2/2教師工作心得一句話(十一篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織力量。寫范文的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，盼望能夠關心到大家，我們一起來看一看吧。

老師工作心得一句話篇一

一、愛與才智同行

雖然我參與工作已經近十一年了，但是每年開學之初接新生帶新班，我都絞盡腦汁思索，如何順當并精彩的開展我的新工作。最終我總結，良好的第一印象特別重要。于是我細心制作了開學第一課的ppt，動情的開場白、真誠的自我介紹、哲理小故事的共享與品評……當然，我覺得最有意義的還是同學們做的小冊子,這是我要求同學作為初次見面送給我的禮物,要求他們為自己設計一張名片，后來我全部裝訂起來，我說這是他們的歷史檔案，并笑言留待他們高三畢業之后，回來翻舊賬，看看他們曾經寫下的愿望實現了沒有.有的孩子長篇大論,有的就特殊簡潔,有的崇拜文天祥,還有的觀賞拿破侖,有的想殺進中心美院,,有的想成為一名老師,當然也有的特樸實,好好學習,考上高校,找個好工作,其實每個孩子的內心深處都有一個美妙的愿望,當你用另一種方式引導孩子們去開啟實現愿望之旅,這種心與心的距離就已經在無形中被拉近了。

此外，在平常的教學過程中不斷對同學滲透情感教育、道德教育，也是我們的育人工作中必不行少的一部分，尤其像我們歷史課，古今中外，幾千年的歷史文明，包羅萬象，精彩斐然，值得我們后世借鑒汲取的東西太多了。所以依據歷史學科的特點，我在課前設置了一個小環節，共享一個你最觀賞的歷史人物故事，并淺談你的感受。我覺得這個小環節尤其是前輩先哲勝利的人生啟示，對敘述者來說就是精神力氣的迸發和心靈的又一次洗滌，對傾聽者來說則是開拓眼界，啟發悟性的才智寶庫積累。

二、傳遞正能量

“正能量”這個詞是近幾年風靡起來的，它是一個布滿象征意義的符號，當今社會物欲橫流，來自社會的、家庭的、網絡的各種“吐槽”、“牢騷”、“負面心情”也影響了我們的同學，

身為老師我總覺得，我們有責任對他們加以正確引導，多給他們呈現一些樂觀的、樂觀的、健康的、催人奮進的、布滿盼望的東西，哪怕只是一個觀點、一個態度、一篇日志、一條微信狀態，只要我們以自己的微薄之力影響同學，努力做到釋放正能量并且傳遞正能量，孩子們就會努力向陽生長。

一輪復習伊始，孩子們茫然不知所措，正是需要正能量、需要充電的時候，我就給兩個班的孩子們各寫了一封信，由孩子們集體簽名。不能說這封信對同學們起到了多么大的關心，但至少關心他們樹立了一種健康樂觀、樂觀應對高三的心態。

大拇指獎杯是我們歷史集備組傳遞正能量的見證。隨著學校“自主—互助—展現”模式的進一步開展，如何進一步調動同學的學習熱忱，既體現小組合作的成效又激發互助探究的力氣，我們幾位老師絞盡腦汁、集思廣益，想出了這個點子。這個表示“你們最棒”的大拇指加上鼓舞性的語言，曾經一度掀起歷史課堂上的研討高潮，激發了孩子們樂觀主動、樂于學習的熱忱。

三、愛在路上

記得許多年前的一則公益廣告是這樣說的：“好孩子是夸出來的。”對此，我始終記憶深刻,用期盼的心態等待同學的每一點進步,用觀賞的目光去關注同學的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許同學的每一份勝利。愛心所至，情感所至，對同學的愛，我們始終在路上。

20_年，學校的全員育人導師制正式啟動，當我拿到17個授導孩子名單的時候，深感責任的重大，由于學校教學樓與辦公樓距離較遠，加上同學自由掌配的時間有限，所以平常能夠與同學懇切溝通的時間特殊少，于是我們就商定溝通，有時候去他們空間里看看他們的當心情，間或的小牢騷，并適時的發點調侃，關注但不干涉，關懷但不多嘴，我想這也許也是我能贏得同學信任的很重要的一點吧。周末的時候，假期的時候，常常會與他們共享一些我看到的網絡文章和感受，許多是超鏈接，也有群發，我感覺這種師生間的互動很溫馨，尤其對這些立刻進入高三的孩子們來說，適時的關愛就屬于錦上添花了。冰心老人曾經說過，愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。

