第第頁【精】幼兒園親子活動教案

幼兒園親子活動教案1

活動目標：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應答。

2．情愿和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的歡樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

活動預備：魔術瓶兩個，紅、綠海洋球假設干，紅、綠顏料，紙團假設干。

活動過程：

一、問候時間：

接待與點名：老師邊唱《找伙伴》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好〔要求寶寶能應答：你好〕。

二、運動時間：

仿照操：《小豬》，鼓舞寶寶能跟著仿照。

三、歡樂時間：

1．變魔術：〔老師出示一個飲料瓶〕問：這是什么？里面裝的是什么？

請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變〔搖瓶子〕

師：真的變了，變什么拉？〔紅色〕

引導寶寶認說：紅色〔個別集體相結合〕

同樣方法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發球：要求寶寶拿到球后說明感謝。

②復習鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時間：春天來了。〔繪畫活動〕

1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。

2．寶寶在家長的指導下進行紙團印畫活動。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

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小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

66535555ˇ5555ˇ553

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

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呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

幼兒園親子活動教案2

活動目標

１．幼兒能在成人的引導下情愿主動參加活動。

２．幼兒通過活動，認識班級的老師和小伙伴。

３．幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。

活動預備

１．有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。

２．班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

３．音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。

４．伴同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。

活動過程

〔一〕導入部分

播放《小動物來游戲》音樂，老師邀請幼兒和家長一起隨音樂做仿照操。

師：“歡迎小伙伴們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧！”

〔二〕進行部分

１．幼兒和老師進行，相互認識。

師：“大家好，我是ｘｘ老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜愛我！”

師：“小伙伴都認識我了嗎？誰情愿向大家介紹一下自己呀？”

２．老師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。

師：“小伙伴都能大方地介紹自己，真棒！”

師：“老師這有幾張圖片，誰能告知我圖上都有什么？它們都有什么用？”

３．引導幼兒探究貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發覺全部的桌子和椅子都一樣，小伙伴離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小伙伴坐在哪，怎么辦呢？”

師：“小伙伴都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧。”

４．播放音樂《圍個小圓圈》，老師邀請幼兒與家進步行音樂游戲。

師：“小伙伴們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！”

師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉轉頭吧！”

５．引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。

Ａ師：“小伙伴玩了半天都累了需要休息一下，請蘋果組的小伙伴跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”

Ｂ師：“桔子組的小伙伴可以坐下來跟老師玩一玩吧！”

６．引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小伙伴們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危急，小伙伴要低頭彎腰過山洞哦！”

〔三〕結束部分

幼兒與老師相互擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小伙伴們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！”

活動延伸：老師與個別家長溝通溝通。

幼兒園親子活動教案3

小烏龜翻山

主要目標：熬煉孩子用手、膝爬行的敏捷性。

活動材料：成人被子假設干條。

指導要點：①老師事先把被子用床單包好并系厚實，任意擺放在室內地墊上，當做小山。②老師示范手、膝爬行的方法，鼓舞寶寶們學著小烏龜的樣子，自己去練習爬過一座座的小山。家長與老師在旁邊鼓舞、指導孩子正確地爬行或和孩子一起爬行，調動孩子參加活動的愛好。

建議：在每天早上起床前，家長可平躺或趴在床上，讓孩子從家長的腳部向頭部爬去，再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當做小山，讓孩子從身上橫爬過去。

彩虹傘

主要目標：①進展寶寶鉆、爬動作的敏捷性。②引導寶寶體驗親子游戲的歡樂。

活動材料：彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘，轉轉轉，

躲在傘下看不見，

彩虹傘，轉轉轉，

爬到上面看得見。

指導要點：①老師先帶領寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘，一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉動起來，寶寶在家長的帶領下鉆到彩虹傘下面，再將彩虹傘轉動起來，變成“小山”，并鼓舞寶寶向上爬。③游戲可反復多次進行，家長和老師可變換語氣調動寶寶的愛好。

小烏龜學本事．

主要目標：練習手膝著地爬行，培育音樂節奏感。

-活動材料：袋子(內裝豆子)。

指導要點：①把袋子散放在活動室內，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂，隨著音樂節奏的快慢爬行(音樂自選)。

