫不放松，仔細學習課程學問，合理支配時間，提高學習效率，也取得了比擬好的成果。

1、朱后，學習刻苦，勤于鉆研，主動參與各種實踐活動、參與學院程序設計競賽獲二等獎;屢次參與學校創新科技活動，并獲“十五〞廣西高校試驗室建設與教學改革優秀成果二等獎;11月代表院隊參與校運會獲男子直腿仰臥起坐團體第四名;12月在廣西高校asea技能測試培訓中心幫助老師指導asea技能測試培訓工作，負責dcs限制系統、智能儀表限制系統、ddc限制系統、網絡限制等局部。在參與各種活動的同時，還特別留意閱歷的總結和積累，撰寫了一些專業文章，其中有兩篇論文發表在省部級刊物上。目前，做為廣西區科技廳自然科學基金工程的主要成員，負責工程的規劃和實施。

2、李黎，學習成果優良，勤于思索，力求上進，參積參與電氣工程學院工業自動化試驗室的課題工程，努為提高自己的動手實力。在試驗室的老師帶著下，屢次申請試驗室課題工程，(包括采構各種軟件，硬件設備)，為構建標準化、科學化的試驗室供給根本的硬件和軟件支持。其中和朱后等同學和老師共同完成的一篇工程論文，獲得“十五〞廣西高校試驗室建設與教學改革優秀成果二等獎;屢次代表學校隊參與全國高校生數學建模競賽，分別獲得了廣西賽區一等和全國二等的好成果，為學校爭得了榮譽。

3、許劍，勤奮刻苦，努力鉆研，取得了比擬好的成果，xx年6月獲課外學術科技活動主動分子稱號，x