教育教學的個人工作總結范文訓練教學工作總結（一）

時間過得真快來昆山都半年了，梳理一下這幾個月的工作。這幾個月的歷史教學工作在上級訓練行政主管部門和學校領導的正確帶領下即將順當結束。在過去的這一段美妙的時間里，我認為我能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格地要求自己，工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，有條不紊地開展了各項教學、教學工作。為使今后的工作能取得更大的進步，現特對本學期訓練、教學工作總結如下：

一、加強同學的思想政治訓練。培育同學學習歷史學問的愛好。讓同學們明白了：“讀史使人明智”的道理。深刻貫徹鄧小平同志的“訓練要面對世界、面對將來、面對四個現代化”的指導思想。平常訓練同學在學好歷史學問的同時更要學會做人。對同學們加強愛國主義的訓練。增加民族分散力。做到敬重老師，團結同學，樂觀拼搏、團結協作，喜愛班集體，樂于奉獻。條件許可的狀況下，還適時向同學宣讀能提高個人素養的小文章，：《29條公共素養》、《做人必修擁有的七張底牌》、《慢慢被遺忘的中國餐桌上的老法規》……適時穿插時政，滲透關注時政的意識……

二、關懷和愛惜同學。我們昆山是剛組建的九年一貫制學校，八九班級的同學是周邊學校的學困生的學困生，差的無法想象。即使如此我們昆山人本著全接納，慢引導的原則盡全力去愛這些孩子。注意尖子生的培育，關注中等生，關愛學困生。努力構建和諧課堂。培育各班課代表養成了帶領同學們課前預習的好習慣。訓練同學們在上課時要用心聽講，除了樂觀回答問題外，更要大膽質疑，課后堅持復習，并按時完成作業。同學之間相互關心。學習態度要端正。同時我狠抓學風。在班級里提倡一種仔細、求實的學風，杜絕同學抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習樂觀性，開展了學習競賽活動，在同學中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對歷史課比較感愛好，學習勁頭也較濃，只是學困生也不少，后進生基礎太差，考試成果都不太抱負，及格很低。面對這種現狀，我將不及格的同學找來，了解緣由：有些是不感愛好，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些好玩的歷史故事，提高他們的學習愛好；有些是沒有努力去學，我對他們提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關心他們；一些同學基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場的，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要對自己有信念，：“世上無難事，只怕有心人”。同時，他們一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們，對他們進行賞識訓練。經過一個學期的努力，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的好習慣，良好的學風也已形成。

三、深鉆教材、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，因材施教，設計不同類型的課，采納各式各樣的教學方法，并對教學過程的程序準時間都作了具體的支配，仔細寫好導學案，沒有備好課絕不進課堂。每堂課做好充分的預備，包括制作各種有利于吸引同學留意力的ppt，課前導入方式等。課后準時對上課內容寫好教學札記，并仔細歸納、總結每課書的學問要點。

四、努力推動素養訓練，連續進行新課改。突顯同學們的主體地位，讓廣闊同學們真正成為了課堂的仆人。本學期嘗試用新的教學模式講了2節公開課，得到了同仁們的認可。

五、抓好課后輔導。我利用課余時間對部分同學進行輔導，同學不明白的學問我急躁地給他們一一講解，教給他們相宜自己的記憶方法，告知他們要養成良好的學習習慣，做到“溫故而知新”。并與家長聯系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

六、仔細批改作業，布置作業做到有針對性，有層次性。同時準時、仔細地批改同學的周測卷，分析并記錄同學的試卷狀況，進行準時、透切的講解。

七、虛心向同事學習。本期到鄭州豫政院酒店聽課一天，在學校聽同事的課20余節。講了2節公開課，寫了一本教學心得。八、仔細組織同學進行復習。以綱為綱，以本為本，復習歷史書本學問；帶領同學做《學習檢測》；適時穿插周測；講評再鞏固。并輔以雙休日作業。

成果：雖說成果已屬過去，但我然特殊珍惜，來的太不簡單了。幾十年來我沒有像今日這樣珍惜成果，即使這些成果很微小。我們昆山剛組建，七八班級的同學狀況很不樂觀，讓他們有較大的成果很不簡單。其中考試時八班級兩個班各一個及格的，分別是30和35，優秀率為0.九班級2班60人左右，及格7人。優秀率0.看到這些數據真的不能接受，所以我理解領導期中總結會上的心情。剛結束的九班級全縣統考我們九班級的狀況是：九1及格率100％，優秀率87.5％；九2班及格率由11%增長至32.7%，優秀率由0增長至10.9%；看到這些我都想哭，付出總有回報了。兩天后八班級要期末考試了我信任八班級的同學會進步的。總之，這幾年我們昆山可能會比較困難，但我們昆山人不畏懼，信任只要付出就肯定有收獲。我始終特別觀賞我們何校長的話：只要思想不滑坡，方法總比困難多。堅信昆山肯定會橫空出世。加油，昆山。加油，昆山人。

沉醉于剛才的成果中，有點飄了。現在冷靜下來查找存在的不足：一、相當一部分同學的學習態度還不端正，學習目的也不太明確，尤其是八班級的同學。二、訓練教學方法有待不斷改進。三、依舊執行全接納，慢引導，最大限度的發揚“有教無類”。路漫漫其修遠兮，昆山將上下而求索！

訓練教學工作總結（二）

本學期我擔當高三理科尖子班（17）班、和試驗班（15）兩個班的數學教學工作，經過一個學期的努力，兩個班在前幾次月考中都取得了比較好的成果。高三的學習是緊急的，一學期的時間過得很快，回顧這一學期的`工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作狀況作如下總結：

1、備課：研讀考綱，梳理學問。依據課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。樂觀參與教研室組織的教研活動，老老師的指導和關心下進行集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質。

2、上課：重視課本，狠抓基礎，構建同學的良好學問結構和認知結構。

上好課的前提是做好課前預備。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。課間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導：細心選題，針對性講評。

我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的急躁講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學學問鞏固復習，準時查缺補漏。

4、作業：狠抓常規，強化落實與檢查。

5、仔細布置、批改作業。在教學中布置作業要有層次性，針對性。并仔細批改作業，做到有質量全批，在作業過程消失不同問題準時作出分類總結并記載下來，課前分析講解。并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。由于高三的課業負擔較重，我只布置適量作業，利用好訂的學案，且作業總是經過細心地選擇，適當地留一些有利于同學力量進展的、發揮主動性和制造性的作業。

6、愛就是了解。對尖子生時時關注，不斷鼓舞。對學習上有困難的同學，更要多給一點喜愛、多一點鼓舞、多一點微笑。敬重同學的人格，關愛同學，激起學習激情。面對全體同學，進一步要求班主任加強家校聯系。我們打破了過去只等到同學犯錯后才和同學家長聯系的狀況，我要求班主任常常與同學家長聯系，即時了解同學的家庭狀況，同時也把同學在校的狀況反饋給同學家長，特殊是那些學困生。對于個別同學還請家長到學校來幫助訓練。以上措施的實行已見成效，獲得社會家長的好評。

7、個人學習：充分發揮集體備課的優勢，樂觀學習其他老師的各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