【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5．一個(gè)人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時(shí)的方向?yàn)檎?，在下列四個(gè)圖中近似描述他的運(yùn)動(dòng)的是（）Atv0BtvAtv0Btv0Ctv0D第5題圖tv0第6題圖甲t1第6題圖甲t1t0t2乙vA．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度相同B．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同【舉一反三能力拓展】7．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，ss6s6s5s4s3s2s1第7題圖0123456（1）在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為：v1=cm/s，v2=cm/s，v3=cm/s，v4=cm/s，v5=cm/s。（2）在平面直角坐標(biāo)系中作出速度—時(shí)間圖象。（3）分析小車運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。【名師小結(jié)感悟反思】在紙帶上選取合適的測(cè)量點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在選好計(jì)數(shù)點(diǎn)后利用平均速度近似為該點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，描點(diǎn)連線作圖建立速度—時(shí)間圖象可直觀地描繪出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況。§2.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。3．會(huì)用公式解決有關(guān)問題?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．如果物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，則該物體的______不隨時(shí)間變化，該物體所做的運(yùn)動(dòng)就是_____________。2．如圖1所示，如果物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖線是一條傾斜直線，表示物體所做的運(yùn)動(dòng)是__________。由圖象可以看出，對(duì)于圖線上任一個(gè)速度v的變化量Δv，與對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的時(shí)間變化量Δt的比值是_____________，即物體的__________保持不變。所以該物體所做的運(yùn)動(dòng)是____________的運(yùn)動(dòng)。3．對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)來說，速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系式為___________，其中，若v0=0，則公式變?yōu)開____________，若a=0，則公式變?yōu)開____________，表示的是_______________運(yùn)動(dòng)。4．在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻增加，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做______________。其v-t圖象應(yīng)為圖2中的__________圖，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻減小，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做____________，圖象應(yīng)為圖2的_____________圖。【小試身手輕松過關(guān)】1．關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)，下述說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是恒定的，不隨時(shí)間而改變B．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間而改變C．速度隨時(shí)間不斷增加的運(yùn)動(dòng)，叫勻加速直線運(yùn)動(dòng)D．速度隨著時(shí)間均勻減小的運(yùn)動(dòng)，通常叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng)2．已知一運(yùn)動(dòng)物體的初速度，它表示（ ）A．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在減小B．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在增加C．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在減小D．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在增加3．關(guān)于圖象的下列說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線B．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條傾斜的直線C．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線D．非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條傾斜的直線4．在公式中，涉及到四個(gè)物理量，除時(shí)間t是標(biāo)量外，其余三個(gè)v、v0、a都是矢量。在直線運(yùn)動(dòng)中這三個(gè)矢量的方向都在同一條直線上，當(dāng)取其中一個(gè)量的方向?yàn)檎较驎r(shí)，其他兩個(gè)量的方向與其相同的取正值，與其相反的取負(fù)值，若取初速度方向?yàn)檎较?，則下列說法正確的是（）A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取負(fù)值B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取正值C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取負(fù)值D．無論勻加速直線運(yùn)動(dòng)還是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a均取正值【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則第3s末的速度是_____m/s，5s末的速度是_________m/s。第7題圖eq\o\ac(○,1)第7題圖eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)vt0（1）汽車在3s末的速度大小是________________m/s；（2）在5s末的速度大小是________________m/s；（3）在10s末的速度大小是________________m/s。7．如圖所示是四個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度一時(shí)間圖象，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的是__________，做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是___________，初速度為零的是_____________，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是__________。（填圖線代號(hào)）8．若汽車加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（）A．汽車的速度也減小B．汽車的速度仍在增大C．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止D．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最大【舉一反三能力拓展】9．升降機(jī)從靜止開始上升，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過4s速度達(dá)到4m/s，然后勻速上升2s，最后3s做勻減速運(yùn)動(dòng)，恰好停止下來。試作出v-tt/st/sv/(m/s)254-10-20302010第10題圖10．如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，試分析物體的速度與加速度的變化特點(diǎn)。【名師小結(jié)感悟反思】勻變速直線（1）加速度恒定，即a大小方向均不變。（2）速度時(shí)間圖象v-t是傾斜直線，斜率表示加速度。（3）速度公式（4）對(duì)于已知初速度和加速度的勻減速運(yùn)動(dòng)，如果求若干秒時(shí)速度，應(yīng)先判斷減速時(shí)間。§2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．會(huì)用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式。2．會(huì)用和推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3．會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解有關(guān)問題?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移公式為___________，其v-t圖象為__________。在v-t圖象中某段時(shí)間內(nèi)位移的大小與____________相等。2．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是________________，其中圖象的斜率表示物體的__________，圖象與坐標(biāo)軸所圍面積是物體的______________。3．勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，初末速度與位移的關(guān)系式為________________。4．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式：____________?