建議：①袋子要做得扁長一些，以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當掌握寶寶爬行的快慢。

螞蟻搬豆

主要目標：培育手膝著地、協調地爬行并保持身體平衡。

活動材料：一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

指導要點：場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，援助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌控身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行技能。

建議：寶寶熟識游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的愛好，也可找1～2個同齡的寶寶一起玩。

摘香蕉

主要目標：進展孩子爬上爬下的動作，訓練動作的協調技能及做事的膽識。

活動材料：香蕉，氣球，長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20～30厘米)。

指導要點：①老師在活動室內拉一條繩子，在繩子上掛香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到時，老師可提示孩子爬到墊子上去摘。假如孩子可怕，家長可適當扶一下，孩子抓到香蕉時，家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后，可引導孩子和家長一起吃。③第二次活動，老師掛上氣球，要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊愛護并鼓舞孩子自己爬上墊子摘氣球。

建議：家長用孩子喜愛的物品(如氣球或玩具)，把它拿在手中，讓寶寶去夠取。

聽聽找找爬爬’

主要目標：①訓練手和膝著地爬行。②學習聽辨聲音，進展寶寶的聽覺。

活動材料：鈴鼓或串鈴、孩子熟識的各種絨毛動物玩具。

指導要點：①在活動場地上，老師引導孩子手膝并用地爬行，同時查找發出不同聲音的動物，如貓、狗、雞。②依據孩子游戲狀況，漸漸增加玩具的數量。，

幼兒園親子活動教案4

【活動目標】

1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本事等特點。

2、感受故事中愛的情感，融洽父子〔女〕之情。

【活動預備】

1、圖片

2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌〔和幼兒人數相等〕

3、邀請幼兒的爸爸也到現場參加活動。

【活動過程】

一、談話導入

師：今日，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？

師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里啊？

二、理解故事內容，感受父愛的多面性

1、分頁觀賞故事。

〔1〕師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？

大獅子長的什么樣子？

大獅子的爪子是什么樣的？〔一起說"尖尖的"〕大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？〔"棕毛"可請爸爸回答〕小伙伴和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？

師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？〔獅子寶寶〕

〔2〕〔播放圖1〕看，獅子寶寶在哪里？〔蹲在獅子爸爸腳邊〕師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？

〔老師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等〕

〔播放圖2〕獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什么樣的發型啊？〔"超酷的爆炸式發型"請爸爸們幫忙回答〕

〔播放圖3〕獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴啊？

〔播放圖4〕獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。

2、完整講解并描述故事。

〔1〕師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小伙伴認不認識字？〔不認識〕

師：那你們的爸爸認識字嗎？〔認識〕那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！〔書名：像爸爸一樣〕

〔2〕〔播放圖5、6、7、8〕老師完整講解并描述故事。

獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"

3、說說自己爸爸的外貌。

師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？〔請個別幼兒講解并描述〕每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？〔自由爭論〕我們每個寶寶都有許多地方像爸爸一樣。

4、說說自己爸爸的本事。

師：獅子爸爸有許多本事，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本事呢？

5、說說自己爸爸的心情。

〔1〕提問：爸爸有許多本事，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不快樂的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？

〔播放圖9〕師：獅子爸爸受傷了、不快樂了，獅子寶寶會怎么做呢？

〔老師引導寶寶、爸爸共同參加〕師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸快樂的？

〔播放圖10撓癢癢〕

〔2〕表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不快樂，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸快樂，讓爸爸感受我們的愛！

師：爸爸快樂了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

師：也盼望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動游戲，體驗父親的能量。

師：爸爸不光有許多本事，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個"大吊車"的游戲吧！

師：寶寶不要可怕，爸爸的力氣很大，會好好愛護寶寶的哦！

〔大吊車開出去玩，說再見〕

幼兒園親子活動教案5

設計意圖：

慢羊羊，這一忠厚、可愛的卡通形象，已經受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活閱歷和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發自內心的喜愛，又能促使幼兒積極、熱忱地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平常幼兒生活中常常能夠接觸到的，也是他們比較感愛好的、樂于仿照的對象，可以說有豐富的閱歷基礎，對于幼兒創編表現慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節奏改變又能援助進一步提升幼兒的表演技能。

