總務處工作手冊一、全員育人全員育人崗位責任制校長：學校德育領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標和規劃；主持領導小組例會；對學校德育工作負全面責任；聘任班主任。德育副校長：在校長領導下，圍繞德育目標，制定落實措施，主持學校德育工作，學長委員會工作。教學副校長：在校長領導下，圍繞德育目標，制訂在學科教學中落實德育的措施，確保品德與生活、品德與社會和思想品德課開足上齊，專任教師到位。事宜。先進閱歷。對學科德育進展全面督導；協作教務處合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業務培訓和考評工作員育人的組織和考核工作，幫助班主任和育人教師對嚴峻違紀學生進展教育。少先隊輔導員、團委書記：協作德育處落實各項育人工作和教育活動的開展。育人工作的考評。主持班會工作；對學生操行進展評定，轉化后進學生。品德與生活、品德與社會和思想品德課教師：落實德育大綱要求，對學生系統地進展思想品德教育。各科教師：結合教材特點和教學特點進展德育滲透；幫助班主任對學生進展日常行為標準教育，轉化后進生。行政人員：立足本職，效勞育人；參與學生行為標準養成的督查、教育。圖書治理員：組織學生開展讀好書活動。專用教室教師：教育學生關心集體、疼惜公物、節約水電。對育人者要求以身作則，言傳身教，在學生面前，教職工的一言一行，都是德育行為，對學生都有樂觀或消極的影響。全體教職工都應做到文明用語，文明著裝，文明舉止，文明交往，文明待人，做學生的表率。育人工作育人工作總的原則是“思想上引導，學業上輔導，生活上指導，心理上疏導簡潔粗暴的方法。做好值班和學風紀律評比工作，全體教職工要按學校教職工值班安排、要求，認真、按時完成值班評比工作。認真組織好課堂教學，認真、照實填寫教室日記，做好遲到、缺勤學生的登記，教育好違紀學生。由年級組長協調，征求任課教師意見，班主任具體安排，各任課教師分別選定3—6對象每學期更換一次。行政教輔人員要增加效勞意識，由德育處〔室〕進展協調，征求本人意見，由班主任具體安排對學生進展幫扶。同時，熱忱接待家長和學生，并負責學生儀容儀表的檢查。育人要求認真閱讀值班、學風紀律等評比工作要求，嚴格按要求完成操作。的思想狀況，幫助學生制訂切實可行的進步打算，要求做好育人工作記錄。評提出意見。行政教輔人員負責學生儀容儀表的檢查每周兩次，將違規學生姓名反響給年級組長，并做好檢查記錄和填寫好年級《學風紀律檢查狀況登記表》中相關內容。措施。遇到特別案例、問題，可要求年級組長在本年級進展“會診立特別案例、問題“會診”制度。〔手冊〔室。例〔包括成功的、失敗的的提升。做出表率：如安排任務或幫助工作時，應努力做到盡職盡責。考核與獎懲學校對教職工參與全員育人的工作狀況進展考核評價，工作實績與全員育人嘉獎掛鉤。對育人效果好，成績顯著者賜予表揚與嘉獎；對育人方式、方法簡潔，給學生造成身心損害，造成不良影響的，予以批判和懲罰；育人效果與年度考核、嘉獎、評優、晉升職務等掛鉤。覺察或有學生舉報，教職工在課堂上或其它崗位上，不治理學生紀律，或學生違紀、消滅大事時，教職工在場不進展制止、教育、處理的，經查實，給與懲罰，年度工作考核不懲罰。任課教師對典型問題學生的幫扶工作中，按要求與幫扶對象談心或與家長聯系溝通、家訪，并做好記錄。幫扶對象全學期沒有消滅幫扶問題的，期末予以教師適當嘉獎。沒有按要求開展工作或記錄有虛假成分的要予以懲罰。二、一次性告知一次性告知內容義務教育學校招生政策的有關事宜。義務教育學校學生學籍治理規定的有關事宜。義務教育學校學生代收代辦收費工程及標準的有關事宜。一次性告知的要求家長來校詢問有關事宜，承辦人應按政策法規及有關規定一次性告知明白。一次性告知要遵循群眾至上、熱忱效勞、為群眾供給便利的原則。