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1．一物體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系則（ ）A．這個(gè)物體的初速度為12m/sB．這個(gè)物體的初速度為6m/sC．這個(gè)物體的加速度為8m/s2D．這個(gè)物體的加速度為-8m/s22．根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式和，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t秒內(nèi)的位移說法正確的是（ ）A．加速度大的物體位移大 B．初速度大的物體位移大C．末速度大的物體位移大 D．平均速度大的物體位移大3．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則（ ）A．3~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B．3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零，且運(yùn)動(dòng)方向改變C．0~2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，4~6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小均為2m/s2D．6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8m4．物體從靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，則前6s的平均速度是____________，第6s內(nèi)的平均速度是_____________，第6s內(nèi)的位移是___________。t/sv/(m/s)2t/sv/(m/s)2405-5第5題圖5．若一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度一時(shí)間圖象如圖所示，則該物體質(zhì)點(diǎn)（ ）A．t=1s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn) B．t=2s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)C．t=3s時(shí)回到原點(diǎn)D．t=4s時(shí)回到原點(diǎn)6．物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它最初10s內(nèi)通過的位移為80m，那么它在5s末的速度等于_____________，它經(jīng)過5m處時(shí)的速度等于____________。7．汽車以10m/s的速度行駛，剎車后獲得大小為2m/s2的加速度，則剎車后4s內(nèi)通過的位移為_________m，剎車后8s通過的位移為___________m。8．完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度之比和穿過每塊木塊所用時(shí)間之比為（ ）A．B．C．D．【舉一反三能力拓展】9．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在時(shí)間t內(nèi)的位移為s，設(shè)這段時(shí)間的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度為v1，這段位移的中間位置的瞬時(shí)速度為v2，則（）A．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1<v2B．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1>v2C．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1=v2D．勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1<v2，勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1>v210．火車剎車后7s停下來，設(shè)火車勻減速運(yùn)動(dòng)的最后1s內(nèi)的位移是2m，則剎車過程中的位移是多少米？【名師小結(jié)感悟反思】本節(jié)公式較多，基本公式選擇要注意以下幾點(diǎn)：公式中包含五個(gè)物理量，它們分別為：初速度v0和加速度a，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，位移x和末速度v，在解題過程中選用公式的基本方法為：1．如果題目中無位移x，也不讓求位移，一般選用速度公式；2．如果題中無末速度v，也不讓求末速度，一般選用位移公式；3．如果題中無運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，也不讓求運(yùn)動(dòng)時(shí)間，一般選用導(dǎo)出公式v2-v02=2ax；注①對(duì)以上公式中加速度a有：當(dāng)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a為正；當(dāng)物體做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a為負(fù)。②如果物體做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，那以上公式中的v0=0。③勻變速運(yùn)動(dòng)中的各公式均是矢量式，注意各量的符號(hào)。§2.4自由落體運(yùn)動(dòng)主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。2．確認(rèn)自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。3．理解重力加速度g。4．掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。5．會(huì)解決有關(guān)自由落體運(yùn)動(dòng)的問題?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．地球表面或附近的物體都受到地球施加給它的__________的作用，所以物體會(huì)下落。2．物體只在重力作用下從靜止開始的下落運(yùn)動(dòng)叫_____________。這種運(yùn)動(dòng)只有在__________的空間中才能發(fā)生；在有空氣的空間中，如果空氣阻力的作用____________，物體的下落也可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)。3．自由落體運(yùn)動(dòng)是___________的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。4．自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度叫做_________或__________。一般取值g=________，在課本必修1中，如果沒有特別說明，都按g=___________進(jìn)行計(jì)算。5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________處較大，___________處較小?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物體豎直向下的運(yùn)動(dòng)一定是自由落體運(yùn)動(dòng)B．自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)D．當(dāng)空氣阻力的作用比較小、可以忽略不計(jì)時(shí)，物體自由下落可視為自由落體運(yùn)動(dòng)2．關(guān)于重力加速度的說法中正確的是（）A．重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)的快慢B．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小C．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢D．輕物體和重物體的重力加速度不同，所以重的物體先落地3．在忽略空氣阻力的情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A．重的石塊落得快，先著地B．輕的石塊落得快，先著地C．在著地前的任一時(shí)刻，兩塊石塊具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度D．兩塊石塊在下落段時(shí)間內(nèi)的平均速度相等4．一個(gè)做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，正確的是（）第4題圖第4題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv0【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5．對(duì)下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（）A．物體開始下落時(shí)速度為零，加速度也為零B．物體下落過程中速度增加，加速度不變C．物體下落過程中，速度和加速度同時(shí)增大D．物體下落過程中，速度的變化率是個(gè)恒量6．人從發(fā)現(xiàn)問題到采取相應(yīng)行動(dòng)所用的時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，該時(shí)間越小說明人的反應(yīng)越靈敏，反應(yīng)時(shí)間可用自由落體運(yùn)動(dòng)來測(cè)試：請(qǐng)一同學(xué)用兩個(gè)手指捏住直尺的頂端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手不能碰到直尺，記下這時(shí)手指在直尺上的位置。當(dāng)看到那位同學(xué)放開直尺時(shí)，你立即捏住直尺，測(cè)了直尺下落的高度為10cm，那么你的反應(yīng)時(shí)間是多少？7．為了測(cè)出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計(jì)空氣阻力），測(cè)出下列哪個(gè)物理量就可以算出樓房的高度（）A．石塊下落到地面的總時(shí)間 B．石塊落地前的瞬時(shí)速度C．石塊落地前最后一秒的位移 D．石塊通過最后一米位移的時(shí)間第8題圖x5x6x78．如圖是小球自由落下的頻閃照片圖，兩次閃光的時(shí)間間隔是1/30s。如果測(cè)得x5=6.60cm，x6=7.68cm，x7=8.75cm。請(qǐng)你用第8題圖x5x6x7【舉一反三能力拓展】9．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．自由落體運(yùn)動(dòng)是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．豎直方向的位移只要滿足x1:x2:x3…=1：4：9…的運(yùn)動(dòng)就是自由落體C．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)2s內(nèi)的路程之比為1：3：5D．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度之比為1：3：510．一礦井深為125m，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球。當(dāng)?shù)?1個(gè)小球剛從井口開始下落時(shí)，第1（1）相鄰兩個(gè)小球開始下落的時(shí)間間隔；（2）這時(shí)第3個(gè)小球和第5個(gè)小球相隔的距離。（g=10m/s2【名師小結(jié)感悟反思】自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度恒為g稱為自由落體加速度或重力加速度，公式：

