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重點題型1.4前面一個數是（），后面一個數是（）。（）的前面是5。（）的后面是3.4在（）的前面。3在（）的后面。2.小東說：“我排第10”，小紅說：“我排第16”，小東和小紅之間有（）人。今天我從第8頁讀到第11頁，明天讀第12頁，我今天讀了（）頁今天是12號，過3天是小紅的生日，小紅的生日是（）號。4號到7號放假，共放假（）天。做題方法：以上題型需要孩子觀察尺子，用點數的方法找答案，千萬不能用加減法計算，否則孩子會出現多一個或少一個的錯誤。3.4.把左邊的4個圈起來。

從右邊數，把第4個圈起來。做題方法：本題讓孩子記住有“第”字的數圈一個小圓圈。5.5.左手的號碼是()右手的號碼是()做題方法：請學生伸出雙手觀察做題方法;先寫上左右。10、排隊時，小華前面有4人，后面有3人，一共有()人。=11.=？？==7?==7?.12把上面的7個分成兩堆兒，然后寫出四道算式。========①13、看圖列算式。①===②=②====③====又飛來6只，一共是幾只？2．賣出9個，還剩幾個？1．又飛來6只，一共是幾只？2．賣出9個，還剩幾個？1．====④原來有多少個蘿卜？==7.應用題一般應用題兩道：=河里有7條魚，又游來3條，現在有幾條魚？==河里有7條魚，又游走3條，現在有幾條魚？=逆向應用題=河里有7條魚，游走一些，還剩4條，游走了幾條？=河里有一些魚，游走7條，還剩4條，原來有幾條魚？===河里有7條魚，再游來幾條魚就有9條魚了？=小明做了5道題，小紅和他做的同樣多。他們一共做了幾道題？==小明做了5道題，小紅做了3道題，小紅再做幾道就和小明同樣多？==做題方法：在最后一句圈出重點字詞。1．(探

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