做到：詢問事項一次講清；辦事要件一次講清；所需表格一次給清。當效勞對象詢問的事項屬于本人業務范圍時，必需按政策法規及有關文件規定一次性業務范疇的，要清楚告知應找哪個部門、哪位人員辦理。對效勞對象前來辦理屬于本人工作范圍的有關事項，如當時不具備辦理條件，必需一次性告知辦事程序、必要的資料等，保證效勞對象明白。責任追究學校各處室工作人員要認真執行一次性告知的有關要求。對沒有做到一次性告知，造理。三、效勞性收費、代收費規定效勞性收費、代收費的原則與要求和代收費工程及收費標準，實施定期公布、動態治理制度。結算，不得挪作他用。一般中小學不得私自設立代收費工程。效勞性收費和代收費不屬于行政事業性收費。得計入學校收入。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占效勞性收費、代收費資金。義務教育階段效勞性收費工程效勞性收費工程課后托管費〔1-6年級。代收費工程〔即符合聞出版治理規定的學科練習冊；學生校服費。四、學校向社區開放開放資源健身場所(足球場、籃球場、乒乓球室、體操房、舞蹈房等)文教場所(圖書館、閱覽室、教室、禮堂等)多媒體場所(電腦房、電子閱覽室、多功能教室或多功能廳等)開放形式;以團隊為單位開展各類健身、學習的活動；居民參與街道定期開展的各類講座、競賽、晚會等活動。不定時活動：結合市、區開展的教育主題，居民參與街道組織的各類活動。開放時間雙休日向社區開放學校的體育場所及各類專用教室。平日在不影響學校正常教育教學秩序的狀況下，可向社區開放學校的會議室和禮堂。開放制度學校與社區簽訂教育資源開放使用協議書，明確職責及相關事宜。學校依據協議向社區居民供給活動場所和配套設施，居民應履行協議中規定的義務和要求。每年初社區負責人將本年度使用學校教育資源的打算交給學校。每周學校將開放活動時間、內容、要求等具體規定在校門口公示。學校要組織社區居民學習學校相關規章制度和安全操作須知，使他們正確使用教育資源。既實現教育資源的共享，又保證教育資源的完好。實行有效的賠償制度，確保教育資源的可持續使用。學校做好開放場地、設施的日常維護和修理工作。學校安排人員在開放時負責值勤，并做好出入居民的驗證、開放日志記錄、秩序維護和相關治理工作。五、安全治理組織體系安全工作領導小組組長：學校校長副組長：德育副校長〔或黨務干部衛生教師。安全工作領導小組職責貫徹落實天津市教委關于安全工作的法律法規和要求，制定本校安全治理措施保障學發大事的應急處置工作。安全治理內容構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進展；健全學校安全預警機制，制定突發大事應急預案，完善事故預防措施，準時排解安全隱患，不斷提高學校安全工作治理水平；建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護力量；事故發生后啟動應急預案，對傷亡人員實施救治及責任追究等。制度教育制度依據市教委的要求7-9年級學生上好公共安全教育課程，培育中小學生的公共安全意識。組織學生認真學習有關交通、消防、飲食衛生等法規，增加法制觀念，提高安全防范意識。學校各級領導、班主任、教師要常常對學生進展安全意識培育，提高學生的自我防范自我保護力量.在各項工作中，要把確保師生安全放在首位，并利用各種形式對學生進展安全教育，使師生把握肯定的防火、防毒、防震、防竊等方面的應急常識，把握安全搶救常識，指導學生學會預防事故、自救、逃命、緊急避險的方法和手段。有打算地組織師生開展疏散逃命演練、安全學問競賽、消防趣味運動會等活動。檢查制度利用各級會議檢查安全工作落實狀況。校行政會，各處室工作會、年級教師會、班會都要把檢查安全工作落實狀況作為議事日程。班主任對本班學生及設施負有相應的安全教育、檢查責任。每位任課教師對自己的課堂和組織的相應活動負有安全教育、檢查責任。