第頁共頁關于讀書活動方案集合9篇關于讀書活動方案集合9篇讀書活動方案篇1活動主題：“校園溢滿書香好書伴我成長”指導思想：書籍，是人類珍貴的精神財富，是經歷教訓的結晶，是走向將來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是進步教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活潑校園文化，促進學生的個性開展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書方案。活動目的：1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的才能，大力促進學生知識的更新、思維的活潑、綜合素質的進步。3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建立，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。活動要求：1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氣氛。2、做好班級圖書推薦工作。班級根據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順利進展。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的根底上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃重文化氣氛。4、把讀書活動與教育教學工作嚴密結合。每周至少安排1-2節課的閱讀課。定期或不定期的進展展示。5、深化開展讀書活動。按照方案組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進展社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗讀、歌詠比賽等。6、班級每個學生制訂自己的讀書方案，并請教師家長負責監視方案的執行情況。7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時〔在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時〕，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。活動宣傳口號：1、我讀書，我快樂。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對話。4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。活動成果展示：1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是，也可以表達讀書過程中發生的小故事。2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。附錄：學生讀書推薦書目：《假設給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環游地球》《哈利波特》《小學生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。讀書活動方案篇2一、目的：1、學校以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為奮斗目的，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣、導讀、導思，進而到達導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。2、以讀書節活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，進步審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，形成讀書氣氛，促進校園文化建立，努力創立學習型學校，樹立*中心小學師生新形象，把學校的“書香校園”的特色建立推上一個更高的臺階。二、指導思想為了深化施行素質教育，創造良好的校園文化，營造濃郁的讀書氣氛；為了激發學生的讀書熱情，增長知識，推進我校“綠色書香校園”建立，促進學生個性特長的和諧開展，進步全校師生的文學藝術修養和欣賞程度，特開展全校學生讀書活動。三、活動主題：我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。四、活動口號：益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書五、活動時間20*年9月—12月讀書活動方案篇3一、指導思想書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結合我校施行的進步教師隊伍整體素質的“四項工程”建立，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，進步學習才能和業務程度，努力營造書香校園，在校園內扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。二、讀書活動目的讓我們的教師更新教育理念，進步理論素養和教育才能，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創立學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質，全面進步教學質量。1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識構造；提升教師理論和理論程度，將讀書所得運用于理論，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面進步教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷開展。2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氣氛，養成良好的讀書習慣和考慮習慣。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建立，形成積極進取、努力學習的氣氛，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目的不斷邁進。4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。三、施行原那么突出主題性，注重興趣化。重視靈敏性，力求主體化。四、讀書活動詳細安排1、加強繼續教育，鼓勵教師參加學歷教育，進步文化層次，堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養。每周三下午，教導處、教科室負責組織教師進展業務學習。2、充分利用圖書室現有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠。每位教師每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。3、學校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》〔楊瑞清著〕和《做智慧的教師——提升課堂教學理論應關注的55個問題》〔文學榮著〕。同時，學校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》〔郭永福〕、《陶行知教育思想讀本》〔沈德鑫〕、《繽紛行知路》〔周德藩〕、《生活教育優秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優秀教師教學心得》〔方國才〕各一本，供教師們自主閱讀。