體育與健康單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育七年級第一學(xué)期人教版足球單元

組織方式?自然單元 □重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1顛球第六章2腳內(nèi)側(cè)踢球第六章3腳背正面踢球第六章4腳內(nèi)側(cè)停球第六章5腳背外側(cè)停球第六章6腳背內(nèi)、外側(cè)運球第六章7發(fā)展踢停運球?qū)ｉT游戲第六章8足球教學(xué)比賽第六章二、單元分析（一）課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準（2011年版）》中屬于“水平四運動技能——足球”項目。教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生形成以下主要概念和能力。◆積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗足球運動的樂趣與成功；◆基本掌握并運用足球踢球、停球、運球等技能，在比賽中運用足球簡單戰(zhàn)術(shù)；◆在足球練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量等各項身體素質(zhì)；◆通過足球技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的決策能力，形成良好的體育道德。（二）教材分析1 1.足球教材內(nèi)容價值

足球是中小學(xué)生最喜愛的球類活動之一，是一項以腳支配球為主，兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少判定勝負的球類運動。在世界性的各類體育比賽中，足球比賽的場面壯觀，競爭激烈，頗具魅力，被人們稱為“世界第一運動”。它對于增強學(xué)生體質(zhì)、促進身心健康、提高學(xué)生體育活動的參與意識，培養(yǎng)與人合作的意識和團隊精神具有重要意義。 2.足球教材的設(shè)計思路

在小學(xué)基礎(chǔ)上，本年級選編了基礎(chǔ)技術(shù)、足球游戲、足球比賽作為主要教學(xué)內(nèi)容。以上內(nèi)容深受學(xué)生喜愛，在實際教學(xué)中本單元主要依據(jù)《課程標(biāo)準》中關(guān)于水平四足球教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，遵循水平四學(xué)生的認知規(guī)律以及身心發(fā)展的規(guī)律，以學(xué)生為主體，讓教師成為學(xué)生的學(xué)伴和指導(dǎo)者。通過足球內(nèi)容的學(xué)習(xí)，努力激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，熟練掌握和運用各項技術(shù)。同時，通過將技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生對于技術(shù)運用策略的思考，幫助學(xué)生體會足球運動是一項集體性對抗運動，既要依靠嫻熟的個人技術(shù)，又需要集體的相互配合和協(xié)同作戰(zhàn)才能取勝，進而培養(yǎng)學(xué)生團隊意識和集體主義精神。3.足球教材搭配建議教材搭配可從體能發(fā)展的互補性方面考慮，也可從技能發(fā)展的遷移性方面考慮，在教學(xué)中可根據(jù)實際情況而有所側(cè)重。若主教材運動負荷較小，則適當(dāng)搭配增強身體素質(zhì)的輔助教材。教材的搭配要遵循運動技能形成的規(guī)律和全面發(fā)展的原則，在掌握運動技能的同時，全面發(fā)展體能。（三）學(xué)情分析七年級學(xué)生具有活潑好動和想象力豐富、朝氣蓬勃的身心特點，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲。足球是中學(xué)生喜愛，并開展較為普遍的一項球類運動。此階段學(xué)生主要以進一步發(fā)展球性和基本踢運球技能練習(xí)為主。本單元通過多樣的活動器材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種運球游戲、教師示范與學(xué)生展示，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高參與的積極性。通過多種形式的足球游戲和比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在發(fā)展學(xué)生足球技能和體能的同時，融合滲透心理、文化、教育、社會適應(yīng)，為其中達到以教材為載體，身心全方面得到發(fā)展來實現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過踢球、停球、運球技術(shù)的學(xué)習(xí)，能在游戲和比賽中運用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，了解足球運動的鍛煉價值，形成對參加足球運動的興趣和愛好； 2.通過足球練習(xí)，發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展；