§2.5伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．了解亞里士多德的觀點(diǎn)。2．了解伽利略的推理、猜想和實(shí)驗(yàn)過程。3．掌握伽利略的科學(xué)方法。4．培養(yǎng)質(zhì)疑、求實(shí)的科學(xué)精神。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．兩千多年前的_________認(rèn)為越重的物體下落得越快。2．伽利略給出了科學(xué)研究過程的基本要求，這些要素包含對(duì)現(xiàn)象的一般觀察：__________、__________、_________、對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣等。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把_________和_________和諧地結(jié)合起來?！咀詫W(xué)提綱】1．用自己的話說明伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程。2．研究自由落體的價(jià)值在哪里？3．一位同學(xué)在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一片紙從空中某高處自由落下，發(fā)現(xiàn)這片紙緩慢地落到地面上；把這片紙揉成一個(gè)紙團(tuán)，再和一塊石頭仍從原高處同時(shí)自由落下，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)和石頭幾乎是同時(shí)落地的。你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？由這個(gè)現(xiàn)象我們可以做出一個(gè)什么樣的合理外推？4．早在2000多年前，古希臘的哲學(xué)家亞里士多德通過對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的觀察、研究，得出“物體下落快慢由物體重力決定”，即“物體越重下落越快”的結(jié)論，舉例說明亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。5．伽利略是如何研究自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的？【名師小結(jié)感悟反思】伽利略是偉大的物理學(xué)家，他開創(chuàng)了近代物理實(shí)驗(yàn)的先河。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻的反映自然規(guī)律。

單元自評(píng)（時(shí)間60分鐘滿分100分）主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)一、選擇題（每小題5分，共50分）1．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說法中正確的是（）A．重的物體的g值大B．同一地點(diǎn)，輕重物體的g值一樣大C．g值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道處小于在北極處2．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差來說，下列方法有益的是（）A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔當(dāng)作時(shí)間單位B．使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些C．舍去紙帶上密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算D．選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木塊做實(shí)驗(yàn)第3題圖0x第3題圖0xtA．物體先沿一個(gè)平面滾動(dòng)，然后向山下滾，最后靜止B．物體開始靜止，然后向山下滾，最后靜止C．物體先以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，然后逐漸變慢，最后靜止D．物體開始時(shí)靜止，然后反向運(yùn)動(dòng)，最后靜止4．作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過A點(diǎn)時(shí)的速度vA，通過B點(diǎn)時(shí)的速度為vB,物體從A到B所用時(shí)間為t，則物體通過A后又經(jīng)過時(shí)的速度（也叫時(shí)間中點(diǎn)速度）的大小為（）A． B．C． D．5．汽車進(jìn)行剎車試驗(yàn)，若速率從8m/s勻減速至零，須用時(shí)間1s，按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行路程不得越過5.9m，那么上述剎車試驗(yàn)的拖行路程是否符合規(guī)定（）A．拖行路程為8m，符合規(guī)定 B．拖行路程為8m，不符合規(guī)定C．拖行路程為4m，符合規(guī)定 D．拖行路程為4m，不符合規(guī)定6．下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的有（）A．兩個(gè)質(zhì)量不等、高度不同但同時(shí)自由下落的物體，下落過程中任何時(shí)刻的速度、加速度一定相同B．兩個(gè)質(zhì)量不等、高度相同，先后自由下落的物體，通過任一高度處的速度、加速度一定相同C．所有自由落體運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)的位移數(shù)值上一定等于g/2D．所有自由落體的位移都與下落時(shí)間的平方成正比7．如圖所示各速度圖象，哪一個(gè)表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)（）第7題圖第7題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv08．一物從高h(yuǎn)處自由落下，運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的時(shí)間恰好為總時(shí)間的一半，則P點(diǎn)離地高度為（）A． B． C． D．9．汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若它路過某處的同時(shí)，該處有一輛汽車乙開始做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)去追趕甲車，根據(jù)上述已知條件（）A．可求出乙車追上甲車時(shí)乙車的速度B．可求出乙車追上甲車所走的路程C．可求出乙車從開始啟動(dòng)到追上甲車時(shí)所用的時(shí)間D．不能求出上述三者中的任何一個(gè)10．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為，根據(jù)這一關(guān)系式可以知道，物體速度為零的時(shí)刻是（）A．1.5s B．8s C．16s D．24s二、填空題（每小題5分，共20分）11．豎直下落的小球以6m/s的速度少入沙堆，經(jīng)0.1s停止下陷，在落入沙堆的過程中，小球的加速度大小是______m/s2，方向_______，陷落的深度是________。12．一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，第2s末的速度為3m/s，第5s末的速度是6m/s，則它的初速度是_______，加速度是__________，5s內(nèi)的位移是__________。13．做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到靜止的質(zhì)點(diǎn)，在最后三個(gè)連續(xù)相等的運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)通過的位移之比是__________，在最后三個(gè)連接相等的位移內(nèi)所用的時(shí)間之比是___________。14．一輛汽車行駛速度為54km/h，以加速度大小a=3m/s2開始剎車，剎車后3s時(shí)速度___________，剎車8s三、解答題（每小題10分，共30分）15．一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s。求：（1）第4s末的速度；（2）頭7s內(nèi)的位移；（3）第3s內(nèi)的位移。16．一物體自空中O點(diǎn)開始作自由落體運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)A點(diǎn)后到達(dá)地面上B點(diǎn)。已知物體在B點(diǎn)處的速度是A點(diǎn)處速度的4/3，AB間距為7m，求O點(diǎn)離地面多高。17．車從靜止開始以1m/s2的加速度前進(jìn)，車后20m處，在車開始運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，某人騎自行車開始以6m/s的速度勻速追趕，能否追上？人與車的最小距離最多少？第三章相互作用§3.1重力基本相互作用主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道力是物體間的相互作用，能分析出施力物體和受力物體。2.知道力既有大小又有方向，區(qū)分力的圖示與力的示意圖。3.知道重力產(chǎn)生的原因、大小和方向。4.掌握測(cè)量重力的方法，知道重心的概念和均勻物體重心的位置。5.