第頁2023教師節的演講稿老師節的演講稿

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發言人更好地呈現自己。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我細心整理的老師節的演講稿，希望能夠幫助到大家。

老師節的演講稿1

各位領導、各位老師：

大家好！

秋風送爽，在這喜迎老師佳節的美妙時刻，我有幸代表我校來參加此次演講賽，心情特別劇烈。此刻，請允許我向曾經關切過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。今日我演講的題目是———?傲慢?。

童年時代，我最欽佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。就是這份***、執著給了我無窮的力氣，使我人生的信念更加堅決。于是，在人生的十兩件事，一是課改老師的后續培訓；二是抓教研工作。陳校長一樣認為教研是課程改革的推動力，只有抓好教學探討，才能促進課堂教學。他常常親自聽、評課，以此了解到學校的課改狀況，同時可以看到老師的教學方式、學生的學習方式是否發生改變。教研活動的開展，一是引起老師的重視，鼓勵他們參與教研的熱忱；二是通過參與教研，剛好覺察新問題，解決新問題，為基層學校新課程改革排憂解難；三是通過聽課、參與教研，不僅接近了我們這些一線老師與校長之間的距離，而且有利于學校工作的順當開展。

正因為有這樣的好校長，所以我校的“三風〞建設明顯好轉，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都取得歷史性突破。就在今年，我校不僅在縣運會上獲得了團體冠軍，而且在全縣初一抽考中各項指標都排名第一，最值得我校慶賀的是今年的中考。我校500分以上人數竟高達126人，居全縣第一。面對這些成果，莫非不應當傲慢嗎？作為班主任和教研組長，他團結同事，關切他人，主動組織老師們開展各種工作。作為學校的一員，他主動參加學校組織的各項活動，主動協作學校各部門工作。

“一切為了學生〞、“為了一切學生〞、“為了學生的一切〞這是他的執著追求。在教學中他注意言傳身教，以身作那么，敬業愛崗，為人師表，是廣闊老師、學生的好典范。我為我校擁有這樣的好老師而傲慢！

郭老師只是我們其中的一員，但像他那樣辛勤耕耘，無私奉獻的老師在我校還有許多，許多，他們在自己的崗位上刻苦鉆研，靜默無聞地工作著。他們是示范初中的脊梁，正是他們構建了示范初中和諧的校內；是他們徹底變更了“三風〞；是他們創立了喜人的業績。

如今，我們全體師生正在校領導的帶著下，向著更美妙的將來走去，作為一名年輕老師，我為我的選擇而傲慢，更為示范初中的一員而傲慢！因為我信任：示范的明天會更美妙！

老師節的演講稿2

敬重的各位領導、老師：

上午好！

在這金秋飄香的美妙季節，我們迎來了老師節。今日，我能夠作為模范老師代表站在這里發言，心里感到非常榮幸和劇烈。在此，我首先向關切和支持廣宗教化事業的各位領導表示誠心地感謝，向辛勤耕耘在教化戰線的各位老師致以最真誠的節日祝愿！

我叫xxx，是xx一中的一名一般老師。今日，我匯報的題目是?不辭長作育花人?。

俗話說：“家有半斗糧，不當孩子王〞。確實，老師是清貧而辛苦的職業，選擇了老師就等于選擇了艱辛和奉獻。

當時的xx一中校舍非常簡陋，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。從高校畢業踏入母校的那一刻起，我就暗獨立下了誓言：為了xx一中美妙的明天，躬耕教壇終不悔，甘為母校獻青春。三十多年來，我安于xx一中這方凈土，傾心于教學這片樂園，并力求做到精、誠、勤、進，經過多年磨礪，我漸漸成長為一名德業雙馨的優秀老師。

一、躬耕杏壇終不悔

三十多年來，我始終靜默耕耘在教學第一線，視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺，飛揚著我的青春，播撒著我的愛心，凝聚著我的才智。我始終以一顆純真質樸的心，以飽滿的熱忱效勞于學生，也演繹著自己精彩的人生。