3.在足球游戲和比賽中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的團隊精神，形成積極進取的人生理念。（二）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時目標(biāo)第1課時1.系統(tǒng)地了解和掌握顛球技術(shù)動作在比賽中的作用2.提高在教學(xué)比賽中合理運用顛球技術(shù)的能力3.建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神第2課時1.系統(tǒng)地了解和掌握踢球技術(shù)動作及在足球比賽中的作用2.提高運用傳接球技術(shù)的能力

3.通過游戲和比賽，形成良好的合作精神和體育道德理念第3課時1.系統(tǒng)的了解和掌握踢球技術(shù)動作

2.提高準確運用踢球技術(shù)的能力

3.通過技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德第4課時1.系統(tǒng)的了解和掌握停球技術(shù)動作

2.提高準確運用行進間停球技術(shù)的能力

3.通過技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德第5課時1.系統(tǒng)地了解和掌握一般停球技術(shù)動作

2.提高運用體前變向停球的能力

3.提高參加足球運動的興趣，具有良好的合作意識，培養(yǎng)克服困難的堅強意志品質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系第6課時1.掌握腳背內(nèi)外側(cè)運球技術(shù)動作

2.通過游戲和比賽，基本掌握所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)的運用方法與時機3.培養(yǎng)對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識第7課時1.通過發(fā)展踢、停運球的專門游戲及足球戰(zhàn)術(shù)的運用方法2.提升對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識3.增強在足球比賽中的應(yīng)變能力和判斷能力第8課時1.通過足球教學(xué)比賽，能夠運用踢球、停球、運球等基本技術(shù)2.發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進身體全面發(fā)展3.在比賽中，自尊自信，與同伴合作、友好相處，提升個人素養(yǎng)（三）單元作業(yè)目標(biāo)1通過踢球、停球、運球技術(shù)的作業(yè)練習(xí)，增強對足球運動的興趣3和愛好，能在游戲和比賽中運用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，促進參與足球運動鍛煉的行為；

2通過作業(yè)練習(xí)，發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展；

3在練習(xí)中，形成自尊、自信，與同伴合作及友好相處的團隊精神，形成積極進取的人生理念。（四）課時作業(yè)目標(biāo)課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時1.掌握顛球基本技術(shù)動作

2.提高神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度以及發(fā)展身體素質(zhì)

3.培養(yǎng)學(xué)生顛球能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第2課時1.提升學(xué)生傳踢球能力，熟練掌握踢球動作2.提高在實戰(zhàn)中運用踢球技術(shù)的能力

3.提高學(xué)生的觀察和判斷能力技能類課后復(fù)習(xí)第3課時1.掌握原地踢球的技術(shù)動作，提升動作熟練度2.提高行進間踢球的命中率

3.磨練心理素質(zhì)，提高學(xué)生踢球時的注意力技能類課后復(fù)習(xí)第4課時1.提升行進間停球的熟練程度，掌握行進間停球的技術(shù)動作

2.提高學(xué)生在移動狀態(tài)下人球結(jié)合的能力

3.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和跑跳能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第5課時1.通過自主學(xué)練，學(xué)生掌握停球的技術(shù)動作

2.提高停球的能力，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)3.提高學(xué)生足球運動興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第6課時1.掌握運球的動作要領(lǐng)，提高運球速度

2.通過行進間運球練習(xí)，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在對抗中正確運用技術(shù)動作的能力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第7課時1.復(fù)習(xí)鞏固踢球、運球、停球等技術(shù)動作2.發(fā)展學(xué)生對足球的運用能力與創(chuàng)造能力3.通過體育游戲練習(xí)，營造良好的家庭氛圍技能類體能類課后復(fù)習(xí)第8課時1.通過足球比賽，熟悉比賽規(guī)則，提高學(xué)生的運動技能2.通過足球比賽，提升學(xué)生的運動意識

3.培養(yǎng)學(xué)生對足球知識的運用與提升能力知識類

體能類技能類課后復(fù)習(xí)四、單元作業(yè)設(shè)計思路41.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；

