學習好資料2016年高考真題：散文一、【2016年考京卷】閱讀下面的作品，完成題。白鹿原上奏響一支老腔我第一次看老腔演出是前兩三的事朋友跟我說老腔如何如何我卻很難產生驚詫之類的反應因為盡管我在關中區生活了幾十年從來沒聽說過老腔這個劇種可見其影響的寬窄了開演出前的等中，作曲家趙季平也來了過招呼握過手，他在我旁邊落座屁剛挨著椅子他然起，匆匆離席趕到舞臺左側的臺下蹲在那兒的一位白頭發白眉毛的老漢握手拍肩異熱乎又與白發白眉老漢周圍的一群人逐個握手問好必是打過交道的熟人了在座時也看見了白發白眉老漢和他跟前的十多個人眼就能看出他們都是地道的關中鄉村人能到他們是某個劇種的民間演出班社太注意。趙季平重新歸位坐定便很鄭重對我介紹說這是華陰縣的老腔演出班社腔是很了不得的一種唱法是個白眉漢……老腔能得到趙季平的賞識老腔便刮目相看了，再看白發白眉老漢，安靜地在臺角下坐著，我突然生出神秘感來。輪到老腔登臺了八個演員剛一從舞臺左邊走出來眾便響起一陣哄笑聲。我也忍不住笑了笑聲是由他們臺的舉動引發的們一只手抱著各自的樂器另一只手提著一只小木凳有形有條形的一位肩頭架著一條可以坐兩三個人的長條板凳。這些家什在關中鄉村每一家農戶的院子里灶間都是常見的必備之物被們提著扛著登上了西安的大戲臺沒任何舞臺動作同村巷或自家院子里隨意走動的腳步，走到戲臺中心，各自選一個位置，放下條凳或方凳坐下來，開始調試各自的琴弦。鑼鼓敲響，間以兩聲喇叭嘶鳴，板胡、二胡和月琴便合奏起來，似無太多特點。而當另一位抱著月琴的中年漢子開口剛唱了兩句下觀眾便爆出掌聲毛漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關中土語高聲喝彩，“美得很！”“太斬勁了！”我也是這種感受，也拍著手，只是沒喊出來。他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎掌聲連著掌聲彩著喝彩疑為演出的一個高潮而令人驚訝的一幕出現了，站在最后的一位穿著粗布對門襟的半大老漢扛著長條板凳走到臺前手起長凳一頭一頭支在舞臺上手著的一塊木磚樂器的節奏和演員的合唱連續敲擊長條板凳，任誰也意料不及的這種舉動，竟然把臺下的掌聲和叫好聲震啞了，出現了鴉雀無聲的靜場。短暫的靜默之后，掌聲和歡呼聲驟然爆響，經久不息……我在這腔調里沉迷且陷入遐想是自雄渾的關中大地深處的聲響或渭水波浪的濤聲像驟雨拍擊無邊秋的嘯響不無知時節的好雨潤澤秦川初春返青麥苗的細近于無的柔聲，甚至讓我想到柴煙彌漫的村巷里牛哞馬叫的聲音……我能想到的這些語言似乎還是以表述老腔撼人胸腑的神韻聽來酣暢淋漓久難以平復我卻生出相見恨晚的不懊喪自責的心緒樣富于藝術魅力的老腔此前卻從未更多精品文檔

