師范生的實習報告范文寫實習報告主要從實習內容和實習感悟兩個方面入手，即寫你在實習期間的所見所感。以下有三篇范文可供參考：

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經驗了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。學生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好教師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長供應協助指導、學生對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進展思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當。

我知道一個優秀的班主任，時刻應當用愛去開啟學生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對學生產生漫長的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，處罰也是教育的一種手段。當然，處罰特殊要慎重，我認為當我們處罰學生時，應當留意以下幾個方面：①首先(中國報告網)必須要留意敬重學生的獨立人格，愛護好學生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②處罰的目的是警示學生什么不行以做，做了會有什么后果，不是為處罰而處罰學生，而是為教育學生而處罰學生，換句話說，處罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受處罰沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是處罰，關鍵是承受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建立必需依靠活動來實現，活動可以產生凝合力，親密師生關系，使每(中國報告網)個學生發揮主體的踴躍性，這時進展集體主義教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開發動大會，一起與學生訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進展教育，同學們易于承受也能很快轉化為行動。抓住這個最正確的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經過一個星期的打算，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安教育與新學期新準備。在班會上，同學們踴躍發言，讓我深深的體會此時此刻的中學生已經有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都答復的井井有條。班會的另一個要點是新學期新準備，讓一些學生上講臺說出他們上學期的缺乏之處和這學期的打算。這不僅讓學生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體打算，更有目的地進展學習。這也造就了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的打算、新的準備。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，相識班上的每個學生以及他們學習狀況(通過班主任或班委或干脆溝通)。然后，謹慎聽指導教師上課。此時此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;此時此刻聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，此時此刻留意的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，依據在大學所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的打算。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用。批改作業承受學生反應的信息評講、穩固練習這樣一個流水線?？雌饋砗啙崳善渲忻總€環節又有許多小細微環節，最主要的是上課。這個環節，也就是我們始終在探討的課堂教學。

近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現.然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數學學問與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與開展，卻往往無視了學生的個體社會化開展問題.也就是說，強調了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養成為主線的開展過程，卻無視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發生在學生群體人際互動的環境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由26人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統，須要不斷地進展反應與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正須要。尤其是在初中數學教學中，班級內學生數學水平差距甚大，設計適當的矯正活動須要大量的打算時間。假如老師是矯正活動的唯一協助來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對學生的協助，從而降低它的效能。假如運用合作學習，學生們那么可以從同伴中快速得到高質量的矯正活動的協助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增加學生的學習動機供應誘因，并且能降低焦慮。經歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供應協助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優秀學生的開展。

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在這次實習過程中，我的工作分成了三個局部:班主任,電教組,教學工作.而我想:我獲得的不僅是經歷上的收獲,是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思索.

一、教學管理理念

在xxxx，從領導階層到一位平凡的科任教師，都秉承以學生為主體的宗旨進展學校的管理，進展教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育試驗基地。這所學校鼓舞著教師做各種探究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充溢著探究與嘗試，從而有所締造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。這樣一句簡潔的話，讓我感到這里教師進展班級管理的良苦專心。他們關懷的不只是學生的學習，的是從一個完整的人的概念啟程，去造就學生多方面的素養。

二、教學理念

在實習期間，借著錄課的時機，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進展，有意識的教師正在努力體會以學生為主體的課堂模式。學生的締造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲得學習資源的渠道也就。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠，堅信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。

三、實際工作經歷

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經歷上，由于在指導教師的指導下，也獲得了很多。

在班主任工作上，我相識到了一個教師的表率作用是很大的，學生時刻看教師，作為一個教師，應當從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任李教師教給了我很多的班級管理經歷。我想這些經歷是珍貴的，更為珍貴的是教師的主動精神。在他的言談中，看出一個教師對于班級管理的深度相識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生協助，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學工作上，由于指導教師的謹慎指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進展了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們志向的效果，但也獲得了許多的教學經歷。在上了6節課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個教師在上課時，必須要圍圍著學生能否學得更好，能否真正駕馭方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課啟程?？梢姡粋€優秀的教師須要具備許多方面的素養：扎實的專業學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對于理論學問有了更深刻的相識。

電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參與了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，等實際操作。電教工作有許多繁瑣的細微環節工作，但它是一個學校信息化教學的根底，或者說推動者與傳播者。我想，在以后工作中，有了這些經歷，我會更加簡單上手，也能更好地把握工作。

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參與了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業的相識邁進了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個團隊的力氣。這次實習讓我受益匪淺，我堅信，這對我將來走上工作崗位的協助是巨大的。

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從9月8號起先，我在xx中學起先了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合實力，對于我們師范生是特別重要。在實習起先之前，指導教師就要求我們在做好學問打算的同時也要做好心理打算，特殊要留意角色轉換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。

雖然這么說，但是剛得知自己被安排到xx中學時，心里還是有點膽怯的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的時機比擬少，而且不受重視，可能學不到什么，而且xx中學又是省內數一數二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后，我的一切顧慮都漸漸消逝啦。負責歷史系實習的是戚青平教師，他曾經來過我們學校做講座，很有學識，是中學歷史特級老師，對我們特別照看，而我的班主任和教學指導教師是同一個人--吳紅渠教師，她也是我的學長朱徐鋒的知道教師，已經任教十多年，經歷豐富，教學很有自己的一套。而且她的特性我很喜愛，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和缺乏，我覺得這對我的成長很有協助。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段歡樂時間，這段日子里，我最終體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我恒久不會遺忘，那是中秋節放假回來，9月17號，星期二，早上第一節課，我是我們小組第一個講課的人，驚慌的不得了。講課的內容是列強入侵與民族危機，主要講了鴉片斗爭、甲午斗爭、八國聯軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生始終都很迷茫的看著我，我都快驚慌死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導教師替我解的圍。課后，她先鼓舞了我一番，說我教態還好的，做教師的推翻還是有的，等等，最終她說我課上有幾個學問點講錯了，這是最不應當的，然后我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節課。

這也讓我深刻的覺得自己的根底學問很不扎實，有些學問點之際都沒有駕馭好，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節課前，我都謹慎的備課，學問點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。

隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑自若了，到最終一節課，我戀戀不舍的講完最終一個學問點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在老師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到許多得意的學生，但是，他們--我全部教過的學生，見證了我一步步從無趣漸漸的成長，他們也是我人生中的教師，叫我怎么學著做一個好教師

出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經驗軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此時此刻是9月8號就起先了，而xx中學的高一學生軍訓支配在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

xx的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒起先就已經興奮了，但軍訓的起先更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢堅信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是xx歷年的保存節目，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了，我相識第一次走這么長的路，不可思議!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊重的安靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大局部學生是打地鋪的，而我們老師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一成天的汗，渾身發臭也沒有方法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年頭，每次上廁所都得屏住呼吸，然后快速解決，離開。

除了艱辛的條件，更令我開心的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平常嬌滴滴的她們都更堅毅和團結是我最開心的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫老師必需酷愛這個工作，酷愛學生。

正如愛因斯坦所說，愛好是最好的教師，只有酷愛教育事業，才有可能搞好教育工作。造就人是一項宏大而困難的艱難事業，它要求老師要有劇烈的事業心，責任感，一般職業熱忱是遠遠不夠的。把老師職業當作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業性質