幼兒園封閉風控管理制度一、總則1.目的為了加強幼兒園的安全管理，有效防控各類風險，確保在封閉管理期間幼兒園各項工作的正常開展，保障全體師幼的身體健康和生命安全，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及進入幼兒園封閉管理區域的所有人員。3.基本原則遵循預防為主、科學防控、精準施策、依法管理的原則，嚴格落實各項防控措施，確保封閉管理期間幼兒園安全穩定。二、封閉管理期間的人員管理1.教職工管理入園要求所有教職工需每日進行健康監測，體溫正常且無其他異常癥狀方可入園。嚴格執行幼兒園門禁制度，憑有效證件進入，進入時需接受體溫檢測和身份核實。工作紀律嚴格遵守幼兒園的作息時間，不得遲到、早退、曠工。工作期間需佩戴口罩，保持良好的個人衛生習慣，勤洗手、勤消毒。服從工作安排，認真履行崗位職責，不得擅自離崗、串崗。健康監測與報告每日上班前自行測量體溫，如有發熱、咳嗽、乏力等癥狀，應及時報告園領導，并前往指定醫療機構就診，不得隱瞞病情。如發現身邊同事出現異常癥狀，應及時提醒并報告園領導。外出管理封閉管理期間，教職工非必要不得外出。如因特殊情況確需外出，需提前向園領導請假，說明外出事由、時間和路線，并做好個人防護措施。外出返回后，需向園領導報告外出情況，并進行體溫檢測和消毒，無異常后方可進入工作區域。2.幼兒管理入園準備幼兒入園前，家長需確保幼兒身體健康，無發熱、咳嗽等癥狀。如有異常，應及時告知幼兒園。家長需配合幼兒園做好幼兒的個人防護物品準備，如口罩、消毒濕巾等。入園流程家長按照幼兒園指定時間和路線，將幼兒送至幼兒園門口，不得進入園內。幼兒園工作人員在門口對幼兒進行體溫檢測，體溫正常且無其他異常癥狀的幼兒，由工作人員帶領進入班級。如幼兒體溫異?；蛴衅渌惓０Y狀，工作人員將其帶至臨時觀察區，通知家長并聯系醫療機構進行進一步檢查。在園活動管理幼兒在園期間需全程佩戴口罩，保持適當的社交距離。班級教師組織幼兒開展豐富多彩的室內外活動，活動過程中注意觀察幼兒身體狀況，如有異常及時處理。加強對幼兒的衛生教育，引導幼兒養成勤洗手、咳嗽打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋等良好的衛生習慣。離園管理家長按照幼兒園指定時間和路線，在園門口有序接幼兒離園，不得進入園內。幼兒園工作人員在門口對離園幼兒進行體溫檢測，確認無異常后，將幼兒交給家長。如發現離園幼兒體溫異常或有其他異常癥狀，工作人員將其帶至臨時觀察區，通知家長并聯系醫療機構進行進一步檢查。3.外來人員管理來訪登記嚴格控制外來人員進入幼兒園封閉管理區域。如因工作需要確需來訪，需提前與幼兒園相關部門或人員聯系，經同意后方可進入。來訪人員需在幼兒園門口進行登記，包括姓名、單位、來訪事由、聯系電話等信息，并接受體溫檢測和身份核實。接待要求來訪人員進入幼兒園后，需全程佩戴口罩，由接待人員陪同，按照指定路線前往指定地點。接待人員需向來訪人員介紹幼兒園封閉管理期間的相關規定和注意事項，提醒來訪人員做好個人防護措施。離開管理來訪人員離開幼兒園時，需再次接受體溫檢測，確認無異常后方可離開。接待人員負責將來訪人員送出幼兒園，并做好相關記錄。三、封閉管理期間的環境管理1.環境衛生清潔每日清潔安排專人負責幼兒園室內外環境衛生清潔工作，每日定時對教室、寢室、活動室、食堂、衛生間等區域進行清掃和消毒。清潔過程中，需使用符合衛生標準的清潔用品和消毒劑，按照正確的方法進行操作，確保清潔消毒效果。重點區域消毒加強對門把手、水龍頭、玩具、教具、圖書等高頻接觸物體表面的消毒，每日至少消毒2次。對食堂、衛生間等重點區域，增加消毒頻次，每日至少消毒3次。定期對幼兒園公共區域進行通風換氣，保持空氣流通。2.