每日值勤行政領導要對全校范圍進展安全檢查，并記錄在案。對存在于學校中的安全隱患進展準時排查整改。各職能部門應常常對責任區進展安全檢查，準時排解安全隱患。門衛制度學校保安室應具備重點部位的視頻監控監視器、遠紅外線報警裝置主機、報警并保證完好有效。學校保安室應安排專職保安人員擔當。對校外人員入校進展登記，制止無關人員和入校園。在校時間內，學生不得擅自離校，如有特別狀況，須由教師帶著或持有班主任開據的證明。每天按時靜校，靜校后外人一律不得進入學校，學生也不得擅自滯留在學校。假期里，未經相關教師許可，學生不得私自到校，如因活動等其他緣由需學生到校的，必需有教師組織并帶著。設備、設施安全制度要對學校財務室、檔案室〔包括試卷存放處〕等關鍵部門，機房、供電、供氣、供熱等重點部位，校區道路、廣場、圍墻等校園重點區域，教室、禮堂、體育場館等集中活動區域，做到人防、物防和技防監管到位，安保設施齊備，視頻監控監視器、遠紅外線報警裝置主機、報警裝備完好有效。重點部位隨時檢查，隱患排查準時，整改有效。依據國家有關規定常常對學校建筑物、構筑物、設備、設施進展安全檢查、檢驗；覺察存在安全隱患的，應當停頓使用，準時修理或者更換。修理措施或者設置警示標志。學校應當在校內高地、水池、樓梯等易發生危急的地方設置警示標志或者實行防護設施。學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全治理制度。對于學生飲用的開水設備要有專人負責治理，實行限制溫度的措施防止燙傷學生。對于小學低年級教室的電插座，要按在學生摸不到的高度，防止學生觸電。學校無力解決或者無法排解的重大安全隱患，應當準時書面報告主管部門和其他相關部門。消防制度對于政府保障配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在學校樓道、各專用教室配備好器材，嚴禁損壞、喪失、挪用。定期對滅火器進展更換，保持器材性能良好。定期對消防小組成員進展培訓，使其把握消防學問，把握滅火技能。教職員工要把握火災撲救方法、火場逃命方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織學生疏散。加強消防學問宣傳，對學生進展消防常識教育，增加其處理火災突發大事的應變力量和自救、逃命力量。學校食堂治理或學生用餐配送單位衛生制度。學校食堂嚴格遵保衛生操作標準，食堂物資要定點選購和索證、登記；每天飯菜要留驗和記錄;檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。食堂從業人員每年必需進展一次體檢，保證身體安康狀況符合從事餐飲人員標準。每學期學校不定期組織家委會代表到供餐單位檢查衛生，檢查防疫證明、資質年檢證明及從業人員的體檢證明。供餐單位給學生裝餐器具要保持干凈，送餐汽車要專用。嚴防發生食品安全大事和群體性食物中毒事故。試驗室治理制度學校每個試驗室要將安全治理制度和操作規程置于試驗室顯著位置。學校應當嚴格對危急化學品、放射物質品的購置、保管、使用、登記和注銷進展管學生上試驗課前，教師要對學生進展安全教育。安全信息報告制度每位教職工對校園中任何時間任何地點覺察的安全隱患負有盡力排解并準時上報責任。教職工一旦覺察安全隱患或安全事故，覺察人要馬上報告校長和其他安全工作領導小組成員。學校接到報告后，要馬上對隱患作出整改，發生事故要馬上進展保護現場、搶救人員、并且馬上上報教育局主管部門。大型活動申報制度班級或年級組組織大型活動，社會實踐活動，要經過相應人員的認真爭論，然后報告相應主管部門，由主管部門報告校長批準。學校組織大型活動，要經過班子成員全體爭論打算，并上報區教育局。學校組織師生出市活動，必需經教育局相關部門批準，不得擅自行動。