如今站在三尺講臺上，我知道自己還很年輕，將來的道路還很長，跟許多可親可敬的老師們比起來我做的還遠遠不夠，還要連續多向老師們學習，但我愿用自己的激情、才智和才能展現老師的風采，彰顯老師的魅力，用愛詮釋教育的真諦，用愛點亮一盞明燈，照亮同學的心靈路途。

老師工作心得一句話篇二

教育與最好的教育

有這樣一個小故事。

從前，有一棵很小的番茄，寧靜而歡樂地生長著。但是人們都告知它，只要它努力，就可以長得大，結的果實會像西瓜一樣大，像香瓜一樣香，像蘋果一樣養分豐富。于是，小番茄很努力地吸取養分，很賣力地做著體操，運動強身。結果，它的果實仍舊只是小小的番茄。而且，現在的小番茄以為自己不再是番茄了，處處夸耀，說自己是一棵蘋果樹。

教育潛藏著巨大的可能性，所以，教育工總是對這種可能性布滿了向往，孜孜追求。可是，番茄終究不行能成為西瓜、蘋果。圓滿的是，這樣的常識往往被人們忽視甚至遺忘。

什么是教育?

盧梭認為，教育即生長，這揭示了教育的本義。教育就是要使每個人的天性和與生俱來的力量得到健康生長，而不是把外在的東西(例如學問)灌輸進一個容器，今日的教育始終在給生長設定一個目標，比如適應社會、求職謀生、做出成就之類。我們往往以為自然生長沒有價值，面用功利的目標規范著生長，結果往往是壓制和扭曲了生長。其實，教育的終極目標是使人能夠感受幸福，獲得幸福。一個天性得到健康進展的人，才是幸福的，這就是教育的價值。

小番茄最終不能熟悉自我，這樣的生命個體是健康而幸福的嗎?

如過說教育即生長，那么，教育的使命就是為生長供應最好的環境。什么是最好的環境?讓孩子始終覺得自己行，自己能行，四周都是期盼、信任、寬容，是生長最需要的暖和和養分。

我曾經是一名奮斗在一線的老師，教過的同學不少，也干過許多吃力不討好的事。

接手新班，知道胡杰很頑皮，經常惹是生非。是家長和老師眼里的問題孩子。

為了千方百計地提高他對學習的愛好，讓他把留意力轉移到學習上，我急迫地查找機會。常常有意識地為他制造展現的機會，給他樹立信念。經過一段時間的努力，我欣慰地看到，他寧靜多了，對學習投人多了。

不久后的一天，他又偷懶了作業沒有完成.第三次說放在家里。一番軟硬兼施之后，我還是強勢地從他書包里掏出了那本空著的家庭作業本。一時間，付出的許多心血、恨鐵不成鋼，匯成一股憤怒。我提出要告知他的父親或者退學他父親管教他比較嚴峻，他很怕父親。退學，他更加無法面對。他哭著請我原諒，我以他屢教不改、故伎重演為理由，堅決不同意。

相持了一會兒，我轉身預備離開的時候.孩子竟然在我身后跪下了：老師，求求你我驚往了，一把扶起他，告知他，遇到手機么樣的事情.都不允許這樣求饒。

那一幕，很長時問始終在我眼前揮之不去，內心還有一份自責和挫敗感。我不得不反思：孩子為什么不情愿完成作業?由于他需要玩耍的時間。我作為老師為什么不能體諒孩子的偷懶和撒謊?我們所謂的盡心盡職迫使做沒有止境的作業，畢竟是不是過于功利?老師權力、強勢教育對于孩子，多么可怕!這件事情，失去尊嚴的不僅僅是孩子，還有我。

在希臘文中，學校一詞的意思就是閑暇。一個有閑暇的孩子才能放松，覺得自由。盧梭強調：誤用光陰比虛擲光陰損失更大!今日的孩子最缺少的是閑暇的光陰，缺少的是在閑暇中的自然生長。所以，老師，請寬容那些用各種方式爭取閑暇的孩子吧!

前些日子，和我十幾年前的幾個同學相聚，他們都已經工作，有了家庭。

席間不免憶及學校生活。大家又一次興致勃勃地談論畢業班的數學老師很嚴峻、很負責任的一位老師。他們仿照當年這位老師的動作只要同學的數學題有了他認為不該消失的錯誤，就笑著揮手，連說：來!來!來!同學都知道他的意思，以至于有的同學一旦被招手過去訓話，臉色就立即驚變。

當年老師的過激行為，經過時間的沉淀，這些長大的孩子在笑談之余，能夠輕松看待老師嚴峻，都是為他們好。經過那段時間的強化，關心他們養成了細致、仔細地對待學習的習慣，也讓他們的數學思維、解題力量提升許多。

同學的話，當然也有顧忌，況且也不代表受傷孩子的全部感受。作為老師的我聽著，心里自然有著另一番味道。

什么是最好的教育?