4、學校為全體教師裝備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深化或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯絡自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每人讀書筆記每學期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得〔不少于800字〕。每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆〔不少于XX字〕。5、每位教師每周至少進閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。6、每月通過教育教學工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優秀案例、優秀論文。7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相商討，實現資共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的互相交流與學習。8、舉行讀書筆記展，評選出優秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學習的樣本。根據各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人、先進教研組活動。五、參加人員：全校所有在職教師六、讀書活動領導小組組長：鄭海剛副組長：趙敏杰、王龍均成員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、王立群、黃彩娣、李萍、劉冠群七、評價設想1、評價的一般原那么正面評價，重視過程，重視體驗。2、評價的主要內容〔1〕對教師讀書的態度。〔2〕對各類書籍，尤其是教育論著的理解。〔3〕對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。3、評價方式讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質獎勵和精神獎勵。七、保障措施1、組織機構保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領導小組，由教科室、教導處詳細負責讀書活動的施行，以教研組為載體進展校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。2、管理制度保障。建立相應的活動細那么，進一步完善檢查制度，使教師讀書活動的施行和管理走向標準化。3、評價鼓勵制度。表彰獎勵先進，優秀教師作品展示。4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。附錄：XX年~20xx學年第二學期教師讀書活動安排1、啟動階段：〔XX年3月〕①制訂讀書活動方案。②召開讀書活動發動會。③學校采購教育類書籍。2、自學階段：〔XX年3月至XX年5月〕②為每位教師購置專用的讀書筆記本，鼓勵教師做讀書摘錄寫讀書感悟。③開展主題講座和沙龍活動。④鼓勵教師寫讀書心得。3、集中研討交流階段：〔XX年6月上旬〕①讀書摘錄評比、展覽。②讀書心得交流、評比。③教師讀書交流會〔教師論壇〕。4、總結評比階段：〔XX年6月下旬〕①評選讀書先進個人、先進教研組。②優秀讀書心得匯編。讀書活動方案篇4一．指導思想：書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，創立“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”二．活動目的：１、激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，進步教學質量。3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進展讀書成果匯報。三、活動主題：以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。班級讀書口號：走進教室就看書四、活動施行方案：〔一〕活動籌備與發動。1、利用一周的時間讓學生購置故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫2、利用隊會進展班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情，并對其提出詳細要求。〔二〕活動詳細施行過程。1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。2、每天的固定讀書時間為早上的集體晨誦、中午到校時間和兩節讀書會，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調整和安排。3、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。4、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間教師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣。6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲〔好詞好句、自己喜歡的文章片段等〕。〔三〕活動成果展示。1、故事的展示可采用配樂朗讀、學生合作表演、家庭合作表演等形式。2、每周五下午第一節進展系列主題活動，如：詞語接龍龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。3、開展讀書表達和講故事活動，組織學生表達自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。五、活動措施。1、每天中午到校時間為教師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每周五下五第二節作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。2、教師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法3、家長把和孩子親子共讀的故事發在班級博客上，以鼓勵孩子讀書4、評比讀書之星。讀書活動方案篇5根據勞動保障部辦公廳、全國總工會辦公廳、共青團中央辦公廳結合下發的《關于在全國職工中開展學習中國高技能人才楷模讀書征文活動的通知》〔勞社廳函[XX]289號〕，為組織好全國職工學習中國高技能人才楷模讀書征文活動〔以下簡稱讀書征文活動〕，制定如下施行方案。一、活動安排〔一〕組織發動階段〔XX年8月〕。各省級勞動保障部門、總工會、團委結合成立省級組委會，結合實際，制定本地區讀書征文活動施行方案。按照屬地原那么，廣泛發動，指導好有關機關、團體、企事業單位、學校等參加讀書征文活動。〔二〕讀書學習階段〔XX年9月〕。各單位勞資〔人力資〕、工會、團委分工配合，做好宣傳、發動和施行工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強宣傳的直觀性，營造濃重的學習氣氛；要廣泛發放《中國高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊，保證讀書覆蓋面。各單位可結合實際，采取集體學習、自學、交流、研討、演講、主題活動日、技術比武等多種形式組織讀書學習活動，鼓勵職工自覺學習中國高技能人才楷模，進步技能程度，爭當創新人才。〔三〕推薦征文階段〔XX年10月〕。各單位在認真組織讀書學習的根底上，發動廣闊職工積極撰寫學習心得。經過評比、審核，推薦優秀征文，報送省級組委會。各單位上報征文由省級組委會推薦，參加全國征文評選。省級組委會對本地區讀書征文活動進展總結，向全國組委會秘書處報送讀書征文活動總結材料以及參評全國讀書征文活動優秀組織獎和優秀個人獎推薦材料。〔四〕評比表彰階段〔XX年11月〕。全國組委會秘書處邀請有關專家組成評委會，對推薦的.征文進展評比，確定獲獎。對組織讀書征文活動成效顯著的單位和個人進展表彰。通過勞動保障報、工人日報、中國青年報、中國職工科技報等媒體向社會公布征文獲獎和表彰情況，登載部分獲獎征文。