




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
大戰紅孩兒
你知道這是哪個故事嗎?第一頁,共25頁。同學們知道嗎,《西游記》中只有一個原型,就是唐僧。以唐僧為原型的故事其實很多,但只有吳承恩的《西游記》流傳至今,經久不衰。因為它不光有生動的人物描寫,有曲折的故事情節,還有不同于其他故事的明確的主題,那就是“反封建、反官僚、反壓迫”。今天就讓我們一起來學習如何在寫人記事中突出中心。第二頁,共25頁。第五單元寫作如何突出中心
第三頁,共25頁。教學目標1.通過訓練、進一步學會寫人記事,要有較明確的中心思想。2.會恰當的選擇材料,運用具體事例寫出人物的某些特點、品質、精神面貌。學會根據中心審題、處理材料、重點描寫教學重點、難點第四頁,共25頁。
清代學者王夫之說:“意,猶帥也。無帥之兵,謂之烏合之眾。”作文大家都會寫,寫好寫壞罷了,但拿到作文,我們有個習慣,要先審——?軍隊中誰是核心?文章中的核心呢?是他所說的哪個字?第五頁,共25頁。第一組題目:愛家抓住那個‘‘統帥的魂’’兩組作文題目,看看他們的中心各是什么?
有愛有家,就是寫——親情
第二組題目:自己信心成功這些都和我們自己的成長經歷有關第六頁,共25頁。抓住那個‘‘統帥的魂’’審題清晰、中心明確第七頁,共25頁。砍掉那雙“完美的手”閱讀羅丹的故事,思考羅丹為什么要砍掉那雙手呢?第八頁,共25頁。之所以要砍掉手,是因為羅丹的雕像是要表現巴爾扎克的精神、氣質,現在那雙手(次要部分)突出了,人們看了雕像,只欣賞手的完美,而忽略了主要的內容。
法國巴黎藝術館里,陳列了一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像卻沒有手。他的手呢?是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢?原來,在一個深夜里,羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像,非常滿意,連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠,后來,目光漸漸地集中在雕像的手上:巴爾扎克的那雙手疊合起來,放在胸前,十分逼真。學生們不禁連聲地說:“好極了,老師,我可從沒見過這樣一雙奇妙的手啊!”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那雙“完美的手”。第九頁,共25頁。砍掉那雙“完美的手”精心選材,詳略得當第十頁,共25頁。喚醒那顆‘‘細膩的心’’巴金說:“五十年來我在小說里寫人,我總是按照我的觀察、我的理解、按照我熟悉的人,按照我親眼看見的人寫出來的。”第十一頁,共25頁。一個戴眼鏡的青年在電話里說——我叫蘇若甫,蘇東坡的蘇,郭沫若的若,杜甫的甫一個紅光滿面、挺著將軍肚的男人說——我叫李美發,李嘉誠的李,美女的美,發財的發一個戴著安全帽、背著工具包的中年漢子說—我叫馬在新,下馬的馬,再就業的再,創新的新一個提著青菜的老大娘說——我叫黃玉芹,黃豆的黃,玉米的玉,芹菜的芹人物身份和語言相符喚醒那顆‘‘細膩的心’’第十二頁,共25頁。描寫人物的方法外貌、語言、神態、心理、動作、細節喚醒那顆‘‘細膩的心’’第十三頁,共25頁。喚醒那顆‘‘細膩的心’’示例《背影》片段
我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”……父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。……第十四頁,共25頁。喚醒那顆‘‘細膩的心’’朱自清的這一段寫出了人世間的“至情大愛“,這樣的背影成為了無數游子珍藏在心頭的不朽的回憶。喚醒那顆‘‘細膩的心’’——抓住描寫,語言生動
第十五頁,共25頁。抓住那個“統帥的魂”
(審題清晰,中心明確)砍掉那雙“完美的手”
(精心選材,詳略得當)喚醒那顆“細膩的心”
(抓住描寫,語言生動)第十六頁,共25頁。突出中心的方法烈日似,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來。走在路上,迎面的風似熱浪撲來。柳條無精打采地低著頭,知了在枝頭不住地發出令人煩躁的叫聲,像是在替烈日吶喊助威。
環境描寫第十七頁,共25頁。環境描寫的作用:環境烘托,關照中心第十八頁,共25頁。突出中心的方法此時,刺眼的陽光穿透玻璃,照在媽媽的后背上,媽媽坐在堅硬矮小的椅子上,她的頭發因汗水的浸潤變得微濕,但她仍然坐在那里專注地讀著,手中的筆還在不停地畫著,時而雙眉緊鎖,時而微微點頭……
情境再現第十九頁,共25頁。突出中心方法我的心又重新回到了訓練場上,手握把桿,將自己的腰板挺直到最完美的極限,一踢腳,一抬臂,一轉身,一收腹,認真的做著每個動作,一遍,兩遍,重復,再重復,任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落,流過眉骨,有的站在眼睫毛上,有的順著臉頰淌入嘴中,咸咸的澀澀的……
情境再現第二十頁,共25頁。情境再現的作用:
突出人物精神品質具體表現文章中心第二十一頁,共25頁。突出中心方法媽媽這么大年齡,為了獲得成功,都在不懈堅持,難道我就這么輕言放棄?不,我要和媽媽比一比!我的心中充滿了喜悅,因為我收獲的不僅是一份成績單,更明白了堅持的意義:因為堅持,我給了自己成功的機會;因為堅持,我發現了藝術之美;因為堅持,我領悟到堅毅的品格是不可或缺的人生財富。
心理感受第二十二頁,共25頁。心理感受的作用抒發真情實感,點明中心。第二十三頁,共25頁。寫出“滿意的文”第二十四頁,共25頁。題目2:閱讀下面的材料,按要求作文。實驗課上,老師把一瓶牛奶放在水槽邊。同學們都不明白這牛奶和所學的課程有什么關系,好奇地等待著。忽然,老師一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中。同學們看了,有的為牛奶的子女而惋惜,有的為瓶子的破碎而懊喪,而老師卻大聲說道:“不要為打翻的牛奶沮喪!”接著他叫同學們圍攏到水槽邊觀察那破碎的瓶子和淌著的牛奶,然后一字一句地說:“你們仔細看一看,牛奶已經淌完,瓶子已成碎片,不論怎樣后悔和抱怨,都沒有用了。現在,我們所能做到的,就是把它忘記,注意下一件事
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆遼寧省錦州市高一化學第二學期期末監測模擬試題含解析
- 中國歷史總測試題(四)【考試范圍1-13課】答案
- 2025屆河北省邢臺市南和一中化學高二下期末學業質量監測試題含解析
- 政治大題題目及答案分析
- 證明函數極限題目及答案
- 2025年中國黑棕2色系圍巾坐猴行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國馬蹄草行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國鐵合金窗簾配件行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國輪胎硫化機行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年中國自動接紙機行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年日歷( 每2個月一張打印版)
- RB/T 228-2023食品微生物定量檢測的測量不確定度評估指南
- 2023年北京海淀社區工作者考試真題
- 2024年國開電大 高級財務會計 形考任務4答案
- 2024年廣東省惠州一中學英語七下期末達標檢測試題含答案
- 2019大學學術規范測試題庫500題(含標準答案)
- AQ 1071-2009 煤礦用非金屬瓦斯輸送管材安全技術要求(正式版)
- 上海延安初級中學新初一均衡分班語文試卷含答案
- 化工生產仿真綜合實訓報告
- 中華民族共同體概論課件專家版8第八講 共奉中國與中華民族聚力發展
- 24春國家開放大學《農業推廣》形考任務1-5參考答案
評論
0/150
提交評論