2021年江蘇省淮安市考研專業綜合測試卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.甲、乙、丙、丁、戊五人合伙辦一餐廳。現丙欲介紹朋友王明入伙，下列表述正確的是()。

A.王明的入伙須經全體合伙人同意

B.王明的入伙須經2/3的合伙人同意

C.王明的入伙須經占合伙財產半數以上份額的合伙人同意

D.王明攜帶的資金超過合伙財產時，可自由入伙

2.孔子認為“性相近，習相遠”的教育作用適用于()。

A.所有人B.圣人C.一般人D.小人

3.設p為質數，若方程x2-px-580p＝0的兩個根均為整數，則()。

A.0＜p＜10B.10＜p＜20C.20＜p＜30D.30＜p＜40E.40＜p＜50

4.以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可將其分為()。

A.成文憲法與不成文憲法B.剛性憲法與柔性憲法C.欽定憲法與民定憲法D.原生憲法與派生憲法

5.教育研究方案的制定不包括

A.選擇研究對象B.確定研究方法C.制訂研究計劃D.撰寫文獻綜述

6.反映證券組合期望收益水平和多個因素風險水平之間均衡關系的模型是（）。

A.多因素模型B.特征線模型C.資本市場線模型D.套利定價模型

7.贊可夫把當時蘇聯側重于知識傳授和技能訓練的小學教學體系稱為傳統教學體系，而把他的實驗教學體系稱為小學教學的“新體系”。主張教學過程要著眼于

A.特殊發展B.一般發展C.個性發展D.全面發展

8.A國人在B國境內劫持了C國飛機，迫降于D國境內，該A國人逃到我國境內，我國法院依照刑法對A國人追究刑事責任。這體現了我國刑法的()。

A.屬地原則B.屬人原則C.保護原則D.普遍管轄原則

9.泰勒提出的課程原理包含的四個階段中，最為關鍵的一步是()，且其他步驟都是圍繞其展開的。

A.確定課程目標B.選擇課程內容C.組織課程內容D.評價課程

10.西周時期已經出現了小學、大學，西周時期的小學首先強調的是

A.德行B.樂舞C.射御D.書記

11.某研究者要研究“人民教育出版社教材與北京師范大學出版社的教材，討論授課以及傳統講授教學方法對學業成就的影響”。這一研究中的因變量是

A.教材B.教學方法C.教學組織形式D.學業成績

12.一般情況下，利率較高的貨幣遠期匯率會______，利率較低貨幣遠期匯率會______。()

A.升水，貼水B.貼水，升水C.升水，升水D.貼水，貼水

13.以下選項中不符合資本資產定價模型的基本假設的是()。

A.所有投資者都是風險規避者B.資本市場不存在交易成本C.投資者的預期不完全一致D.投資者的賣空行為無任何限制

14.實行集中監管體制的典型國家是（）。

A.英國

B.德國

C.日本

D.加拿大

15.

16.以下關于大額可轉讓定期存單(CDs)的闡述不正確的是()。

A.CDs不具備發達的二級市場

B.CDs的利率一般高于同期限的定期存款利率

C.CDs一般由較有實力的銀行負責發行

D.CDs的面額一般不受相關法律法規的約束

17.給消費者帶來相同滿足程度的商品組合集中在()

A.生產可能性曲線上B.無差異曲線上C.預算約束曲線上D.需求曲線上

18.社會主義法制的中心環節是()。

A.有法可依B.有法必依C.執法必嚴D.違法必究

19.教育實驗變量控制的主要方法不包括()。

A.綜合法B.恒定法C.平衡法D.消除法

20.某研究生準備運用“漢密爾頓焦慮量表”測量大學教師的焦慮問題。他準備開展的調查研究是

A.問卷調查B.訪談調查C.測量調查D.調查表調查

二、多選題(10題)21.下列民事法律行為中，屬于實踐性民事法律行為的是()。

A.租賃B.加工承攬C.定金D.借貸

22.下列表述正確的是()。

A.“法典是人民自由的圣經”，說明法律是自由的保障

B.“惡法亦法”強調法律的權威來自于法律自身，與法律之外的因素無關

C.法律后果不一定是法律制裁

D.不是每個法律條文都有法律責任的規定

23.強奸罪(未遂)與強制猥褻、侮辱婦女罪的區別是()。

A.主體不同B.侵犯的客體不同C.對象不同D.主觀目的不同

24.全國人大的最高監督權包括()。

A.聽取國務院的工作報告

B.審議國務院的工作報告

C.聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告

D.審議最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告

25.在我國，公民和人民是兩個不同的概念，它們的差異表現在()。

A.法律地位不同B.范疇不同C.范圍不同D.享有權利和履行義務不同

26.法的本質主要表現在()。

A.法是統治階級意志的體現

B.法是統治階級整體利益與共同意志的體現

C.法是被奉為國家意志的統治階級意志

D.法所體現的統治階級的意志的內容是由統治階級的物質生活條件決定的

27.房產出賣時，在同等條件下，房產的()享有優先購買權。

A.按份共有人B.共同共有人C.抵押權人D.承租人

28.體現法治原則內涵的是()。

A.國家權力屬于人民B.公民在法律面前一律平等C.一切人民均享有基本人權D.國家權力以法律授權為基礎，無授權不得為之

29.下列各項可以用于質押的是()。

A.支票B.存單C.保函D.債券

30.瀆職犯罪中，屬于司法工作人員瀆職犯罪的有()。

A.徇私枉法罪B.民事、行政枉法裁判罪C.私放在押人員罪D.徇私舞弊不移交刑事案件罪

三、判斷題(5題)31.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

32.識別危害的存在并確定其范圍的過程稱為危害辨識。

A.是B.否

33.公共產品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

34.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

35.安全收益即是安全產出。

A.是B.否

四、簡答題(5題)36.比較《國語》和《戰國策》的選材和敘事的不同。(中山大學2005年)