二、征文要求〔一〕以《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國高技能人才楷模事跡讀本》為學習素材，以"學習高技能楷模，爭當創新人才"為主題，自擬征文題目。〔二〕征文應主題鮮明，內容安康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限〔詩歌除外〕。文章字數要求在1500字以內。征文必須為本人創作、未正式發表，嚴禁杜撰、抄襲或請人代為撰寫。〔三〕征文首頁應寫明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯絡〔手機〕。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標題居中，小二號字、黑體；正文仿宋—gb2312體，四號字。請勿設計封面及在文中使用裝飾性圖案。〔四〕每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個月仍未接到全國組委會秘書處正式登載獲獎征文的通知，可以另投其他報刊。三、獎項設置及推薦、評選要求〔一〕征文獎項及推薦、評選要求全國讀書征文活動征文評選設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎假設干名。獲獎征文由全國組委會頒發證書。各省級組委會推薦征文數量掌握在40篇以內，推薦征文須與附件1一并報全國組委會秘書處。推薦截止日期為XX年10月31日。征文評選實行百分制，總分值100分。其中，緊扣中國高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；構造合理，內容完好：20分；語法正確，修辭得當：20分；題材新穎，生動感人或觀點深化，見解獨到：30分。〔二〕優秀組織獎、優秀個人獎及推薦、評選要求全國讀書征文活動設優秀組織獎和優秀個人獎。其中，優秀組織獎評選對象是組織活動成效顯著的機關、團體、企事業單位、學校等；優秀個人獎的評選對象是積極組織讀書征文活動、成績突出的個人。全國組委會對獲得優秀組織獎、優秀個人獎的單位和個人分別頒發獎牌、證書。省級組委會根據本地區讀書征文活動開展情況，推薦參評優秀組織獎、優秀個人獎的名額分別掌握在20名以內，并分別填寫附件2、附件3，上報時排出優先順序。推薦截止日期為XX年10月31日。對于省級組委會的優秀組織獎評選，由全國組委會研究、確定。四、其他事項〔一〕本次活動所需《中國高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國高技能人才楷模事跡讀本》由勞動保障部組織制作和編寫、中國勞動社會保障出版社出版發行，可登陸中國勞動社會保障出版社網站查詢。〔二〕有關本次活動進展情況，請隨時關注勞動保障部、全國總工會、共青團中央網站和全國職業培訓教材網〔中國勞動力市場網〔附件：1、優秀征文推薦表2、參評優秀組織獎推薦表3、參評優秀個人獎推薦表讀書活動方案篇6有人說“寫作是小幸福，閱讀才是大幸福。”，在第16個“世界讀書日”降臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協會結合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書，擅長讀書，文明利用館藏資，共建幸福圖書館。活動內容：一、“讀書月”活動啟動儀式主題：讀書總發動時間：4月23日(星期六)上午9：00地點：圖書館、寸金廣場1、讀者作品展⑴讀書卡片展⑵圖書館新浪微博征集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。2、百米長卷讀書宣言現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。3、讀書協會社團文化展展示本協會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。4、讀書游園活動以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關”等有獎問答的游園形式開展的活動。二、作品征集1、卡片設計大賽活動背景：感恩是生活中的大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美妙，能保持我們的積極、安康、陽光的良好心態，以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，理論于生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災難，使我們已有的人生資變得更加深沉，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心，激發大學生心中的感恩之情，我協會特舉辦此活動。活動主題：感恩活動對象：全校學生活動時間：4月6日—4月17日作品要求：1.內容針對近年來災難的頻頻發生，表達心中的感恩之情，文體不限;2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設計新穎、有創意;3.圖文結合，自行排版;4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;5.規格：同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。6.形式：可折疊或不可折疊都可以。評分細那么：1.作品緊扣主題，內容積極向上;(20分)2.是否符合真情實感;(30分)3.總體視覺，內容是否豐富等方面;(20分)4.圖片制作程度，視覺質量。(20分)5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市門前統一上交作品。獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名主辦單位：圖書館、讀書協會注：作品上交須注明姓名、院系班級、聯絡方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業教師進展評選，評選后將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精巧禮品。2、征文活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會征文大賽活動內容：開展以“讀書?感恩?成長”為主題的征文活動，創作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業和聯絡方式。活動時間：4月6日—5月30日投稿方式：1、圖書館一樓讀書協會專用信箱2、電子郵箱：xxx3、直接交給讀書協會理事注：所有參賽作品體裁不限，字數不限，需是原創作品，參賽者須注明姓名，院系班級，聯絡方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業教師進展評選，分為一、二、三等獎評選后將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精巧禮品。優秀作品網上展示，并在圖書館的特藏室。3、通過新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動，加強與讀者互動，進步湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氣氛。讀書活動方案篇7一、活動主題“讀書豐富人生,知識創造財富”.二、活動內容1、宣傳介紹世界讀書日；2、舉辦“你的目光,我的選擇”圖書推薦活動；3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動；4、開展讀者利用圖書館電子資培訓活動；5、舉辦讀書經歷交流會——“讀書標兵”談讀書活動.三、活動對象全校師生員工.四、活動組織單位黨委宣傳部校團委圖書館系列活動之一宣傳世界讀書日1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動活動內容:1〕現場讀者在宣傳橫幅上簽名；2〕現場閱讀知識有獎競答.活動地點:圖書館門口活動時間:4月23日9:00-12:002、“淘書會友共享閱讀”換書交友會活動內容:讓參與者之間進展圖書互換,以進步舊書利用率.