在工作中，我不怕苦不怕累、勇挑重擔、不圖名利、不記得失，把青春和才智奉獻給了母校。這些年來，我經常肩挑教學和班級管理兩副重擔，跨年級、超課時上課已成常事，因為課時多、任務重，經常在夜深人靜時還在挑燈夜戰。備課、批閱、編題，任務雖很繁重，但我樂此不疲。由于長時間超負荷工作，xx年，我患上了嚴峻的關節病，走路時膝關節難受難忍，還時常地打軟腿，在醫生的一再勸告下，我只好做了雙膝手術。術后的我生活無法自理，出院時醫生特意囑咐我必需要在家養息 半年以上，否那么會落下嚴峻的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應如此單調而乏味的生活？術后不到兩個月，我就重新登上了講臺。當時雙膝還不能伸屈自如，走起路來兩腿僵硬，上下樓時必需用力扶著樓梯支撐著身體漸漸地向前挪動。正是靠著這種堅韌的意志和劇烈的事業心，我所教的歷史學科屢屢取得優異成果，在全校老師綜合評議中我的分數總是名列前茅。

老師是用良心和才智塑造人的心靈的職業，這就確定了我們必需不斷地自我完善。我深知要想成為學生心目中的好老師，僅有一股“咬定青山不放松〞的韌勁是遠遠不夠的，還要有精湛的業務、淵博的學識、明德尚行的品質和勤勉的學風。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補拙〞的道理。“學然后知缺乏，教然后知困〞。于是，讀書、學習為自己充電便成了我的生活習慣，學理論、制課件、做博客、品文賞樂、讀史明志，以此豐富學養、效勞教學、提升境界。近兩年，我在搞好歷史教學的同時，還利用業余時間寫作了一些詩文。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學生，我用文字和思想與學生進行溝通，用愛心和責任感化學生的心靈。

一份耕耘一份收獲，因為我為母校和我縣教化事業做了一些力所能及的工作，從而贏得了學校和社會的廣泛贊譽，并因此獲得了一些榮譽，先后被評為縣級骨干老師、縣級模范老師、縣級師德標兵、縣級名師、市級“巾幗園丁杯〞先進個人、市級“巾幗建功〞明星、市級骨干老師、市級名師和省級骨干老師。

二、喜開教研并蒂蓮

從教三十多年來，我始終堅持以求真務實的看法對待我所衷愛的教化事業，在業務上力求精益求精，將教、改、研三者結合起來，走改革創新之路。

在教學上，我是一位不甘保守和落后的人。多年來，我不斷更新教學觀念，改良教學方法。在學校，領先運用多媒體教學，制作?xxx?等課件，編寫復習資料，構建“自主—導學式〞教學模式，提出五步式教學法等多種敏捷多變的教學方法，鼓勵學生主動參加教學過程，收到了良好的教學效果。我的課因此先后被評為學校優質課第一名，全縣優質課一等獎，市級首屆女老師現代教化教學技能大賽優秀獎和兩次市級優質課一等獎。

一位業務精湛的好老師，不僅是教學能手，還要具備創新實力。為此，我在搞好教學的同時，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇論文先后獲得省級一等獎和國家級二等獎，五篇論文公開發表在國家級和省級刊物上。參加?新編中學歷史同步導學與訓練?〔共四冊〕的編審工作，并擔當主編。主動進行自制教具的研制，與景樹晃老師合作研制的?xxx?電子演示板獲省級優秀自制教具三等獎。參與省級重點課題的探討，撰寫相關論文，編寫結題報告，xx年順當結題，并頒發結題證書。