活動目標：

1。感受音樂活動帶來的歡樂，初步理解音樂三段體的結構。

2。能依據音樂節奏及樂句改變創編健身動作。

3。了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

活動預備：

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

活動過程：

一、導入，引起愛好

1。出示喜羊羊圖〔目的：情境的引入〕。師提問：我請來了一位客人是誰啊？

2。師戴上胸飾，我現在是誰啊？我的羊伙伴在哪？

3。師幼一起隨音樂做游戲。〔音樂《別看我只是一只羊》〕〔這個環節調動幼兒表現的積極性，同時傾聽音樂表現羊的動作，使幼兒在開心的氛圍中進入下個環節〕

二、感受及表現

1。探究A段動作

〔1〕師：我還有一個好伙伴沒有到，你們猜猜它是誰？〔傾聽慢羊羊走路的音樂〕

〔2〕幼兒聽音樂，感受節奏××︱××︱，探究表現慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。〔師可以用點頭等讓幼兒先感受節奏〕。

這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？

請幾個幼兒來學一學。

師：現在我們一起來學一學慢羊羊走路。〔播放音樂〕〔這個環節仿照慢羊羊粗重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。〕

2。探究B段動作

〔1〕慢羊羊覺得伙伴們都嘲諷它胖，它心里又難受又焦急了，怎么辦呢？〔通過運動來減肥〕幼兒傾聽B段音樂。

〔2〕引導幼兒大膽想象，自由探究紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？〔請幼兒個別表現〕

師用哼唱的方式請2—3人做動作。〔跑步、跳躍、蹲起〕

〔3〕配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

〔4〕引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。

師：你喜愛用什么樣的運動來減肥呢？我們一起來試試。

〔5〕幼兒來當小老師，跟著音樂節奏一起來運動。

師：老師發覺**小伙伴運動真棒，大家跟他一起做運動。〔做運動的動作幼兒還是比較熟識的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現運動的動作，讓全部的幼兒都動起來。〕

3。探究C段動作

〔1〕出示瘦慢羊羊圖片

師：正像小伙伴所盼望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？〔輕快〕我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？〔播放音樂〕

〔2〕幼兒依據節奏××××︱××××︱探究表現減肥后的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學學。

〔3〕引導幼兒在樂曲結尾表現慢羊羊減肥后的激昂神情和快速奔跑的動作。

師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊伙伴們了，它現在的心情怎樣？請你用動作表現歡樂的心情。〔播放音樂〕

三、完整表演

1。播放音樂，完整觀賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥勝利了。

2。完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟著音樂再來完整表演吧。

四、結束活動

幼兒園親子活動教案6

材料：

“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。

做法：

1．將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成很多個細條，一貫剪究竟座處。

2．將細條卷塞進瓶底，這樣，卷毛帽子就做好了。

3．將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖頸。用彩色皺紋紙在“娃娃”的脖頸處打個領結，再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它們剪下來粘在娃娃臉上。

4．把帶卷發的帽子蓋在娃娃頭上，一個美麗的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴

吃奶是寶寶的本能，剛誕生的寶寶就有超卓的吸吮本事。口舌的運動技能很發達，這時就已經可以做游戲了！

方法：

您可以輕輕地抑起寶寶，對著他的小臉，先張開嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會驚訝地發覺：寶寶先是盯著您，慢慢地張開他的小口，把舌頭伸出來，和你做一模一樣的動作，象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發出細小的聲音。以后，當您一抱起寶寶，他就會伸伸舌頭咂咂嘴，發出響聲來回應您，是不是很在趣？

目的：

培育寶寶的仿照技能。寶寶的一切學習都要靠仿照獲得，口的動作是最簡單學習的。從最簡約的做起，您和寶寶會建立起良好的溝通。

幼兒園親子活動教案7

漂亮小屋

游戲：

漂亮小屋

游戲目的

做做玩玩，體驗親子同樂。

環境創設

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋〔兩邊挖洞做小窗〕，卡通圖章、粘紙假設干。

玩法

1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可任意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得漂亮。

2、寶寶抱著玩具娃娃參觀漂亮小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3、讓寶寶抱著娃娃在漂亮的小屋前留影。

幼兒園親子活動教案8

活動時間：

20**年4月24日第一次親子種植活動

活動地點：

幼兒園院子

活動目標：

和植物的親切接觸

1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，萌發幼兒愛護小苗及愛護其他植物的情感。

2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，進展幼兒觀測力、語言表達及動手操作技能。

3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，加強環保意識，生態意識。

活動口號：

行動起來，為地球增加一點綠色。

活動預備：

老師預備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒家庭預備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)

活動形式：

親子共同參加種植活動。

活動流程：

一、認識部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的愛好。

1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伙伴們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

2、查找、認識水果的種子。

提問：

(1)這是什么水果?

