人教版高中地理必修二4-1工業的區位選擇 教案_第1頁
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文檔簡介

【學標知與能1.了解工業區位選擇的基本原理主要區位因素2運案例分析主要工業區位因的變化及其對工業區位選擇的影響。過與法1.利用圖表，分析影響工業區位因素，進一步提高學生讀圖分析能力。2.結合實際分析工業的區位選擇培養學生對知識的實際運用能力。情、度價觀1.分析環境對工業區位選擇的影，培養學生的環保意識，樹立工業發展必須走可持續發展道路的思想。2.通過結合家鄉的實例分析，了當地工業發展的區位優勢，樹立熱愛家鄉、為家鄉服務的信念。【學點1.影響工業區位的主要因素。2.運用工業區位選擇的基本原理工廠進行合理的區位選擇。【學點某個工廠（或某類企業）的主要區位因素及其合理布局。【學法案例教學法與歸納法有機結合，采取活動討論課的教學模式【法導引導學生在思考、討論與活動中獲得新知，完善知識的歸納能力及實際運用能力。【學具地圖冊P30；多媒體課件【學程教學過程新課引入：從咸蛋中認識了“蘇丹紅從爪

教師活動引導學生從全民關注的食品安全認識“工業生產的一般過程”并分析。

學生活動結合自身的生活感知，進行分析。

設計意圖了解工業生產在區位選擇上比農業生產靈活的多雜的多。中認識了“福爾馬林，奶粉認識了“三聚氰胺”

1.看4.1了工業生產需

思考并討論工的區位選擇需要從哪些方面考慮？影工業

工業區位的自然因素和社會因素各有哪些？活動：

案例區位因素

要投入哪些要素？看“業的主要區位因素”多媒體演示“幾工業的區位選擇學對圖片

過

渡

資料進行分析，了解工業區結合實例討論并完成相關的對位應選擇在具有明顯優勢條比表格。件的地方。多體演導區位因素對工業區位選擇的影響”比較鞍鋼和寶鋼的主導區位因結案例①引導學生分析鋼鐵工業不同的區位選擇。素及各自的區位優勢。了解影響一種工業區位選擇的引導學生閱讀地圖主導因素可能是一個或少數幾，鋼鐵工業的區位個。類型進行歸納總結。思考并討論：為什么鋼鐵工業初的區位均位于煤鐵產地，后期則趨向于市場和沿海地區？

例業區能

工業區因素的發展變工區

結合鋼鐵工業的實例解學多媒體演“料料導生分析科學技技的發展變化及其對工業區術的進步對工業區位因素及位選擇的影響。其作用的影響。多體演學技術的進步對其他區位因素及其作用的影響”結典型案例學生分通相關的討論解業區位析環境因素和政策、個人等選還必須考慮到環境效益和

的的

社會因素對工業區位選擇的

社會效益。

選

擇

影響。

案例分析課堂小結

多體演業區位的選擇”結合家鄉的實例，運用多媒體演示，引導學生分析不同工業部門的區位選擇。通過知識框架圖總結本節課的主要內容和知識體系。

通過對家鄉實例的討論解工業的區位選擇進而了解到家鄉的區位優勢。回顧、反思與總結。記錄框架圖。

鞏固、復習有疑問者提問。布置作業

課堂達標訓練

復習鞏固

板設：主要區

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