大學(xué),理想,生活的關(guān)系如何理解大學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)生活的沖突大學(xué)生理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，大致表現(xiàn)為：一、是奮力拼搏考進(jìn)的大學(xué)不是自己想象的那樣美好；二、是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的期待與今后的發(fā)展前途發(fā)生偏差；三、是沖出了家長呵護(hù)的圍城，獲得自由的快感，突然變得盲無目標(biāo)、無所事事等等。大學(xué)生活，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)1、面對(duì)自由“等你們上了大學(xué)就自由了”其實(shí)也并非全是謊言，上了大學(xué)再也沒有苦口婆心的老師來逼著你做作業(yè)，再也沒有人約束你該做什么，不該做什么。但真正意義上的自由應(yīng)該是自我管理，自己規(guī)劃時(shí)間，規(guī)劃行程，規(guī)劃在大學(xué)生活中的每一分每一秒，這才是真正的自由。2、面對(duì)學(xué)習(xí)理想是熬過了三年刻苦的高中時(shí)光，以為在大學(xué)能夠輕松學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，在大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力不比高中輕松多少，尤其是有些特殊的專業(yè)，如果想在期末不掛科，那么平時(shí)上課就要做好筆記，考前復(fù)習(xí)，不然就會(huì)參加一次又一次的補(bǔ)考。3、面對(duì)畢業(yè)理想的畢業(yè)是讀完大學(xué)，找一份月薪過萬的工作，過上幸福的生活，而現(xiàn)實(shí)卻是在這個(gè)競(jìng)爭激烈的時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)很是困難，很多大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)歷不夠，能力不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)而被公司否決。因此在真正的大學(xué)生活中我們應(yīng)該做的是，提升自己的某一項(xiàng)能力或者愛好，得到更加專業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，讓它成為自己的一項(xiàng)技能，才能使得你在激烈的求職中脫穎而出！大學(xué)生活和我的理想走過十八個(gè)春秋，經(jīng)歷十八載歲月，我，終于邁著輕盈的步子走進(jìn)了南開園。這里的美好景致讓人身心寧靜，自然而然的放緩步伐，頗有情致地欣賞這一山一水，一草一木。漫步在馬蹄湖旁，我在想象，未來的`大學(xué)生活會(huì)是什么樣的呢？或許，會(huì)像高中時(shí)一樣的忙碌：抓住每分每秒努力學(xué)習(xí)，整天泡在圖書館里，與此同時(shí)，還沒日沒夜地奔波于各個(gè)社團(tuán)之間，組織宣傳策劃，忙得不亦樂乎。又或許，完全進(jìn)入另一種“境界”：沒課的時(shí)間就抓緊睡覺，始終處于一個(gè)昏迷不醒的狀態(tài)，完全不參加任何社團(tuán)，成為純粹的宅女，兩耳不聞窗外事，一心只睡美容覺。趁著自己還清醒，我趕緊把自己從想象拉回現(xiàn)實(shí)。的確，大學(xué)生活多姿多彩，更是多種多樣，每個(gè)人都有自己的選擇，不需要一致更不可能復(fù)制。但每每這時(shí)，我總會(huì)想到四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就會(huì)結(jié)束，面對(duì)匆匆流逝的光陰，自己究竟想要得到什么？是學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)？是積累豐富的人脈？是開拓廣闊的視野？抑或是培養(yǎng)較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力？那時(shí)的我還沒什么明確的答案。對(duì)于一個(gè)月前的我，“理想”貌似還是某種極度抽象的概念，時(shí)常變得模糊不清。大學(xué)生活中遇到的種種困惑更是讓我有些摸不著頭腦，以至于理想的輪廓一度在腦海中淡去，留下無助和空虛。但幸運(yùn)的是，時(shí)間竟奇跡般地將理想的輪廓抹得十分清晰，時(shí)刻提醒著我朝著既定的理想前進(jìn)，義無反顧，勇往直前。經(jīng)歷了近一個(gè)月的大學(xué)生活，我漸漸有了融入的感覺：離開相處多年的父母，開始獨(dú)立生活，揮別相處已久的摯友，迎接來自五湖四海的新同學(xué)，沒有太多的哀愁，沒有過多的留戀，有的只是對(duì)大學(xué)生活的憧憬及美好向往。從步入校門的那一刻起，我們注定將一起走過四年這段不長不短卻注定難忘的時(shí)光，向著各自的理想奮進(jìn)，在彼此的努力和鼓舞中毅然前行。理想，這面鮮紅的旗幟，在遙遠(yuǎn)的山頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在向我們招手。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，但輪廓卻是那么清晰，因?yàn)椋?jīng)過努力，客服困難，邁過挫折，我們終將到達(dá)，到達(dá)那理想的彼岸。居里夫人說過，如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。對(duì)于我，一名青年，理想更是生活中的“必需品”。有了理想，枯木逢春會(huì)萌發(fā)新的枝干；有了理想，落葉樹越冬會(huì)重生綠意；有了理想，灌木不再匍匐在地；有了理想，苗本終將長成大樹。確實(shí)，理想，之于我們猶如一座燈塔之于黑暗中的航船，指引著我們前進(jìn)的方向。而實(shí)現(xiàn)理想，還需要極大的決心，勇氣，乃至知識(shí)。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，一群“九零后”，曾被人們指責(zé)，說我們沒有理想，缺乏責(zé)任感，可也就是在實(shí)踐中，一次又一次地證明了我們的實(shí)力：我們不僅有勃勃的生機(jī)，有滿腔的熱情，而且有著更為專業(yè)的知識(shí)水平以及更加廣闊的國際化視野。