了解自然界中的四種基本作用?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】在國(guó)際單位制中，力的單位是______________，符號(hào)為_____________。力是___________________作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有______________對(duì)它施加這種作用。力不能離開__________和____________而獨(dú)立存在，力可以用一根____________來表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用點(diǎn)。這種表示力的方法稱為力的____________。重力是由于_____________的吸引而產(chǎn)生的力，方向總是_____________向下。自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________。【小試身手輕松過關(guān)】1.下列說法中，正確的是（）A．力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B．有受力物體，就必定有施力物體C．施力物體施力在先，受力物體受力在后D．力一個(gè)物體就能產(chǎn)生，并不需要其他物體的存在2.下列關(guān)于物體重心的說法正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化C．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外D．形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心3.下列哪個(gè)值可能是一名中學(xué)生所受的重力（）A．60NB．120NC．600ND．6000N4.一個(gè)物體重2N，那么在下列哪些情況下受的重力還是2N（）A．將它放到水里，它被浮起B(yǎng)．將它放到月球或木星上C．將它放到高速行駛的列車上D．將它從直升飛機(jī)上拋下【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5.關(guān)于力的作用，下列說法中正確的是（）A．用拳頭打擊墻壁，因?yàn)槿^感到疼痛，所以墻壁對(duì)拳頭有作用力B．用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對(duì)拳頭沒有作用力C．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球沒有作用力D．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球也有作用力6.關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．重力的方向一定垂直物體所在處的地面B．重力的方向總是豎直向下C．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物體受到的力7.關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C．用線懸掛的物體靜止時(shí)，懸線方向一定通過物體的重心D．跳水運(yùn)動(dòng)員在空中做各種動(dòng)作時(shí)，其重心位置不斷變化8.畫出下列物體所受重力的圖示：（g取10N/kg）（1）自高空下落的質(zhì)量是60kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員；（2）重1N的飛行著的子彈；（3）體重700N，正沿坡度為15°的山坡下滑的滑雪運(yùn)動(dòng)員；（4）質(zhì)量為2t的豎直向上飛行的火箭?！九e一反三能力拓展】9.如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（不考慮地球自轉(zhuǎn)）（）A．江河的水不會(huì)流動(dòng)B．雞毛和鐵球都可懸浮在空中C．天不會(huì)下雨D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?0.試用重心的知識(shí)解釋為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員都采用“背越式”技術(shù)?！久麕熜〗Y(jié)感悟反思】a.力是物體間的相互作用，一個(gè)受力物體，一個(gè)施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，所以，力總是成對(duì)出現(xiàn)；b.重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但大小不一定等于地球的吸引力，方向也不一定指向地心，只能說方向豎直向下；c.在地球表面附近運(yùn)動(dòng)的物體，其重力大小可以認(rèn)為不變。d.對(duì)同一物體進(jìn)行受力分析，畫力的圖示時(shí)要嚴(yán)格按一定標(biāo)度，但畫受力示意圖時(shí)，只強(qiáng)調(diào)方向、大小由主觀判斷確定即可。§3.2彈力主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件。2.知道壓力、支持力、拉力、推力等都是彈力。3.理解掌握胡克定律及勁度系數(shù)。4.能正確畫出彈力的方向?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】自然界的四種基本力_________(是或不)需要物體相互接觸就能起作用，但彈力間生在__________并且發(fā)生___________形變的物體之間，常見彈力有__________、__________、_________、_________，壓力和支持力的方向都__________于物體的接觸面，指向被壓或被支撐的物體。拉力沿著繩而指向__________的方向，彈簧的彈力F跟_____________成正比，其表達(dá)式為_______________________。【小試身手輕松過關(guān)】1.關(guān)于形變，下列說法正確的是（）A.物體形狀的改變叫彈性形變B.物體受到外力作用后發(fā)生的形狀改變叫彈性形變C.物體在外力去掉后能恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D.任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的2.下列各力中屬于彈力的是（）A.繩子對(duì)物體的拉力B.水中木塊所受的浮力C.水對(duì)杯底的壓力D.大氣對(duì)地面的壓力3.關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力作用B.只有發(fā)生形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或切面）4.日常生活中說有的彈簧“硬”，有的彈簧“軟”，指的是它們的勁度系數(shù)不同，那么關(guān)于彈簧的“軟”“硬”與勁度系數(shù)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.“軟”彈簧勁度系數(shù)小B.“軟”彈簧的勁度系數(shù)大C.“硬”彈簧勁度系數(shù)小D.“硬”彈簧的勁度系數(shù)大【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5.關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是（）A.放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向下的B.放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C.將物體用繩吊在天花板上，繩所受物體的彈力方向是豎直向上的D.物體間互相擠壓時(shí)，彈力的方向垂直接觸面指向受力物體6.關(guān)于物體對(duì)水平支持物的壓力FN，下列說法正確的是（）A.FN就是物體的重力B.FN是物體所受重力的平衡力C.FN的作用點(diǎn)在物體上D.FN的作用點(diǎn)在支持物上7.下列說法正確的是（）A.木塊靜止地放在水平桌面上要受到一個(gè)豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的B.拿一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的D.繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向8.請(qǐng)畫出物體所受的彈力第8題圖第8題圖【舉一反三能力拓展】9.如右圖所示，原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整體裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)兩個(gè)的彈簧的總長(zhǎng)度為多少？第9題圖第9題圖m1m2k1k2【名師小結(jié)感悟反思】a.彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間，方向垂直于接觸面或沿繩收縮的方向。b.胡克定律中，F(xiàn)＝kx。注意，x是伸長(zhǎng)或縮短的長(zhǎng)度，不是總長(zhǎng)度。§3.3摩擦力主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道滑動(dòng)摩擦產(chǎn)生的條件及作用。2.實(shí)驗(yàn)探究出滑動(dòng)摩擦力大小的規(guī)律F=μFN，并進(jìn)行計(jì)算。3.知道動(dòng)摩擦因數(shù)與什么有關(guān)并會(huì)測(cè)量。4.知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件、大小的影響因素和會(huì)判斷方向。5.知道最大靜摩擦力，知道大小與哪些因素有關(guān)?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】靜摩擦力產(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反?；瑒?dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反。靜摩擦力的大小范圍是________________，最大靜摩擦力隨正壓力的增大而_________________?；瑒?dòng)摩擦力的大小計(jì)算公式為_______________。動(dòng)摩擦因數(shù)與____________和______________有關(guān)?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1.關(guān)于摩擦力的下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相反D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力2.