．．．學習好資料．．．聽說過也就缺失了老腔旋律的陶想心底如若有老腔的旋律不進響動定影響到我對關中鄉村生活的感受和體味會影響到筆下文字的色調和質地后來有家朋友看過老腔的演出，不無遺憾地對我說過這樣的話，你的小說《白鹿原》是寫關中大地的，要是有一筆老腔的畫面就好了我卻想到不單是一筆或幾筆畫面而是在整個敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫……直到后來小說《白鹿原改編成話劇，導演林兆華在其中加入了老腔的演唱，讓我有了一種釋然的感覺。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術劇院的舞臺。后來還想再聽老腔卻難得如愿過兩年之后我竟然在中山音樂堂再次過足了老腔的癮。那天，無論白毛老漢，還是其他演員，都是盡興盡情完全投入地演唱，把老腔的獨特魅力發揮到最好的程度臺觀一陣強過一陣的掌聲屬一種心靈的應和純的關中東府地方的發音眾聽懂多內容可想而知以會有如此強力的呼應和感染力？我想到的是旋律一種發自久遠時空絕響又含著關中大地深厚的神韻當代人潛存在心靈底層的那一根尚未被各種或高雅或通俗的音律所淹沒的神經撞響了乎本能地呼應著這種堪為大美的民間原生形態的心靈旋律。我在那一刻頗為感慨們無秦腔或老——原本就這么唱著許宋代就唱著，無論元、明、清，以至民國到解放，直到現在，一直在鄉野在村舍在廟會就這么唱著，直到今晚在山音樂堂演唱我想和臺上的鄉黨拉開更大的距離，便從前排座位離開，在劇場最后找到一個空位距離欣賞這些鄉黨的演唱圖除因鄉黨鄉情而生出的難以避免的偏愛這似乎還有一定的效鑿是那腔自身所產生的震撼人的心靈的藝術魅力……在我陷入那種拉開間距的純粹品賞的意境時主人濮存昕卻作出了一個令全場嘩然的非常舉動他臺角的主持人位快步走到臺前正在吼唱的演員手中奪下長條板凳又從他高舉著的右手中奪取木磚己在長條板凳上猛砸起來接著揚起木磚，高聲吼唱。觀眾席頓時沸騰起來聲顯的濮存昕已經和老腔融合了然識到自己拉開間距，尋求客觀欣賞的舉措是多余的。（取材于陳忠實的同名散文）．下列詞語在文中的意思，理解不正的項是）A太斬勁了：非常給力B氣韻彌漫：韻味充滿（作品）C．黨：志同道合的同鄉D．然因驚訝和贊賞而沸騰．下列對文章內容的理解，最恰當的一項是3分）A作者產生神秘感的原因是看見演唱老腔的是白發白眉老漢等一群關中農民。B演員以木磚連續敲擊長條板凳發出的響聲經常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。C．友為小說《白鹿原》沒有寫老腔的筆墨而感到遺憾，作者對此深有同感。更多精品文檔

．．．學習好．．．D．腔宋代唱到現在，從鄉野唱到音樂廳，說明這種表演形式一直很流行。．作者對老腔的認識經歷了怎樣的變化過程？請結合全文作簡要說明。分）．文中運用了側面描寫的手法來表現老腔的藝術魅力。請舉兩例并加以分析。4分．作者在小說《白鹿原》中并沒有寫到老腔，為什么本文題目卻是“白鹿上響支老腔”？（5分．文章第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結合具體語句加以賞分）二、【年高考江蘇卷】閱讀下面的作品，完成題成人不自在郭英德《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰勝佛”的曲折過程，揭示了一個深刻的人生哲理：成人不自在。孫悟空的出生和普通人大不一他從石頭縫里蹦出來的擺脫了人與生俱有的社會關系。用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位拘束”。那么，作為一個原生態的人他不是就得了真正“在”呢？這還不行發現自己生活的環境太狹隘了來來回回就在花果上交的就是些個猴兄猴弟他要擁有更大的空間和世界，所以去尋仙問道，有了種種法力。一個筋斗云翻出十萬八千里，生活空間如此之大，可以為所欲為，來去自如。有了這么廣闊的生存空間，就獲得真正的“自在”了嗎？還是不行。孫悟空有一天突然悲嘆起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，于是到閻羅殿去把自己的名字從生死簿中勾掉，從而擁有了絕對意義上的“自在”。但是對社會人來說卻觸犯了規范會不允許沒有經過任何修煉就得到這種絕對自由。孫悟空擾亂了正常的秩序，這必定要受到懲罰。社會要么剿滅他，要么改造他。小說采取了寓意性的寫法用如來佛掌心表一種無所不能的社會規范，個人有再大的能耐也逃不出如來佛的手掌心。“個體人”一旦步入社會，就不可能再有絕對的自由自在了。孫悟空遇到唐僧投身西天取經事業是偶然的事情嗎？不完全是說有一個寓意性的寫法——“緊箍兒”。緊箍兒是有形的東西，但卻有無形的含義。孫悟空頭上的緊箍兒是怎么戴上的？是他自己戴上的藏著緊箍兒的花帽子漂亮己給自己戴上了。這說明孫悟空是心甘情愿地接受社會規范，保護唐僧西天取經的箍有個很雅的名字，叫“定心真言”。只有把孫悟空的心“定”住，他才能真正地長大成人。于是西取經，是孫悟空充分揮個人能力的過程，更是他收心斂性的過程。西天取更多精品文檔

