.分析找到適合自己的工作類型之后們還需要進(jìn)一步分析自己的優(yōu)勢和劣勢以及所面臨的機(jī)遇和威脅以提高自己在激烈的競爭環(huán)境中求職的成功率下面我們將介紹一種常用的競爭分析方法分析法。運(yùn)用析相素（Strengths勢因（Weaknesses因（Opportunities和威脅因（Threats通過調(diào)查和挖掘羅列出來，并對這些因素進(jìn)行綜合分析，找到利用或彌補(bǔ)的方法。使用模型對自己作進(jìn)一步分析后你將得到一個關(guān)于自我的系統(tǒng)認(rèn)識，從而為你準(zhǔn)確地定位和進(jìn)行正確的選擇奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行析時，主要有以下幾個方面的容：

分析環(huán)就是要分析目前的各種環(huán)境因素，包括外部環(huán)境因素和部能力因素。

構(gòu)造矩將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造分析矩陣。如下圖所示：部

優(yōu)勢

劣勢外部

機(jī)遇

挑戰(zhàn).

.應(yīng)實(shí)例何芹，學(xué)經(jīng)濟(jì)系，畢業(yè)生成功拿雀巢公司下面我們對我們團(tuán)隊(duì)的成員何芹做一個優(yōu)劣分析何芹2004業(yè)于大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，最后被雀巢成功錄用。1．勢及其用（1）勢（Strengths）①社會活動經(jīng)驗(yàn)豐富，因此長于策劃、執(zhí)行、組織協(xié)作等；②大學(xué)的背景讓我有更多機(jī)會接觸一些高水平的人物見解等也讓我能更多地參與一些有意義的活動；③交流能力較好，尤其英語口語還不錯，比較受外企歡迎；（2）勢的使用：①在面試中回答問題和分析案例時能夠讓面試官直接認(rèn)識到我的分析能力其是社會活動經(jīng)驗(yàn)為我提供了許多讓人信服的事例；②在篩選簡歷時，北大的牌子確實(shí)讓我有更多機(jī)會與企業(yè)進(jìn)一步接觸；③面試時能充分地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)全面地展示自己我應(yīng)聘的工作多數(shù)要求較好交流能力，良好口才讓我博得對方好感；2．勢及其補(bǔ)（1）勢（：①成績只在中上水平本科畢業(yè)沒有更高的學(xué)歷可以去應(yīng)聘那些要求碩士博.

.士的單位，也沒有工作經(jīng)驗(yàn)；②實(shí)踐經(jīng)歷中缺少到知名企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷（奧美實(shí)習(xí)來的比較晚③數(shù)學(xué)不好，對金融、保險(xiǎn)等熱門行業(yè)一無所知，只對營銷等感興趣，求職領(lǐng)域比較狹窄；（2）勢的彌補(bǔ)①更多傾向于不大計(jì)較學(xué)歷和成績更重視個人能力的外企尤其是面對應(yīng)屆生招聘的企業(yè)；②一邊求職一邊爭取實(shí)習(xí)最后得到了奧美的實(shí)習(xí)機(jī)會在以后的求職中這些經(jīng)歷有很大幫助；③避免應(yīng)聘可能用到數(shù)學(xué)的職位也根本沒有考慮金融保險(xiǎn)等類型企業(yè)集中在自己擅長的營銷領(lǐng)域。職業(yè)生規(guī)劃年來這一概念逐漸“熱”了起來，不僅是剛踏出校門的大學(xué)生和廣大職場人士也都開始考慮對自己進(jìn)行理性的業(yè)生涯劃與設(shè)計(jì)，有的還求助于一些職業(yè)咨詢公司、應(yīng)用一些專業(yè)的工具來輔助進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)何進(jìn)行的職業(yè)劃？有沒有比較簡單快捷的方式去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢？在這里提供一種自我進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路果你把以下九個字弄明白了您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了那就是我是誰？去那里？怎么去？第一步我是誰？職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步首先要回“我是誰行自我優(yōu)勢/勢/遇/)析。試著分析自己性格、能力、愛好、長處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，以及一生中可能會有.

.哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我是誰？傳統(tǒng)的職業(yè)觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人數(shù)學(xué)家景潤年輕時被安排在一個中學(xué)當(dāng)老師據(jù)說當(dāng)時是一位成績很差的老師就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果景潤還是“做一行，愛一行”繼續(xù)在中學(xué)教書他能成為數(shù)學(xué)家嗎？有位偉人說過趣是最好的老師做與自“職業(yè)興趣”吻合度高的工作可能工作更快樂更容易發(fā)揮出自己的能力現(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛一行做一行只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好才有可能產(chǎn)生績效是符合人性的職業(yè)觀念們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長、揚(yáng)長避短，在合適的時機(jī)把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作容從個人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子福的人生大事。那應(yīng)該如何解決“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的問題呢？在這里介紹一種職業(yè)興(稱職業(yè)傾向)驗(yàn)理論。霍蘭德是美國著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家。他強(qiáng)調(diào)：同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否能與其類型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素例如傾向“人共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)；對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過詞語和符號表達(dá)出來的數(shù)字和抽象概念打交道喜歡實(shí)用機(jī)器工.