活動地點:圖書館門口活動時間:4月27日9:00-12:003、“品城市新文韻,讓生活更美妙”——共享工程世博行活動內容:20xx年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美妙”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市開展經歷、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者理解世博會,走進世博會.活動地點:圖書館二樓信息視窗活動時間:4月～6月系列活動之二“你的目光,我的選擇”書展活動一、活動目的為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資、活潑校園文化生活,濃重讀書氣氛,促進校園文化建立.二、活動內容開展“你的目光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資的需求.三、時間地點地點:圖書館門前廣場時間:4月22日9:00-18:00系列活動之三“迎世博講文明樹新風”征文比賽一、征文主題“迎世博講文明樹新風”.二、征文要求要求征文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20xx字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.三、投遞須知1、直接將征文送至圖書館二樓信息咨詢部,并發送電子版到e－mail:hnndtshg@163.,稿件上請注明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯絡方式.2、咨詢:635580893、征文截止日期:5月20日.四、征文評獎1、征文一等獎的5篇優秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,并從中推薦一篇優秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”征文比賽.2、征文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發表.五、征文活動對象全校師生員工.系列活動之四圖書館電子資使用培訓活動一、圖書館與院系資料室的業務交流及標準標引培訓培訓目的:為了更好的整合我校文獻資,進步我校現有資利用率,推進院系資料室管理自動化工作.培訓內容:業務交流及標準標引培訓,以如何標準標引文獻,中文圖書八大著錄工程,以及各院系資料著錄細那么為主.培訓時間:5月10日15:00～17:00培訓地點:圖書館1樓會議室聯絡人:李靜聯絡:63555402二、圖書館電子數據庫使用培訓1、萬方期刊、博碩士論文資的使用該資庫有以下幾個子數據庫供大家使用:1〕中文學位論文全文數據庫:該庫由國家法定學位論文機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士后及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3〕學術會議論文全文數據庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文數據庫,收錄了1998-20xx年國家一級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000余個會議,45萬余篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的數據庫,是掌握國內學術會議動態必不可少的權威資.同時還收錄了自1998年以來的近1000余個國外會議,10萬余篇國外會議論文全文.4〕中國法律法規全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會公布的法律、條例及其他法律性文件；國務院制定的各項行政法規,各地地方性法規和地方政府規章；____和最高人民檢察院公布的案例及相關機構根據判案實例做出的案例分析^p,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書；國務院各機構,中央及其機構制定的各項規章、制度等；工商行政管理局和有關單位提供的示范合同式樣和非官方合同范本；以及外國與其他地區所發布的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.5〕中國專利全文數據庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部創造專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優先權等數據項.6〕科技信息子系統:中國唯一完好的科技信息群.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個數據庫,上千萬的海量信息資.7〕商務信息子系統:憑借數十年的商務信息采集經歷,面向企業用戶推出工商資訊、經貿信息、咨詢效勞、商貿活動等項效勞內容；其主要產品《中國企業、公司及產品數據庫》〔cecdb〕至今已收錄96個行業16萬家企業的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業綜合信息庫.2、維普期刊全文數據庫的使用該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000余種；已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000余家,在國內同行中處領先地位.維普數據庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統必不可少的根本工具和獲取資料的重要來.3、超星數字圖書館的使用該庫的中文電子圖書資,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到一個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.4、獨秀學術搜索的使用該庫有我國170萬種數字圖書,并且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜索:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.5、國務院開展研究中心信息網〔國研網〕國務院開展研究中心信息網〔簡稱"國研網"〕由國務院開展研究中心主管、國務院開展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息數據庫集群:《國研視點》、《宏觀經濟》、《金融中國》、《行業經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區域經濟》、《企業勝經》、《高校參考》、《根底教育》等十個數據庫,同時針對金融機構、高校用戶、企業用戶和政府用戶的需求特點開發了《金融版》、《教育版》、《企業版》及《政府版》四個專版產品.6.elsevier數據庫〔外文〕該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文數據庫和網絡資,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.6、springerlink數據庫〔外文〕springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫學類全文數據庫,該數據庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔.springerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資平臺.培訓地點:圖書館3樓報告廳培訓時間:每周周二下午〔詳細時間請注意網上信息通報〕培訓對象:全校教職員工生〔歡迎需要培訓者與本校圖書館聯絡〕聯絡人:杜明聯絡:63558089系列活動之五舉辦讀書經歷交流會——“讀書標兵”談讀書活動一、活動目的二、活動內容“讀書標兵”互相交流讀書目的、感想、經歷,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,并對圖書館工作積極建言獻策.