第頁2023九年級上冊物理教學方案九年級上冊物理教學安排4篇

時間過得真快，總在不經意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著，是時候仔細思索安排該如何寫了。那么安排怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是我細心整理的九年級上冊物理教學安排4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

九年級上冊物理教學安排篇1

又一個新的學年起先了，遵從領導支配，本學期擔當九年級14-16班的物理課，為了更好地完本錢學期的教學任務，特制定本安排，僅供自己教學參考。

一、學情概況

九年學生已駕馭了相應的物理根底學問和學習方法，在進一步學習根底學問的前提下，本學期更應當重視學生學習實力的提高，幫助學生養成好的學習習慣，進一步培育學生對物理的愛好。

二、教法概述

依據新課標理念上好每一節課，是我的目標，也是對自己工作的制定工作安排如下，

一、教材分析

九年級的教學內容主要是內能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的實力。學生剛起先會有不適應，在學習

上造成困難。另外，初三的內容多，還有學業水平考試復習，時間緊。所以，有些學生也會落伍。

二、教學目標

1、學生對物理的概念，規律要有好的駕馭，要能嫻熟的操作物理試驗，提高動手實力。

2、學生能夠嫻熟駕馭物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；

3、爭取使學生成果在去年的根底上有所進步。

三、工作措施

1、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成果，性格特點，愛好愛好，為自己的教學鋪平道路。

2、仔細學習課程標準，精確駕馭學業水平考試的考點和重點。我要仔細領悟其精神實質，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求，也

不降底難度。努力提高學生的愛好，使他們喜愛學習物理。

3、今年我要大膽進行物理教學的改革，用多種教學方法，引起學生的愛好。我還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主子。

4、嚴格要求學生。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。我不會放松任何一個細微環節的管理。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業；對學習看法不端正，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱忱。

5、做好培優輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴峻。我要把優生和差生做到心中有數，制定符合實際的安排。讓優生更優，差生不差。通過抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成果。

6、加強自身的業務學習，提高自己的教學水平。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課，吸取他們的優點。還要通過網絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上，提高自己的教學水平。

7、做到剛好反思和總結。多年的教學閱歷告知我，人只有在反思和總結中，才能不斷進步。我努力做到每天反思教學，找出缺乏和勝利之處。寫下來，做好記錄。當成珍貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。

五、教學內容和教學進度

第1~2周內能

第2~5周內能的利用

第6~8周電流和電路第9~10周期中復習第11周期中考試

第12~14周電壓和電阻第15~17周歐姆定律第18~19期末復習第20周復習期末考試

九年級上冊物理教學安排篇3

一、學期教學目標：

1.培育學生德、智、體、美、勞等的全面開展

2.培育學生的視察實力、動手實力、試驗操作實力、分析問題的實力

3.培育學生對物理學問、物理技能的實力因素與非實力因素等的協調開展

4.培育學生的學習愛好，養成良好的學習習慣5.培育學生的探究精神

6.培育學生的合作精神，以及合作實力7.培育學生的酷愛科學、崇尚科學的高尚品質

二、學生的根本狀況分析：

本學期本人任教初中三年級六班的.物理教學工作，學生共計68人，男女比例根本在1比1上。經過初二一年的學習，學生對學習物理有肯定的根底，大多物理生已經駕馭了學習物理的方法，但是從整體看，總體水平較低，優等生不多，而后進生不少。好中差等次明顯。

好的學生像李國美、李慶、李曉靜、帳維民等，學習仔細刻苦，自己肯下功夫，成果突出。

各班中中等學生占絕大多數，學習既不急，又不慢，這一局部學生要多留意，多提問，課后多催促。

相當差的學生各班都在68人，對于這一局部學生要多留意，并且組成后進生檔案，適時進行后進生輔導，使他們不落伍不落伍。

三、教材分析：

本學期的內容為初中物理第11章至第17章共7章的內容，分為7個單元，詳細內容如下：

第一單元：從水之旅談起。講解并描述六種物態改變及其特點，內容不是許多，但與日常生活聯系親密

其次單元：內能與熱機。主要講解并描述溫度、內能、物質的比熱容及其計算，內能的利用，熱機及其效率

第三單元：了解電路。主要講解并描述電荷、電流、串并聯電路的電流，電壓及電壓表的運用方法

第四單元：探究電路。主要講解并描述歐姆定律及其家庭用電常識第五單元：電功及電功率。講解并描述內容有電功、電功的計算、電功率、電功率的計算以及測量電功率的方法

第六單元：電流的磁場。主要講解并描述磁場、電流的磁場、電動機等第七單元：電從哪里來。主要講解并描述電磁感應及電能的輸送重點：六種物態改變、比熱容的計算、串并聯電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功，電功率的計算、電流的磁場、電磁感應、發動機和電動機的原理等

難點：比熱容的計算、串并聯電路的電流、電壓、電阻的測量及計算、歐姆定律及計算、電功，電功率的計算、電磁感應

四、教科研活動及其支配

1.教學探討重點：密度、浮力、壓強、功率2.教研專題：自主探究性學習3.集體備課支配(略)

4.公開課支配：4.2歐姆定律五、教學措施、教學進度和時間支配

(一)教學措施：.

1.仔細鉆研大綱、教材，主動學習現代教化理論，盡量運用多媒體教學

2.充分利用試驗，激發學生愛好3.強化學生在學習中的主體地位4.注意學生自主實力的培育5.培育學生的團結協作實力6.對學生進行思想品德教化7.開展智力因素，開發非智力因素。

九年級上冊物理教學安排篇4

一、指導思想：

以幫助學生駕馭好物理根底學問和根本技能，提高學生應用物理學問的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

二、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們根本上具有一般物理學問的操作實力;

2、學生具有肯定的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的實力要得到提高;

三、學生根本狀況：

學生對學習物理更有點愛好;學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長;分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，但是還不能多角度、多側面去尋求答案;學科成果提高慢，由于學生思維維實力、相識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了肯定的難度。然后，做為一名老師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

四、工作措施：

1、仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于培育實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育學生的思維實力。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教化的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教化學生養成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業余時間，組織學生參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此到達培育學生的實力，穩固學生所學的學問。

6、加強老師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教化教學理論，