———文科數(shù)學學習方法,菁選3篇文科數(shù)學學習方法1計從何來很多同學都認為數(shù)學是一門很難學習的科目，認為數(shù)學成績的好壞與智商的高低有直接關系，這是個誤區(qū)。很多同學歷史、政治學得很好，但是數(shù)學不好，他們的理由是歷史和政治主要考下面是我為大家整理的文科數(shù)學學習方法,菁選3篇,供大家參考。文科數(shù)學學習方法1

計從何來很多同學都認為數(shù)學是一門很難學習的科目，認為數(shù)學成績的好壞與智商的高低有直接關系，這是個誤區(qū)。很多同學歷史、政治學得很好，但是數(shù)學不好，他們的理由是歷史和政治主要考記憶類的知識，而數(shù)學考的是思維。這種理解也是片面的，高考數(shù)學題思維性不如我們想象中的那么強，很多題都是*時歸納總結的一些典型的解題思路。這些解題思路，就相當于歷史、政治科目中的一個個知識點，需要記憶的。換句話說，如果說數(shù)學考的是思維能力，那么所考的思維能力是*時的思維能力，考的內(nèi)容是*時思考總結過的東西。

在考場上，由于時間有限，如果遇到自己*時沒有總結過的題型，或者總結過但記憶不牢靠、運用不熟練的題型，一般是不可能現(xiàn)場想出來的，這就是對你來說所謂的難題。而自己總結歸納過并且記憶牢靠的題型對你來說就是簡單題。因此要想學好數(shù)學，首先要注重歸納總結，其次要多做題以便把歸納總結的內(nèi)容徹底掌握。

實際運用

關于數(shù)學的學習方法，前面的內(nèi)容都已經(jīng)涉及了，這里再為大家歸納總結一下：

1．注重課本。徹底掌握相關的概念、定理以及公式，如果把解題看做是蓋房子的話，這些基本的概念和公式就是磚頭，沒有磚頭是無法蓋房子的。

2．注重基礎。做題時要多做基礎題，不要只鉆研難題和偏題。因為高考試題中一大部分的題目都是基礎題，所謂的"難題"其實也是由基礎題通過一定的方式組合起來的，如果基礎題沒有掌握好，根本就不可能解決難題。

3．注重歸納總結，建立數(shù)學的知識體系。題目不是做得越多越好，要講究效率，要做一道題目會一類題目，這就需要同學們善于歸納總結，歸納總結是學好數(shù)學的核心所在，是把所謂的"數(shù)學考思維"變成"數(shù)學考記憶"的關鍵一步。如果把數(shù)學中所有的知識點及其應用、所有的題型以及解題思路都歸納總結好了，剩下的就是通過做題來反復地記憶，這時考數(shù)學就變成考歷史、政治一樣了，沒有那么可怕。另外，歸納總結時注意把握數(shù)學的考試重點和難點，在重點和難點上多下功夫，這可以通過歷年的真題來分析得出。

4．建立錯題本。這是根據(jù)自己的實際情況對癥下藥的最好的辦法，由于時間緊張，好鋼要用在刀刃上。另外要注意建立錯題本不是最終目的，最終目的是通過對錯題本的改正使自己在臨考前沒有錯題可以遺漏。

5．注意答題的訓練。在臨考前，要多做幾套模擬題，目的除了進一步查漏補缺以外，主要是訓練答題速度，以及訓練答題的書寫，大題一般都是根據(jù)步驟給分的，因此同學們的答題書寫一定要規(guī)范，盡量寫得詳細。客觀題對就是對，錯就是錯，因此同學們做客觀題時一定要精準。經(jīng)過刻苦的準備，在最后的時刻要把自己掌握的知識百分之百地表達出來，要百分之百地準確無誤地表達出來也需要一定的訓練，*時同學們做題時為了歸納總結在解題速度上沒有要求，而考試是有時間限制的，因此一定要進行訓練。

文科數(shù)學學習方法2

數(shù)學對于普高學生來說是一只攔路虎,很多學生特別是文科生高考就是失敗在數(shù)學上.有考生說數(shù)學是高考的半壁河山.湖北省的文理科狀元高考中數(shù)學成績沒有在130分以下的,而且絕大多數(shù)在140分以上.雖然同學們都知道數(shù)學的重要性，但我們大多數(shù)同學正在為如何學好數(shù)學而煩惱,有的同學上課聽不懂,有的同學課后不會做,有的同學一知半解卻不知怎么去深究,有的同學好不容易來了一點熱情,卻被無情的考試分數(shù)沖走，有的同學雖然在數(shù)學上花了很多時間,卻“好象”總是看不到效果…所以很多同學常說“數(shù)學,想說愛你不容易”.