三、耿耿園丁意，殷殷師生情

作為一名一般教化工作者，不僅要教會學生學習，更要教會他們做人。老師對學生的愛是純樸、真摯而深厚的，這份愛表達在點滴之處、平凡之中。

這些年來，我在自己平凡崗位上，既沒有驚人之舉，也沒有驕人成果，但我靠著一張純真質樸的笑臉，一顆真誠友善的心靈，一種主動向上的心態，給每屆學生留下了深刻而美妙的印象，讓他們記住了一個平凡而真實的我。三十多個似水年華，學生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情意卻如陳年美酒，經過歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。

去年老師節那天，一位女生靜靜來到我辦公室，微笑著送上一封信，信中字里行間洋溢著對我的寵愛和感謝之情：老師，與您相識短短56天，我們就深深喜愛上了您，喜愛您的豪邁，喜愛您的親近，還喜愛您的微笑。在您的帶著下，迎著秋風向前進，與英勇、與樂觀、與勤奮、與才智同行……。看著這封信，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動的心……。這是老師節那天學生給我的最好的節日禮物，我知足了。

作為一名獻身教化事業的耕耘者，我奉獻了自己的青春和才智，不為名利，只因崇尚這份職業。我虔誠地捧著一顆心來，付出了艱辛的勞動，也體會到了收獲的歡樂。我用愛心和責任詮釋著一名合格人民老師的神圣職責，用實際行動踐行著我的人生格言：“失意不失志，得意不忘形〞。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我唯有把熱忱與夢想、創新與開拓奉獻給廣宗的父老鄉親，奉獻給廣宗的教化事業，奉獻給我的母校，才能無愧于“模范老師〞的稱號。

我的發言到此結束，感謝大家！

老師節的演講稿3

敬重的各位領導、各位老師：

記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美妙的將來，用火一樣的熱忱去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了老師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，我苦惱過迷茫過，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡樂，共同苦惱，我四周的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來保衛這個職業的神圣。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了一十四年，我被自己四周的人感動著：我喜愛走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我老師；我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導航，為他們開啟才智之門，幫他們點燃志向之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

當在一個春天，我從一個對我防范甚嚴的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的高校錄用通知書，當在一個早晨，我聽到一個學生說我錯了，當在一個黃昏，我聽到一個學生說我會努力，那真的是一種華蜜。

當在老師的節日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡；當在中秋團聚的日子里，接到學生打來的，發來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話：老師，您是我們恒久的老師和摯友，請您信任，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會牢記那小小源泉。

每當這個時候，我就不會艷羨建筑師，因為即使再精彩的建筑師也恒久不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，恒久也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。

我為什么要做老師？我多數次地問自己：是因為我望見過我的老師在深夜孤燈下仔細批改我們不仔細的作文！是因為我望見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿孤獨；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執著。是因為我深深懂得愛是老師最漂亮的語言啊。捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著向往登程，不管風雨，不管泥濘，創立人生最絢麗的風景。感謝大家！

老師節的演講稿4

敬重的領導、尊敬的老師、敬愛的同學們:

今日我為大家演講的題目是?我為莘中添光榮?。

人生在不斷地前進，難免灰有許多的山河在等著我們去超越。在這樣的路途中，我們更須要關心和磨練。幫助我們的人就是賜予我們關心的人，損害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每一天都要感謝這些人，感謝每一個出此刻你生命中的人吧!只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會覺察這個世界原先這么完備。

綻開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫給我生命的父母，寫給我學問的老師，寫給我友情的同學，寫我一顆熱忱，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱情而含蓄的親情!

當完備的甜夢溫馨時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，或許，僅有悲觀悲觀、憂愁嘆息。這時，就是父母讓我望見了敢上藍天的雄鷹，望見敢下大海的巨龍。讓我信任這是生活欺瞞了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我:風雨之后依舊是一片晴天，月缺之后依舊是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區，是他們教會我了向困難英勇挑戰，是他們讓我在失敗之后重新揚起生命的風帆!