教育的形態有許多種.一種時時刻刻端著教育的面孔，嚴厲?沉重、喧囂華麗;還有一種.就是靜靜靜地生長沒有強勢，沒有灌輸，更沒有逼迫，奇怪???心在進展，思索力在提高.靈魂在漸漸豐富

其實，老師許多時候也很無奈現實社會環境的限制，今日的教育評價還不夠健全，評價結果關乎著老師的利益。許多時候，老師自己沒有自由，沒有閑暇。沒有力量給教育即生長以施展的空間。但是，作為老師，還是要努力做一名明師明白教育的真正本意，明白每個生命個體在老師陪護下的這個階段什么最重要，明白什么是健康生長的生命最需要的不要以為了同學好來漠視兒童生命成長的權利，盡可能給同學能夠伸展生命的空間。

或許我還不能描述出最好的教育的樣子，只期望，教育的面孔即使嚴厲?，也應當透出足夠的舒適、溫馨、從容，呈現出田園牧歌般的生命氣息和美妙。

老師工作心得一句話篇三

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。

記得一個優秀班主任在做閱歷報告的時說：：班主任在，同學能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，同學仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優秀班主任。

下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。

一.開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學一個熬煉機會，讓每一個同學敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培育同學的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。

3.給每個同學一封公開信，在信中，我首先對同學進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學提出了詳細的要求。

營造家的氛圍

1.學唱班歌，“由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝愿;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。

3.圖書角：由每個同學志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加喜愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求同學每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當文明班級

在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平常的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。

我們獲得了軍訓隊列競賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。

二.創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠意給伴侶;孝心給父母;信念給自己。

我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工的文章“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關心同學，遵守紀律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有許多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規范早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段支配同學復習功課，寫作業，休息。由指定的同學負責。

自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現突出。

老師工作心得一句話篇四

轉瞬間四個多月的時間已經過去了，作為一名新老師，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了許多學問，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現也有滿足和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。

一、聽課

學校領導為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老老師是怎樣上好一節課的。對于我們新老師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注老師的教。我們新老師不同于同學，聽課的目的是回去教同學，所以首要的目的是要看指導老師怎樣教。要應當留意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起幫助作用的。

2.關注同學的學。留意怎么引導同學自主學習，課堂上怎么創設各種條件讓同學充分展現自己，盡量激發同學的主觀能動性，讓他們樂觀參加、主動地學習。

二、學習

在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新老師的我，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應同學的學習方法，我應當不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、我要仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我會仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應當努力調動同學的樂觀性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。要學習跟指導老師準時批改、講評作業，對有進步的同學準時賜予鼓舞表揚，要學習做好課后輔導工作，使同學學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必需要根據教材和各班同學的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。

3、我要多看書，多上網。樂觀學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

三、目標

為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，連續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要連續向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要樂觀參加課題探究。

在今后的實踐中，我會連續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的老師。

老師工作心得一句話篇五

本學期，我堅決貫徹學校的“重常態，抓落實”的教學思想，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，仔細完成各項任務，使同學在獲得作為一個現代公民所必需的基本語文學問和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素養的提高

1、樂觀學習教育教學理論。

參與學校、組內每周二的集體教研和分組教研，樂觀投入到切實有效的學習、爭論活動，從集體教研中我收獲了張祖慶老師作文教學的全新教學模式，知道了怎樣運用良好的教學模式提高同學的寫話力量。在10月份金水區教體局進行的金碩杯教學活動中，我樂觀聽課，連續聽了3天的低中班級不同老師的不同課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創新力量為主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學力量。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向班級組有閱歷的劉敏玲、王少華、以及李玲孫慶芳老師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學的重難點。平常作業的布置也做了嚴謹、系統的規劃得到了組內老師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節課

充分利用資源，為自己上課作好預備。我常常上網查找有關的教學資源，如課件、教案等，與班級老師共享，從而不斷為自己的教學水平"充電"。本學期，我們組樂觀開展了古詩課型研討活動，我虛心向老老師請教，在組內上了《登鸛雀樓》一課，在學校上了《青松》一課，通過課型研討自己不僅得到了熬煉，還把握了古詩教學的基本思路。