食品衛生管理食材采購嚴格把控食材采購渠道，選擇具有合法資質的供應商，確保食材新鮮、安全、無污染。采購的食材需索證索票，建立采購臺賬，記錄食材的名稱、規格、數量、生產日期、保質期等信息。食品加工與儲存食堂工作人員需嚴格遵守食品加工操作規范，做到生熟分開、煮熟煮透。食品儲存需分類存放，保持儲存環境清潔衛生，防止食品變質和交叉污染。餐具消毒餐具使用后需及時清洗消毒，采用高溫消毒或化學消毒等方法，確保餐具清潔衛生。消毒后的餐具需存放在清潔、干燥、通風的地方，防止再次污染。3.設施設備維護定期檢查安排專人定期對幼兒園的設施設備進行檢查，包括水電設施、消防設施、游樂設施等，確保設施設備正常運行。對檢查中發現的問題及時進行維修和更換，做好記錄，確保設施設備安全可靠。安全管理加強對設施設備的安全管理，設置明顯的安全警示標識，提醒幼兒和教職工注意安全。對存在安全隱患的設施設備，及時采取措施進行整改，嚴禁幼兒和教職工使用存在安全隱患的設施設備。四、封閉管理期間的教育教學管理1.教學計劃調整根據封閉管理期間的實際情況，對教學計劃進行適當調整，確保教學內容符合幼兒的年齡特點和發展需求。增加室內教學活動的比重，如開展繪本閱讀、手工制作、音樂欣賞等活動，豐富幼兒的學習生活。2.線上教學資源利用充分利用線上教學資源，如教育平臺、網絡課程等，為幼兒提供多樣化的學習渠道。教師可以通過線上教學平臺布置學習任務、開展互動交流，指導幼兒在家進行學習和游戲。3.家園溝通與合作加強與家長的溝通與合作，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活情況，了解幼兒在家的表現。通過家長微信群、電話等方式，定期與家長進行溝通交流，解答家長的疑問，聽取家長的意見和建議。鼓勵家長積極參與幼兒的教育教學活動，如在家中與幼兒一起開展親子游戲、閱讀繪本等，共同促進幼兒的成長和發展。五、封閉管理期間的應急管理1.應急預案制定制定完善的應急預案，明確應急處置流程和責任分工，確保在突發情況下能夠迅速、有效地進行應對。應急預案應包括疫情防控應急預案、食品安全應急預案、消防安全應急預案等。2.應急演練定期組織應急演練，提高教職工和幼兒的應急處置能力。演練內容包括疫情防控演練、火災逃生演練、食品安全事故應急演練等，通過演練檢驗應急預案的可行性和有效性，及時發現問題并進行改進。3.應急處置流程發現異常情況后，現場人員應立即報告園領導，并按照應急預案進行初步處置。園領導接到報告后，應迅速啟動應急預案，組織相關人員進行應急處置，并及時向上級主管部門報告。根據不同的異常情況，采取相應的處置措施，如對發熱人員進行隔離觀察、對食品安全事故進行調查處理、對火災事故進行滅火和疏散等。在應急處置過程中，要做好信息收集和報送工作，及時向家長和社會公眾通報情況，回應關切。六、封閉管理期間的物資保障1.物資儲備計劃制定物資儲備計劃，根據封閉管理期間的實際需求，儲備充足的防護物資、消毒用品、食品、藥品等物資。定期對物資儲備情況進行檢查和盤點，及時補充短缺物資，確保物資供應不斷檔。2.物資采購與管理按照物資儲備計劃，及時采購所需物資，選擇正規渠道采購，確保物資質量安全。建立物資管理制度，對物資的采購、入庫、儲存、發放等環節進行規范管理，做到賬目清晰、手續齊全。加強對物資的使用管理，合理安排物資使用，避免浪費。七、監督與考核1.監督檢查成立監督檢查小組，定期對幼兒園封閉管理工作進行監督檢查，確保各項制度和措施落實到位。監督檢查內容包括人員管理、環境管理、教育教學管理、應急管理、物資保障等方面。對監督檢查中發現的問題，及時下達整改通知書，責令相關部門和人員限期整改。2.考核評價建立考核評價機制，對教職工在封閉管理期間的工作表現進行考核評價?？己嗽u價內容包括工作紀律、崗