關(guān)于靜摩擦力的下列說法中正確的是（）A.靜摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的C.靜摩擦力大小與壓力成正比D.靜摩擦力不一定是阻力3.關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A.兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直B.兩物體間有彈力作用，一定還有摩擦力作用C.物體間的摩擦力大小跟接觸面積有關(guān)D.物體間有彈力作用，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就一定有摩擦力4.用10N的水平力在水平地面上拉著重為50N的物體時(shí)，物體恰好做勻速運(yùn)動(dòng)；若用20N的水平力拉此物體，則物體受的滑動(dòng)摩擦力的大小為________________，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為___________?！净A(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5.下列說法中正確的是（）A.人走路時(shí)，會(huì)受到靜摩擦力作用B.武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時(shí)，所受的摩擦力的方向是向下的C.將酒瓶豎直用手握住停留在空中，當(dāng)再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不變D.在結(jié)冰的水平路面上灑些細(xì)土，人走上去不易滑倒，是因?yàn)榇藭r(shí)人與路面間的最大靜摩擦力增大了6.下列關(guān)于摩擦力大小的有關(guān)說法，正確的是（）A.摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比B.運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力一定等于μFNC.在水平地面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力成正比D.物體間的壓力增大時(shí)，摩擦力的大小可能不變7.重為20N的磚平放在水平地面上，磚與地面間的最大靜摩擦力為6N，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25.現(xiàn)用5.5N、10N和15N的水平力分別去推磚，磚受到的摩擦力分別為多大？第8題圖F8.一根質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為l的均勻長(zhǎng)方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ?，F(xiàn)用水平力F第8題圖F【舉一反三能力拓展】9.如圖所示，用力F把物體緊壓在墻上不動(dòng)，當(dāng)F增大時(shí)，關(guān)于墻對(duì)物體的壓力F1和第9題圖F摩擦力F2第9題圖FA.F1增大，F(xiàn)2減小B.F1增大，F(xiàn)2增大C.F1減小，F(xiàn)2不變D.F1增大，F(xiàn)2不變10.關(guān)于摩擦力的方向，下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向一定與物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反B.滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同D.如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受靜摩擦力，則它的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同【名師小結(jié)感悟反思】a.靜摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，它們都可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與運(yùn)動(dòng)方向相反。b.靜摩擦力大小一般要根據(jù)平衡條件及其它原理求解?；瑒?dòng)摩擦力一般用F=μFN去計(jì)算，F(xiàn)N是物體間的正壓力，有時(shí)FN等于物體重力?！?.4力的合成主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.深刻理解合力與分力的等效替代關(guān)系。2.區(qū)分矢量與標(biāo)量，知道矢量的合成，應(yīng)用平行四邊形定則。3.通過實(shí)驗(yàn)探究，理解力的合成，能用力的合成分析日常生活中的問題。4.能夠用圖解法和計(jì)算法求多個(gè)力的合力的大小和方向?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】如果一個(gè)力和其他幾個(gè)力的____________相同，就把這一個(gè)力叫那幾個(gè)力的合力?；コ山嵌鹊亩铣蓵r(shí)，可以用表示這兩個(gè)力的線段為___________作平行四邊形。這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的_______________和_______________。物體受幾個(gè)力的作用，這幾個(gè)力作用于一點(diǎn)上或__________________交于一點(diǎn)，這樣的一組力就叫做_________________，平等四邊形定則只適用于_________________?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1.關(guān)于兩個(gè)大小一定的力的合力，以下說法中正確的是（）A.兩個(gè)力的合力總大于原來的任意一個(gè)力B.兩個(gè)力的合力至少比原來的一個(gè)力大C.合力的大小隨兩個(gè)力之間的夾角增大而減小D.合力的大小介于二力之和與二力之差的絕對(duì)值之間2.兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為8N、3N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（）A.3NB.8NC.10ND.15N3.兩個(gè)大小和方向都確定的共點(diǎn)力，其合力的（）A.大小和方向都確定B.大小確定，方向不確定C.大小不確定，方向確定D.大小方向都不確定4.兩個(gè)共點(diǎn)力同向時(shí)合力為a，反向時(shí)合力為b，當(dāng)兩個(gè)力垂直時(shí)，合力大小為（）A.B.C.D.【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5.兩個(gè)大小相等同時(shí)作用于同一物體的共點(diǎn)力，當(dāng)它們間的夾角為90°時(shí)，其合力大小為F；當(dāng)它們之間的夾角為120°時(shí)，合力的大小為（）第7題圖FA.2FB.C.D.第7題圖F6.已知三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則這三個(gè)力的大小可能為（）A.15N，5N，6NB.3N，6N，4NC.1N，2N，10ND.1N，6N，3N7.一個(gè)重為20N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)F＝5N的力豎直向上拉該物體時(shí)，如圖所示，物體受到的合力為（）A.15NB.25NC.20ND.08.質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是（）A.沿斜面向下B.垂直于斜面向上C.沿斜面向上D.豎直向上9.如圖所示，有大小不變的兩個(gè)力F1=40N和F2=30N，當(dāng)它們之間的夾角分別為30°、60°、90°、120°、150°時(shí)，用作圖法求這兩個(gè)力的合力。第9題圖O第9題圖OF2F160°30°OOOOF2F2F2F2F1F1F1F190°120°150°第10題圖第10題圖θθF2F1F3【舉一反三能力拓展】10.如圖所示，在同一平面內(nèi)的三個(gè)力作用于同一物體上，其中F1＝60N，F(xiàn)2=F3=40N。且F2和F3均與F1成θ＝60°的夾角，則這三個(gè)力的合力的大小為___________。11.用彈簧測(cè)力計(jì)代替砝碼做本節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通過細(xì)繩用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使其活動(dòng)端伸長(zhǎng)到某一位置O，此時(shí)需記下：①______________②______________③______________，然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉長(zhǎng)，使活動(dòng)端到達(dá)④___________，再記下⑤___________和⑥___________。【名師小結(jié)感悟反思】a.平行四邊形定則只適用于兩個(gè)或多個(gè)共點(diǎn)力的合成，多個(gè)共點(diǎn)力時(shí)，可以多次運(yùn)用定則依此求解。b.平行四邊形定則適用于任何矢量的合成，如速度、加速度、位移等?！?.5力的分解主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，理解從力的實(shí)際作用效果分解力，并能用力的分解分析日常生活中的問題。3.會(huì)用圖解法求分力，用直角三角形知識(shí)計(jì)算分力?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】力的分解是力的合成的______________，同樣遵守____________定則，同一個(gè)力，如果沒有其它限制，可以分解為_______________對(duì)大小、方向不同的分力。對(duì)一個(gè)實(shí)際問題，要根據(jù)力的________來分解。一個(gè)力分解為互成角度的兩個(gè)力時(shí)，要有確定的解必須已知兩個(gè)分力的_______或一個(gè)分力的_______?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1.下列說法中正確的是（）A.一個(gè)2N的力可分解為7N和4N的兩個(gè)分力B.一個(gè)2N的力可分解為9N和9N的兩個(gè)分力C.一個(gè)6N的力可分解為4N和3N的兩個(gè)分力D.一個(gè)8N的力可分解為4N和3N的兩個(gè)分力2.要把一個(gè)已知力F分解為兩個(gè)分力F1和F2，在下列哪些情況下可以得到唯一的解？A.已知F1和F2的方向B.已知F1或F2的大小和方向C.