第第頁24節氣冬至教案

24節氣冬至教案1

冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小伙伴既感受到冬至的節氣，培育小伙伴集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達技能，所以設計了本次活動。本次活動采納游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把給吃。然后通過完成操作表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。

活動名稱：

香香的`餃子

同學狀況：

本班共8名同學，實際年齡在3—4歲之間，其中2名同學佩戴人工耳蝸，6名同學雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言技能評估，本班孩子聽覺技能為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。

活動目標：

1、能夠進行簡約的半開放式主題對話溝通，學習掌控句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。

2、通過活動，讓孩子學會共享勞動成果，培育幼兒喜愛家人的感情。

活動重點：

能夠進行簡約的半開放式主題對話溝通，學習掌控句型“我把餃子給吃”。

活動難點：

學習掌控句型“我把餃子給吃”，并能進行句型仿編：我把給吃。

活動預備：

1、知識閱歷：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識

2、物質預備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小伙伴做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

聽到名字的小伙伴和老師擊掌問好。

二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，徑直引出主題。

羊媽媽，〔雙手比自己，一蹲一站〕

包餃子，〔一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳〕

中間突起，〔雙手握拳〕兩邊翹〔大拇指、小指升起，作”六”的手勢〕

有的像小船，有的像元寶〔兩只手半舉并左右搖動〕

師：兒歌里，羊媽媽包什么？

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實物餃子，進行簡約的半開放式主題對話溝通。請幼兒觀測、講解并描述餃子的形狀特征，并用自己的語言講解并描述自己吃餃子的經受。

師：小伙伴們看一看，餃子長什么樣子？

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？

師：冬至的時候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？

幼：餃子很好吃。餃子里面有各式各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛吃餃子嗎？你們會不會做餃子？

……。

四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給吃。

師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小伙伴做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？

師：小貓說：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？

〔引導幼兒練習表達：我把餃子給吃。〕

五：學習仿編：“我把給吃”的句式。

通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過老師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結，活動結束。

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的歡樂。

活動反思：

語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不生疏，更簡單進展他們的語言表達技能。

24節氣冬至教案2

一、活動主題：

一起吃，一起喝，一起玩耍，一起happy。

二、活動目的：

為了加深小伙伴們之間的認識，加深對彼此的了解，升華彼此的感情；慶祝冬至。

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動對象：

六、參加策劃人員：

七、活動主要內容：

八、活動流程：

活動流程分為三個板塊

第一板塊：

1、參與本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點20分到北門集合，并請每位小組的負責人負責自己本組的簽到，簽到無誤后大家統一出發。

2、步行--分鐘后，到達目的地時，每組負責人再次清點本組人數無誤后，即可；如發覺有人掉隊，應馬上立刻與掉隊小伙伴進行聯系。

3、進入地點后，給肯定的時間讓大家休息一下，整理一下自己的東西。

第二板塊：

1、給每個組安排任務，二個組個組布置房間，我們設定的主題是--*〔或更多人，這個不用限定人數)其余人視狀況而定，可去援助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排。在此花費的時間大略限定在一個小時半。

2、接下來組織大家做壽司，既然是冬至那么做湯圓是必不可少的。做壽司的話，我們會先買材料，制作方法如下：材料：熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、海苔。

步驟超級簡約：

1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。

2、黃瓜，胡蘿卜切成條，用一點鹽和醋腌制一下。

3、香腸也切成條。

4、壽司簾上鋪一張海苔。

5、海苔上鋪拌好的米飯。

6、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。

7、開始卷，借用簾子的能量往前卷。

8、卷好，切開，建議找把快刀，刀上沾點涼水，不粘。

24節氣冬至教案3

活動目標

在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統節日，簡約了解冬至的飲食習俗。

嘗試動手制作湯圓。

活動預備

課件預備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。

材料預備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。

活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。

今日老師給小伙伴們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。

童謠中涌現了哪些數字？

這些數字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣改變的童謠，童謠中涌現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。

