親子活動籌劃方案

一、活動背景與目

為進一步加強學校與家長之間溝通與溝通，豐富孩子業余生活，給每一位學生呈現自我才能時機，使每一位學生在學習之余好好熬煉身體；同時，使每一位家長發覺孩子優點，留意各種才能挖掘和造就，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡樂童年、加強溝通、呈現自我。

四、活動簡介

2、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五、競賽工程及規那么

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人。

對起先，依次類推；〔3〕最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

〔3〕家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；〔4〕另一對家長與孩子接著起先，依次類推；〔5〕最終哪一組所

用時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽〔布袋跳〕

道具：袋鼠袋〔麻袋〕跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線；競賽中途跌倒，可爬起接著〔4〕另一對家長與孩子接著起先，依次類

推；〔5〕最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加競賽。

競賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

〔3〕家長與與孩子到達中間后進展雙人跳繩5個后牽手跑向終點；〔4〕另一對家長與孩子接著起先，依次類推；〔5〕最終哪一組所用時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加競賽。

競賽時間：2分鐘

裁判員：每組發令1人，記錄1人

〔2〕8人全部起跳起先計數，時間兩分鐘，跳次數多獲勝。

6、同心同德拔河競賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加競賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

六、其他

1、友情第一，競賽其次，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必需做到公允、公正、公開。

3、請家長同志細致解讀競賽工程細那么，更加清楚各項競賽流程和規那么。

4、務必保持場地衛生，請自備飲水及休息椅。

5、歡送家長踴躍報名參加，給自己孩子一次展示自我時機。

6、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。

七、活動預算

本著友情第一，競賽其次原那么，同時也為了活潑氣氛，提高同學們踴躍性，每位參加同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加家長交活動經費？元，此經費僅作為給參加孩子們買紀念品用，多退少補，感謝合作。

經過本學期師德師風培訓，我對師德有了更進一步相識，師德師風對一個老師特別重要，很多時候學生行動都是以老師標準來衡量。我們身為老師，只有嚴格要求自己，才能教化好學生。這次參加師德師風培訓，我清楚地意識到：正確相識自身職業價值，倡議愛崗敬業，強化責隨意識，是社會對教化職業道德勢必要求。

一、關愛學生

老師最崇高愛是全心去愛每一個學生。酷愛學生是老師天職，也是對老師職業道德評價重要標記。沒有對學生愛就不會有真正教化，愛是教化學生前提。所以老師要真正實意關懷、敬重、信任并嚴格要求學生，老師才會事事從學生利益啟程，到處為學生著想，維護他們自尊心，在他們須要幫助時伸出救濟之手，在他們取得點滴成果時投去贊許眼光，同時老師愛能拉近師生間距離，是增加師生關系潤滑劑。

老師敬重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生信任和擁護，提高教化成效，也還意味著老師能虛心地向學生學習，在教與學過程中，與學生一起成長，共同進步。我留意敬重學生人格，了解學生特性，堅信學生，關懷學生，既統一嚴格要求，又留意學生個體差異，區分對待，

對程度、水平不同學生，接受不同教化方法。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生落伍。

二、酷愛事業

教化要開展，老師是關鍵。一是教化要以育人為本，學生是教化主體。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，謹慎、圓滿完成學校領導教給各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找缺乏，剛好訂正，對別人缺點，那么盡量寬容。

為人師表是師德靈魂。老師在教化中示范作用是巨大，學生總是以老師做為效仿效法對象，老師思想、品德、行為、習慣都會在學生心靈深處留下烙印，對學生成長起著潛移默化作用。因此，老師必需特別留意自身修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時到處做學生良好典范，以大方得體儀表，穩重端莊舉止，親切隨和看法，文明禮貌語言，嚴謹持重行為和高尚道德情操等，形成一種無聲無形教化動力，去感召學生，啟迪學生，最終到達為人師表，教書育人目。

三、學問廣博

作為一個榮耀人民老師，必需具備高深學識和高尚情操。首先要具備高尚師德和無私奉獻精神，還要具有淵博學問。在工作中，虛心向有老老師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，謹慎鉆研教材，探討教法，選擇靈敏多樣教學方法進展教學，取得了較好教學效果。學問無止境。在我工作中，我留意從各個方面來充溢自己。

當前，我們只有實事求是學習，要對立良好職業道德，時時以育人者標準嚴格要求自己，努力塑造好自己人格，到處為人師表。要謹慎鉆研教化學、心理學、人才學，關懷現代信息，要打破門戶之見，相互溝通，相互學習，博取眾長，使自己常識專精博覽，以適應兩教化要求，為造就現代化高素養人才而努力。

一、活動時間：20xx年5月15日上午

二、活動主持人：徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內容：親子趣味運動會

四、游戲工程：

1.親子游戲“坦克車”〔集體游戲〕

目：在家長指導下學習分工、溝通、締造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間協作；練習剪與粘技能。

準備：報紙假設干、剪刀、透亮膠假設干。

玩法：

〔1〕在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

〔2〕家長幼兒站在報紙上，手托起上方報紙形成一個坦克鏈條。

〔3〕手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”〔可選游戲〕

目標：熬煉幼兒跳動實力，體驗與成人合作歡樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人手，依次輪番。

3、親子游戲“套圈”〔可選游戲〕

玩法：在必需距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”〔可選游戲〕

玩法：參加游戲者排成三路縱隊〔孩子站在右邊〕，將中間兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進展接力。

5、親子游戲“聽話小球”〔可選游戲〕

目標：開展幼兒腿部力氣和限制實力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地兩邊，游戲起先，爸爸用腳運球至小摯友處，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至啟程點，先到者為勝。

規那么：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”〔可選游戲〕

目標：造就幼兒與成人合作實力，開展幼兒平衡感。

準備：未充氣氣球假設干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，游戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結〔不行以小于氣球范樣〕，小摯友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進展，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”〔集體游戲〕

目標：體驗角色互動后彼此感受；增加親子間感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面任務，促進孩子語言開展。

準備：蒙眼眼罩，場地布置〔大約15分鐘路程，在旅程中設置不同障礙〕

規那么：家長蒙上眼，幼兒牽著家長手，帶著他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據幼兒語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒帶著下坐到小椅子上，幼兒站在家長