(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

3、查找、認識部分蔬菜或農作物的種子。

提問：

(1)你們認識這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告知幼兒它們的種子在哪里?)

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、老師示范：清楚種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最末給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶說出：

(1)你們種的是什么種子?(2)種子發芽后是什么樣子?(3)要怎樣照看種子才會發芽長大?(4)會接什么樣的果實?

親子種植：

(1)老師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌預備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。

3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

(1)家長與寶寶一起制作性格的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

(4)啟發寶寶對植物說一句話。

4、介紹與共享，促進幼兒的語言表達。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖游戲：苗苗找伙伴(選擇活動)。

老師每桌發多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培育幼兒觀測及動手操作技能，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：A4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成假設干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

活動延伸：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照看關注自己的植物，建立責任感;

(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

2、觀測記錄：老師和幼兒一起每天觀測，比較種子的生長狀況。

(1)發生改變的：發芽了。

引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發芽呢?

(2)未發生改變的：未發芽。

與幼兒一起挖開土觀測，了解、分析種子不發芽的緣由。

(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發芽。

(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關注愛好。評析：幼兒自己種植、自己管理，表達了幼兒的主動探究，在和同伴種植狀況的比較中，又培育了幼兒觀測力、比較技能及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀測畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內種植園地中，使該系列活動持續深入地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

活動后小結：

親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、溝通的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關注孩子的全面進展。

幼兒園親子活動教案9

一、活動內容：

釣魚、夾珠子、旋轉蓮花

二、活動目的：

1、體驗參加娛樂游戲的樂趣。

2、掌控簡約的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。

三、活動預備：

物質預備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等假設干。

環境預備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。

四、活動過程：

1、以游戲的口吻引入,激發幼兒的愛好.師：今日,小象要來和我們班的小伙伴進行游戲競賽,在競賽之前小伙伴要先學會一個本事用筷子夾珠子

2、師講解示范運用筷子的簡約技能。

師：先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現在小象要來夾珠子,一起數數看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小伙伴也可以像它一樣,邊夾邊數,夾完以后,再把它夾回去

3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。

幼兒園親子活動教案10

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動,萌發關懷長輩的情感,增進與長輩之間的感情。活動預備:大鼓、球、布置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。活動過程:

一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。

二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今日,我們小伙伴都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節日了,快樂嗎?

——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙很多家務,關懷寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒相互說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關懷自己的。

三.幼兒表演環節

師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日歡樂!好不好?

四.互動環節

(1)擊鼓傳花游戲規章:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小伙伴手里,哪個小伙伴就和媽媽表演一個節目。游戲反復進行。

(2)小腳踩大腳游戲規章:小伙伴的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

(3)踩氣球游戲規章:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最末看誰剩下的氣球多為成功。

(4)“揪尾巴”游戲規章:媽媽游戲規章游戲將自己的孩子背起來在保證自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參與漸漸淘汰。

(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們肯定不能有聲音哦。

(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平常很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做許多事情了,今日讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。

(7)贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的.等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本事,認識到我們在長大。五.活動結束師:今日我們寶寶和媽媽團聚一堂共度媽媽的節日,快樂嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶,最末我們在一起送媽媽一首《媽媽節》的兒歌,祝全部媽媽們青春永駐、美滿永存!