2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；

3.作業(yè)設(shè)計基本流程：明確作業(yè)目標(biāo)、設(shè)定問題任務(wù)、評價標(biāo)準和方式設(shè)計。五、課時作業(yè)第1課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：雙腳腳背顛球

動作方法：腳向前上方擺動，用腳背擊球。擊球時踝關(guān)節(jié)固定擊球的下部兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20個/組，共6組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。 練習(xí)2：雙腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)顛球

動作方法：抬腳屈膝，用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)向上擺動擊球的下部，兩腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)，交替擊球。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20個/組，共4組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。 練習(xí)3：大腿顛球

動作方法：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上擊球的下部，兩腿可交替擊球，也可一只腳做支撐，用另一側(cè)的大腿連續(xù)擊球。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，15個/組，共4組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。 練習(xí)4：頭部顛球

動作方法：兩腳開立，膝蓋微屈，用前額部位連續(xù)頂球的下部頂球時，兩眼注視球，兩臂自然張開，以維持身體平衡。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，15個/組，共4組。注意事項：保持身體平衡。時間要求：20分鐘52.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.雙腳腳背顛球、雙腳內(nèi)外側(cè)顛球、大腿顛球、頭部顛球的規(guī)范性

2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，速度快良好：動作正確，動作較連貫，速度較快及格：動作較正確，動作不連貫，速度較慢待進步：動作較正確，動作不連貫，速度慢?自評

□互評

?師評 3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練了解雙腳腳背顛球、雙腳內(nèi)外側(cè)顛球、大腿顛球、頭部顛球等基本動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身運動意識。第2課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí) 1：腳內(nèi)側(cè)踢球

動作方法：直線正面助跑，支撐腳踏在球側(cè)厚15厘米處，腳尖正對傳球方向，膝蓋屈膝支撐，腳著地的同時擺動腿，以胯為軸，大腿帶動小腿，積極向后向前擺。在前擺過程中膝關(guān)節(jié)、腳尖向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對出球方向。翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。 練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。注意事項：擊球剎那腳腕緊張，身體稍前傾，兩臂配合。 練習(xí)2：腳背正面踢球

動作方法：踢定位球時，直線助跑，最后一步稍大。支撐腳積極地以腳跟著地踏在球的側(cè)后方，10到15厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，足尖正對出球方向，擺動腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿屈膝，積極向前擺動，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球的垂直上方時，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時，用腳背正面擊球的后中部。練習(xí)建議：注意場地安全，次數(shù)和強度因人而異，20次/組，共4組。注意事項：擊球時腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊張，上體稍前傾，兩臂配合協(xié)調(diào)擺動。練習(xí)3：親子傳踢球

動作方法：進一步強化正確的傳、踢球技術(shù)動作。家長與學(xué)生兩人一組，相 6距5-10米，面向?qū)Ψ剑ɑ騻?cè)向?qū)Ψ剑┱玖ⅲM行傳、踢球練習(xí)。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。注意事項：核心穩(wěn)定，擺腿、踢球動作連貫。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.踢球技術(shù)動作的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，傳球準確接球穩(wěn)健

良好：動作正確，動作較連貫，傳球較準確接球較穩(wěn)健

及格：動作較正確，動作不連貫，傳球不太準確接球不太穩(wěn)健

待進步：動作較正確，動作不連貫，傳球不準確接球不穩(wěn)健?自評

□互評

?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過與家長的配合提高傳、踢球技術(shù)動作的能力，了解踢球動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)，鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。第3課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：腳背內(nèi)側(cè)踢球