37.李清照以女詞人而自寫情懷，其抒情特點與傳統的“代言體”詞作有何不同?(四川大學2002年)

38.簡述加里培林關于心智技能形成的論述及其教育意義。

39.簡述締約過失責任與侵權責任的區別。(中財2005年研)

40.課題論證的基本內容。

五、1.B1型題(5題)41.膜電位等于K+平衡電位時

A.NA+通道開放，產生凈NA+內向電流

B.NA+通道開放，產生凈NA+外向電流

C.NA+通道開放，不產生凈NA+電流

D.K+通道開放，不產生凈K+電流

42.某物質在腎小球濾過后，又被腎小管全部重吸收，其

A.血漿清除率為零

B.血漿清除率等于腎小球濾過率

C.血漿清除率大于125ML／MIN

D.血漿清除率小于125ML／MIN

43.進食引起的膽汁分泌屬于

A.神經調節B.體液調節C.神經和體液雙重調節D.負反饋調節

44.痙攣性癱瘓是由于

A.中央前回運動區全部損傷B.紋狀體受損C.黑質病變D.小腦后葉受損

45.損傷三角區(中央前回區)可出現

A.運動性失語癥B.失寫癥C.感覺性失語癥D.失讀癥

六、3.簡述題(5題)46.戰后貿易自由化的特點。

47.略述外部性(外部經濟)對資源優化配置的影響。

48.簡述產業資本連續循環的兩個基本條件。

49.為什么貨幣乘數會隨市場利率水平而提高，隨貼現率提高而下降?

50.簡述壟斷與競爭的關系。

參考答案

1.A解析：此題考查合伙關系中的入伙問題。由于合伙系基于人身信任關系而成立，因此，新成員的入伙應經全體合伙人的同意，而不能采取少數服從多數的表決原則，也不能以財產份額的比例來決定或以新成員的入伙資金為標準來確定。

2.C有教無類是孔子私學接受弟子的基本原則，也是其關于教育對象的基本主張。也就是說不分政治地位、經濟地位、地域差別、智力程度等，都應該作為教育的對象。所以“性相近，習相遠”的教育作用是適用于一般的、普通的人。在解答此題時，應該注意聯系到他的教育主張，故本題的正確答案是C。

3.C解析：△＝p2+4×580p＝p(p+4×580)為完全平方數，而戶是質數，

從而p|(p+4×580)

即p|4×580，

而4×580＝24×5×29，

所以p＝2，5或29，經驗算知僅當p＝29時原方程的兩根均為正整數。

4.C本題是對憲法分類標準的考查。A項成文憲法與不成文憲法所依據的分類標準是憲法是否具有統一的法典形式，成文憲法是指具有統一法典形式的憲法，有時也叫文書憲法或制定憲法；B項剛性憲法與柔性憲法是以憲法有無嚴格的制定修改機關和程序為標準所作的分類；C項中的欽定憲法與民定憲法，是以制定憲法的機關為標準對憲法所作的分類，此外，依此標準對憲法的分類還包括協定憲法，即以制定憲法的機關為標準對憲法進行分類，可以分為：欽定憲法、民定憲法和協定憲法；關于D項，在憲法學中沒有這種分類方法。所以本題應選擇C項。

5.D本題考查的是教育研究方案的制定。教育研究方案的制定程序是：選擇研究對象、確定研究方法、制訂研究計劃。因此，本題的答案為D。

6.D【答案及解析】D套利定價模型表明，市場均衡狀態下，證券或組合的期望收益率，完全由它所承擔的風險因素決定，在多因素共同影響所有證券的情況下，套利定價模型也成立。故選D。

7.B贊可夫是20世紀六七十年代蘇聯最有影響的心理學家和教育家，代表作有《和教師的談話》《教學與發展》等。贊可夫是較早關心教育與發展關系研究的教育家。贊可夫的發展性教學理論是其在長期的實驗過程中逐漸形成的。贊可夫把當時蘇聯側重于知識傳授和技能訓練的小學教學體系稱之為傳統教學體系，把他的著眼于學生的一般發展的實驗教學體系稱之為小學教學的“新體系”。他認為必須對傳統的小學教學體系進行根本的改革，教學過程要使學生的一般發展取得成效。因此，答案為B。

8.D解析：這道題考查的是我國刑法中刑事管轄所采取的原則問題。在刑事管轄中，我國刑法采取的原則主要有四個：一是屬地原則，即以地域為標準，主張凡是發生在本國領域內的犯罪，不論犯罪人是本國人還是外國人，均適用本國刑法；在本國領域外犯罪的，均不適用本國刑法。二是屬人原則，即以人的國籍為標準，主張凡是本國公民，無論在本國領域內還是領域外犯罪，都適用本國刑法；非本國公民犯罪，均不適用本國刑法。三是保護原則，即以侵害的對象是本國國家或公民的利益為標準，主張凡是侵害本國國家的利益或者公民利益的，無論犯罪發生在本國領域內還是領域外，也不論犯罪人是本國人還是外國人，均適用本國刑法。四是普遍管轄原則，即是以保護國際社會共同利益為標準，主張凡是侵害了為國際公約、條約規定所維護的各國共同利益的，無論犯罪人是本國人還是外國人，也不論犯罪發生在本國領域內還是領域外，均適用本國刑法。就本題而言，該犯罪侵害的是國際社會的共同利益，屬于我國所承擔的國際條約義務的范圍，因而我國法院可依照刑法對其追究刑事責任。這屬于普遍管轄原則。

