千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中數學公開課評課稿【初中數學評課記錄】初中數學藏匿課評課稿【初中數學評課記錄】

一、課堂活動緊密聯系生活實際，體現了讓同學學習實用的數學學問這一先進的課程理念。課程標準中明確地告知我們：數學的教學活動都必需建立在同學原有的生龍活虎活閱歷和同學本來的認知基礎上的。幾位教師都能恰當的運用身邊的教學素材，制造好玩的教學情景。

二、注意同學自主探究，三維目標得到充分體現。新課程標準對數學課的教學目標有明確要求：就是使同學在獲得必需的基本數學學問和基本技能的同時，在情感、態度、價值觀和能力方面都得到進展。四位教師的課堂中，教者都能夠充分飾演好組織者、引導者和合的角色，所以對于一個問題的解決，我們教師不是傳授的現在的辦法，而是教給同學解決問題的策略，給同學一把在學問的海洋中航行的槳，讓同學樂觀思量，大膽嘗試，在主動探究中獵取勝利并估驗勝利的喜悅。

三、合作溝通于動手實踐相結合，充分獵取數學活動閱歷。四位教師的課中，在不同程度上都能夠讓同學在動手操作中舉行自立思量，鼓舞同學發表自己的意見，與同伴溝通，并充分給足了同學動手、觀看、溝通、合作的時光和空間，讓同學在詳細的操作活動中獲得學問，體驗學問的形成過程，獲得學習的主動權。

四、學習辦法和教學手段多樣化，降低了學習難度，提高了學習效率。四位老師都能充分利用多媒體舉行輔助教學，同時將觀看、操作、研究、練習、轉化、對照等有效的學習辦法與之相結合，大大提高的學習效率。

五、數學思想辦法得到了充分滲透，同學的學習能力和學習品質得到進一步優化。

以上是我聽了這幾節課的總體感觸，假如就每一節課而言，我認為四位老師各有所長，每節課從不同的角度，不同的層面充分展示了各自的教學水平和教學藝術。

萬苗教師語言柔美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設同學愛慕的教學情景，為同學對新知的探索和整節課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。

張勇瑩教師課堂激情高，教學環節緊湊，合理掌握重點，突破教學難點，通過有效的合作溝通和自主探究，把一節枯燥的計算課上的很出色。

葉正東教師能夠在充分考慮同學認知水平的基礎上，大膽放手讓同學自主參加對新知的探索，對提高同學的學習品質和和自學能力起起到了一定的協助作用。

曹萬琴教師的課語言精練，教學環節過渡自然，過程由淺入深，辦法靈便多樣，整堂課給人的感觸是穩重、成熟。

一、合作學習的過程還需進一步優化，特殊是對合作學習進程中的分工狀況、參加率、合作辦法等因素還要重點考慮。

二、課堂中各環節過渡不夠自然，特殊是在使用多媒體過程中，老師只顧完成教學內容，而忽略了每個環節之間的過渡和連接。

三、課堂預設不夠細化，同學的多向性思維沒有得到進展。

四、課堂細節關注不夠全面，比如在課件制作、板書、教態及專業術語的使