一、現(xiàn)在起步學數(shù)學還來得及嗎?

經(jīng)常有家長和學生這樣問,我(或我的小孩)到底能不能學好數(shù)學?我現(xiàn)在這樣的基礎還有希望學好數(shù)學嗎?回答是:能,只要你自已有足夠的信心和恒心.有句廣告語不是這樣說的嗎：“沒有做不到的，只有想不到的.”愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解釋W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正確，Z代表不說空話.同學們目前需要做的就是要X、Y、Z.

二、現(xiàn)階段該如何學數(shù)學?

1、努力聽懂每一節(jié)數(shù)學課，并做好筆記.

這一個要求對于我們在座的每一個文科生都很現(xiàn)實，我們可以作一個現(xiàn)場調(diào)查，通常聽不懂老師講課的同學請舉手;有時聽不懂課的同學請舉手.為什么這樣說呢?因為有些同學聽不懂老師講課，在學數(shù)學上基本靠"自學"，看看書，看看資料，無法也不想動手做題，這樣下去學數(shù)學的熱情很容易被沖走，慢慢地就會變成上數(shù)學課想睡覺或做其它的事.努力聽課，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，對于重點和沒聽懂的部分應記好筆記，課后在第一時間復習.怎么復習?光看是不行的，對于筆記中的例題應該先做，我沒怎么聽懂，我可以先順著掌握的思路自已思考一下，做不出來再看答案后再做，還是不懂再問.有的同學不是這樣的，不懂的內(nèi)容要么丟掉，要么沒有思考就問，問后就完成任務，不再去做了，以為自已懂了，其實不然，很多同學有這樣的經(jīng)歷，以前考過的題目不會做，老師評講后，過一段時間再考時，還是不會.這說明什么問題?沒有經(jīng)過自已的大腦加工的東西是理解不透的.前面我提到的方芳同學在高三時我教她的方法之一就是課后在第一時內(nèi)做筆記中的題目.對于數(shù)學基礎不是很好的同學，如果能夠堅持這樣做，一定會有很好的效果，因為老師在課堂上講的東西畢竟是老師在課后精心準備的典型題目，它有一定的代表性，你若完全弄懂它，再去做其它題，一定能找到一些啟發(fā).

2、注意收集錯題和典型題型

自已在考試中出現(xiàn)的知識點性錯誤的題目或*時自已在作題中發(fā)現(xiàn)的典型習題或自已認為比較能啟迪自已思維的習題，可以收集在一個專門的本子中，將答案(不需要過程)寫在本子的后面.一有課余時間時，就拿出來作一個或幾個，然后及時對答案，找問題.

3、課后有針對性的多練

有很多同學有過這樣的困惑，為什么老師講的能夠聽懂或大部分能夠聽懂，但課后卻不會作題呢?我的理解是這是一種正常現(xiàn)象，為了解決這個問題，先給大家講一個故事：有一個數(shù)學家去應聘消防員，考官問他，當你看到一處房子著火時，你該怎么辦?數(shù)學家回答，馬上尋找房子附近有沒有消防栓，若有打開消防栓滅火，若沒有馬上尋找滅火工具滅火.考官又問，若你看到一處房子附近有消防栓但是房子沒有著火，你怎么辦?數(shù)學家毫不猶豫地回答說，把房子點著了，然后用消防栓滅火.從這個故事中同學們可以歸納出數(shù)學家在回答問題中用到了哪些數(shù)學思想?(分類、創(chuàng)造條件解決問題)現(xiàn)在我們可以回答剛才的問題了，這個故事大家聽懂了嗎?肯定聽懂了，如果我現(xiàn)在問你"若你看到一處房子附近有消防栓但是房子沒有著火，你怎么辦?"你會象數(shù)學家那樣回答嗎?肯定不會.這就是為什么聽得懂題而不會做題的原因.你所聽到的`是別人思考問題、分析問題、解決問題的思路，你聽懂了但不一定知道別人為什么要這樣想，故當要你自已去思考問題、分析問題、解決問題時，就會遇到困難.因此我們必須要靠自已去尋找解決問題的方法，強化訓練就成了學習數(shù)學不可缺少的重要過程.但是我們很多同學學數(shù)學不想練題，只想看題，這樣是學不好數(shù)學的，因為這樣你總是被別人的思路牽著走，沒有自已的思維.所以我建議同學們一定要多擠課余時間做數(shù)學題，有同學要說了，我每天都很忙，擠不出時間，記得魯迅先生說過"時間就是海棉里的水，越擠就越有."用數(shù)學思維來分析，不擠當然就沒有.