.具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。根據(jù)霍蘭德理論業(yè)興趣分六種類型個人都?xì)w屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類。具體如下：1、會型：(S)"同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。"型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：教育工作(師、教育行政人員)社會工作者(詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)2、業(yè)型：(E)"同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強(qiáng)的目的性。"型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作并具備相應(yīng)的能力典型職業(yè)如項(xiàng)目經(jīng)理銷售人員營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。3、規(guī)型：(C).

."同特點(diǎn)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競爭，富有自我犧牲精神。"型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：秘書、辦公室人員、記事員、會計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。4、實(shí)型：(R)"同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。"型職業(yè)：喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如：技術(shù)性職(算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配)技能性職業(yè)(匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動)5、究型：(I)"同特點(diǎn)思想家而非實(shí)干家,思維能力強(qiáng)求知欲強(qiáng)肯動腦善思考不愿動手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。.

."型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。典型職業(yè)如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。6、術(shù)型：(A)"同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實(shí)現(xiàn)自身的價值做事理想化追求完美不重實(shí)際具有一定的藝術(shù)才能和個性善于表達(dá)懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。"型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。典型職業(yè)如：藝術(shù)方面(員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作)音樂方面(唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮)學(xué)方面(說家、詩人、劇作家)根據(jù)霍蘭德的理論一個人的職業(yè)興趣會影響到職業(yè)的適宜度當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時，就可能發(fā)揮出能力，容易做出成就；反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi)，或者必須付出更大的努力才能成功。第二步去哪里？了解了“我是誰”以后，根據(jù)霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應(yīng)該從事何種職業(yè)。接下來要回答的問題就是你“去那里？也就是說你的方向和目標(biāo)在那里？如何制定個人的目標(biāo)呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來?xiàng)l未來幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會.

.高估了一年能做的事情而低估了十年能做的事情第二種更直接想象假設(shè)你馬上將不在人世什么樣的榮譽(yù)成績地位金錢家庭社會責(zé)任狀況能讓你滿足根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需想成為知名演說家，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理培訓(xùn)講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗(yàn)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)一步步來實(shí)現(xiàn)。制定目標(biāo)很重要它將決定你的職業(yè)規(guī)劃成功與否哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：有清晰且長期的目標(biāo)；10%有清晰但短期的目標(biāo)；60%有模糊的目標(biāo)；無目標(biāo)。年后：：25年來都幾乎不曾更改過人生的目標(biāo)。他們都朝著同一方向不懈的努力，現(xiàn)在他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英：大都生活在社會的中上層們的共同特點(diǎn)是那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等：幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有什么特別的成績：幾乎都生活在社會的最低層他們的生活都過得很不如意常失業(yè)靠社會救濟(jì)并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。由此看來人必須要有長期清晰的目標(biāo)，利用目標(biāo)來牽引實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展。在前面介紹的制定個人發(fā)展目標(biāo)時要參考SMART原則。是五個英文單詞的縮寫：是指要具體明確，盡可能量化為具體數(shù)據(jù)是指可測量的，要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo)，指標(biāo)可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價；是指可達(dá)成的，要根據(jù)個人的資源、個人技能和環(huán)境配備程度來設(shè)計(jì)目標(biāo)保證目標(biāo)是可以達(dá)成的是指合理的各項(xiàng)目標(biāo)之間有關(guān)聯(lián)相互支持符合實(shí)際；.

.T是指有完成時間期限，各項(xiàng)目標(biāo)要訂出明確地完成時間或日期。根原則使個人發(fā)展目標(biāo)具體化、可視化、可達(dá)成、合理的、有時間要求，這樣你就基本明白要“去那里”。第三步：怎么去？在明確“去那里”以后就有了個人的發(fā)展方向和目標(biāo)，有了個人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價值樹立了個人的使命感你要做的事情就是如何去實(shí)現(xiàn)個人的目標(biāo)就是職業(yè)生涯的各個發(fā)展價段你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個時間計(jì)劃表即為自己的人生設(shè)置里程碑.生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時時提醒你已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進(jìn)展如何。那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的人脈關(guān)系、性格方面素質(zhì)方面、知識方面、經(jīng)驗(yàn)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。有個觀念很重要就是成功者做別人不愿做的事情每個人有一扇只能從開啟的改變之門現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能或?qū)W習(xí)新的知識其實(shí)能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。制定一個明確的實(shí)施計(jì)劃一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案如果你目前已在一個單位工作對你來說進(jìn)一步的提升非常重要你要做的則是進(jìn)行角色分析反思一下這個單位對你的要求和期