組織談話，引導幼兒了解冬至，知道冬至是中國的傳統節日。

你們知道冬至是個什么日子嗎？

冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”，引導幼兒了解冬至的飲食習俗。

冬至這天，你家會吃些什么？

湯圓是什么外形的？〔圓圓的〕

湯圓有什么顏色？〔白色、紅色、黃色、紫色……〕

小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓舞幼兒動手制作湯圓。

〔可依據風俗習慣將湯圓換成餃子〕

我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜愛的外形。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解，老師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。

活動延伸

區域活動

在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓舞幼兒動手制作餃子。

日常活動

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供幼兒觀賞。

24節氣冬至教案4

活動目標

1、知道冬至要吃餃子的傳統習俗；

2、用橡皮泥團聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3、和伙伴們介紹和共享自己做的餃子，體驗冬至節日的快樂氣氛。

活動預備

閱歷預備：幼兒對冬至及餃子有肯定的'了解和認知。

課件預備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

材料預備：各色粘土、塑料刀〔或食用面團、餡料〕

活動過程

老師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題。

熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么？

你喜愛吃餃子嗎？

你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊談天，很是美滿。所以，餃子、湯圓就代表團聚，代表著對家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的愛好。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀測并論。

餃子是什么樣的？

你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？

播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖，鼓舞幼兒用黏土嘗試包餃子。

1、制作餃子皮：選擇喜愛顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。

2、制作餃子餡：選擇喜愛顏色的橡皮泥，切碎或團聚。

3、包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。

鼓舞幼兒獨立制作餃子，老師巡回觀測，予以指導。

鼓舞幼兒共享和展示自己的作品。

你的餃子是什么外形的？它有什么特別的地方?

你的餃子是什么餡的？

活動延伸

區域活動：在美工區投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。

24節氣冬至教案5

一、教學目標：

1、能夠了解中華民族傳統節日冬至的由來；

2、通過這次活動，培育同學的合作精神，體味傳統文化的無窮魅力；

3、讓同學懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

二、活動過程

〔一〕談話導入

1、知道今日是什么節日嗎？〔冬至〕

2、介紹“冬至”的字源

〔1〕會意字。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。金文將絲結簡化為點；或另加義符日，表示一年時日的終結，當然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結冰的季節，以突出冬季。

冬，四時盡也。—《說文》無冬無夏。—《詩·陳風》

〔2〕最末，最終。

〔二〕介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解？

2、老師介紹冬至相關知識

〔1〕認識冬至

〔2〕冬至的起源

〔3〕冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？〔祭祀活動；食的活動；禮的活動；娛的活動〕

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習俗。

〔三〕冬至考前須知：〔1、留意防寒保暖。2、合理調整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進行適當的御寒熬煉〕

〔四〕溝通：每年你和家人是如何過冬至的？你有哪些感受？

〔五〕作業

1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節的喜慶，加強同學動手的技能。

2、講解并描述：給弟弟妹妹講解并描述有關冬至的傳奇和習俗。

24節氣冬至教案6

一、活動主題：

一起吃，一起喝，一起玩耍，一起happy。

二、活動目的：

為了加深小伙伴們之間的認識，加深對彼此的了解，升華彼此的感情;慶祝冬至。

三、活動時間：**

四、活動地點：**

五、活動對象：**

六、參加策劃人員：**

七、活動主要內容：**

八、活動流程：

活動流程分為兩個板塊

第一板塊：

1、參與本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點20分到北門集合，并請每位小組的負責人負責自己本組的簽到，簽到無誤后大家統一出發。

2、步行__分鐘后，到達目的地時，每組負責人再次清點本組人數無誤后，即可;如發覺有人掉隊，應馬上立刻與掉隊小伙伴進行聯系。

3、進入地點后，給肯定的時間讓大家休息一下，整理一下自己的東西。

第二板塊：

1、給每個組安排任務，二個組個組布置房間，我們設定的主題是__(或更多人，這個不用限定人數)其余人視狀況而定，可去援助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排。在此花費的時間大略限定在一個小時半。

2、接下來組織大家做壽司，既然是冬至那么做湯圓是必不可少的。做壽司的話，我們會先買材料，制作方法如下：材料：熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、海苔。

步驟超級簡約：

1、熟的