9.A泰勒在《課程與教學的基本原理》中首要指出，開發所有課程和教學計劃都要回答四個基本問題：第一，學校所要達到的教育目標是什么?第二，提供什么樣的經驗可以達到教育目標?第三，怎樣有效組織這些教育經驗?第四，如何確定這些目標已經實現?根據這四個問題，泰勒提出了課程編制的基本步驟：(1)確定教育目標，教育目標總領課程編制的過程。(2)選擇學習經驗，在教育目標確定之后，只有通過經驗的學習才能產生學習以達到教育目標。學習經驗是指學生與環境中外部條件的相互作用。(3)組織學習經驗，在組織學習經驗時，應該遵循三個準則，即連續性、順序性和整合性。(4)評價結果，評價是查明學習經驗實際帶來產生的預期結果的過程。目的是全面檢驗學習經驗實際上是否起作用，并指導教師實現所期望的那種結果。由此可見，本題的正確答案是A。

10.A本題考查考生對西周教育制度中的小學的了解和掌握的情況。西周時期的小學首先強調的是德行教育。《周禮.地官司徒》：“師氏學以嫩詔王，以三德教國子，一日至德以為道本，二日敏德以為行本，三日孝德以知逆惡。”“教三行：一日，孝行以親父母；二日，友行以尊賢良；三日，順行以事師長。”“保氏掌諫王惡，而養國子以道。乃教之六藝……乃教之六儀……”《禮記·內則》關于小學教育的內容的記錄是“十年出就外傅，居宿于外，學書記……朝夕學幼儀，請肄簡諒。十有三年，學樂誦詩舞勺”。由此可以看出小學教育的內容就是德、行、藝、儀幾方面。所以，小學教育首先強調的是德行教育。

11.D本題考查的是教育實驗研究的基本要素。教育實驗研究的基本要素有自變量和因變量、實驗組和控制組、前測和后測。實驗研究的目的是考查一個或幾個自變量與一個或幾個因變量之間的因果關系。自變量即變化的措施、條件，是引起其他變量變化的變量，也稱原因變量。因變量也稱結果變量。在這樣研究中，自變量有：教材、教學方法；因變量是學業成績。因此，本題的答案是D。

12.B[參考答案]B

[分析]

買賣遠期外匯的匯率稱為遠期匯率，遠期匯率很少與即期匯率正好吻合。為了反映外匯市場遠期與即期價格之間的關系，引入遠期升貼水的概念。遠期匯率和即期匯率的差價稱為遠期匯水，如果一種貨幣遠期匯率低于即期匯率，其差價稱為該貨幣的遠期貼水(forwarddiscount)；如果一種貨幣遠期匯率高于即期匯率，其差價稱為該貨幣遠期升水(forwardpremium)；如果兩者相等，則稱為遠期平價(forwardpar)。一般情況下，利率較高的貨幣其遠期匯率會貼水，而利率較低的貨幣其遠期匯率會升水，以彌補遠期交易的利息損失。因此，本題的正確選項為B。

13.C[參考答案]C

[分析]

資本資產定價模型假設投資者的預期具有一致性，因而選項C的敘述是錯誤的。

14.B

15.D

16.A[分析]

大額可轉讓定期存單(CDs)是一種銀行定期存款憑證，與普通定期存款不同，它由銀行以大面值金額發行，并可以在次級市場上自由轉讓，因而構成一種貨幣市場工具。

大額可轉讓定期存單市場的主要市場特征在于：第一，大額可轉讓定期存單沒有規定的面額，它的面額一般很大，在美國為10萬美元以上；第二，大額可轉讓定期存單可隨時在二級市場上轉讓，有很高的流動性；第三，大額可轉讓定期存單沒有利率上限，其利率通常高于同期限的定期存款利率，可以獲得接近于金融市場的利息收益；第四，通常只有較大規模的貨幣中心銀行才有發行大額可轉讓定期存單的資格。

因此，本題中只有選項A的敘述是錯誤的。

17.B

18.B解析：有法必依，是指所有公民及國家機關、社會團體、武裝力量等均必須依法辦事，它是普遍守法原則的內容，是法制的中心環節。有法不依，等于無法，也就談不上法制。有法可依是健全社會主義法制的前提，執法必嚴是健全社會主義法制的關鍵，違法必究是健全社會主義法制的有力保障。

19.A教育實驗研究中變量控制的主要方法有消除法、平衡法、抵消法、恒定法及隨機法，B項恒定法、C項平衡法及D項消除法均是其中的方法，而A項綜合法不是其中的方法，故本題的正確答案是A。

20.C本題考查的是教育調查的類型。按照調查對象的選擇范圍可以將調查分為普遍調查、抽樣調查和個案調查：按照調查研究的目的，可分為現狀調查、相關調查、發展調查和預測調查；按照調查手段，可分為問卷調查、訪談調查、測量調查和調查表法。“量表”屬于測量調查。因此，本題的答案為C。