學校周邊環境治安制度學校周邊環境治理關系到師生人身安全、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力協作，學校對周邊環境應親熱關注與監控。學校應重視周邊環境的安全治理工作，應主動聯系轄區的派出所、街道、城管、文化監管等部門齊抓共管，凈化校園周邊環境。杜絕學校四周有毒、有害和污染〔包括噪聲〕環境的生產經營活動。學校周邊無電子玩耍機營業點、歌舞廳等營業性消遣場所，200米內無網吧，制造清潔文明的周邊環境。嚴禁小商販在校門口擺攤叫賣，不允許小商小販進入校園，更不準在校內外張貼任何商業廣告。上學和放學期間，門衛保安人員要對校園外四周環境進展巡查，覺察有對學生騷擾及各種事故，要針對不同狀況準時報告110、或管轄區派出所，保護學生的安全。有寄宿生的學校應當建立住宿學生安全治理制度的特點，加強對女生宿舍的安全治理。學校應當實行有效措施，保證學生宿舍的消防安全。患消退等狀況。安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。六、突發大事應急處置組織體系應急處置小組組長：學校校長副組長：主管德育副校長成員：德育主任、教務主任、后勤主任、人事主任〔或黨務主任、大隊輔導員、體育組長、衛生教師。應急處置小組職責依據國家和教育行政部門的有關要求，制定本校各類突發公共大事應急預案，并在突練。學校常見突發大事和預案《消防滅火自救預案》《處置爆炸大事應急預案》《處置治安案件應急預案》《學生傳染性疫情和食物中毒預案》應急處置和救援預案火災大事當覺察火情時1111”報警，并向上級領導匯報火情。后勤主任指揮電工馬上切斷電源、氣源，并組織相關人員攜帶滅火器材直奔火情現場，用滅火器材盡快撲滅初起之火，或者設法延緩火勢集中。“應急處置小組”成員馬上按各自的分工到達各樓層，指揮班主任帶著學生，依據口重要地點進展疏散保護。120當確認火已熄滅，馬上排煙、抽水，徹底撲滅余火；安排人員值守現場，嚴防余火復燃。在沒有得到有關部門許可前，任何人不得擅自破壞現場。火情消退后，指揮班主任帶著學生有秩序的回教室上課。如影響上課，由班主任用手機通過聯絡網通知家長到校接學生。爆炸大事當學校內某部位覺察可疑爆炸物品時，處在現場四周保安或工作人員應快速告知校1111后勤主任組織保安人員在安全位置監視可疑爆炸物，掌握師生靠近，同時，組織保安、后勤人員攜帶滅火器材在安全位置做好滅火預備，直到“110”特警撤除爆炸裝置。學校“應急處置小組”指揮班主任學生有秩序的疏散到安全位置。待公安人員去除爆炸裝置或物品，確實查無其它可疑爆炸物后，班主任指揮學生有秩序的回教室，其他教師幫助班主任組織學生疏散與返回。治安案件外來人員〔包括學生家長〕與傳達室人員發生口角，以致毆打門衛或教師時，四周人員馬上要向有關領導報告，有關領導馬上到達現場，進展勸阻，掌握事態的進展。“110”民警到達后，應將打罵人者帶離現場，以免影響正常的教學秩序，相關領導協作民警進展處理。如遇外來人員〔包括學生家長〕到校滋事，值班保安人員勸阻其進入校區的同時，11學校發生治安案件，要準時用監控錄像錄下大事的全過程，收集取證材料，鎖定嫌疑人，為公安機關供給錄像資料，便利公安機關調查取證和對案件進展處理。學校公共衛生大事當社會爆發疫情或危害性傳染病時〔如鼠疫、霍亂、非典、禽流感、炭疽病、肝炎、肺結核等，學校“應急處置小組”會同校醫依據市衛生防疫部門的統一部署，對學生進展預防學問教育，并實行防疫措施：晨檢、通風、消毒、隔離，對缺勤的學生隨訪等。當學校突發傳染性病例時，校醫要準時向校長匯報，并上報區衛生防疫部門，依據天津市傳染病預防文件要求實行相應的措施。因進食食堂食物引發局部就餐人員腹痛、腹瀉、嘔吐、昏迷等食物中毒病癥時，校12安部門調查取證；同時，依據衛生行政部門要求實行的其它措施，把事態掌握在最小范圍；組織教職工維護學校正常教學秩序杜絕此類大事再次發生。