二、詳細教學工作

(一)鞏固漢語拼音學問的基礎，為音序法查字典奠定基礎。

漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓同學學得輕松、學得扎實。同時，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀班級圖書角里的課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、嬉戲等形式激發同學學習的愛好。在本學期的字詞教學中我完全突破了自己，讓孩子運用所學拼音學問堅持訓練音序查字法，全部的組詞一律用字典獲得。本學期我們由于拼音學問把握的好，一共集體閱讀了3本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》

(二)抓好寫字訓練

寫字教學是本學期語文教學工作的難點。要讓每一個同學寫一手好字，所謂"字如其人",看字就能看出一個人。所以，在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并依據視頻專項輔導。作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學的留言等方面給同學做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求同學。特殊是怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。所以在課堂上經常提示同學"留意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"

(三)培育同學的朗讀

剛開頭接觸這個班，我班孩子讀書力量很薄弱，為了提高孩子的讀書愛好，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平常的教學中我特殊留意同學讀書的指導。首先，調動同學讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發了同學讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發同學能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于低班級的同學仿照性強，所以在教同學讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為同學作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。

(五)做好潛能生的工作，提高教學質量

我們班66個孩子，每個孩子都不一樣，他們的接受力量也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，我以良好的心態接納他們，他們以更多的關懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自己適合的學問，讓他們在學習上有所進步。立刻要接近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是同學的家庭作業我都堅持逢錯必改的原則。通過自己的努力，我班在本學期的語文力量測試中成果有了明顯的提高。

老師工作心得一句話篇六

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想熟悉。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開頭。一學期來，我還樂觀參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校數學教學》、《優秀論文集》、《青年老師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。

這學期主要擔當二班級兩個班的數學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作。由于已經接手其次學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發他們學習數學的愛好。最終是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出特別的踴躍，我問他們為什么那么喜愛當輔導老師，他們說："老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。""我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。""我想全班同學的學習成果都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責，主要就是檢查"同學"的作業，輔導"同學"把握課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們的確是特別盡責，而"同學"時刻有個"老師"在身旁教導，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"同學"們全班都有進步，有的進步特別快。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象、等是最淘氣的。特殊是，這個小孩特殊奇怪???、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別樂觀回答問題，學習成果也優秀。但還是不時消失一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解同學的早讀、午讀等狀況，對同學進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

老師工作心得一句話篇七

本學年我在擔當高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任，在領導和同事們的關懷關心下,我即將順當地完成了本年度的工作任務,同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

首先，師德方面。

我深知初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規工作中，班主任要擅長做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個同學的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導。

教學之余，我還樂觀鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。由于，我堅信，作為一名語文老師，要提高同學的語文素養和力量，必需不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師，在教學閱歷上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優秀中學老師的方向進展。

新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成果，為學校進展貢獻自己的一份力氣。

老師工作心得一句話篇八

在上級教研部門的指導和縣教育局的領導下，根據縣教研室的總體方案，__年我縣中學校英語教研工作本著以老師為本，以同學為本的服務理念，緊密團結廣闊英語老師，最大程度發揮老師的樂觀性，突出抓好課堂教學的有效性討論和青年老師的培育與提高，做了一系列的研訓工作，取得了肯定的成效。主要表現在以下幾方面：

一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的討論。遵照縣教育局對全縣高考備考工作的支配，英語學科樂觀開展了相關的討論工作。組織高三老師外出學習，準時了解最新的高考信息;深化課堂，聽課調研，了解復習狀況，摸清同學學習動態;進行縣內高三備考會，互通信息，溝通閱歷，共同提高。為__年我縣高考英語學科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時，還著重抓了新課程改革的啟動和實施。暑假期間，根據省市縣三級的統一部署，開展了全面的老師培訓，全縣參與培訓的英語老師共50余人，有6人獲得市優秀學員稱號。為了協作新課改的實施，我們還多次深化課堂聽課，與師生座談，了解課程改革的進程和困難。組織新教材優質課競賽活動，全縣共16人參與了競賽，他們仔細備課，研讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級一等獎，四人參與市優質課競賽，市級一等獎1人，二等獎2人。并組織了部分高一老師參與了全省新課程優質課觀摩活動。