21.CD解析：民事法律行為以是否交付實物為條件區分為諾成性民事法律行為和實踐性民事法律行為。實踐性民事法律行為即不僅要求雙方當事人意思表示一致，而且要交付實物才能成立的民事法律行為，又稱為要物民事法律行為。A項，租賃合同只要出租方與承租方意思表示一致即可成立，無需以租賃物的交付為要件，故不是實踐民事法律關系。B項，加工承攬合同只要承攬人與定作人意思表示一致即可成立，也無需以工作物的交付為要件。C項，定金合同須有定金的實際交付才能成立。D項，借貸合同亦以金錢的交付為成立要件。故選CD。

22.ABCD解析：自由是衡量法的進步與落后、專制與民主的標準，自由是人類社會的價值，也是法所應該體現的價值。“惡法亦法”否認了道德評價是法律的效力淵源，認為法律的權威來自于法律自身，與法律之外的因素無關，自然法已經實證化，法律與道德等其他社會規范已經分離。法律責任可以有兩種承擔方式，即制裁與補償。制裁一般適用于公法領域，補償主要適用于私法。私法上，承擔法律責任往往不是接受法律制裁而是做出補償。法律條文有假定、行為模式和法律后果三部分，在法律后果中，規定違反該法條規定的法律責任，但是在許多法律條文中沒有規定法律責任。

23.ABD解析：強奸罪(未遂)與強制猥褻、侮辱婦女罪的區別在于：(1)侵犯的客體不同。強奸罪的犯罪客體是婦女的性的不可侵犯的權利；強制猥褻、侮辱婦女罪的犯罪客體則是婦女的人格尊嚴、人身安全和名譽權利。(2)客觀方面不同。強奸罪表現為強行進行性交的行為；強制猥褻、侮辱婦女罪則表現為強制實施性交以外的猥褻婦女或者侮辱婦女的行為。(3)主體不完全相同。強奸罪的直接實行犯只能是男子，不能由女子單獨構成；強制猥褻、侮辱婦女罪的犯罪主體則既可以是男子，又可以是女子。(4)主觀方面不同。強奸罪表現為強行奸淫婦女的故意，具有強行奸淫婦女的目的；強制猥褻、侮辱婦女罪表現為猥褻、侮辱婦女的故意，不以強行奸淫為目的。就對象而言，這兩個罪的犯罪對象均為婦女，因而是相同的。

24.ABCD解析：根據我國的政治體制設置，全國人大作為我國的最高國家權力機關，有權監督由它產生的其他國家機關的工作，這些國家機關都要向全國人大負責并報告工作。具體包括，全國人大聽取并通過全國人大常委會的工作報告，有權改變或撤銷后者的不適當的決定；聽取、建議、修改和通過國務院的工作報告，撤銷其不適當的行政法規、決定和命令；聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告；中央軍委主席也要向全國人大負責。

25.BCD解析：“公民”和“人民”是兩個不同的概念。(1)公民是法律概念，與無國籍人和外國人相對應；人民是政治概念，與敵人相對應。(2)法律性質不同。講“人民的權利”，主要是指人民當家作主的政治權利；而“公民的權利”，指的是具有中國國籍的人所享有的法律權利。(3)地位不同，導致二者在享受權利方面也有差異。公民中的人民享有全部的憲法中規定的權利，并履行全部義務；而公民中的敵人則不能享有全部法律權利，也不允許他們履行公民的某些光榮義務。(4)范圍不同。在我國公民中既有人民，也有人民的敵人，公民的范圍要比人民廣泛。(5)公民所表達的通常是個體概念，人民所表達的是群體概念。

26.ABCD解析：法的本質一直是法理學中的一個重要問題。馬克思主義法的本質學說認為：法的本質從主觀方面看，法是統治階級意志的體現，此處的統治階級意志是指被奉為國家意志的統治階級意志，它是統治階級整體利益與共同意志的體現；從客觀方面看，法所體現的統治階級的意志的內容是由統治階級的物質生活條件決定的。該題中的四個選項描述均正確，所以應選A、B、C、D。

27.ABD解析：優先購買權是指公民、法人在特定買賣關系中，依法享有在同等條件下，優先于其他人購買出賣人的財產的權利。依我國法律規定，其適用的情況有；承租權人的優先購買權、承典人的優先購買權、按份共有人及共同共有人的優先購買權。

28.BD解析：法治原則包括通過法律對權力的控制原則、權力與責任相統一原則、權利保障與社會自由原則、公民義務的法律化和相對化原則。B、D體現了法治原則的內涵。

29.ABD解析：根據《擔保法》第75條第1項的規定，匯票、支票、本票、債券、存款單、倉單、提單都可以質押。保函的性質類似于保證，從屬于其保證的債權，不得轉讓，不能用于質押。