幼兒園親子活動教案11

人類在不斷認識、適應和利用自然環境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環境的破壞也達到了驚人的程度，環境污染、能源危機、生態平衡被破壞，一切都徑直威逼著人類的生存。因此環境問題日益受到世界各國的重視。環保已經不只是一句口號，一種觀念，而應當是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經意的一揚，所丟棄的是什么？或許，是一個可再生的資源。很多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為奇妙”吧！下面讓我來介紹一些環保的親子小活動，供各位家長參考。

活動1：瓷磚畫〔給愛我和我愛的人〕

活動目標：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感溝通。

2、培育幼兒的表達與表現美的技能。

活動預備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、預備一塊瓷磚或地磚。清洗潔凈，保持干燥。

2、活動中由家長和孩子共同運用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶

一、小小作坊

活動目標：

1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手技能。

活動預備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人

活動預備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

1、預備各種包裝袋一個〔可以是紙袋、紙盒等〕

2、用紙條制作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環境。

活動3：種子小鏡框〔父親的禮物〕

活動目標：

1、感謝父親的哺育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培育幼兒的動手技能。

活動預備：各種種子〔小米、赤豆、黃豆、綠豆等〕，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標：

1、運用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步加強孩子的環保意識。

活動預備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗潔凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中漂亮的小擺設。

幼兒園親子活動教案12

一、活動目的：

秋天，是萬物生長成熟的季節。處處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節。沉甸甸的稻穗在農田里壓彎了腰，等著農民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節。樹葉們不謀而合地穿上了彩色的裝束，裝飾著秋天的大地。在這美妙的季節里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!

二、活動主題：“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動

三、活動時間：9日(周六)上午9：0014:00

四、活動地點：下管東里溪邊

五、活動策劃：家委會成員

六、活動形式：以3—4戶家庭為小組，進行野餐(現場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔負組長安排工作。(小組成員由班級老師依據報名家庭安排而定)各組預備一個特色菜參與評比。

七、活動預備：

1.野餐用的各種材料(米、菜、調料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2.各組的特色菜材料自己預備。

2.出行工具：集體租用一輛大巴

3.事先勘察場地：張老師

4.備注:A給孩子預備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當的雨具

八、活動經費：大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取

九、詳細活動流程：

1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發至下管。

2.到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。

3.家委會成員評比“廚藝獎”。

4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。

5.拍集體照。

6.坐大巴集體回程。

十、活動安全：

1.一切行好聽指揮。

2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3.留意安全用火。

4.凡參與活動的家長，請務必在安全協議承諾書上簽字!

幼兒園親子活動教案13

活動名稱：

給媽媽過節

活動目標：

1、關懷自己媽媽，會用多種方式表達自己的關懷和愛。

2、情愿為媽媽做一些力所能及的事情

3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的慶賀。增進彼此之間的感情、

活動預備：

1、邀請小伙伴媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。

2、幼兒知識閱歷預備：幼兒已經會演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節，是媽媽們的節日。

3、舒緩的音樂和歡快的音樂及一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等及照相機、

4、親子游戲材料

5、媽媽預備發言搞

6、預備橘子、和糖果、座位安排：幼兒做半圓媽媽座外圍

活動過程：

一、老師說明活動意圖：

家是孩子生命的搖籃，是他們最暖和、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親予以孩子生命，更是孩子暖和的依靠，母親是偉大無私的我們想通過本次活動，在孩子的心靈播下的一顆漂亮的種子。讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母；敬愛師長；從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發出從關懷親人到關懷他人的意識、盼望在三八節活動中，讓我們的孩子在愛中成長，在感恩中收獲！

二、1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

后天是3月8日婦女節，你們知道是誰的節日嗎？〔是媽媽的節日〕所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來，讓我們為他們慶祝節日吧。

音樂響起，小伙伴面對自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》

2，請媽媽們介紹自己的工作我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？〔倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。〕

3，捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情

幼兒園親子活動教案14

活動目標：

1、愿意與同伴、家長一起參與游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參與活動。

2、活動道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖〕、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區角活動展示

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：〔1〕將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與游戲。

〔2〕活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。假設看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一貫到撿完球結束。

規章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片假設干

玩法：〔1〕將大樹上掛滿水果并放在場地的一端〔終點〕，家長和孩子在場地的另一端〔起點〕面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

〔2〕游戲開始后，

幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規章：在前進的過程中幼兒的腳需要踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交織進行。

三、親子游戲“找寶寶”

預備：每位家長自己預備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規章：寶寶不能發出聲音或做任何