動作方法：踢定位球時，斜線助跑，助跑方向與出球方向約為45度，支撐腳外側(cè)積極著地踏在球的側(cè)后方，25到30厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，足尖指向出球方向，身體稍向支撐腳一側(cè)傾斜，并轉(zhuǎn)向出球方向，大腿帶動小腿積極前擺。當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺到接近球內(nèi)側(cè)垂直方向時，小腿加速前擺，同時足尖稍外轉(zhuǎn)，腳面繃直，腳趾扣緊，足尖指向斜下方，以腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。注意事項：踢球后，踢球腿隨球繼續(xù)前擺，兩臂隨球踢球動作自然擺動。練習(xí)2：腳背外側(cè)踢球

動作方法：踢定位球時，正面直線助跑，最后一步稍大支撐，腳積極而迅7速地以腳跟著地踏在球的側(cè)后方10到15厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，足尖正對出球方向，擺動腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿屈膝，積極向前擺動，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺到接近球的垂直上方時，小腿加速前擺，同時足尖向內(nèi)，腳面繃直，腳趾緊扣，足尖指向斜下方，用腳背外側(cè)擊球的后中部。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。注意事項：踢球后，踢球腳隨球向前繼續(xù)擺動，兩臂配合踢球動作協(xié)調(diào)擺動。2.時間要求：15分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.踢球技術(shù)動作的規(guī)范性2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，命中率高良好：動作正確，動作較連貫，命中率較高及格：動作較正確，動作不連貫，命中率一般待進步：動作較正確，動作不連貫，命中率不高?自評

□互評

?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過與家長的配合提高踢球的技術(shù)動作，了解踢球動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造和諧的家庭氛圍，塑造終身鍛煉意識。第4課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：腳內(nèi)側(cè)停球

動作方法：腳內(nèi)側(cè)停地滾球時，身體正對來球方向支撐腳，腳尖與來球的方向一致，膝微屈，停球腳提起屈膝外轉(zhuǎn)并向前迎，腳尖稍翹起，使腳內(nèi)側(cè)對準來球當(dāng)球，當(dāng)腳與球接觸的剎那開始后撤，以緩沖來球的力量，把球停留在便于銜接下一個動作的控制范圍內(nèi)。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共6組。注意事項：動作保證標(biāo)準，注意身體姿態(tài)。 練習(xí) 2：腳外側(cè)停球

動作方法：停球腳稍提起，膝關(guān)節(jié)和腳內(nèi)轉(zhuǎn)用腳背外側(cè)對正來球，在支撐腳的前側(cè)方接觸球的側(cè)后方腳與球接觸的剎那，向外側(cè)輕撥，將球停在側(cè)方或側(cè)前方。8練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10次/組，共4組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。2.時間要求：20分鐘

3.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.停球技術(shù)動作的連貫性

2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練良好：動作正確，動作較連貫及格：動作較正確，動作不連貫待進步：動作較正確，動作不連貫?自評

□互評

?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練提高停球技術(shù)動作，了解行進間停球在足球運動中的運用價值，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍，塑造終身鍛煉意識。第5課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí) 1：大腿停球

動作方法：判斷好來球的落點，面對來球停球腿大腿抬起，以大腿中部對準球的落點，在大腿與球接觸的剎那，肌肉適當(dāng)放松并迅速撤引，使球落在與下一個動作銜接所需要的位置。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異30次/組，共4組。注意事項：注意身體姿態(tài)，保持動作銜接連貫。 練習(xí) 2：胸部停球

動作方法：身體正對來球，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體后仰，重心落在兩腳之間，兩臂自然張開，微收腹。當(dāng)球運行到胸部接觸的剎那間，兩腳蹬地，胸部上挺憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，改變運行方向然后落于體前。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，10個/組，共4組。 注意事項：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定，避免在停球過程中出現(xiàn)大幅度身體晃動。2.時間要求：20分鐘93.評價設(shè)計評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.簡述停球技術(shù)在足球運動中的價值