30.ABC解析：根據《刑法》第399、400條規定，徇私枉法罪，民事、行政枉法裁判罪，私放在押人員罪，均屬于司法工作人員的瀆職犯罪。徇私枉法罪，是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，在刑事訴訟中，對明知是無罪的人而使其受到追訴，對明知是有罪的人而故意包庇使其不受追訴，或者在刑事審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判的行為。徇私枉法罪的構成特征為：(1)侵犯客體是國家司法機關的正常活動與國家的司法公正。(2)客觀方面為利用司法職務上的便利，實施了下列枉法行為：①對明知是無罪的人而使其受到追訴。②對明知是有罪的人而故意包庇不使其受到追訴。③在刑事審判活動中故意違背事實和法律枉法裁判。(3)犯罪主體是特殊主體，即為國家司法機關工作人員。(4)主觀方面為故意。民事、行政枉法裁判罪，是指司法工作人員在民事、行政審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判，情節嚴重的行為。民事、行政枉法裁判罪的構成特征是：(1)侵犯客體是人民法院的正常審判活動與審判公正。(2)客觀方面為在民事、行政審判活動中作出違背事實和法律的判決、裁判的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，限于在民事、行政審判活動中負有審判職責的人員。(4)主觀方面為故意。私放在押人員罪，是指司法工作人員利用職務上的便利，私自將被關押的犯罪嫌疑人；被告人或罪犯放走，使其逃離監管的行為。私放在押人員罪的構成特征是：(1)侵犯客體是國家司法機關對犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯的監管制度。(2)客觀方面為利用職務上的便利，私自將被關押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯放走的行為。(3)犯罪主體是特殊主體，限于司法工作人員。(4)主觀方面為故意。選項D不正確，徇私舞弊不移交刑事案件罪是行政執法人員的瀆職犯罪，而非司法工作人員的瀆職犯罪。

31.Y

32.N識別危害的存在并確定其性質的過程稱為危害辨識。

33.Y公共產品的兩個特點：競爭性和排他性。

34.N壟斷廠商的反需求函數為：。所以，因此與原反需求函數保持一致；，故結論錯誤。

35.Y

36.選材方面前者主要反映儒家思想后者突出縱橫家思想。在寫人上一方面《戰國策》繼承了《國語》相對集中編排同一人物故事的方法另一方面又有所發展出現了一個人物的事跡有機集中在一篇的文章為以人物為中心的傳記體的成立開創了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君寫馮諼彈鋏而歌焚券市義、營造三窟的故事馮諼一生的主要事跡盡在一篇中人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰國策》用寓言較多。選材方面前者主要反映儒家思想,后者突出縱橫家思想。在寫人上,一方面《戰國策》繼承了《國語》相對集中編排同一人物故事的方法,另一方面又有所發展,出現了一個人物的事跡有機集中在一篇的文章,為以人物為中心的傳記體的成立開創了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君,寫馮諼彈鋏而歌,焚券市義、營造三窟的故事,馮諼一生的主要事跡盡在一篇中,人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰國策》用寓言較多。

37.李清照是中國文學史上創造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現對愛情的熱烈追求豐富生動地抒寫自我的情感世界她善于選取自己日常生活中的起居環境、行動、細節來展現自我的內心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然而且改變了男子一統文壇的傳統格局在中國文學史上占有崇高的地位。李清照是中國文學史上創造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現對愛情的熱烈追求,豐富生動地抒寫自我的情感世界,她善于選取自己日常生活中的起居環境、行動、細節來展現自我的內心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然,而且改變了男子一統文壇的傳統格局,在中國文學史上占有崇高的地位。

38.(1)加里培林關于心智活動的五階段理論第一階段活動的定向基礎階段。第二階段物質活動或物質化活動階段。第三階段有聲言語階段。第四階段無聲的“外部”言語階段。第五階段內部言語階段。(2)加里培林心智活動五階段理論的教育意義這一理論強調心智技能的學習過程是由外向內的內化過程因此在心智技能教學中要注意心智技能的“內化”過程的實現要注意學習的循序漸進性不能越過某一或某些階段。本題考查的是心智技能形成過程的內容。心智技能的學習有兩個難點，一個是它發生在頭腦內部，看不見摸不著。一個是它屬于技能的范疇，必須通過大量的練習而獲得。因此，加里培林的理論很有啟示意義，要求教師通過可視化的手段首先使學生能夠看到心智技能的操作，然后逐漸內化。

39.締約過失責任是指在合同訂立的過程中一方因其違反誠實信用原則所產生的義務給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中責任人賠償的是相對方信賴利益的損失賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中責任人賠償的是相對方所受的損害包括直接利益的損失、間接利益的損失以及精神損害賠償其賠償范圍更廣。締約過失責任是指在合同訂立的過程中,一方因其違反誠實信用原則所產生的義務,給對方造成損失所應承擔的損害賠償責任。侵權責任是指行為人因過錯而實施侵權行為所應當承擔的民事法律后果。二者的區別主要表現為以下幾方面：(1)二者所違反的義務不同。締約過失責任違反的是先合同義務；侵權責任違反的是法定義務。(2)二者的構成要件不同。締約過失責任的構成要件包括：①當事人之間存在先合同義務；②當事人一方違反先合同義務；③對方因一方違反先合同義務而受有損害；④違反先合同義務的一方有過錯。而侵權責任的構成要件則更為嚴苛,包括：①侵權行為；②損害事實；③因果關系；④主觀過錯。(3)二者的責任內容不同。締約過失責任中,責任人賠償的是相對方信賴利益的損失,賠償的是其直接財產的減少；侵權責任中,責任人賠償的是相對方所受的損害,包括直接利益的損失、間接利益的損失,以及精神損害賠償,其賠償范圍更廣。

40.(1)課題價值論證。(2)相關研究文獻綜述。(3)課題研究基本思路。(4)課題研究步驟、方法及手段。(5)課題研究的可行性。本題考查的是課題論證的基本內容。課題論證是研究者本人對所選定的問題進行分析、預測和評價，是對課題進一步具體化、明確化和系統化的過程。因此，考生需要熟練掌握。