應急處置工作流程實行校長報告制度校長接到突發大事狀況報告后，快速問明大事發生的時間、具體地點、危害程度、緣由、有無人員傷亡、聯系方式等。學校“應急處置小組”可依據大事的危害程度及類別，向教育行政部門報告，得到領導指示后向其他相關部門報警求援。實行應急救援行動學校“應急處置小組”及相關人員第一時間到達事故區域，指揮現場人員有序撤離和實行臨時措施。現場處理現場的危急得到掌握后，應對現場進展處理，以防止事故的再次發生。完畢緊急狀態依據現場的狀況，作進一步的評估，確定完畢緊急狀態的時機，做好恢復正常教學秩序的預備突發大事報告要求突發大事報告程序突發大事發生以后，現場目擊或知情人員要馬上向學校應急小組報告。學校“應急處置小組”應當快速上報區教育局領導。突發大事報告時限1小時內逐級上報。突發大事報告內容突發大事發生的時間，地點，傷亡人數，，姓名，年齡，性別，身份，大事簡要突發大事調查處理原則應當依據實事求是，敬重科學的原則，準時準確的查明大事發生緣由，查明大事性質和責任。總結教訓，提出整改措施。責任與獎懲突發公共大事應急處置工作實行行政領導責任制和責任追究制。對突發公共大事應急法追究刑事責任。七、財務治理財務治理規定執行《會計法》及相關制度規定，按規定依法設置人員，落實崗位責任制，必需持證上崗。按會計制度編制正確的記賬憑證，記賬憑證附件要求完整、標準，各原始憑證要有相關人員簽字，要到達《會計法》的要求。使用微機記帳，要求記帳準時〔間隔不超過2天方法》執行操作程序，定期殺毒，正確使用軟件程序，做到帳帳、帳證、帳表全都。學校日常性支出做到日清月結，庫存現金不得超過限額，正確使用支票領用登記簿。主管會計定期填制銀行核對表，并復印后報送主管校長。落實法人托付制度，實行印鑒、支票分別，收據與財務專用章相分別。要準時為教職工上繳“四險一金”資金。教職工公積金、補充公積金的核算上繳應符合規定。對教職工發放的工資、津貼及各種補貼，一律以銀行折的形式發放，不得發放現金。防暑降溫、冬季取暖費及勞保用品按規定發放，不得另立標準。會計報表按規定編制，做到真實、準確、完整，要有會計經辦人和學校領導人簽章。各種會計憑證、帳簿、報表和其他會計資料按規定要求定期整理、立卷、歸檔，妥當保管。學校購置物品按財務制度規定進展審批、報廢和帳務處理，固定資產要做到帳、卡、物相符。對在任期內財務責任審計及專項審計報告中覺察的問題，按要求準時整改。財務人員培訓、考核與檢查培訓學校會計后續教育實行非脫產方式。12天，每三年為一個周期。連續三年未參與后續教育的學校財會人員，會計治理機構撤消其已取得的會計證，并不得參與上一檔次會計專業技術資格考試和高級會計師資格評審。考核財務人員做好每三年會計換證工作。財務人員每學年要參與學校的考評。財務人員每年要承受教育局財務科的考評。考核分為：優秀、合格、根本合格、不合格四檔。但凡考核優秀的，予以精神鼓舞和物質嘉獎。部門建議學校更換會計。指派會計。會計資格，調離會計崗位。檢查每月承受主管財務校長的檢查。每年要承受區教育局財務科的檢查。每學期承受區教育局審計科的審計檢查。每學期財會人員寫好學校財務工作自查報告，按時上交教育局財務科。八、印章治理印章的類型黨總支、黨支部印章。學校印章。學校法人印章。教務處、德育處、財務印章及各專項專用章。工會、團總支、團支部、少先隊印章。印章的刻制學校印章由各區縣教育局批示后，在公安局備案前方可由學校人事主任〔或黨務干部〕到指定刻章部門刻制。學校黨總支、黨支部印章由各區縣教育局黨委批示前方可由學校人事主任〔或黨務干部〕到指定刻章部門刻制。學校各處室用印由校長辦公會議確定印章內容、規格、樣式，由學校人事主任〔或黨務干部〕到指定刻章部門刻制。印章刻章后，由學校人事主任〔或黨務干部〕發文啟用。需更換印章的，原印章必需交人事主任〔或黨務干部〕封存或銷毀。