學習好資料經賦予孫悟空的任務，就是保護唐僧一步一步走到西天去，跋山涉水偷這一種人生的命題，人生是一步一步走過來的生大的價值不在于目的而于過程。西天取經的八十一難并有內在的邏聯系那些周而復始形形色色的險阻與妖魔都過是孫悟空修心過程中所遇障礙的象征。任何社會中的人都面臨著“自在”和“成人”的兩難處境。你生活在社會當中，一方面希望有更多自由另一方面又發面臨著種種約束是兩難的人一生就是在這種兩難處境當中找到最佳位置。在這個意義上，孫悟空是成功的。（節選自《中國四大名著的文化價值》，有刪改）．請簡要分析本文的論述層次。6分）．文中“如來佛的掌心”“緊箍兒”“八十一難”分別意味著什么？）．請結合文章內容，分析“西天取經”的寓意。）三、【年高考上海卷】閱讀下文，完成第題（分）湖殤熊久紅①當一雙腳站在干涸的湖底的時候實那種心痛的感覺就像是自己踩在了自己的骨頭上。②我說的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我說的是，面對一片白色的鹽堿，以及狂風掠過時卷起的漫漫沙塵。③對湖而言，它首先帶給我們的，應該是那粼粼的波光鳥的翔鳴，是藍天白云的倒映是歌唱晚的恬靜，這些征是湖帶給我們的生活體驗，也是湖應有的生命品質。而我腳下的艾比湖正在喪失這些春就一個散失了光鮮的干癟水果成一汪奄奄一息的物證些來越多從湖底裸出來的丑陋的鹽堿污泥是讓我聯想到一具行將風干的木乃伊，一個湖的木乃伊。④青年時期的艾比湖有著平公里的水面；有著幾萬乃至十幾萬只野鴨水鳥嬉戲的場面有著浩浩蕩蕩蘆葦環衛遼闊水域著長河落日大漠孤煙的寧靜曠遠些深的懷念，使得我對眼前的景象，有著撕心裂肺的悲愴。⑤在蠻荒的疆域里安插一個湖該上帝對自己分配不公的一種補償帶我們的是對絕望靈魂的撫慰，是對生存狀態的重估能枕著入眠的一個夢境。而這個夢，曾經真真實實地存在過，在記憶的回望里，碧波蕩漾。⑥那是八十年代中期，一直對巴金海上日出心存繾綣期待感受紅日出海的璀璨景象。新疆離海太遠，使只好以湖的水域，模仿海的蒼茫了。從首府放暑假回來，邀幾位同學，騎車六十多里，去艾比湖看日出，以彌補對海的貧瘠和渴望。更多精品文檔

學習好資料⑦由于道路的崎嶇到邊時太陽早已三尺竿頭了。雖沒趕上看日出，卻被眼前一望無際綿延至深的蘆葦蕩所震撼風過濤洶涌如百萬雄兵擁圍著這一城的浩淼，湖的淺灘上，密密麻麻布滿了野鴨、灰鴨、斑頭雁，隨便朝水中甩一片卵石，都會驚飛幾十只水鳥，空中盤旋兩圈，又棲落水中。湖面很寬，即使極目遠眺，也看不見對岸的輪廓。水邊是一排沙灘赤從上面走過以感受到溫熱潮潤的細沙與腳趾間密切接觸的愜意行淺淺的腳印，一段浪漫的行程。⑧二十多年的時間法化在往事里的色彩精的畫面早已長在歲月深處，每一次溫故，都在重新涂一遍色彩，所以，停靠在回憶中的湖，其實，一直都很鮮艷，多少次在夢里，潮漲潮落，清波漣漣。⑨但眼前的殘敗人然隔世這個每年被大風從湖底卷起無數沙塵和鹽塵的，這個每年以幾平方公里的速度一點點消失的在涸湖底隨處可見禽鳥尸骨和枯葦干枝的，不是記憶里的那個湖啊！它與往日被我們時常念想的碧水清波毫無瓜葛。⑩多么希望艾比湖的枯萎是一次誤診！?但更多時候我們不得不面對樣一串的數字年我國失的湖泊有個，其中，新疆的數量最多，達個羅布泊消失于年臺特瑪湖消失于1974年瑪納斯湖消失于年艾湖消失于年這上去多少有些像宣讀陣亡名單但它們實是從我們眼中一個一個消失的。?那些繚繞碧波的綠茵那水游戲的魚鳥那些湖面泛舟的漁人那環湖晚炊的村莊，都隨著湖的消失而泯滅了。?通過同伴的結局艾湖一定到了自己悲情的歸宿所以，湖才有了淚的咸澀。如果能發出吶喊我湖是一定要向上天控訴的訴那貪婪者破壞者無知者傲慢者，控訴他們以自己的短視，替子孫們挖掘著墓穴。?時常看到一些贊美艾比湖的文章，對它僅剩的三分之一的水域，進行熱情歌頌，聽上去就像是對著一個病入膏肓的人美她美麗的服飾和迷人的發髻知在魚缸里長大的魚，會不會朗誦有關海的詩句。?我在為一個湖悲哀的時侯，突然想起了那些鳥，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過災難，飛抵夢想的天堂。（有刪改）10第①段中的比喻貼切形象，表現力強，請加以賞析。3）11作者描繪了八十年代中期游湖所見景色，用意_______________________。（）12本文是抒情散文，第?段卻用了若干數據和年份，何效果？4分）更多精品文檔