當雛鷹應對藍天時，它們一竅不通，心里藏滿了解不開的迷團。如今，它們憑借著強勁的臂膀翱游于藍空，去找尋未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠，必需不會遺忘它們那個可愛的家，必需會感謝父母給它們的愛。

還記得你的第一個老師嗎還記得老師說過使你終生受用的話語嗎還記得老師每次的深刻教化嗎為了那多數的耐性教育，匆忙架起心的小船，在大海里拼搏。多少的付出，多少的收獲，在努力之下，心的小船有一次披荊斬棘，駛向了夢想的此岸。在老師的幫助下，夢想的莊園最終依稀可見了!

在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱忱的手，那手是路標，讓我在彷徨中鎮靜，在思索中醒悟。是老師讓我望見了廣袤無垠的天空，是老師讓我望見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄訓誨化作了我腦中的才智、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發了我的智力;為我點燃了期望的光線，給我插上了夢想的翅膀，讓我翱游在學問的海洋里。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛苦，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我變成了翱翔在天空的雄鷹，當我變成了游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功績，所以我要專心來感謝我的老師。

良師，更不失為益友，莫非不是嗎一個人一生假設沒有摯友的話，能夠說什么都沒有了。而同學間的同窗友情，多年的朝夕相處，會在一瞬間爆發、一瞬間感動。幾年了，雖然僅有短暫的一瞬間，可我們一齊歌頌友愛，歌頌期望，歌頌拼搏，融進了深情厚意。

人們常說:戰友與同學的友情是世界上最真誠最永恒的友情。我們擁有其一，莫非我們不應留神感華蜜嗎莫非我們不應當感謝同學給了我們這樣的友情嗎人生的歲月是一串珍寶、漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最絢爛的珍寶，最精彩的樂章。我恒久都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么地溫熱;我恒久都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的華蜜與快樂!

靜默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里僅有春天，在您的心目中僅有最好的我們，在您的人生里僅有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中，我們攜手進校;夕陽中，我們并肩回家;課堂上，我們互助的身影;操場上，我們歡快的蹤跡;競賽時，一個眼神，我們心照不宣;試驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們完備的情意，留下了完備的回憶……

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!

假設一棵樹是一段祝愿，我送你一個森林;假設一滴水是一個愿望，我送你整個海洋;假設一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最華蜜那么答案必需就是懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個人，我同樣信任這就是為莘中添光榮最好的方式。

我的演講完畢，多謝大家!

老師節的演講稿5

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對做老師真好這一職業期望的種子．這棵種子在老師愛的雨露和關心的陽光下，慢慢在我心中生了根，發了芽，一每天長大了．今日，它最終結出了果實我也成了一位老師．九象整理老師節幼兒園老師演講稿-做老師真好

我懷著一份崇敬走進了幼兒老師的隊伍，可當我穿過老師職業前面的光環，感受到了老師工作的平凡與辛苦時，慢慢地我彷徨了、迷茫了．我不禁問自己：這就是我多年的`夢想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動搖了，外面的誘惑時時影響著我年輕的心，以至于我工作時起先心不在焉．然而此時我的身邊卻發生了這樣一件事，使我順當擺脫了從前的迷茫．九象整理老師節幼兒園老師演講稿-做老師真好

新學期開學，我們班來了一位小摯友叫文文，人很機智，平常很愛和別人親近，就是有一點讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我幾乎每天最終一個離園．一次班里有活動，搞到很晚才結束，其余的孩子都接連被家長接走了，又只剩下他一個人，這時，天已經黑了．我對文文說：今日陳老師送你回家，好嗎？聽到這句話，文文很快樂，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容．一路上，他講了許多家里的事，他說爸爸在外地工作，平常很少回家；媽媽是中學老師，工作很忙等等．到他家時已經是晚上七點半了，可文文媽媽還沒回來．你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？文文輕聲告知我：我媽媽教室里有個哥哥生病了，住在醫院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補課，所以要很晚才能回家．哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：那你怪你媽媽嗎？不！文文很堅決地說：我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜愛我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師！我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭．不覺中時間已到九點，文文媽媽最終回來了，看到我便一個勁地賠禮，絲毫沒有流露出對自己工作的不滿．臨走時，我好好打量了一下這個家，心里頗不是味道．這時，文文走到我身邊，說了聲：陳老師，你真好！突然，一股暖流涌遍全身．在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了很多．九象整理老師節幼兒園老師演講稿-做老師真好