各處室領取印章時，必需履行登記手續并辦理交接簽收手續。印章的保管學校和黨總支或黨支部的印章由人事主任〔或黨務干部〕治理，不得擅自托付他人代管，各處室印章〔含各類專用印章〕由處室主任治理，保管的印章有特別狀況，要準時上報校進步行處理。印章的適用范圍學校印章用于：以學校名義報送的各類報告、報表；以學校名義簽發的各種獎懲打算；教職工晉升職務的各類申報材料；以學校名義頒發的各類證書、獎狀等；以學校名義與有關單位簽訂的協議書、托付書、外出調查介紹信等；學生畢業檔案資料；常規性的行政工作用印。黨總支、黨支部的印章用于：學校黨支部的各項打算；黨員入黨申請書；外調介紹信；以學校黨組織名義頒發的各類表彰打算和獎狀。各處室印章用于：學生各類證明、升學報表使用教務處印章；學校對學生品德方面的評價及校級表彰證書用德育處的印章；各項財務報表用財務印章；學校收發文件報紙使用專用印章。學校工會、共青團、少先隊組織印章專章專用。印章使用學校應嚴格用章使用制度，印章使用時應先登記再使用，使用法人印章需經校長同意前方可加蓋。使用印章要在辦公室內，嚴禁攜帶公章出外使用，嚴禁在空白介紹信和空白信箋上加蓋公章。印章的治理印章由專人治理，妥當保管。印章治理人因特別狀況外出，事先將印章移交給校長或副校長，并做好交接手續，臨時保管人要履行印章治理人員的職責。印章的銷毀對機構變動造成印章停用，人事主任〔或黨務干部〕應當準時收回原有印章，按治理權限上交并辦理交接手續。印章因磨損緣由需重刻制，人事主任〔或黨務干部〕按程序申請辦理。人事主任〔或黨務干部〕對停頓使用的印章進展封存或銷毀。九、校舍場地建設2023年及其以后本市建和改擴建的學校學校的教學及教學關心用房、辦公用房、生活效勞用房均應到達1987年國家打算委員會批準的《中小學建筑設計標準〔以下簡稱《標準2023年建設部、國家進展打算委員〔2023年教育部、衛生部、財政部關于印發《國家學校體育衛生條件試行根本標準》的通知〔〕的有關要求，并應增加網絡掌握室。學校用地包括建筑用地、運動場地、綠化用地三局部。均應到達《標準》中“一般應鋪設人工草皮，跑道應為塑膠跑道。學校建設規模、建筑面積，均應到達《標準》中“一般地區”的指標“規劃指標”及《通知》的有關要求。主要建筑標準，均應到達《標準》和《標準》的有關要求。小學和九年一貫制學校的教學樓不應超過四層，初中教學樓不應超過五層。學校室內環境，包括采光、照明、通風換氣等均應符合《標準的有關要求，并應實行集中供熱，一般教室不宜設置空調。均應設置滿足標準要求的蹲位〔大便器〔即大便槽，大便蹲位應設隔頂，墻面瓷磚也必需到頂，以便沖刷。局部衛生間還應有無障礙設施。2023年及其以前建設的小學、初中和九年一貫制學校中的“根本指標”有關要求。其專用教室還應滿足以下標準：小學12個班規模，要配備專6間；187間；247間；其67平方米，自然教室75平方米，美術教室75平方米，書法教室75平方米，語67平方米，信息技術教室67平方米。初中12個班規模，配備專用教室8間；18個班規模，配備專用教室10間；24個班規模，配備專用教室12間；其中化學試驗室90平方米，語言教室9090平方米，美術教室90平方米，生物試驗室90平方米，史地教室90909090平方米。現有學校用地，應包括建筑用地、運動場地、綠化用地三局部，運動場地應保證全校學生一次完成課間做操，有條件的學校鋪設塑膠地面〔或人工草皮和塑膠跑道。學校總12個班規模，學生人數4805424平方米，生11.3平方米；18個班規模，學生人數720人，用地總面積7416平方米，生均用10.3平方米；24個班規模，學生人數900人，用地總面積8460平方米，生均用地面9.4平方米。中學12個班規模，學生人數540人，用地總面積6588平方米，生均用地面12.2平方米；188109315平方米，生均用地面積11.5平方米；2410801166410.8平方米；30135013635平方米，生均用地面積10.1平方米。