我們有理想，有抱負(fù)，我們?yōu)樽约捍浴Ｎ磥淼娜兆永铮粫?huì)總是一帆風(fēng)順。實(shí)現(xiàn)理想的征程中，不會(huì)總是一路坦途。我們能做的，就是堅(jiān)持著，不拋棄，不放棄，做到最好。理想大學(xué)和現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活有什么差距？如何順利地適應(yīng)大學(xué)生活？首先恭喜各位小伙伴被大學(xué)錄取成為令人羨慕的天之驕子。馬上要開學(xué)了，有很多同學(xué)就要離開家鄉(xiāng)，獨(dú)立的開始大學(xué)生活了，到底大學(xué)生活和預(yù)想中的是否一樣呢?有的同學(xué)能很快融入大學(xué)的生活，迅速適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏，而有的同學(xué)不能迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，要經(jīng)過較長時(shí)間才能適應(yīng)大學(xué)的生活，甚至有一些同學(xué)無法適應(yīng)大學(xué)生活。導(dǎo)致出現(xiàn)以上問題很大的原因是預(yù)想中的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活認(rèn)識(shí)上存在很多的差異，這些差異就會(huì)影響高中生進(jìn)入大學(xué)以后對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)新生出現(xiàn)心理問題。1、預(yù)想中的大學(xué)可以好好的放松培養(yǎng)自己的興趣愛好。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)受到學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力的影響，更著重培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。2、預(yù)想中的大學(xué)，課堂上聽好課就可以了。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)更注重課后的自學(xué)以及社會(huì)實(shí)踐。3、預(yù)想中的大學(xué)，有很多來自于五湖四海的朋友，對(duì)人際關(guān)系看得很美好。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)人際關(guān)系會(huì)碰到很多問題，對(duì)人際關(guān)系的復(fù)雜體會(huì)更深。4、預(yù)想中的大學(xué)，只要繼續(xù)把成績保持優(yōu)秀就可以了。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是學(xué)習(xí)成績。5、預(yù)想中的大學(xué)解放了，可以好好談戀愛了。現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)把更多的時(shí)間花在游戲上，獲得真愛的機(jī)會(huì)很少。本人了解到一些調(diào)查結(jié)果顯示，有超過70%多的學(xué)生認(rèn)為自己的大學(xué)生活和理想中的大學(xué)生活是不一樣的。這些接受調(diào)查的學(xué)生有一半表示自己要適應(yīng)大學(xué)生活，需要2到4個(gè)月的時(shí)間。由此可見，預(yù)想中的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活存在較大差距。要順利的適應(yīng)大學(xué)生活，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。首先要樹立好明確的目標(biāo)。對(duì)未來的規(guī)劃和對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)是剛上大學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活的重要前提。很多同學(xué)在入學(xué)以后都會(huì)有意的放縱自己，導(dǎo)致目標(biāo)理想缺失，失去前進(jìn)動(dòng)力。入學(xué)后應(yīng)該要明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，多參加一些講座，報(bào)告會(huì)，心得交流會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等等，幫助正確認(rèn)識(shí)自我，塑造自我。其次要豐富自己的校園生活。我們的同學(xué)入學(xué)后第一項(xiàng)開展的活動(dòng)就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)不僅讓同學(xué)增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且為同學(xué)提供了相互交流，獨(dú)立生活的良好平臺(tái)。同時(shí)參加其他豐富多彩的校園文化活動(dòng)，包括足球，籃球，排球等各種班級(jí)對(duì)抗賽，新生才藝大賽，各種形式的征文比賽，參觀校史及優(yōu)秀校友事跡展覽，參加心理健康教育課等等。參加這些豐富多彩的校園活動(dòng)，減少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)帶來的孤獨(dú)感，增強(qiáng)自己的人際交往能力和集體歸屬感。第三，學(xué)校方面應(yīng)該開展多種形式的心理健康教育，幫助大學(xué)新生適應(yīng)大學(xué)生活。新生入學(xué)開始，學(xué)校就應(yīng)該及時(shí)建立心理檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，盡量做到預(yù)防為主。此外，加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的普及宣傳，多開設(shè)心理健康的相關(guān)課程和講座，通過社團(tuán)活動(dòng)架起溝通的