已知F1的方向和F2的大小D.已知F1和F2的大小3.將一個(gè)大小為10N的力分解為兩個(gè)分力，如果已知其中的一個(gè)分力的大小為15N，則另一個(gè)分力的大小可能是（）A.5NB.10NC.15ND.20N4.在光滑的斜面上自由下滑的物體所受的力為（）A.重力的斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力和下滑力D.重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】5.一個(gè)質(zhì)量可以不計(jì)的細(xì)線，能夠承受的最大拉力為F。現(xiàn)在把重力G＝F的重物通過光滑的輕質(zhì)小鉤掛在這根細(xì)線上，兩手握住細(xì)線的兩端，開始兩手并攏，然后沿水平方向慢慢地分開，為了不使細(xì)線被拉斷，細(xì)線的兩端之間的夾角不能大于（）第5題圖θA.60°第5題圖θB.90°C.120°D.150°6.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況畫出重力的分解圖，并求解各個(gè)分力，已知物體重力為G，夾角為θ。θθθθ第6題圖7.放在斜面上的物體，所受重力G可以分解使物體沿斜面向下滑的分力G1θθθθ第6題圖A.G1和G2都增大B.G1和G2都減小C.G1增大，G2減小D.G1減小，G2增大第8題圖G第8題圖GCOMNA．ON繩先被拉斷B．OM繩先被拉斷C．ON繩和OM繩同時(shí)被拉斷D．條件不足，無法判斷第9題圖θ第9題圖θF1F9.如圖所示，已知力F和一個(gè)分力F1的方向夾角為θ，則另一個(gè)分力F2的最小值為________。【名師小結(jié)感悟反思】a.一個(gè)力可以分解成無數(shù)對(duì)力，但實(shí)際情況中，要根據(jù)力的作用效果來分解，一般是沿其它兩個(gè)力的反方向分解，目的是為方便求解。b.所有矢量的分解同樣遵守平行四邊形定則。單元自評(píng)（時(shí)間60分鐘滿分100分）主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)一、選擇題（每小題5分，共50分）1.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A.靜止的物體受重力，運(yùn)動(dòng)的物體不受重力B.向下運(yùn)動(dòng)的物體受重力，向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力C.受重力的物體對(duì)地球也有吸引力D.以上說法都不正確2.關(guān)于重心，下列說法中正確的是（）A.重心就是物體上最重的點(diǎn)B.重心的位置不一定在物體上，但形狀規(guī)則的質(zhì)量分布均勻的物體的重心一定在物體上C.用一根細(xì)線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向不一定通過重心D.重心位置與物體的質(zhì)量分布情況及形狀有關(guān)3.一輛汽車停在水平地面上，有下列幾種說法：（1）地面受到向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變；（2）地面受到了向下的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變；（3）汽車受到了向上的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變；（4）汽車受到了向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變。其中正確的是（）F第4題圖F第4題圖4.如圖所示，用力F把物體緊壓在豎直的墻上不動(dòng)，那么，當(dāng)F增大時(shí)，鐵塊對(duì)墻的壓力FN及物體受墻的摩擦力f的變化情況是（）A.FN增大，f不變B.FN增大，f增大C.FN減小，f不變D.以上說法都不對(duì)5.水平桌面上一重200N的物體，與桌面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物體時(shí)，物體受到的摩擦力依次為（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）（）A.15N，30N，40NB.0，15N，15NC.0，20N，40ND.15N，40N，40N6.一個(gè)力的大小為30N，將此力分解為兩個(gè)分力，這兩個(gè)分力的大小不可能是（）A.10N、10NB.20N、40NC.200N、200ND.700N、720N7.一物體放在斜面上，當(dāng)斜面傾角緩慢增大時(shí)，物體始終相對(duì)斜面靜止，則下列說法中正確的是（）A.物體對(duì)斜面的壓力逐漸減小B.物體對(duì)斜面的壓力的大小不變C.物體的重力沿斜面方向的分力逐漸減小D.物體的重力沿斜面方面的分力大小不變8.一人握住旗桿往上爬，則下列說法中正確的是（）A.人受的摩擦力的方向向下B.人受的摩擦力的方向向上C.人握旗桿所用的力越大，所受的摩擦力也越大D.人所受的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力Mmα第9題圖Mmα第9題圖A.若物塊M保持靜止，則α角越大，摩擦力越大B.若物塊M保持靜止，則α角越大，摩擦力越小C.若物塊M沿斜面下滑，則α角越大，摩擦力越大D.若物塊M沿斜面下滑，則α角越大，摩擦力越小10.如圖所示，A、B間的最大靜摩擦力為3N，B與地面間的最大靜摩擦力為6N，同時(shí)有方向相反，大小均為F＝1N的兩個(gè)水平力分別作用于A和B上，有下列幾種判斷：（1）A、B間的摩擦力為0；（2）A、B間的摩擦力為1N；（3）B和地面間的摩擦力為0；（4）B和地面間的摩擦力為2N。BABAFF第10題圖B.（1）（4）C.（2）（3）D.（2）（4）二、填空題（每小題5分，共20分）11.三個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為5N、3N、7N，則它們的合力的最大值為________，最小值為_________。F1F3F2第13題圖12.一塊重40N的長(zhǎng)方形物體在水平地板上滑動(dòng)時(shí)受8F1F3F2第13題圖13.如圖所示，三個(gè)大小均為10N的力剛好提起重20N的物體，其中F3豎直向上，那么F1、F2與F3之間的夾角應(yīng)分別為_________、_________。14.共點(diǎn)力F1、F2的合力F＝200N，若分力F1與F的夾角為30°，則F2的最小值為__________N，此時(shí)分力F1的大小為_____________N。三、簡(jiǎn)答與計(jì)算題（每小題10分，共30分）風(fēng)第15題圖風(fēng)第15題圖16.如圖所示，放在水平面上的物體受到的重力G＝20N，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2。作用在物體G上的水平推力F1＝10N，F(xiàn)2＝8N。問：（1）地面對(duì)物體G的摩擦力為多大?GF1F2第16題圖（2）若撤去推力GF1F2第16題圖17.如圖，兩彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，彈簧k1懸掛在天花板上。兩彈簧間連接著質(zhì)量為m的物體。若在k2的下端A點(diǎn)再懸掛著一質(zhì)量為m的物體，求A點(diǎn)下移的距離是多少？kk1k2mA第17題圖

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律§4.1牛頓第一定律主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的基本思路、主要推理過程和結(jié)論。2．理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。3．知道什么是慣性，理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度，會(huì)正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．伽利略理想實(shí)驗(yàn)亞里士多德認(rèn)為，必須______________________物體才能運(yùn)動(dòng)；沒有力的作用，物體就要______，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。伽利略通過___________和科學(xué)推理，得出的結(jié)論是：一旦物體具有某一速度，如果它不受力，就將以這一速度_____________地運(yùn)動(dòng)下去。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體由靜止變?yōu)開_______________或由___________變?yōu)殪o止。如果物體_________的大小或方向變了，也說它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。2．牛頓第一定律和慣性牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體總保持____________狀態(tài)或___________狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它______________。慣性是物體具有保持原來_____________狀態(tài)或______________狀態(tài)的性質(zhì)，任何物體都具有慣性，牛頓第一定律又叫_____________。量度物體慣性大小的物理量是物體的_________，質(zhì)量只有大小，沒有方向，是_______，符號(hào)是m，國(guó)際單位是__________。【小試身手輕松過關(guān)】1．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推論，認(rèn)識(shí)到：力不是維持__________的原因，而是改變________的原因。2．下列說法中正確的是（ ）A．運(yùn)動(dòng)越快的汽車越不容易停下來，是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快，慣性越大B．小球由于重力的作用而自由下落時(shí)，它的慣性就不存在了C．一個(gè)小球被豎直上拋，當(dāng)拋出后能繼續(xù)上升，是因?yàn)樾∏蚴艿搅讼蛏系耐屏．物體的慣性是物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的一種屬性，與物體的速度大小無關(guān)3．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）A．慣性是一切物體的基本屬性 B．物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)C．物體運(yùn)動(dòng)快，慣性就大 D．慣性大小用物體的質(zhì)量大小來量度【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】4．