2.停球動作的規(guī)范性

3.停球的穩(wěn)定性優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，停球熟練，正確動作 連貫

良好：停球正確，動作較連貫，失誤次數(shù)較少。及格：停球較正確，動作不連貫。待進步：停球較正確，動作不連貫，失誤次數(shù)多?自評

□互評

?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練了解停球在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)熟悉球性，提高停球的穩(wěn)定性，進而鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度等身體素質(zhì)，塑造終身運動意識。第6課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí) 1：腳內(nèi)側(cè)運球

動作方法：腳內(nèi)側(cè)運球時，支撐腳向前跨，踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)，隨著身體向前移動，運球腳提起，在落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。在改變方向運球時，經(jīng)常是用兩只腳交替撥球。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，30秒/組，共4組。 注意事項：支撐選位是前提，觸球部位需合理，輕撥多觸要抬頭，人球距離要適宜。 練習(xí)2：腳背外側(cè)運球

動作方法：腳背外側(cè)運球時，支撐腳保持在球的側(cè)后方運球，腳抬起時，腳跟抬起，足尖稍向內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步前身落地前，用腳背外側(cè)推撥球，向前跑動時，身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動。練習(xí)建議：次數(shù)和強度要因人而異，30秒/組，共4組。 注意事項：支撐選位是前提，觸球部位需合理，輕撥多觸要抬頭，人球距離要適宜。2.時間要求：30分鐘3.評價設(shè)計10評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.運球的動作穩(wěn)定性2.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：動作正確，動作連貫，速度快，運球動作 正確

良好：動作正確，動作連貫，速度較快

及格：動作正確，動作較連貫，速度較慢

待進步：基本做出運球動作，運球動作不連貫?自評

□互評

?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練了解運球基本動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身鍛煉意識。第7課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：看誰不丟球

游戲方法：每人一球，在指定區(qū)域內(nèi)嘗試用腳的不同位置運、推、踩、拉、撥球，要求多觸球，不丟球，不出圈，不碰人。游戲建議：提高控球、護球能力

注意事項：注意場地空曠，保障安全。 練習(xí)2：運球跟蹤

游戲方法：根據(jù)學(xué)生人數(shù)分組，每組六到八人，每人一球，排成一橫隊，同時向前運球，在前面15到20米處站一人，當(dāng)這個人改變位置快速跑動時，所有運球的人及時運球跟蹤，教師根據(jù)情況用哨聲或信號集合隊伍。游戲經(jīng)更換角色后重新開始。游戲建議：提高運球熟練性，養(yǎng)成抬頭觀察場上形勢的習(xí)慣。注意事項：注意運球動作規(guī)范。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計11評價內(nèi)容評價標(biāo)準評價形式1.運球動作規(guī)范性2.換腳運球的穩(wěn)定性3.動作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：動作連貫，腳型發(fā)力順序正確，運球無犯規(guī)動作良好：動作連貫，腳型發(fā)力順序正確，運球有犯規(guī)動作及格：動作較連貫，腳型發(fā)力順序基本正確，運球犯規(guī)動作較少

待進步：動作不連貫，腳型和發(fā)力順序不正確，運球犯規(guī)動作較多?自評□互評?師評 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖

本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進行設(shè)計。通過各種游戲提高行進間控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)積極拼搶的精神，進而鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、力量等身體素質(zhì)，塑造終身體育意識。第8課時 1.作業(yè)內(nèi)容

練習(xí)1：觀看足球比賽技術(shù)視頻，簡述在比賽中運動員需要運用哪些足球基本技術(shù)，你印象最深刻的技術(shù)是什么，以及在足球運動中突破、掩護的運用價值。 練習(xí) 2：三對三比賽

動作方法：在20米乘30米場地內(nèi)進行三對三比賽，設(shè)兩個球門控制方，三人參與進攻，此時防守方一人退守當(dāng)守門員，場上形成三打二，對方射門成功或守方斷球，則攻防角色轉(zhuǎn)換，雙方連續(xù)往返攻守，在規(guī)定時間內(nèi)以進球