千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦普通話語音與播音發聲(二)復習資料天津師范高校播音與主持藝術專業大年級其次學期一般話語音與播音發聲(二)復習資料

第六講語流音變

1、概念：在語流中，因為受到相鄰音節音素和語言環境的影響，一些音節中的聲母、韻母或聲調會發生語音的變化。

2、一般話中最典型的語流音變：

輕聲、兒化、變調、語氣詞“啊”的音變、輕重格式

3、語流音變的類型：同化、異化、弱化、脫落、增音

（1）同化：語流中兩個相鄰的不同的音，其中一個受到另一個的影響，在某一個或幾個特征上變得跟它相同或相近。如：棉袍【mian】——【miam】

（2）異化：兩個原來相同或相近的音，其中一個因為某種緣由變得跟自己本來的發音不同了。如：“領導”中的“領”調值由214變為35

（3）弱化：在語流中有些音的發音可能變得比本來更弱更輕了。

（4）脫落：語流中有些音在連讀時因縮并等緣由而不再發音或消逝了，也稱減音。如：我們【uom】

（5）增音：在多個音節或由多個音節構成的復雜語流延續發音時，有時候會增強原本沒有的音素。你快看＋啊[a]→你快看——哪[na]4、輕聲：

（1）概念：一般話的每個音節都有聲調，可有些詞或局子里的音節經常失去原有的聲調，把它念成又輕又短的調子。

（2）輕聲的作用：區分詞義和詞性、使語言自然富有節奏感

（3）輕音的發音要則：a）要避開“吃字”b）音高取決于前一個音節聲調的凹凸

5、兒化：

（1）概念：又稱兒化韻，是一般話和某些漢語方言中的一種語音變化現象，即后綴“兒”字不自成音節，而同前面的韻母結合在一起形成兒化韻，發音時卷舌的音變現象。

（2）兒化發音要則：1、有區分作用的兒化必需保留2、商定俗成和有表情達意功能的兒化必需保留3、切忌亂用兒化4、注重語境和語體對兒化使用的限制

6、變調：音節在延續時，相鄰音節聲調發生變化的現象

7、詞的輕重格式：在漢語一般話及各方言中，因為詞義或情感表達的需要，一個詞中的各個音節有著商定俗成的輕重強弱的差別。

———————————————————————————————————————

第七講喉部控制

喉部的構造：

（1）由11塊軟骨構成：最重要的5塊—會厭軟骨、甲狀軟骨、環形軟骨、杓狀軟骨（2塊）

（2）聲帶是喉的一部分：分為三區——聲門上區，聲門區，聲門下區

a）音高變化：松緊，薄厚，長短b）音強變化：聲帶振動幅度——聲門下的氣壓

c）音長變化：聲帶震驚的時光

d）音色變化：虛實變化（以實為主，虛實結合）

音色變化：a）實：聲門閉合緊密，聲音堅

實光明

b）虛實：聲門較松弛，略有縫隙與氣流的摩擦聲

c）虛：聲門適度開啟，氣流摩擦聲較大

d）氣：聲門大開，聲音基本不震驚

2、喉部控制的意義

（1）美化聲音（2）增加語言的感染力

（3）樂觀有效的庇護嗓音

3、喉部控制的要領

（一）喉頭的相對穩定

（二）喉頭的相對放松

（三）喉部控制與呼吸控制、口腔控制協作（四）克服不良的用聲習慣

———————————————————————————————————————

第八講共鳴控制

一、共鳴及其作用

1、共鳴：某物體因受到振動而發出聲音，這種聲音又傳揚到其它物體上，引起其它物體的共振的現象叫共鳴。簡言之，是人耳可感知的共振。

2、用聲上所說的共鳴：氣流沖擊聲帶產生的喉原音很微弱，當這種聲音在人體各共鳴氣管內得到共振時，使本來微弱細小的聲音得到了擴大和美化，發出圓潤、光明的聲音。

3、共鳴的作用

（1）對聲音的擴大和美化

（2）共鳴腔在調整過程中形成表情達意的不同的聲音顏色

二、共鳴器官

可變共鳴腔：口腔，咽腔，喉腔

不變共鳴腔：鼻腔胸腔

三、播音共鳴的特點：

播音發聲的特點打算了他實行以“口腔共鳴為主”，以“胸腔共鳴為基礎”，三腔共鳴

四、常見的共鳴問題

1、聲音單薄、不厚實

（1）個體身體情況、腔體大小。影響低音共鳴強弱。

（2）聲源頻率低，可變厚。（3）口腔、整體舌位后移，加大聲腔。

（4）增大肺活量。

2、聲發扁

（1）口裂較寬，開度不大。

（2）口腔打不開，舌上下活動范圍小。

3、聲音沉悶

（1）唇形前突

（2）唇過分用力

4鼻音過重

（1）軟腭狀態

（2）舌位偏后，易把氣流擠到鼻腔（3）鼻韻母鼻化早

（4）心理追求鼻音

5聲音散，缺少共鳴

（1）口腔整體處于松散狀態

（2）實聲少，過分氣聲、虛聲。

（3）鼻腔共鳴少

6、發音偏前、偏后

（1）前a過前，前腔狹窄。

（2）前腔過大，發音沉悶、偏后。舌面音、舌根

音都靠后。

（3）審美趣味問題，并非純生理緣由。

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

第九情聲氣的結合

一、什么是情聲氣：

情：在播音中由稿件或話題引發，并用有聲語言表達出來，始終運動著的情感。

聲：依據稿件或話題，使用發聲器官運用播音技巧所發出的表達思想感情、包涵大量信息并通過電聲設備舉行傳揚的規范化、藝術化的有聲語言。

氣：播音員使用胸腹聯合式呼吸法所獲得的發聲動力

二、情聲氣之間的關系

情是內涵、主導。聲是形式、載體。氣是基礎、動力。

情是主導，是由思想感情狀態的運動，指導著氣息的運動，并且組織發聲器管的協同動作，這樣才發出表情達意的聲音來。氣隨情動，聲隨情出，氣生于情而融于聲。

三、怎樣運用：情取其高，聲取其中，氣取其深。

（一）聲音：

1.樸素明朗、自然真摯

2.具有較強的感染力

3.適應媒體特點：幅度不大、層次豐盛、變化多樣

（二）氣息：1.持久穩定2.控制自如

（三）思想感情

1.源自詳細稿件或話題，服務于播出目的

2.豐盛細膩，隨時可以調度，不斷運動

3.真摯而有控制，感而不入

四、聲音彈性：

（一）聲音彈性的內涵1、不同的節目形態對聲音的要求不同

2、同一節目形態對聲音的要求不同

3、同一稿件各段落之間對聲音的要求不同

（二）聲音彈性的特點

1、聲音四要素的變化：音高，音強，音長，音色

2、對照性

3、發音器官的協作

（三）什么是聲音彈性

播音時聲音形式對于人們變化著的思想感情的適應能力，即聲音隨感情變化而來的伸縮性、可變性。

（四）聲音彈性的作用

1、精確?????清楚地傳達內容

2、營造語言傳揚的美感：形象感情感共鳴聲音共性的塑造

（五）聲音彈性的獲得和訓練

情感體驗式獲得聲音彈性的基礎

氣息變化是獲得聲音彈性的橋梁

發聲能力的拓展是獲得聲音彈性的條件

（六）聲音變化內容：

剛（實聲、較強音量、中高音、吐字有力）——柔（低音、虛聲、弱音量、吐字略