二，學校英語教研突出青年老師的培育提高，課堂教學有效性和中考改革的的討論。基于學校課程改革已漸漸成熟，青年老師越來越多的狀況，我們重點抓好青年老師隊伍的培育和提高，而課堂教學是他們教學中存在的主要問題。我們多次深化課堂，與青年老師一起研讀教材，分析學情，落實教法，聽課輔導，關心他們反思。針對許多青年老師對課堂教學常規的不熟識，課堂教學時間和教學目標的不清晰等現實，我們在讓他們自學提高的同時，熱心幫教，從備課，教學，批改作業，輔導，考評等方面進行全方位的指導，在提高課堂教學有效性上下功夫。全年我們共深化10余所學校，包括后山這樣偏遠的學校，聽課達30多人次，座談同學100多人，許多青年老師在我們的悉心指導下快速成長，教學水平逐步提高，一批突出的老師或考取援外老師，或獲得各級各類的嘉獎。__年是我市中考改革較大的一年，中考全面實行網上閱卷，這對命題，應考，教學都提出了新的要求。針對這種現狀，我們在市教科院指導下，開展了一系列的應對工作。仔細學習中考改革的精神，了解網上閱卷的規程;仔細幫助組織兩次模擬考試和閱卷工作，關心師生熟識網上閱卷的程序和規章;深化學校，深化同學，深化課堂，聽課座談，當面指導;進行中考備考研討會，會上，我們進行解疑答難，當場落實。

三，學校英語教研突出考評討論，以考促教，以教促學。為了推動學校英語課程的全面規范開設，我們連續抓好學校英語期末統測工作，依據各鎮，校的實際狀況，我們為不同學校命制了可供選擇的不同的考評試卷，通過兩年來實施，學校英語在我縣絕多數學校全面開課，老師隊伍越來越健全，課程設置越來越規范，教學質量有了明顯提升。如龍港全鎮各學校都配備了專職英語老師，并組織常常性的培訓工作。排市鎮多年以來實行英語統考，中心校統一組織和評價。同時，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮區學校講課講座，本人也多次去龍港進行了教學指導和座談。

四，樂觀開展課題討論工作。課題討論始終是英語學科的重點，是教學討論的重要媒介。我們主要開展了中心教科所的重點課題“中學校英語教學最優化討論”，以及相關的課題的討論。本課題連續實施兩年來，全縣共形成了10所課題討論項目學校，5個討論基地學校，參加討論的老師200多人，通過課題的引路，這些學校的教學質量也有了明顯的提高，老師的討論水平和教學水平也得到了提升，全縣形成了一股深厚的討論氛圍。

五，抓好學會工作，充分發揮學會理事的作用。學會是我縣英語教研工作的中堅力氣，它融合了我縣中學校的英語骨和精英。所以我們始終重視這支隊伍的建設。今年我們組織學會理事先后開展了三次討論和指導工作。先后深化黃桑口中學，興國高中和英才高中進行教學視導，為學校的英語教學傳經送寶，得到了他們的大力支持和熱鬧歡迎。

六，籌劃英語教研網絡建設。依據縣英語學會工作的意見，我們籌劃了全縣英語教研網絡的構建，對部分學校進行了摸底調查，準備將全縣初高中劃分為6個區域，建立6個中心教研組，每個中心教研組由學會理事牽頭，各成員學校參加，開展分區域，全方位的英語教研活動，并指導各區域的學校英語教研工作。

雖然__年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，許多方面仍舊亟待改善與提高。不少老師教學觀念仍舊落后，跟不上時代的步伐，特殊是高中新課改嚴峻存在著“穿新鞋走老路”的現象;教研網絡不健全，老師參加討論的平臺太少;老師的敬業精神不強，老師隊伍不均衡。

為此，我們建議：盡快促成教研網絡的形成;由教研室牽頭，選定若干中學作為教研基地，教研員分派到各基地學校蹲點，擔當教學指導員，與學校建立零距離的教學教研關系;以教研室為龍頭，完善老師培訓的機制，做到訓研一體，以訓促研，以研促訓。

老師工作心得一句話篇九

叮咚轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了20xx年上半年，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的"人民老師"，無愧于這一稱號，我現將20xx年度工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把"師德"放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當跨班級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理教室各式各樣問題的力量大大增加。

最終我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的"老師"。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，連續向老老師學習，抽出業余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。同學的成果也證明了這一點，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現代教育技術。

總之20xx學年度，我擔當的兩個教室的數學教學工作取得了肯定的成果，我將連續努力，取得更優異的教學成果，為學校爭光!

老師工作心得一句話篇十

過去的一年，我作為學校的英語老師，也是仔細負責的去教好同學，去樂觀的做好教學的工作，來讓自己也是有了許多的成長，同時看到同學們的進步，自己的工作也是有了一些成果也是