4、尋找適合自已的學習方法

同學們在*時的學習中除了要做到以上幾點外，還要依據(jù)自已的實際情況，從*時的學習經(jīng)歷中找到適合自已的學習方法，學習方法應因人而異,比如別人基礎比我好,我向別人學習那是理所當然的,但別人做難題我可以先練簡單題,再慢慢練中等題,先放棄難題;再比如說你基礎比較好,可以在課余時間讀一些數(shù)學方面的雜志,還可以利用周末時間參加諸如網(wǎng)校之類的學習等.當同學們找到一套適合自已的學習方法時就不要輕易放棄,不要剛一開始就想成績有很大提高,而應長期堅持,可能我們還會覺得已經(jīng)很認真了,可好象還不如以前不學的時候.當同學們想放棄的時候一定要想一想小學學過的拔苗助長的故事,要能經(jīng)受得住打擊.只要不放棄就可能在高考中成功.

文科數(shù)學學習方法3

一、回歸基礎查缺漏

高考數(shù)學快速提分考生應當結合數(shù)學課本，把高考數(shù)學知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內(nèi)容，看看有無知識缺漏，若有就應圍繞該知識點再做小范圍的高考復習，消滅知識死角。

二、重點知識再強化

高考數(shù)學以三角、概率、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)與導數(shù)、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數(shù)學大題必考內(nèi)容，這些板塊應在老師指導下做一次小專題的強化訓練，熟悉不同題型的解法。如果學校沒有專門安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高考數(shù)學重點知識涉及的不同題型、解法較系統(tǒng)地溫習一遍，快速提分就有望實現(xiàn)。

三、整理錯題求提高

做錯的數(shù)學題目就是弱點所在，找到錯因，掌握了正確解法，考生的水*自然就得到提高。高考數(shù)學快速提分，為了避免重蹈覆轍，有必要把最近兩個月考過的數(shù)學試卷重新梳理一下，為高考數(shù)學快速提分做好準備，看題時要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯誤如何避免。

四、適量練習保熟練

為了保持狀態(tài)，考生每天要保持一定的高考數(shù)學模擬練習量，題量最好視考生自己的具體情況而定，時間控制在一小時左右，目的是鞏固并擴大高考數(shù)學復習成果、不至于產(chǎn)生“生疏感”。把數(shù)學重點放在對基本概念的理解與應用上，堅決放棄偏、難、怪題。各地模擬試卷很多，應在老師指導下適當選用，不能拿一套就做一套，這樣會累垮的，要大膽取舍，考生不是做完所有練習才上考場，而是通過做適量練習掌握方法數(shù)學才能快速提分。

高考數(shù)學題型及解題技巧

選擇題

選擇題是數(shù)學考試中常見的題型，我們想要提高選擇題的正確率，就要求我們在*時練習的時候要注意歸納題干中的信息，排除干擾選項，找到正確的答案。

填空題

一般高考數(shù)學的填空題都在選擇題之后，難度相比其他題型來說也會低不少，而且分值也不是非常高。數(shù)學考試的填空題主要考察我們最基礎的能力。一般填空題的運算量都不算很大，只要我們熟練掌握各個知識點，都可以順利的解答。

審題技巧

正確的審題是解答問題的關鍵，審題的過程包括明確條件，分析條件，確定解題思路。分析條件是指我們在數(shù)學考試的時候要找出題目中已知的條件。分析條件就是根據(jù)已知條件來找出隱含的條件，從掌握的信息來進行推導，以達到解題的目的。確定思路就是分析已知條件和最終解答之間的聯(lián)系，需要用到哪些定理，運用哪些步驟，最后完成解答。

高中數(shù)學考試技巧

先易后難、先熟后生：先做簡單題、熟悉的題，