41.D

42.A

43.C

44.A

45.A

46.第二次世界大戰后貿易的自由化具有以下幾個特點：(1)第二次世界大戰后美國成為資本主義世界最強大的經濟和貿易國家。為了對外經濟擴張美國積極主張削減關稅取消數量限制成為貿易自由化的積極推行者。(2)戰后貿易自由化的經濟基礎雄厚。戰后貿易自由化席卷全球除去美國對外擴張還有更重要的原因諸如生產的國際化、資本的國際化、國際分工的縱橫發展、西歐和日本經濟的迅速恢復和發展、跨國公司的大量出現它們反映了世界經濟和生產力發展的內在要求。而歷史上的自由貿易則發映了英國工業資產階級一國資本自由化擴張的利益和要求。(3)戰后貿易自由化是國際壟斷資本主義日益加強的條件下發展起來的主要反映了壟斷資本的利益；而歷史上的自由貿易則代表了資本主義上升時期的工業資產階級的利益和要求。(4)戰后貿易自由化主要是通過1947年的關稅與貿易總協定和世界貿易組織在世界范圍內進行的。此外區域性的關稅同盟、自由貿易區、共同市場等地區性的經濟合作也均以促進國際商品的自由流通、擴展自由貿易為宗旨。(5)戰后貿易自由化是在新的歷史條件下進行的。第二次世界大戰后一批社會主義國際產生了；原來的殖民地、附屬國成為新興發展中國家。它們在貿易自由化發展中是不平衡的。①發達資本主義國家之間的貿易自由化超過了它們對發展中國家和社會主義國家的貿易自由化。②區域性經濟集團內部的貿易自由化超過了集團對外的貿易自由化。③商品上的貿易自由化范圍也不一致。主要表現在工業制成品的貿易自由化超過了農業產品上的貿易自由化；機器設備的貿易自由化超過了工業消費品的貿易自由化。(6)戰后貿易自由化促進了世界經濟的高速發展。第二次世界大戰后，貿易的自由化具有以下幾個特點：(1)第二次世界大戰后，美國成為資本主義世界最強大的經濟和貿易國家。為了對外經濟擴張，美國積極主張削減關稅，取消數量限制，成為貿易自由化的積極推行者。(2)戰后貿易自由化的經濟基礎雄厚。戰后貿易自由化席卷全球，除去美國對外擴張，還有更重要的原因，諸如生產的國際化、資本的國際化、國際分工的縱橫發展、西歐和日本經濟的迅速恢復和發展、跨國公司的大量出現，它們反映了世界經濟和生產力發展的內在要求。而歷史上的自由貿易則發映了英國工業資產階級一國資本自由化擴張的利益和要求。(3)戰后貿易自由化是國際壟斷資本主義日益加強的條件下發展起來的，主要反映了壟斷資本的利益；而歷史上的自由貿易則代表了資本主義上升時期的工業資產階級的利益和要求。(4)戰后貿易自由化主要是通過1947年的關稅與貿易總協定和世界貿易組織在世界范圍內進行的。此外，區域性的關稅同盟、自由貿易區、共同市場等地區性的經濟合作，也均以促進國際商品的自由流通、擴展自由貿易為宗旨。(5)戰后貿易自由化是在新的歷史條件下進行的。第二次世界大戰后，一批社會主義國際產生了；原來的殖民地、附屬國成為新興發展中國家。它們在貿易自由化發展中是不平衡的。①發達資本主義國家之間的貿易自由化超過了它們對發展中國家和社會主義國家的貿易自由化。②區域性經濟集團內部的貿易自由化超過了集團對外的貿易自由化。③商品上的貿易自由化范圍也不一致。主要表現在工業制成品的貿易自由化超過了農業產品上的貿易自由化；機器設備的貿易自由化超過了工業消費品的貿易自由化。(6)戰后貿易自由化促進了世界經濟的高速發展。