這以后的一段時間，我常常送文文回家，同時，我在工作上也是越來越投入，越干越精彩，受到了園領導的一樣好評，而從前的迷茫早已消逝得無影無蹤．我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的老師母親和那一句童稚無暇的話語陳老師，你真好！九象整理老師節幼兒園老師演講稿-做老師真好

如今回想起前段經驗，更讓我感受著那種做老師的欣喜和榮耀．其實，這句做老師真好決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我專心去體會，用經驗去認知的結果，它讓我知道：當你用真誠的心去奉獻一份愛心，你將在不經意間獲得多數的祝愿與敬重，這是每一位老師人生最大的勸慰和最珍貴的財寶啊！九象整理老師節幼兒園老師演講稿-做老師真好

現在，孩子們已成為我生活和工作的動力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句做老師真好為人生坐標，不斷進取，做一名真正合格的幼兒老師，到那時，我可以心安理得地對自己，對別人說：做老師真好！

老師節的演講稿6

敬重的老師們：

你好！

老師，是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻;詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用學問甘露澆開我們志向的花朵;您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

記得五年級的第一堂課嗎?那時我對你感到生疏、害怕 ，上課時我不敢舉手發言，您那雙會說話的大眼對我說：“吳淑慧，別怕，你能行的!〞我突然舉手了，您點了我的名字讓我答復，我說出了答案，您對我微微一笑，并確定了我的答案，我便對您上下地打量了一番，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的長發和一張小嘴。我慢慢對您產生了好感。

還記得那天，我不舒適媽您焦急地問我用不用去醫務室?還打給我的媽媽。你讓我趴下，當時媽媽帶我走了。

老師，您對我們的奉獻，猶如天上星、地下沙，數也數不清，在這個老師節，我想對您說：“老師感謝您!〞

感謝大家!

老師節的演講稿7

尊敬的老師、敬愛的同學們

大家早上好！今日我演講的題目是?老師感謝您?

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，有這么一群人，他們為求知的眼光所勞碌，為漂亮的明天所耕耘。教化家陶行知曾評價過他們是捧著一顆心來，不帶半根草去。他們就是我們可愛的老師，明天就是老師節了，在此，我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師們說一聲：老師，您辛苦了，祝您節日歡樂！

有時候，我們會埋怨作業多，壓力大，可終歸對于老師來說他們面對的是幾十名學生的作業，每本作業老師都仔細的批改了，有的還用紅筆做了標注。有的老師因為長期的低頭批改作業，導致頸部難受，腰部難受等等職業病，但在校內里，依舊能望見他們挺立的身影，依舊能夠望見他們為同學解決一道道難題，依舊能望見本子上留下的紅色期盼。很多女同學在清掃衛生擦黑板時會捂著口鼻，可老師上課時滿手的粉筆灰又何曾埋怨，黑板上留下了清楚地字跡，而字跡卻將他們的頭發染白，有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家，但他仍舊惦念著學生，主動的打算著再次走向講臺。

有些老師一天4，5節課下來嗓子已然啞了，可其次天仍舊帶著備好的教案準時的出現在了課堂上。這樣的事情有許多許多，其實老師們的辛苦，身為學生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學就為這個即將到來的節日勞碌起來，探討著怎樣才能給老師一個驚喜。在這個老師節你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充溢深厚情意的賀卡。。。。。。。但是我認為一個好成果與個人的進步無疑是對老師最好的回報。一滴水可以折射出太陽的光線，而多數滴辛勤的汗水那么會聚成的感恩的海洋，在人生的少年時期我們有幸能從您那里感受到世界的漂亮，在人生的青年時期我們有幸能遇見您引領我們向前進，在以后的人生旅途中，我們都會記得您，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神。在此，我代表全部在場的同學說出心中的話：尊敬的老師，感謝您！