三、組織施行時間:6月22日下午15:30-17:00地點:圖書館三樓報告廳活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”〔從圖書館的ilas系統中挑選出各院20xx年借書量居前的教工、學生和讀者協會部分成員〕.讀書活動方案篇8一、指導思想為了培養學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，進步人文修養，豐富精神世界，培養審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃重的讀書氣氛，建立書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案。二、活動主題“讀書增長知識，讀書滋養心靈”三、活動對象七八年級學生。四、活動時間20xx年4月至6月為第一期活動。五、活動內容1．以我校現行語文教材中的必背課文為學生必讀的內容，要求學生在教師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆假設發自生之聲”。2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節假日中讀，要求在泛讀感知故事情節的根底上，進展部分章節的精讀，并能寫出心得體會。3．在每周一節的學校專設的閱讀課上讀《三字經》《弟子規》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進展再表達，能說出自己獨特深化的體會。4．學生也可根據自己的閱讀才能推薦其它感興趣的讀。六、施行步驟第一階段：活動籌劃20xx年4月11—18日：〔此項內容在班主任和語文教師的協同下完成，并將結果上交到王光玉教師處〕1．每個學生結合個人實際，在學校學生讀書活動方案的根底上制定出讀書目的和規劃〔本期每位學生至少讀一本書〕。詳細格式可讓學生根據自己愛好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，〔參考內容：讀書的內容、目的、措施、實現的時間等。〕第二階段：組織施行階段〔學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗讀比賽、演講比賽、讀書小報比賽〕20xx年4月19—30日：2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內容。〔各班語文教師負責〕3．開展全校古詩文朗讀比賽，納入班級量化積分。〔語文教師指導，政教處、校團委負責〕4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。〔班主任負責〕5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等。〔班主任負責〕20xx年5月6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處。7．舉行“我最喜歡的一本書”演講比賽，納入班級量化。〔語文教師指導，政教處負責〕8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享〔每班至少十本，校團委負責〕9．組織學生進展班級課本劇表演。〔語文教師負責，以照片的形式上交政教處〕20xx年6月10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。〔班主任負責交王光玉處〕11．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優秀的“讀書小報”五份。〔班主任交團委處〕12．指導學生制定暑期讀書方案。第三階段：總結表彰〔20xx年6月底〕13．進展“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。〔教導處負責〕14．進展“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。〔政教處負責〕附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規活動：1．圍繞各月活動內容進展閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。〔班主任負責〕2．校園播送開拓一個“書香園”陣地，每天定時播音。內容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學生創設寬松、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。〔播送站負責〕3．每個月語文教師上交一篇優秀的學生讀書心得，將優秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發給全校學生進展展示。〔校團委負責〕七、活動要求1．加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建立、促進學生全面開展的一項重要舉措。2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要親密配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作。3．加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進展督查。讀書活動方案篇9為了推進學校“書香校園”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面進步廣闊師生的思想道德和科學文化素質，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節活動，發動全校師生創造性地開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節活動的開展，進步了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，到達了活動的目的。一、深化宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氣氛。根據校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節”活動的發開工作，通過召開全校師生大會、專業部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規、班風，營造校園文化氣氛、優化班級文化建立等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和進步廣闊師生的思想認識，為深化落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的根底。二、加強領導，落實責任，確保讀書節活動的順利開展。為確保“首屆讀書節”活動有效、標準、深化、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導、班主任為成員的領導小組，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。在此根底上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利施行。三、“首屆校園讀書節”活動內容豐富、形式多樣、富有意義。我校在“首屆讀書節”活動中，著眼于進步教育質量和促進學生的全面開展，以形成人人讀書，終身學習的目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。〔一〕完善班級圖書角的建立。學校為每個班級裝備了10余冊新書，并下發了學校的推薦書目。各班發動學生把自己和家中的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少到達了一人一書。特別是05級攝