47.(1)外部性有時也稱為外溢性、相鄰效應等是指一個經濟活動的主體對他所處的經濟環境的影響方向和作用結果具有兩面性可以分為外部經濟和外部不經濟。那些能為社會和其他個人帶來收益或能使社會和個人降低成本支出的外部影響稱為外部經濟它是對個人或社會有利的外部性；那些能夠引起社會和其他個人成本增加或導致收益減少的外部影響稱為外部不經濟它是對個人或社會不利的。福利經濟學認為除非社會上的外部經濟效果與外部不經濟效果正好相互抵消否則外部性的存在使得帕累托最優狀態不可能達到從而也不能達到個人和社會的最大福利。(2)市場失靈指完全競爭的市場機制在很多場合下不能導致資源的有效配置不能達到帕累托最優狀態的情形。市場失靈的幾種情況有：壟斷、外部性、公共物品和非對稱信息。一項經濟活動存在外部經濟時人們從該項活動中得到的私人利益會小于社會利益而存在外部不經濟時人們從事該項活動所付出的私人成本又會小于社會成本在這兩種情況下自由競爭條件下的資源配置都會偏離帕累托最優。令Vp、Vs和Cp、Cs分別代表某人從事某項經濟活動所能獲得的私人利益、社會利益、私人成本和社會成本再假定存在外部經濟即有Vs＞Vp但又有Vp＜Cp＜Cs則此人顯然不會進行該活動。這表明資源配置沒有達到帕累托最優因為從上述兩個不等式可以得到：(Vs-Vp)＞(Cp-Vp)這一新不等式說明社會上由此得到的好處(Vs-Vp)大于私人從事這項活動所受到的損失(Cp-Vp)。可見這個人如果從事這項活動的話從社會上其他所得到的好處中拿出一部分來補償進行活動的私人所受到的損失以后還會有多余即可能使其他人狀況變好而沒有任何人狀況變壞。這說明存在外部經濟的情況下私人活動的水平常常低于社會所要求的水平。相反存在外部不經濟時有Cp＜Cs再假定Cs＞Vp＞Cp則此人一定會進行此項活動從上述兩不等式中可得到(Cs-Cp)＞(Vp-Cp)此不等式說明進行了這項活動社會上其他人受到的損失大于此人得到的好處從整個社會看是得不償失因．此私人活動水平高于社會所要求的最優水平了。因此外部性(外在性)是造成市場失靈的重要原因之一。(1)外部性有時也稱為外溢性、相鄰效應等，是指一個經濟活動的主體對他所處的經濟環境的影響方向和作用結果具有兩面性，可以分為外部經濟和外部不經濟。那些能為社會和其他個人帶來收益或能使社會和個人降低成本支出的外部影響稱為外部經濟，它是對個人或社會有利的外部性；那些能夠引起社會和其他個人成本增加或導致收益減少的外部影響稱為外部不經濟，它是對個人或社會不利的。福利經濟學認為，除非社會上的外部經濟效果與外部不經濟效果正好相互抵消，否則外部性的存在使得帕累托最優狀態不可能達到，從而也不能達到個人和社會的最大福利。(2)市場失靈指完全競爭的市場機制在很多場合下不能導致資源的有效配置，不能達到帕累托最優狀態的情形。市場失靈的幾種情況有：壟斷、外部性、公共物品和非對稱信息。一項經濟活動存在外部經濟時，人們從該項活動中得到的私人利益會小于社會利益，而存在外部不經濟時，人們從事該項活動所付出的私人成本又會小于社會成本，在這兩種情況下，自由競爭條件下的資源配置都會偏離帕累托最優。令Vp、Vs和Cp、Cs分別代表某人從事某項經濟活動所能獲得的私人利益、社會利益、私人成本和社會成本，再假定存在外部經濟，即有Vs＞Vp，但又有Vp＜Cp＜Cs，則此人顯然不會進行該活動。這表明資源配置沒有達到帕累托最優，因為從上述兩個不等式可以得到：(Vs-Vp)＞(Cp-Vp)，這一新不等式說明，社會上由此得到的好處(Vs-Vp)大于私人從事這項活動所受到的損失(Cp-Vp)。可見，這個人如果從事這項活動的話，從社會上其他所得到的好處中拿出一部分來補償進行活動的私人所受到的損失以后還會有多余，即可能使其他人狀況變好而沒有任何人狀況變壞。這說明，存在外部經濟的情況下，私人活動的水平常常低于社會所要求的水平。相反，存在外部不經濟時，有Cp＜Cs，再假定Cs＞Vp＞Cp，則此人一定會進行此項活動，從上述兩不等式中可得到(Cs-Cp)＞(Vp-Cp)，此不等式說明，進行了這項活動，社會上其他人受到的損失大于此人得到的好處，從整個社會看，是得不償失，因．此私人活動水平高于社會所要求的最優水平了。因此，外部性(外在性)是造成市場失靈的重要原因之一。

48.(1)產業資本的循環是建立在現代大機器生產基礎之上的大機器生產的特點是生產的連續性這就要求產業資本能夠實現連續不斷地正常循環。產業資本正常循環必須具備兩個條件：1)必須保持產業資本三種職能形式在空間上并列存在。就是說全部資本必須按一定比例分割為貨幣資本、生產資本和商品資本三個部分才能保證資本循環的連續進行。2)必須保持產業資本的每一種職能形式的依次轉化在時間上相繼進行。就是說每一種資本都必須連續不斷地通過資本循環的三個階段相繼進行轉化。無論哪一種資本職能形式在循環中發生停頓都會使產業資本循環發生中斷。(2)產業資本三種職能形式與三種循環形式的空間并存性和時間繼起性是互相聯系和互為條件的。沒有并存性就沒有繼起性沒有繼起性就不能維持并存性。所以；保持空間并存性和時間繼起性就是產業資本正常循環的必要條件。產業資本的循環既是流通過程和生產過程的統一又是三種職能形式和三種循環形式的統一。(1)產業資本的循環是建立在現代大機器生產基礎之上的，大機器生產的特點是生產的連續性，這就要求產業資本能夠實現連續不斷地正常循環。產業資本正常循環必須具備兩個條件：1)必須保持產業資本三種職能形式在空間上并列存在。就是說，全部資本必須按一定比例分割為貨幣資本、生產資本和商品資本三個部分，才能保證資本循環的連續進行。2)必須保持產業資本的每一種職能形式的依次轉化，在時間上相繼進行。就是說每一種資本都必須連續不斷地通過資本循環的三個階段，相繼進行轉化。無論哪一種資本職能形式在循環中發生停頓，都會使產業資本循環發生中斷。(2)產業資本三種職能形式與三種循環形式的空間并存性和時間繼起性，是互相聯系和互為條件的。沒有并存性就沒有繼起性，沒有繼起性就不能維持并存性。所以；保持空間并存性和時間繼起性，就是產業資本正常循環的必要條件。產業資本的循環，既是流通過程和生產過程的統一，又是三種職能形式和三種循環形式的統一。