現有學校主要建筑標準，必需到達安全要求。室內環境包括采光、照明、通風換氣等應符合《標準》要求，并應實行集中供熱。市區現有學校均應分設師生衛生間。均應設置室內水沖式衛生間，室內衛生間及其標準要求的蹲位〔大便器，嚴禁設置槽式蹲位〔即大便槽，大便蹲位應設隔板。衛生間磚也必需到頂，以便沖刷。局部衛生間還應增設無障礙設施。1997年建設部、國家打算委員會、國家教育委員會批準的《農村一般中小學校舍建設標準〔試行〕十、教學裝備建設學校教學裝備建設義務教育學校試驗室及功能教室內設備、設施裝備及治理的要求標準引用以下國家標準：GB5700室內照明測量方法GB5701室內空調至適溫度GB8772電視教室座位布置范圍和照度衛生標準GB/T 17226中小學校教室換氣衛生標準GB50034建筑照明設計標準初中標準環境要求采光：應保證明驗室教學用房的最正確建筑朝向，避開室內直射陽光。主要采光面向布置。照明：試驗臺面的平均照度應符合GB500343001x，其照度均勻度不低于0.7；燈具懸掛高度距試驗臺面不應低于1700mm，不宜用裸燈；書寫板宜設局部照明，書寫板面的平均照度應符合GB50034的有關要求不低于5001x，照度均勻度不低0.7；試驗臺上假設設計局部照明，前排燈不應對后排學生視線產生直接眩光。遮光：窗戶可裝窗簾。做光學試驗用的試驗室應設遮光通風簾。溫度：室內設計溫度應符合GB5701的有關要求，宜在16℃～28℃。通風換氣：試驗室、預備室的換氣次數應符合GB17226的有關要求，不低于4次1.5‰；必要時還應(化學)各風罩口風速應根本全都，最大風速下可實現換氣次數不低于10次／小時。65dB理，經處理前方可排放。排放應到達國家廢水綜合排放水質要求。安全：各室應備有效的消防設施。每個化學試驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴備的室應設有自動防盜報警裝置。固定設施書寫板:書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為1000mm～1100mm。講臺:兩端與書寫板豎直邊緣下延長線的水平距離不應小于200mm，寬度不應小650mm200mm。電源:的接地措施。水源:設有給排水設施的室，宜設水槽和拖把池，排水口應有水封裝置。氣源:可依據需要設置氣源，并應有肯定的安全措施。通訊:各室應依據實際狀況設一處或多處網絡接口。教學電視:各室內設置電視機時，應符合GB8772的有關要求。觀看距離以座椅前緣至電視屏幕垂直面間水平距離為電視機屏幕尺寸的4～114530°。教學屏幕:l1OOmm，屏幕的寬度宜為屏幕垂直面至最終一排座椅距離的1／6。布置桌的前沿與書寫板的水平距離不應小于2500mm，邊座學生與書寫板遠端形成的水平視角不應小于30°；最終一排試驗臺的后沿距后墻不應小于1200mm；與書寫板的水平距離不應大于11000mm；試驗室兩試驗臺間前后的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于1300mm；超過四人雙側操作時，不應小于1500mm；試驗室中間縱向走道的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm；四人雙側操作時，不應小于900mm；試驗室試驗臺端部與墻面(或突出墻面的內壁柱及設備管道)的凈距離不應小于550mm；學校在進展試驗室布置時，應結合學科特點，充分表達科學性、合理性、安全性。試驗室設備演示臺、試驗臺、預備臺和計算機桌臺面：演示臺、預備臺尺寸不小于(LXD)2400mm×700mm，試驗臺生均有效操作面積不小于600mm×500mm。外觀應平坦、無明顯縫隙，假設承受封邊處理