由牛頓第一定律可知（ ）A．物體的運(yùn)動(dòng)是依靠慣性來維持的B．力停止作用后，物體的運(yùn)動(dòng)就不能維持C．物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定有外力作用D．力是改變物體慣性的原因5．關(guān)于牛頓第一定律，以下說法正確的是（ ）A．牛頓第一定律是依靠實(shí)驗(yàn)事實(shí)，直接歸納總結(jié)得出的B．牛頓第一定律是以可靠實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過抽象出理想化實(shí)驗(yàn)而得出的結(jié)論C．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體速度的原因6．伽利略理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：（1）減小第二個(gè)斜面的角度，小球在這個(gè)斜面上仍要達(dá)到原來的高度。（2）兩個(gè)對(duì)接的光滑斜面，使靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨?。?）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過思維過程的推論，下列選項(xiàng)中正確的是：()A．事實(shí)2→事實(shí)1→推論3→推論4 B．事實(shí)2→推論1→推論3→推論4C．事實(shí)2→推論3→推論1→推論4 D．事實(shí)2→推論1→推論47．我國(guó)公安部規(guī)定，在各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶。為什么要做這樣的規(guī)定？【舉一反三能力拓展】8．一列在平直鐵路上勻速行駛的火車，當(dāng)車廂里的人看到車廂內(nèi)水平桌面上的小球突然向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，說明火車是突然加速還是突然減速運(yùn)動(dòng)？9．為了使靜止的物體開始運(yùn)動(dòng)，首先要“克服”物體的“慣性”，這種說法對(duì)嗎？為什么？【名師小結(jié)感悟反思】1．牛頓第一定律正確揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，指出了物體具有慣性，它所描述的狀態(tài)是一種理想狀態(tài)，所以牛頓第一定律只能靠理想實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理得出。2．慣性的理解。（1）一切物體都具有慣性，它是物體的固有屬性。（2）慣性只與物體質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)。（3）慣性不是力。§4.2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．能獨(dú)立設(shè)計(jì)探究加速度、質(zhì)量、力三者關(guān)系的探究方案。2．會(huì)測(cè)量加速度、力、質(zhì)量；并能作出表示加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系的圖象；能根據(jù)圖象寫出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系式。3．體會(huì)探究過程中所用的科學(xué)方法——控制變量法；學(xué)習(xí)科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．加速度是表示物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________的物理量。根據(jù)事實(shí)經(jīng)驗(yàn)，加速度與物體的________有關(guān)。物體________一定時(shí)，質(zhì)量越小，加速度就越大。加速度還與物體_______的大小有關(guān)，物體________一定時(shí)，受力越大，其加速度越大。2．控制變量法：加速度a和質(zhì)量m，受力F都有關(guān)系。研究它們之間的關(guān)系時(shí)，先保持________不變，測(cè)量物體在________的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系，再保持物體所受的力________，測(cè)量不同________的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。這種先控制一個(gè)參量不變，研究其余參量之間變化關(guān)系的方法叫控制變量法?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1．“在影響加速度的因素”的探究中發(fā)現(xiàn)（ ）A．同一物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，受到的合外力越大B．同一物體運(yùn)動(dòng)的速度變化越大，受到的合外力越大C．同一物體運(yùn)動(dòng)速度變化率越小，受到的合外力越小D．同一物體運(yùn)動(dòng)速度變化越快，受到的合外力越大2．為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是（ ）A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．圖象法3．一個(gè)由靜止?fàn)顟B(tài)開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可以由刻度尺測(cè)出__________和秒表測(cè)出_______，由公式___________計(jì)算物體的加速度?！净A(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】4．在探究實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量長(zhǎng)度的工具是__________，精度是______mm，測(cè)量質(zhì)量的工具是_________。5．為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象應(yīng)選用（ ）A．a(chǎn)-m圖象 B．m-a圖象 C．圖象 D．圖象6．如果圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明（ ）A．物體的加速度a與質(zhì)量m成正比 B．物體的加速度a與質(zhì)量成反比C．物體的質(zhì)量m與加速度a成正比 D．物體的質(zhì)量與加速度a成反比【舉一反三能力拓展】7．某同學(xué)在探究加速度a與力F和加速度a與物體質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，測(cè)出了表1、表2兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D甲、乙兩個(gè)坐標(biāo)上分別作出a-F和圖線。F/N0.140.280.430.550.682.002.503.334.005.00a/m·s-20.200.400.610.790.97a/m·s-20.440.560.730.891.08表1表2甲乙【名師小結(jié)感悟反思】1．用控制變量法研究物理規(guī)律?？刂谱兞糠ㄊ俏锢韺?shí)驗(yàn)中經(jīng)常采取的一種方法，當(dāng)研究對(duì)象有兩個(gè)以上的參量發(fā)生牽連變化時(shí)，我們?cè)O(shè)法控制某些參量使之不變，而研究其中兩個(gè)參量之間的變化關(guān)系的方法。2．加速度與辦質(zhì)量的關(guān)系。（1）質(zhì)量一定時(shí)，加速度與作用力成正比；（2）作用力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比。

§4.3牛頓第二定律主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道其表達(dá)式的確切含義。2．知道力的國(guó)際單位“牛頓”的定義。3．會(huì)用牛頓第二定律進(jìn)行計(jì)算。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．牛頓第二定律的內(nèi)容和公式牛頓第二定律的內(nèi)容是：____________________________，_________________________________。在國(guó)際單位制中，力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_________的物體，獲得________的加速度的力，叫做1N。即1牛頓=________。當(dāng)物體受多個(gè)力作用時(shí)，物體的加速度跟所受_______成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟__________相同。牛頓第二定律的公式為____________。2．牛頓第二定律的意義牛頓第二定律的物理意義在于建立了物體的加速度與___________及__________之間的定量關(guān)系。從而把運(yùn)動(dòng)和力結(jié)合起來，建立了力與運(yùn)動(dòng)之間的橋梁，知道物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以研究物體的受力情況，知道物體的受力可以預(yù)測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)。【小試身手輕松過關(guān)】1．靜止在光滑水平面上的物體，受到一個(gè)水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說法中正確的是（ ）A．物體立即獲得加速度和速度B．物體立即獲得加速度，但速度仍為零C．物體立即獲得速度，但加速度仍為零D．物體的速度和加速度均為零2．從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)微小的力去推很重的桌子時(shí)，卻推不動(dòng)它，這是因?yàn)椋? ）A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體B．桌子的加速度很小，速度增量極小，眼睛不易覺察到C．推力小于靜摩擦力，加速度是負(fù)的D．桌子所受的合力為零3．一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體受到兩個(gè)大小分別為2N和3N的共點(diǎn)力作用，則這個(gè)物體可能產(chǎn)生的最大加速度大小為____________，最小加速度大小為____________。【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】4．