關于印發(fā)《現(xiàn)代教化示范學校建設工程實施方案》確定各處室、完小：依據(jù)《關于印發(fā)“羅平縣現(xiàn)代教化示范學校建設工程實施方案”》羅教字【2011】9號的相關要求，為仔細做好我鄉(xiāng)現(xiàn)代教化示范學校創(chuàng)建工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，經(jīng)中心學校行政會議探討，確定制定本實施方案現(xiàn)將有關內(nèi)容通知如下，望遵照執(zhí)行。主要任務完成“六個建設”，即：利用三年時間，建設1所現(xiàn)代教化示范學校，使示范學校的現(xiàn)代教化制度建設、現(xiàn)代老師隊伍建設、現(xiàn)代課程體系建設、學校管理體系建設、現(xiàn)代教化價值建設、學校標準化建設步入新的臺階，辦學質(zhì)量和水平明顯提高。主要目標通過現(xiàn)代教化示范學校建設工程的實施，實現(xiàn)“三個提升”，即：開闊完小校務委員會的國際視野，提升他們的領導實力和創(chuàng)新實力，探究推動學校整體發(fā)展的管理模式；培育一所管理水平較高的校長，提升教學管理團隊及骨干老師的科研實力，打造一批具有現(xiàn)代管理理念、管理模式和特色課程的示范完小，帶動更多完小走向特色發(fā)展；通過參與學校管理、學科教學、課程建設與評價、心理學等領域的專家和國內(nèi)特色學校與項目學校有效培訓，促進項目學校在綜合管理，課程建設和老師隊伍建設方面逐步走向規(guī)范，實現(xiàn)辦學特色突顯，提高學校的教化質(zhì)量，提升社會認可度。實施學校中心完小實施時限及階段任務實施時限：2010—2012年方案確定階段2010年3月—6月，依據(jù)學校實際，制定切實可行的實施方案。專業(yè)學習階段2010年7月—2011年6月，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標，提升學校規(guī)范管理實力和參訓人員的專業(yè)實踐實力。標桿學習階段2011年7月—2012年6月，示范學校向國內(nèi)特色標桿學校學習，實現(xiàn)課程和管理由規(guī)范向精細、特色的提升，并與其余學校組成學習共同體，參與標桿學校學習。實施內(nèi)容及措施仔細落實《云南現(xiàn)代教化示范學校建設工程實施方案》，堅持“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公允，提高質(zhì)量”的工作方針，圍繞“想方設法抓投入、優(yōu)化整合促均衡、開拓創(chuàng)新強管理、堅決不移提質(zhì)量”的工作思路，以推動學校“七化三園”工程為切入點，不斷推動現(xiàn)代化學校制度建設，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。加強現(xiàn)代化教化理念建設仔細落實《云南現(xiàn)代教化示范學校建設工程實施方案》，組織學校領導，學科教研組長、老師主動參與培訓，提升老師的現(xiàn)代教化理念、專業(yè)素養(yǎng)，教學實踐和教研實力。在規(guī)范管理的基礎上，優(yōu)化學校課程建設和老師隊伍建設，打造和提煉獨具特色的學校現(xiàn)代管理模式，使學校樹立現(xiàn)代教化的人本理念、公允理念、競爭理念、開放理念、法制理念、效益理念，逐步實現(xiàn)民主性、人本性、開放性、服務性、法制性、創(chuàng)新性。加強現(xiàn)代老師隊伍老師全面提升全鄉(xiāng)老師隊伍建設，以轉(zhuǎn)變教學方式，實施有效教學為抓手，切實加強學校骨干老師、名老師的隊伍的培育和管理。全面實行教職工全員聘用制和績效安排制，建立健全績效安排的內(nèi)部管理機制。進一步完善崗位設置、崗位聘任、崗位考核、崗位績效安排，深化學校內(nèi)部管理，提高教職工工作熱忱和執(zhí)行力。加強現(xiàn)代課程體系建設實行國家課程標準，加強現(xiàn)代課程體系建設，樹立以提高質(zhì)量為核心的教化發(fā)展觀。健全教學管理制度，樹立科學的評價體系，加強教學常規(guī)管理，逐步建立老師、學生發(fā)展評價機制；嚴格執(zhí)行課程安排和課程標準，開足開齊課程。仔細落實地方課程，著力開發(fā)校本課程和特色課程。加強學校管理體系建設建立健全學校內(nèi)部管理制度，進一步加強學校的行政管理、教職工管理、學生管理、教化教學管理、平安管理、校內(nèi)管理、財務及資產(chǎn)管理。加強現(xiàn)代教化價值建設現(xiàn)代教化是以人為本，以教化公允為基礎，以價值教化為靈魂，以實力教化為核心，以制度教化為保障，植根當代學問經(jīng)濟和學問社會，引領時代不斷進步的教化。教化的最終價值是使自然人成為社會人，成為有價值的人，成為華蜜的人。各學校要始終堅持全面貫徹黨和國家的教化方針，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作。堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本，德育為先，建設教真育愛的教化本位價值。加強學校基礎設施標準化建設堅持以建設標準化學校為目標，堅持以人為本，主動創(chuàng)建適合青少年德智體美全面發(fā)展的辦學條件，滿意教學活動和師生生活的基本要求，按國家規(guī)定的校舍建設標準，通過爭項目、抓建設促大力改善辦學條件，逐步解決好校舍不足、設施設備欠缺的問題，以良好的辦學條件推動教化科學發(fā)展奠定堅實的物質(zhì)基礎。二0一一年三月十三日關于成立大水井鄉(xiāng)現(xiàn)代教化示范學校建設工程領導小組的報告羅平縣教化局：依據(jù)羅平縣教化局文件《關于印發(fā)“羅平縣現(xiàn)代教化示范學校建設工程實施方案”》羅教字【2011】9號的通知要求，為仔細抓好我鄉(xiāng)現(xiàn)代教化示范學校創(chuàng)建工作，經(jīng)中心學校行政會議探討、確定成立大水井鄉(xiāng)現(xiàn)代教化示范學校建設工程領導小組，其組成人員如下：組長：艾木云（教化總支書記、中心學校校長）副組長：楊清飛（中心學校辦公室主任）王聰（中心學校教務主任）張建開（中心學校總務主任）組員：李建云（中心學校團總支書記、出納）趙磊（中心學校會計）王長明（中心學校安監(jiān)辦主任、師訓專干）宋壽璋（中心學校教研員、遠教管理員）幸偉（中心學校民管辦主任）張學春（中心學校教研員）楊永志（中心學校工會主席、團總支副書記