學習好資料13結合全文，分析標題“湖殤”的含義。3分14以第?~段為例，評析本文語言運用上的特點。分四、【年高考天津卷】閱讀下面的文章，完成15題。在母語的屋檐下

彭程少年時代的伙伴自大洋彼岸歸來探親年未見把竟夜長談我聊到故鄉種種情形，特別談到了家鄉方言，興之所至，后來兩人干脆用家鄉話談起來。本來以為這么多年不使用，很多方言都已忘記，不料卻在此時鮮明地復活了。恍惚中，甚至憶起了聽到這些話時的具體情境，眼前浮現出了說話人的模樣。友人感慨：真過癮。在一種語言中浸潤得深入長久有資格進入它的內部感它的種種微妙和玄奧那些羽毛上的光色一樣的波動青上的釉彩一般的韻味幾只有母語我們從牙牙學語時就親吻的語言，才應允我們做到這一點。關于母語文的一個說法情感溫度最能準確地貼近本質mother。直譯就是“媽媽的舌頭”。從媽媽舌頭上發出的聲音，是生命降臨時聽到的最初的聲音，浸潤著愛的聲音。多么深邃動人的詩意！在母語的呼喚、吟唱和誦讀中，我們張開眼睛，看到萬物，理解生活，認識生命。詩作為濃縮提煉過的語言是語言的極致它可以作為標尺衡量一個人對一種語言熟悉和理解的程度“看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓坍了”，說的是世事滄桑，人生無常。“而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋”，說的是心緒流轉，昨日迢遙沒歷史文化為之打沒有人生經歷作為鋪墊難以深入地感受和理解其間的沉痛和哀傷，無奈和迷茫。它們宜于意會，難以言傳。每一種語言都連接著一種文化向一種共同的記憶文有著自己的基因被封存在作為載體和符號的特有的語言中佛一千零一夜的故事中阿里巴巴的山洞里藏著稀世的珍寶。“芝麻開門吧！”咒語念起，山洞石門訇然敞開，堆積的珠寶浮光躍彩。但洞察和把握一種語言的奧秘需要咒語時是最重要的條件在一種語言中沉浸得足夠久了然就會了解其精如窖藏老酒被時光層層堆疊然后醇香瓜熟蒂落，風生水起，到了一定的時候，語言中的神秘和魅惑，次第顯影。音調的升降平仄中，筆畫的橫豎撇捺里，有花朵搖曳的姿態，水波被風吹拂出的紋路，陽光下明媚的笑容，暗夜里隱忍的啜泣。對絕大多數人來說，只有母語，才有這樣的魅力和魄力，承擔和覆蓋。日升月落，春秋代序；晝夜不舍的流水，亙古沉默的荒野；鷹隼呼嘯著射向天空，羊群蠕動成地上的云團；一顆從眼角滑落的淚珠有怎樣的哀怨聲自喉嚨迸發的吶喊有怎樣的憤懣切都被母更多精品文檔

學習好資料語捕捉和綰結，表達和訴說。我驕傲于自己母語的強大生命力，五千年的漫長歷史，災禍連綿不而個個方塊漢字就一塊塊磚石，當們排列銜接時仿壘砌了一個廣闊而堅固的壁壘，牢牢守衛了一種古老的文化，庇護了一代代呼吸沐浴著它的氣息的億兆的靈魂。童年在農村度過。記事不久的年齡一年夏天大人在睡午覺我自走出屋門到外面玩追著一只蹦蹦跳跳的兔子小走遠了直走進村外一片茂密的樹林中路，害怕得大哭。但四周沒人聽到，只好在林子里亂走。過了好久，終于從樹干的縫隙間，望見了村頭一戶人家的屋檐。一顆懸空的心倏地落地了。對于長期漂泊在外的人熟的音調他的正應該是這樣的一種返歸家園之感。一個漢語的子民，寄居他鄉，母語便是故鄉的方言土語異國，母語便是方塊的中文漢字“秩加身應謬得，鄉音到耳是真歸”，故鄉的語言，母語的最為具體直觀的形式，甚至關聯到了存在的確鑿感。因為時時相與反熟視無睹就像對于一尾悠然游弋的魚兒水的環抱和裹挾是自然而然的不需要去意識和詰問的一旦因某種緣故離開了那個環境就會感受到置身盛夏沙漠中般的窒息拘于全然生的語