下列對(duì)于牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解中，正確的是（ ）A．由可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比B．由可知，物體的質(zhì)量與其所受的合外力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比C．由可知，物體的加速度與其所受的合外力成正比，與其質(zhì)量成反比D．由可知，物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它所受的合外力和它的加速度而求得5．在牛頓第二定律的表達(dá)式F=kma中，有關(guān)比例系數(shù)k的下列說法中，正確的是（）A．在任何情況下k都等于1B．k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小決定C．k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位決定D．在國(guó)際單位制中，k等于16．一個(gè)物體受到F1=4N的力，產(chǎn)生a1=2m/s2的加速度，要使它產(chǎn)生a2=6m/s2的加速度，需要施加多大的力？【舉一反三能力拓展】7．質(zhì)量為50kg的物體放在光滑的水平面上，某人用繩子沿著水平成45°角的方向拉著物體前進(jìn)時(shí)，繩子的拉力為200N，物體的加速度是_________。在拉的過程中突然松手，此時(shí)物體的加速度是_________。8．一輛質(zhì)量為3×103kg的汽車，以10m【名師小結(jié)感悟反思】1．牛頓第二定律的內(nèi)容特別要注意其瞬時(shí)性和矢量性，以及定律中的F是指物體所受的合外力。2．牛頓第二定律的意義。它建立了物體的加速度與質(zhì)量及合外力之間的定量關(guān)系，建立了力和運(yùn)動(dòng)之間的橋梁。知道物體的運(yùn)動(dòng)常規(guī)可以研究物體的受力情況，知道物體的受力情況可以預(yù)測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)。

§4.4力學(xué)單位制主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導(dǎo)出單位。2．知道物理公式和物理量的關(guān)系。3．知道力學(xué)中的三個(gè)基本單位。4．明確單位制在物理計(jì)算中的應(yīng)用?！局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1．基本單位和導(dǎo)出單位物理學(xué)的關(guān)系式確定了物理量之間關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量間的___________。選定幾個(gè)物理量的單位，就能夠利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位。被選定的物理量叫做__________，它們的單位叫做_________。由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其他物理量的單位，叫做___________。基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了__________________。例如，在力學(xué)范圍內(nèi)，選定了___________、___________、_________是基本量，它們的單位__________、___________、_________就是基本單位。速度、加速度和力的單位，是由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的，是導(dǎo)出單位。2．國(guó)際單位制國(guó)際單位制是一種_____________的，包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。它既包括_________，如米、千克、秒，又包括由它們推導(dǎo)出的_________。【小試身手輕松過關(guān)】1．完成下列單位換算：（1）5t=________kg. （2）0.1g=___________kg.（3）72km/h=_________m/s. （4）20cm/s2=_________m/s22．下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中正確的是（ ）A．基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制B．選用的基本單位不同，構(gòu)成的單位制也不同C．基本單位采用國(guó)際單位制中的單位，其導(dǎo)出單位不一定是國(guó)際單位制中的單位D．物理公式可以確定物理量間的數(shù)量關(guān)系，也可以確定物理量間的單位關(guān)系3．下列說法中正確的是（ ）A．質(zhì)量是物理學(xué)中的基本物理量B．長(zhǎng)度是國(guó)際單位制中的基本單位C．kg·m/s是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位D．時(shí)間的單位小時(shí)是國(guó)際單位制中的導(dǎo)出單位【基礎(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】4．下列單位中，是國(guó)際單位制中的加速度的單位的是（ ）A．cm/s2 B．m/s2 5．下列哪組單位都是國(guó)際單位制中的基本單位（ ）A．千克、秒、牛頓 B．千克、米、秒 C．克、千米、秒 D．牛頓、克、米6．關(guān)于力的單位，下列說法中正確的是（ ）A．力的單位是根據(jù)公式F=ma和基本單位推導(dǎo)出來的B．在國(guó)際單位制中，力的單位用“牛”是為了使牛頓第二定律公式中的比例系數(shù)k=1C．1N=100000g.cm/s2D．在力學(xué)中，N是最重要的一個(gè)基本單位7．寫出下列表格中物理量在國(guó)際單位中的單位：物理量時(shí)間速度加速度力功功率單位【舉一反三能力拓展】8．給出以下物理量或單位，請(qǐng)按要求填空。A．米 B．牛頓 D．加速度 D．米/秒2E．質(zhì)量 F．千克 G．時(shí)間 H．秒I．位移 J．厘米2 K．千克/米2 L．焦耳（1）在國(guó)際單位制中作為基本單位的是__________。（2）屬于導(dǎo)出單位的是___________。9．一列車的質(zhì)量為800t，以72km/h的速度行駛，運(yùn)動(dòng)中所受的阻力是車重的0.05倍。若欲使列車在200m內(nèi)停下來，制動(dòng)力應(yīng)多大？（g取10m/s2）【名師小結(jié)感悟反思】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了單位制的分類和作用。單位制往往不被同學(xué)們所重視，不少同學(xué)解題時(shí)恰恰是因?yàn)閱挝怀霾铄e(cuò)，而使解題結(jié)果出錯(cuò)。所以同學(xué)們要真正弄清單位制的作用，弄清物理公式和物理量的單位之間的關(guān)系。在物理計(jì)算時(shí)，先選定單位制，統(tǒng)一物理量的單位，然后正確運(yùn)用公式，這樣單位就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。§4.5牛頓第三定律主備人審核人第周學(xué)案第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2．理解牛頓第三定律，并能應(yīng)用它解釋生活中的問題。3．能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】牛頓第三定律：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小_________，方向________，作用在________________。如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間的摩擦。車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的___________，使汽車前進(jìn)。汽車受到的牽引力就是這樣產(chǎn)生的?！拘≡嚿硎州p松過關(guān)】1．下列的各對(duì)力中，是相互作用力的是（ ）A．懸繩對(duì)電燈的拉力和電燈的重力 B．電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C．懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力 D．懸繩拉天花板的力和電燈的重力2．用繩懸掛一重物，當(dāng)重物處于平衡狀態(tài)時(shí)，重物所受重力的平衡力是____________，重力的反作用力是_______________。3．浮在水面上的木塊所受重力的反作用力為_____________________，方向___________，木塊所受浮力的反作用力為_______________，方向_______________?！净A(chǔ)訓(xùn)練鋒芒初顯】4．下列關(guān)于作用力與反作用力的說法中，正確的是（ ）A．先有作用力，后有反作用力B．只有物體靜止時(shí)，才存在作用力與反作用力C．只有物體接觸時(shí)，物體間才存在作用力與反作用力D．物體間的作用力與反作用力一定是同性質(zhì)的力5．一小球用一細(xì)繩懸掛于天花板上，以下幾種說法中正確的是（ ）A．小球所受的重力和細(xì)繩對(duì)它的拉力是一對(duì)作用力和反作用力B．小球?qū)?xì)繩的拉力就是小球所受的重力C．小球所受重力的反作用力作用在地球上D．小球所受重力的反作用力作用在細(xì)繩上6．關(guān)于作用力、反作用力和一對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）A．一對(duì)平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對(duì)作用力與反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同C．作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且一對(duì)平衡力也是如此D．先有作用力，接著才有反作用力，一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上【舉一反三能力拓展】7．甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受傷。法院判決甲應(yīng)支付乙的醫(yī)藥費(fèi)。甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓的作用力與反作用力相等，乙對(duì)我也有相同大小的作用力，所以，乙并沒有吃虧?！蹦敲催@一事件判決的依據(jù)在哪里？A．甲打乙的力大于乙對(duì)甲的作用力