我的演講結束，感謝大家！

老師節的演講稿8

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好！

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于老師的季節。同學們，你們知道明天是什么節日嗎？明天，我們將迎來中華人民共和國第x個老師節。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節日問候！祝福你們身心健康愉悅，合家華蜜美滿！

老師節——這是一個令人劇烈而神圣的日子，因為老師節不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業。

老師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得特別的厚重。師者，傳道、授業、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……

每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。

解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但老師的身上凝合著學生滾燙的目光。老師職業是崇高的，老師職業是無價的。

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后代獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您像那靜默無聞的樹根，使小樹強壯成長，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學習的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

假設我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，學問精深的老師。老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。您的愛，太陽一般暖和，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最宏大，潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，那么在于總是給別人供給便利。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的演講完畢，感謝大家！

老師節的演講稿9

小草，把春天的門翻開；鮮花，把夏天的門翻開；碩果，把秋天的門翻開；寒雪，把冬天的門翻開。老師，把才智的門翻開。在我們的成長歷程中，濃濃的師愛始終伴隨左右。老師用學問的甘露孕育著碩果，專心靈的清泉滋潤志向的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們么？曾經，我是一棵嫩綠的芽兒，大樹為我遮擋陽光，微風為我送來涼爽，然而，沐浴在您的才智的陽光里，強壯成長在您學問的土地上，我的生活才漸漸變得繽紛，絢麗。

老師，是你淵博的學問，讓我們感到受文明與希望；是您慈祥的目光，讓我由軟弱變得堅毅。當我們遇到挫折喪氣時，是您在我們心田播種希望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗。還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細心得澆灌著我們這些祖國的花朵。在老師節即將來臨前之際，我要向最愛的老師送上最虔誠的祝愿與最真誠的謝意！

老師節的演講稿10

敬重的各位領導，各位老師：

大家下午好!

今日我站在這個演講的地方，心情既驚慌又劇烈，面對著臺下這么多前輩，我在此論談師德，心中自知慚愧，但是作為從事老師職業，并且，始終想成為一名精彩老師的我，卻是真的始終在追求著〞師德“的最高境界，

今日我演講的主題是?愛與責任?

我誕生在一個一般的老師家庭，學校、老師、學生對我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟識。小時候，見多了父親在批改作業時的辛苦，見多了母親與她的學生的促膝談心時流露出的真情，見多了他們在放學后與同事，我的那些叔叔、阿姨談天說地、其樂融融時的場景。兒時的親身感受，使我對師德這一名詞有著自己見解。師德，他就是一種關愛，一種責任。

因此，我從登上講臺的第一天起，就秉承了父母的教化之風，決心用自己的生命去持續他們未完成的教化生命。

曾記得，小時候翻看父親的筆記本，里面有這么一句話〞教化技巧的全部奇妙在于如何去愛惜學生。“經過了十多年的教化生涯，到今日才明白了其中的內涵。

對于學生來說，老師的愛是最珍貴的養分。一個微笑、一句贊揚……都足以使他們確定自己、充溢自信。因此，無論課前有多少煩心事，我都不會把他帶到課堂上，當我走上講臺的時，我都會以微笑面對他們。

有許多老師，聽完我的課后對我說：我現在最終明白學生為什么喜愛這個其貌不揚的你了，他們喜愛、是因為、你在指責或是贊揚他們時，所流露出的那種毫無掩飾真情。

有許多學生對我說過，老師，雖然你長得不美麗，但是我們真的很喜愛你，因為你能體諒我們，從我們的角度動身，解決我們遇到的任何難題。

或許是