49.所謂貨幣乘數就是指基礎貨幣擴張或收縮的倍數。在狹義的貨幣定義下(即M1現金加活期存款)貨幣供應量的決定因素有兩個：一個是基礎貨幣(用B表示)又稱高能貨幣或強力貨幣由現金與銀行存款準備金組成它是貨幣供應量(用Ms表示)變動的基礎；另一個就是貨幣乘數(用m表示)這樣貨幣供應量的基本公式可以表示為：Ms=Bm。貨幣乘數論的模型大體可以分成簡單乘數模型和復雜乘數模型兩類。貨幣乘數要受各種因素的影響。(1)簡單乘數模型簡單乘數模型以商業銀行創造存款貨幣的過程為根據而提出的。在早期的論述中新古典綜合派進行的是簡單的抽象分析認為在現代銀行制度下商業銀行能夠通過其業務活動創造出存款貨幣來。這個過程簡單地說就是：第一家商業銀行在接受基礎貨幣作為初始存款后除了保留的法定準備金以外均用于貸款或投資。第二家商業銀行接受了由這筆貸款或投資轉化而來的存款以后也是照此辦理通過各級商業銀行延續的連鎖反應最終創造出數倍于該筆初始存款的存款貨幣。這個初始存款的派生倍數稱為貨幣乘數其數值等于法定存款準備金率的倒數。當銀行利率上升或者中央銀行降低貼現率法定的存款準備金比率就會有下降的趨勢貨幣乘數必然會上升。(2)復雜乘數模型在簡單乘數模型中有兩個假定即假定商業銀行不保留超額準備金和假定原始存款不漏出存款領域。而在現實生活中這兩個假定是不切實際的。也就是說實際上商業銀行一般都因各種原因而保留一定的超額準備金原始存款也在不斷地漏出存款領域。這兩部分金額如同法定存款準備金一樣因退出了存款貨幣的振生過程也影響著存款貨幣的擴張效果因此新古典綜合派的薩繆爾森又把這兩種因素考慮在內在簡單貨幣乘數模型的基礎上提出了較為符合實際的復雜貨幣乘數公式。薩繆爾森用“超額準備金率”來衡量商業銀行超額準備的大小用“現金漏損率”來衡量原始存款漏出存款領域的多少。超額準備金率是商業銀行保留的超過法定準備金的準備金與存款貨幣的比率；現金漏損率是顧客在整個存款派生過程中所提取的現金總額與存款貨幣的比率。如果用e表示超額準備金率用c表示現金漏損率貨幣乘數公式則變為：m=1/(r+e+c)從這個理論看影響貨幣乘數的因素主要包括：通貨比率或現金比率c、法定存款準備金比率r以及超額準備金比率e其中現金比率c的變化對貨幣乘數有兩方面的影響利率上升或者貼現率的降低會導致現金比率的增加由于現金比率的變化對于貨幣乘數的影響是雙方面的所以最終的變化結果需要決定于那一方面的影響更大。法定存款準備金比率r以及超額準備金比率e上升則導致貨幣乘數變小當利率上升或者貼現率下降法定存款準備金比率和超額準備金比率會下降貨幣乘數會上升。綜上所述利率和貼現率變化會導致影響貨幣乘數的某些參數的變化從而影響貨幣乘數的變化利率上升貨幣乘數變大貼現率下降貨幣乘數變大反之亦然。所謂貨幣乘數就是指基礎貨幣擴張或收縮的倍數。在狹義的貨幣定義下(即M1，現金加活期存款)，貨幣供應量的決定因素有兩個：一個是基礎貨幣(用B表示)，又稱高能貨幣或強力貨幣，由現金與銀行存款準備金組成，它是貨幣供應量(用Ms表示)變動的基礎；另一個就是貨幣乘數(用m表示)，這樣貨幣供應量的基本公式可以表示為：Ms=Bm。貨幣乘數論的模型大體可以分成簡單乘數模型和復雜乘數模型兩類。貨幣乘數要受各種因素的影響。(1)簡單乘數模型簡單乘數模型以商業銀行創造存款貨幣的過程為根據而提出的。在早期的論述中，新古典綜合派進行的是簡單的抽象分析，認為在現代銀行制度下，商業銀行能夠通過其業務活動創造出存款貨幣來。這個過程簡單地說就是：第一家商業銀行在接受基礎貨幣作為初始存款后，除了保留的法定準備金以外，均用于貸款或投資。第二家商業銀行接受了由這筆貸款或投資轉化而來的存款以后也是照此辦理，通過各級商業銀行延續的連鎖反應，最終創造出數倍于該筆初始存款的存款貨幣。這個初始存款的派生倍數稱為貨幣乘數，其數值等于法定存款準備金率的倒數。當銀行利率上升，或者中央銀行降低貼現率，法定的存款準備金比率就會有下降的趨勢，貨幣乘數必然會上升。(2)復雜乘數模型在簡單乘數模型中有兩個假定，即假定商業銀行不保留超額準備金和假定原始存款不漏出存款領域。而在現實生活中，這兩個假定是不切實際的。也就是說，實際上商業銀行一般都因各種原因而保留一定的超額準備金，原始存款也在